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文档简介

数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册

数学五年级上册

执教教师xxxxxxx义务教育课程标准实验教科书（人教版）从图中找出我们学过的图形，并说出面积计算公式。三角形的面积

回忆一下，平行四边形面积计算公式是什么？是怎么推导的？可以先把平行四边形转化成长方形后，再……1.拼成的平行四边形的底与所用三角形的底有什么关系？2.拼成的平行四边形的高与所用三角形的高有什么关系？3.其中一个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？讨论、归纳：2.拼成的平行四边形的高与所用三角形的高有什么关系？3.其中一个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？讨论、归纳1.拼成的平行四边形的底与所用三角形的底相等。3.其中一个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？讨论、归纳：1.拼成的平行四边形的底与所用三角形的底相等。2.拼成的平行四边形的高与所用三角形的高相等。讨论、归纳：1.拼成的平行四边形的底与所用三角形的底相等。2.拼成的平行四边形的高与所用三角形的高相等。3.其中一个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。三角形的面积=÷2S=ah÷2平形四边形积底×高底高红领巾的底是１００cm，高是３３cm，它的面积是多少平方厘米？１００cm33cmS=ah÷2=100×33÷2=1650（cm2）答：它的面积是1650cm2一种三角尺的形状如右图，它的面积是多少？12cm7cmS=ah÷2=12×7÷2=42（c㎡）答：它的面积是42平方厘米。巩固练习1、计算下面三角形的面积（单位cm）321218463631S=ah2

=12╳322=192(cm2)S=ah2

=46╳182=414(cm2)S=ah2

=31╳362=558(cm2)2、判断⑵、三角形的面积是长方形面积的一半。（）(3)、等底等高的两个三角形，面积一定相等。（）(4)、一个三角形的底和高是4厘米，它的面积就是16厘米。（）⑴、两个三角形可以拼成一个长方形。（）╳╳√╳向右急弯路注意行人注意危险事故易发地段3dm4dm2.5dm这个标志牌的面积是多少？S=ah÷2=3×4÷2=6（dm2）注意：求三角形的面积要用相对应的底×高÷2来计算思考题下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？

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