学化学的方法和技巧分享

学化学的方法和技巧分享学化学的方法和技巧，最基础的就是：复习是防止遗忘的最有效的手段，最好趁热打铁。也就是说，当天的功课当天复习，这样遗忘的程度小，学习效果好。对于前面学过的知识，也要不时抽空浏览一遍，“学而时习之”，这样才能使知识掌握得牢固.学化学的方法和技巧分享一、掌握必要知识点落实每一个知识点，通过学生的自学，解决知识的覆盖面，尽管高考试题考查的不是所有知识点，但常见的知识点是常考不衰，而且该考的知识点都考到位了。高考以能力立意进行命题，但是能力的考查，必须结合具体的知识点和技能点进行，因此掌握必要的知识和技能是前提条件。以下是高考常见的考点：1）阿伏加德罗常数；2）氧化还原反应；3）离子反应、离子方程式；4）溶液、离子浓度及其转变；5）1立一构一性”，即元素在周期表中的位置、原子结构和性质，核外电子排布，电子式一一10电子；6）化学键、晶体类型及性质、特点；7）代表物质的重要性质一一元素及其化合物；8）化学反应速率、化学平衡一一要求巧解；9）阴、阳离子的鉴定、鉴别一一涉及实验评估，物质的除杂、净化、分离、确认；10）盐类水解一一离子浓度关系（包括大小比较）；11）离子共存；12）溶液的ph及其计算；13）电化学：原电池、电解池；14）有机化学思想：官能团化学、官能团的确定、同分异构、同系物；15）有机物燃烧规律；16）十大反应类型一一有机合成；17）有机聚合体和单体的相互反馈及简单计算；18）实验仪器的洗涤；19）实验装置（仪器组装）、基本操作；20）药品的存放；21）原子量（相对原子质量）、分子量（相对分子质量）、化合价的计算；22）化学计算一一注意单位和解题规范；23）混合物的计算；24）化学史、环境保护、煤、石油、化工；25）信息、新情景题的模仿思想。二、培养实验能力重做课本中的演示实验和学生实验部分;实验复习组成“三套专题”：①化学实验的基本操作，常见物质的分离、提纯和鉴别;②常见气体的实验制备;③实验设计与综合实验，包括实验评价;要注意实验与基本概念原理、元素化合物知识、有机化合物知识、化学计算等方面的综合。三、学会处理信息题先看问题再读题信息综合题特点是：信息新、阅读量大、隐蔽性强，一般提供的内容有：1）汇总、概括元素及其化合物的结构和性质等知识；2）给出某些实验现象、数据、图表等；3）叙述某些讨论对象的合成路线、制取方法、发展史料、应用前景等；4）结合最新的科技动态、社会热点问题、环保问题等与化学相关的内容。对于大多数信息给予题而言，有用的信息一般隐含于其中，关键在于如何摘取、重组和加工，由于所给材料冗长、陌生，从上到下逐字逐句读完不仅费时耗力、主次不分，而且常常云里雾里前看后忘。对于这种题目，建议先看问题后看正文，做到每题心中有数，相关信息随手画出。全力寻找突破口，由点到面扩大成果,针对题目可能会给出的或平行或阶梯形的信息，找出其中的联系。复习建议：（1）根据课本挖掘知识，总结规律。（2）适当给学生增加信息，使学生在解信息题时，心中有数，充满信心。（3）注意媒体，如：中国科技的“十大”成就，神舟飞船，可燃冰，纳米材料，水稻基因的检验等，读懂图表、资料也是解题的关键。同时，掌握解答信息题的方法也是很重要的：1）先看问题后看正文；2）针对问题，全力寻找突破口；3）由点到面，扩大成果，每一个信息给予题一般会提出若干问题，它们彼此间或许是平行的，或许是阶梯型的，有的可能是连环网络式的，要看清题与题的关系，逐步攻克；4）复检结果和信息之间的相关矛盾，表达是否符合题意及一般规范，避免低级错误。四、总对策1）注重主干知识，进行网络化归纳复习；2）适当降低难度，要多从学生的角度考虑；3）控制讲，加强练；4）将主干知识组成专题；5）不同层次的学生要用不同方法指导高考备考，夯实基础面向大多数同学。建议：优生采用引导的方法，教学复习中面向中等学生，对困难学生加强个别辅导和指导；6）研究春季高考试题，进行有目的的模拟训练，培养学生的应试能力和应试技巧。学化学的方法和技巧分享.基本概念“块”。这一块包括物质组成和分类线，性质变化线，化学用语线，分散系统线，化学量线等五条知识线（或小系统）。.基础理论“块”。这块包括结构理论（原子结构,分子即化学键理论，晶体结构理论）和元素周期律，同期表线，电解质溶液（含氧化-还原理论）线，化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。.元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石,可划分为金属线和非金属线，统一在周期系中。.有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是结构和化学性质，而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。.计算“块1这一块纵贯化学各部分，要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。.基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别（定）、提纯。学化学的方法和技巧分享一、要重视基础知识化学知识的结构和英语有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道，要懂得句子的意思就要掌握单词，要掌握单词就要掌握好字母和音标。打个不太贴切的比喻：化学知识中的“句子”就是“化学式”：“字母”就是“元素符号”：“音标”就是“化合价”。这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。二、要讲究方法记忆俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。下面介绍几种记忆方法。.重复是记忆的基本方法对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。.理解是记忆的前提所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。.以旧带新记忆不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。.谐音记忆法对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨（氧）的姑（硅）娘，买了一个（铝）（铁）合金的锅盖（钙），拿（钠）回家（钾），又美（镁）又轻（氢）。.歌诀记忆法对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻"。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。三、要重视实验做好实验是学好化学的基础，因此要认真对待。每次实验前首先要明确该次实验的目的是什么，然后牢记实验装置的要点，按照操作步骤，细致认真地操作。其次要学会观察实验，留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。如做镁的燃烧实验时，不但要注意观察发生耀眼的白光和放出大量热等现象，更要注意观察镁燃烧后生成的白色固体。因为这白色固体是氧化镁，是不同于镁的物质，因此镁的燃烧是化学变化。此外，做好实验记录，实验完毕写好实验报告，都是不可忽视的。四、要注重小结定期复习“化学易学，易懂，