2021年北京市平谷区高考语文一模试卷

第1页（共1页）2021年北京市平谷区高考语文一模试卷一、本大题共1小题，共18分。1．（18分）阅读下面材料，完成各题。材料一传说角楼为天神所造，是紫禁城的镇城宝物。其实角楼是我国古建筑中常见的一种辅助建筑，主要结合墙、台、塔、堡垒等防御设施，设于防守式建筑物的棱角转弯处。简单来说，就是城墙角上作为屏障的女墙。早在周朝，宫和城就已有角楼的设置。《三国志》中记载：“谓审配于邺城东南角楼上望见太祖兵。”晋、魏、齐、隋时期的敦煌壁画中，在庭院围墙的四角和城墙的四角也都能见到角楼的踪影。元代陶宗仪所撰《辍耕录》也有关于角楼的文字记载。故宫的角楼，从其功能上说，是用于观察、守望和防卫紫禁城的。但其闻名于世，却是因为其结构和美感。从平面布置上看，角楼为两个“十”字相交叠形，周围环绕着白玉石栏杆基座。立面体为三重檐多角与十字脊结合的做法，“权衡比例和谐，处理的非常巧妙”。内部造型奇特，大木构架及数量繁多的斗拱衔接，皆复杂精密；角楼屋顶内部由榫卯相互连接固定，构成严密的主体结构体系。内外严谨的结构，决定了角楼的外形之美。纵横穿插的构件巧妙衔接，撑起各层屋顶。主与次，高与低，错落而又条理分明，勾勒出角楼玲珑有致的灵动身影。从外观看，角楼最引人瞩目的是其层层叠叠的屋顶，以及从建筑顶部伸出来的许多优美的“角”。角楼总计有翼角28个、窝角16个，无论平面还是立面，由于多角的层叠展现显得多姿多彩，造型优美，这也是让人感到其结构精巧的重要原因。这样构造繁杂的屋顶，仔细分析起来，实际上是几组“歇山”屋顶的组合体。“歇山顶”有一条正脊，两端各有垂脊和博脊，四角有戗脊，在宋代曾称为“九脊殿”。天安门城楼为重檐歇山顶，故宫角楼则是三重檐歇山顶。角楼主体可看作由两个垂直相交的歇山顶组成的方亭子，屋顶两端的三角形山花板面向四周，称为“四面显山”，意思是把歇山的山花面显在檐面位置，向四面亮出。角楼中间“方亭子”的四面各有一个重檐歇山抱厦，主体建筑的两层尾檐与抱厦的上下两重檐连在一起，共同构成了美丽动人的建筑形象。如此复杂又巧妙的组合屋顶，标志着我国明清时期木构建筑的结构技术和造型艺术达到了极高的水平。除结构之外，角楼的细部装饰也十分繁复。据记载，故宫角楼的琉璃瓦顶上各种特制的异形瓦件，“为近世所稀少者”，譬如顶层檐上，就使用了“大吻、背兽、剑把”等12种瓦件，而戗脊上所用的瓦件更达25种之多。整座角楼内外的木结构上，都施用了繁复的油饰与彩画，额枋枋心画双行龙加珠宝，青绿相间；平板枋画降魔云加桅花；角楼顶部装饰的金宝顶，是鎏了三道黄金的……故宫角楼体现出工匠建造角楼时的巧妙构思，使其成为中国古代建筑中的一个美学高地。（1）根据材料一，下列关于角楼的表述，不正确的一项是A.宫城中的主要建筑B.最早出现于周朝C.艺术作品多有记载D.多位于宫城四角（2）根据材料一，下列对故宫角楼的理解，正确的一项是A.整体构造为榫卯结构，斗拱衔接。B.位于紫禁城墙角，有瞭望防御作用。C.采用重檐歇山顶，四面交叉组合而成。D.因内部装饰的整齐划一，闻名于世。材料二不管你从哪个方向眺望多层屋檐的角楼，都会注意到中国传统建筑的一个重要美学特色，那就是屋面滑向屋檐，向着天空稍稍翘起的优美曲线。在世界建筑的发展过程中，中国与西方在材料上走着完全不同的道路。传统西方建筑的材料长期以石头为主体，而传统东方建筑则一直着迷于木材。木材料也一直为中国传统建筑提供着独特的建筑艺术语言，屋顶曲线及屋檐起翘正是其中较为显著的一种。对于屋面曲线与屋檐起翘，可将其归因于中国传统文化中追求的“天人合一”。建筑屋顶曲线和起翘的飞檐产生一种升腾感，呈现出飞向天空的动势，形成一种对天穹的向往。而故宫角楼守卫着天子居住的紫禁城，正是这种观念的最好代表。具体来说，中国传统建筑屋面曲线的形式，主要是由梁架结构上的“举架之制”造成的。举架之制有两个关键概念，一个是“步架”，一个是“举高”。从传统建筑的侧剖面图中我们能看到“檩”这个建筑构件，这是建筑物中的水平结构件，平行于建筑物的正面，垂直于梁。檩的作用是固定椽子，承载屋顶重量并通过梁向下传递。檩的名称随其梁头所在的柱的位置不同而不同，比如在檐柱之上的称“檐檩”，在金柱之上的称“金檩”，在中柱之上的称“脊檩”，而相邻两个檩中心线间的水平距离就是“步架”，步架依对应檩木的位置不同也分为檐步、金步、脊步等。而“举高”，就是相邻各檩中心线间的垂直距离。同一座建筑如果步架相等，举高也相等，那么屋顶剖面的侧立面投影就呈现一条直线。如果步架从檐步至脊步递减，同时各步举高不变，屋顶坡面的侧立面投影就呈现曲度比较和缓的曲线。基本上，屋顶的曲面呈现取决于工匠如何选定一座建筑的举架之制，不同步架与举高相组合，屋顶至屋檐就会呈现轻重缓急不一样的腾跃之势。屋顶的曲线到此还没有完结。在中国传统建筑中，除了简陋民居，大部分建筑在屋檐处椽木之外还会加一段“飞椽”，将屋檐向外挑出并略向上翘起，使屋檐形成稍向上翻的曲线。此外，庑殿顶和歇山顶屋檐的转角处，檐口平视并不是一条水平直线，而是往角端微微翘起，称为“起翘”；檐口俯视也不是一条直线，而是往角端向外伸出，称为“出翘”。屋檐这样的曲翘设计，有利于室内采光，而上陡下缓的坡面，使得下大雨的时候，雨水会被抛出，飞到远处。屋顶曲面这个功效，最早在《周礼》中就有清晰记载：“上欲尊，而宇欲卑，吐水疾而雷远。”虽然屋顶曲线与屋檐起翘是在中国传统建造程式与建筑功用中自然出现的，但其呈现出来的艺术美感超越了单纯的建筑结构，甚至在人们的心目中产生了“天人合一”的神秘幻想。所以，林徽因先生说：“这屋顶坡的全部曲线，上部巍然高举，檐部如翼轻展，使本来极无趣、极笨拙的屋顶部，一跃而成为整个建筑的美丽冠冕。”故宫的角楼，既是这种屋顶曲面形制的综合，又有着极为丰富的变化。它的屋顶组合令其在不同层面上形成了几十个大小不一、错落有致的屋面。这些屋面形成了一种屋顶曲线与屋檐起翘的交响。《诗经》如此赞美周宣王的宫室：“如鸟斯革，如翬斯飞。”意为“屋檐像大鸟展双翼，又像锦鸡正飞腾”。而故宫角楼那极繁复，又极雅致的曲线，恐怕只有“凤舞”可以形容了。（选自黄波同名文章，有删改）（3）根据材料二，下列对建造故宫角楼的理解，不正确的一项是A.以木质材料为主，有别于西方。B.举架之制使其屋面呈曲线形式。C.飞椽、起翘等形式借鉴于民居。D.屋顶错落有致，屋面富于变化。（4）根据材料一和材料二，下列对故宫角楼的理解与推断，不正确的一项是A.建筑功用中体现艺术美感。B.巧妙构思，极具美学价值。C.结构严谨，堪称古建筑典范。D.使用精美琉璃瓦，值得推广。（5）综合以上两则材料，概括故宫角楼之美。二、本大题共2小题，共24分。2．（17分）阅读下面文言文，完成各题。何远，字义方，东海郯人也。远释褐①江夏王国侍郎，转奉朝请②。高祖③见远，谓张弘策曰：“何远美丈夫，而能破家报旧德，未易及也。”板④辅国将军，随军东下。高祖践阼⑤，迁建武将军、后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为，恢亦推心仗之，恩寄甚密。顷之，迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠，至是乃折节为吏，杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏远患水温，每以钱买民井寒水，不取钱者，则运水还之。其它事率多如此。迹虽似伪，而能委曲用意焉。车服尤弊素，器物无铜漆。江左多水族，甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏民多以细事受鞭罚者，遂为人所讼，征下廷尉，被劾数十条。当时士大夫坐法，皆不受立⑥，远度己无赃，就立三七日不款⑦，犹以私藏禁仗除名。后起为武康令。愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县盛供帐以待焉，至武康，远独设糗水而已。彬去，远送至境，进斗酒双鹅为别。彬戏曰：“卿礼有过陆纳，将不为古人所笑乎？”高祖闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯渊朗为桂州刺史，缘道剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官，好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩俸钱，并无所取，岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常。然其听讼犹人，不能过绝，而性果断，民不敢非，畏而惜之。所至皆生为立祠，表言治状，高祖每优诏答焉。天监十六年，诏曰：“何远前在武康，已著廉平；复莅二邦，弥尽清白。政先治道，惠留民爱，虽古之良二千石，无以过也。宜升内荣，以显外绩。可给事黄门侍郎。”远即还，迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远耿介无私曲，居人间，绝请谒，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人，以此多为俗士所恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒，如下贫者。及去东阳归家，经年岁口不言荣辱，士类益以此多之。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。（节选自《梁书》卷五十三，有删改）【注】①释褐：脱下粗布衣服，指入朝为官。②奉朝请：有参加朝会的资格。③高祖：梁武帝。④板：皇帝册封委任下属官员。⑤践阼：即位。⑥立：测立，一种刑讯制度。⑦款：服罪。（1）下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是A.远与恢素善善：交好B.当时士大夫坐法坐：犯C.缘道剽掠缘：沿着D.士类益以此多之多：怪罪（2）下列句中加点词语的用法和意义，相同的一项是A.每以钱买民井寒水吏民多以细事受鞭罚者B.进斗酒双鹅为别特为豪右所畏惮C.近代未之有也周人之急D.然其听讼犹人其轻财好义（3）下列对文中语句的理解，不正确的一项是A.馈遗秋毫无所受对亲朋的馈赠，丝毫不受B.其它事率多如此其他事情也多是如此C.所过若营家焉（何远）所到之处就象商家对待自己的产业一样加以经营D.与贵贱书疏，抗礼如一（何远）给别人写信，无论贵贱，所用的称谓礼节都一样（4）根据文意，下列概括和分析，不正确的一项是A.何远任武昌太守时，杜绝交游，尽职为官。B.何远多次被免官，均是当地豪强诬告所致。C.何远的妻子儿女饥寒交迫，如同贫穷人。D.何远深受百姓爱戴，百姓建生祠表示尊敬。（5）把文中画曲线的句子翻译成现代汉语。其所会遇，未尝以颜色下人，以此多为俗士所恶。（6）第二段中说何远“视贫细如子弟”，请从文中找出可以佐证此话的语句。3．（7分）阅读下面含有“直”字的《论语》五则，回答问题。①子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。”（《论语•雍也》）②哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”（《论语•为政》）③子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。”（《论语•泰伯》）④子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣。”（《论语•泰伯》）⑤或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”（《论语•宪问》）（1）概括“直”字的几种释义。（2）结合语句，联系现实，谈谈孔子认为的“直”带给你的启示。三、本大题共3小题，共24分。4．（11分）阅读下面唐诗，完成各题。金陵城西楼月下吟①李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖②。注：①此诗写于作者遭权奸谗毁，被排挤出长安之后。②谢玄晖：即谢朓，南齐著名诗人，被诬陷致死。谢朓遭排挤离开京城时，写有《晚登三山还望京邑》诗，“澄江静如练”是其中诗句。（1）对本诗的理解与赏析，不正确的一项是A.首联点明登楼地点和时间，“夜寂”“独上”等词透露出诗人登楼时的复杂心情。B.颔联上句写俯视，下句写仰观。“摇”“滴”二字化静为动，情态逼真，异趣横生。C.全诗写诗人月夜登楼所见所感，信笔挥洒，脉络分明，笔触所及，广阔而悠远。D.全诗用词讲究，韵律和谐，色彩协调，给人一种清新明快、幽邃深远的浪漫之感。（2）与“月下沉吟久不归”中的“月”所表达的情感相近的一项是A.星垂平野阔，月涌大江流。（唐•杜甫《旅夜书怀》）B.风鸣两岸叶，月照一孤舟。（唐•孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》）C.钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。（唐•司空曙《江村即事》）D.江畔何人初见月？江月何年初照人？（唐•张若虚《春江花月夜》）（3）结合尾联内容，简析诗人表达了怎样的感情。5．（8分）在横线处填写作品原句。花草树木是古诗文中常见的意象。《归去来兮辞》中，陶渊明用菊花象征隐士的高洁：“①，松菊犹存”；《蜀相》中，杜甫借“②，隔叶黄鹂空好音”，描写武侯祠春意正浓；《琵琶行》开篇，白居易借“浔阳江头夜送客，③”烘托了秋夜送客的萧瑟落寞；《声声慢》中，李清照借“④，憔悴损，如今有谁堪摘？”写出了花儿凋零满地的景象；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白写杨花给人以飘零之感：“杨花落尽子规啼，⑤”；《兰亭集序》中，王羲之通过“此地有崇山峻岭，⑥，又有清流激湍，映带左右”等富有诗情画意的描写，点染出兰亭优美的自然环境；醉翁亭所在的琅琊山，在欧阳修的笔下，春来“⑦”，入夏“⑧”，秋来“风霜高洁”，季节不同，景致各异，令人流连忘返。6．（5分）脂砚斋在评价《红楼梦》人物时说“真正美人方有一陋处”。意思是说有缺陷的美人，才是真正的美人，活的美人。请从《红楼梦》中选取一个人物，谈一谈你对这句话的理解。四、本大题共1小题，共19分。7．（19分）阅读下面作品，完成各题。先生是水①沱江平静地绕过凤凰古城，温存地将古城半搂入怀。古城墙上的几朵秋花兀自绽放，开得寂寞而恬淡，在江风中瑟瑟抖动。花朵上积满了水珠，晶莹、可爱，随风微微颤栗。墙角里钻出的几株沧桑槐树，枝桠遒劲，斜斜伸向江面，皴裂的树皮在绵绵秋雨的浸润下变得潮湿而深邃。沿树攀爬的青藤，以不变的绿色阅读着江面的来往帆影。对面的山上长满榕树、槐树、竹子，密密匝匝的，如一道道泼洒开去的狂草墨迹。②细雨一直下着，石板地面被浸得湿湿的。独自在小巷里穿行，想着很多与雨有关的人与事，不觉间，到了沈从文故居。庭院不大却很精致，故居里挂有几幅妻姐张允和写给沈从文的书法条幅，字写得绢秀，文字也隽永。右侧的厢房内，陈列着一把破旧得已散架的青藤躺椅，椅边有文字介绍，这是先生生前用过的。我凝视良久，似乎看见他着一身布衣躺在上面，手中轻握一把茶壶，久久的望着沱江，当雾水迷糊了眼镜，他取了下来，用粗布衣袖擦了擦后又戴上，继续打量着“边城”日子。③沈从文心中的故乡之水始终以恰到好处的湿度，滋润着他的文字。“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。”“我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”先生笔下的故乡总是水样的漉漉欲滴，一点一滴，漫上心头，漫过记忆，在先生的心塬上情深意长地淙淙流淌。眼前的这一江水是属于先生的，在《边城》里，在翠翠的等待里一直缭绕不绝。故乡之水是先生的全部人生，他的生命已被水融化、被水诠释，文字里、日子里，寂寞时、苦痛时，水的柔韧给了他力量，伴着他淌过岁月中的坎坎坷坷。④沈从文注定走不出故乡之水，哪怕是在“北漂”的日子里，哪怕是在挨批斗的岁月里，哪怕是在故宫研究明代服饰的寂寞里。泪水滴落时，先生都会想起故乡的沱江，故乡之水便朝他奔涌而来，这是来自遥远湘西的一丝抚慰，会在瞬间止痛他的相思与伤戚。“水的德性为兼容并包，从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇和不经事物，却也从不受它的玷污影响。”水与先生都是温和的、强韧的，始终不屈而从容地面对荣辱。“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并做横海扬帆的美梦。”先生20岁从凤凰走出，是顺着沱江坐船离开的，清波之上的告别，开始了先生“横海扬帆的美梦”。在先生心中，故乡的沱江水即可让他阅读人间世故，亦可抚慰受伤的心。“我总那么想，一条河对于人太有用处了，我赞美我故乡的河，教给我思索人生，教给我体验人生，教给我智慧同品德，不是某个人，却实实在在是这条河。”⑤我在靠城墙的一条青石凳上坐下，看着细雨中的沱江，思绪与流水一起缓缓流过。光滑的石板路，一直沿着江边逶迤而去，几个身着土家族服饰的湘西女子，头戴竹斗篷从我面前走过，紧跟身后的一只毛色很好的小狗，没一会就随主人转进了一条深巷里。眼前的翠翠们脚步盈盈，笑语嫣然，恐怕从没有过翠翠的孤独内心吧！⑥沿江而下，在听涛山半山腰的一个平台后面，我找到了先生的墓地。墓地没有想象的高大坟茔，只有一拢松软的泥土，一块木板斜斜地插着，写着“沈从文之墓”。这里只有先生的一半骨灰，另一半在沱江里。地面镶嵌着不规则的鹅卵石，一排一排的铺开去，中央立有一尊多边的石块，算是先生的墓碑吧。正面刻着先生自己的话：“照我思索，能理解我；照我思索，可以识人。”行礼鞠躬后，坐在墓地前的一个石凳上，掏出《边城》读上几段，我想以这种方式追思先生是最好的，先生也可以在他熟悉的文字里，再次听到故乡的水声。先生一生坎坷沉浮，在不少的算计中打击中，依然执着地奔走在自己的路上，虔诚地珍惜一切相遇，故乡的水是理解他的，他以水的坚韧和柔情打量着日子，水教会了他“识人”，从而识辨斑驳陆离的炎凉人世。墓碑后面是张允和写的挽联：“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”字面上看在高赞沈从文其人其文，其实张允和的苦心却不仅如此，挽联每句后面的字连缀起来即是：“从文让人。”张允和是懂妹夫的，“让人”是水的性格，是沈从文的性格，外表纤纤，内心不屈，遇险则回，遇急则缓。生活中沈从文一直选择让人，以一个湘西人的谦和让他爱着的人，让他愿意让的人，让出了不一样的风景，让出了一片“边城”风情。⑦据说沈从文对张兆和的爱是铺天盖地而来的，张兆和开始有些招架不住，便到胡适先生那里告他的“状”。胡适却说：“他非常顽固地爱你。”在长达4年的追求长跑中，沈从文的求爱信一封接一封的如雪花飞来，张家三小姐终于调皮地回过头来牵上了他的手。婚后两人时聚时离，离多聚少，沈从文却书信不绝，哪怕张兆和从不回信。1969年，67岁的沈从文收到了妻子张兆和的第一封回信，高兴地傻傻地举着信说：“三三来信了，三三来信了。”接着又像小孩一样哭了起来。张兆和谢世后，选择将骨灰放在丈夫的身边，这里僻静清幽，与丈夫一起头枕青山，听涛水共眠。这或许是一种弥补，或许是一种慰藉，彼此都有时间了，得给丈夫讲讲当年没有回信的旧事。想必“让人”的沈从文不会太在意妻子的解释，他会再次似笑似哭地举着手说：“三三，你来了。”⑧我敢肯定，先生心中始终有一泓清流，无声地滋润着一切，以“让人”的谦和去包容一切，去痛爱一切。故乡之水赋予他的一切，先生又以游子之怀全部反哺了沱江，反哺了故土。⑨先生是水，充满灵性涓涓不息。他荡漾的心里从来没有孤独，永远水波粼粼。他用一生的时光，用湿湿的文字幸福地滋润着自己的日子与爱情，滋润着“边城”两岸的山水和悠长悠长的往事。（选自胡启涌的同名散文，有删改）（1）下列对作品的理解和分析，不正确的一项是A.第③④段引用先生回忆“水”的文字，说明水对先生的人生影响之大，读来真实亲切。B.文章多次提到“边城”与“翠翠”，表明先生作品流布广泛，在当今文坛仍有崇高地位。C.第②段，作者展开想象，语言形象生动；第⑦段，叙述生活趣事，语言简洁幽默。D.文章先写游览故居，再写拜谒墓地，以游踪为线，怀人抒情，表达缅怀崇敬之意。（2）纵观全文，有人认为第⑦段可以删去，你是否同意？请简述理由。（3）本文题目“先生是水”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？（4）文章第⑤段说翠翠有“孤独内心”，结合《边城》的阅读，试举三例谈谈翠翠的孤独内心是什么。五、本大题共1小题，共65分。8．（5分）语言基础运用。紫禁城肇建于明代永乐之治、定格于清代康乾盛世，紫禁城所经历的历史上的封建王朝，______；______；______；______。新中国成立后，紫禁城获得了新生。党和国家投入巨资进行大规模不断修缮，将康乾盛世的风貌得以重现紫禁城。总之，紫禁城既是明清两代皇宫，也是一位别样的历史老人，见证着紫禁城600年的历史。（1）将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是①盛世期的王朝还能够外交天下，促进经济贸易和文化交流②同时沟通南北经济交流，调和农耕经济和游牧经济，发展生产，安定民生③在盛世时期极力加强对边疆地区的治理，柔和各兄弟民族，增强中华民族的凝聚力④同时繁荣文化，使中国传统文化得以继承和彰显A.①②③④B.①④③②C.③②①④D.③④①②（2）文中画线句有语病，请将修改后的句子抄写下来。六．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。9．（10分）按要求作答，不超过150字。文学经典中，有很多令人难忘的次要人物。请你从华子良、假洋鬼子和尤三姐中选择一位，描绘作者在塑造他（她）们时最令你欣赏的一个场景。要求：有细节，有描写。10．按要求作答，不超过150字。子曰：“父母在，不远游，游必有方。”（《论语•里仁》）请对此句发表看法。要求：思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。11．按要求作答，不超过150字。2020年是纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，请写一首赞颂志愿军战士的小诗，致敬英烈。要求：感情真挚，富有文采。七．作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。12．（50分）按要求作答，不少于700字。1921年，中国共产党在嘉兴南湖“红船”上诞生。之后的100年，共产党人领导中国人民发扬开天辟地、敢为人先的首创精神，秉承坚定理想、百折不挠的奋斗精神，发扬立党为公、忠诚为民的奉献精神，不断创造新辉煌，谱写新篇章。2005年，习近平同志首次提出“红船精神”。2019年，总书记盛赞红船精神：“秀水泱泱，红船依旧；时代变迁，精神永恒。”今后，风华正茂的你们也将会和全国人民一起践行“红船精神”，让红船精神绽放出时代的光芒，为实现中华民族的伟大复兴共同奋斗。对于“红船精神”，你有怎样的思考和认识？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。13．按要求作答，不少于700字。今年年初，政府工作报告中明确将劳动教育纳入幼小初高各学段。“劳动”成为中学生的必修功课，你在劳动教育中受到了哪些启示？请以“劳动启示了我”为题写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

2021年北京市平谷区高考语文一模试卷参考答案与试题解析一、本大题共1小题，共18分。1．（18分）阅读下面材料，完成各题。材料一传说角楼为天神所造，是紫禁城的镇城宝物。其实角楼是我国古建筑中常见的一种辅助建筑，主要结合墙、台、塔、堡垒等防御设施，设于防守式建筑物的棱角转弯处。简单来说，就是城墙角上作为屏障的女墙。早在周朝，宫和城就已有角楼的设置。《三国志》中记载：“谓审配于邺城东南角楼上望见太祖兵。”晋、魏、齐、隋时期的敦煌壁画中，在庭院围墙的四角和城墙的四角也都能见到角楼的踪影。元代陶宗仪所撰《辍耕录》也有关于角楼的文字记载。故宫的角楼，从其功能上说，是用于观察、守望和防卫紫禁城的。但其闻名于世，却是因为其结构和美感。从平面布置上看，角楼为两个“十”字相交叠形，周围环绕着白玉石栏杆基座。立面体为三重檐多角与十字脊结合的做法，“权衡比例和谐，处理的非常巧妙”。内部造型奇特，大木构架及数量繁多的斗拱衔接，皆复杂精密；角楼屋顶内部由榫卯相互连接固定，构成严密的主体结构体系。内外严谨的结构，决定了角楼的外形之美。纵横穿插的构件巧妙衔接，撑起各层屋顶。主与次，高与低，错落而又条理分明，勾勒出角楼玲珑有致的灵动身影。从外观看，角楼最引人瞩目的是其层层叠叠的屋顶，以及从建筑顶部伸出来的许多优美的“角”。角楼总计有翼角28个、窝角16个，无论平面还是立面，由于多角的层叠展现显得多姿多彩，造型优美，这也是让人感到其结构精巧的重要原因。这样构造繁杂的屋顶，仔细分析起来，实际上是几组“歇山”屋顶的组合体。“歇山顶”有一条正脊，两端各有垂脊和博脊，四角有戗脊，在宋代曾称为“九脊殿”。天安门城楼为重檐歇山顶，故宫角楼则是三重檐歇山顶。角楼主体可看作由两个垂直相交的歇山顶组成的方亭子，屋顶两端的三角形山花板面向四周，称为“四面显山”，意思是把歇山的山花面显在檐面位置，向四面亮出。角楼中间“方亭子”的四面各有一个重檐歇山抱厦，主体建筑的两层尾檐与抱厦的上下两重檐连在一起，共同构成了美丽动人的建筑形象。如此复杂又巧妙的组合屋顶，标志着我国明清时期木构建筑的结构技术和造型艺术达到了极高的水平。除结构之外，角楼的细部装饰也十分繁复。据记载，故宫角楼的琉璃瓦顶上各种特制的异形瓦件，“为近世所稀少者”，譬如顶层檐上，就使用了“大吻、背兽、剑把”等12种瓦件，而戗脊上所用的瓦件更达25种之多。整座角楼内外的木结构上，都施用了繁复的油饰与彩画，额枋枋心画双行龙加珠宝，青绿相间；平板枋画降魔云加桅花；角楼顶部装饰的金宝顶，是鎏了三道黄金的……故宫角楼体现出工匠建造角楼时的巧妙构思，使其成为中国古代建筑中的一个美学高地。（1）根据材料一，下列关于角楼的表述，不正确的一项是AA.宫城中的主要建筑B.最早出现于周朝C.艺术作品多有记载D.多位于宫城四角（2）根据材料一，下列对故宫角楼的理解，正确的一项是BA.整体构造为榫卯结构，斗拱衔接。B.位于紫禁城墙角，有瞭望防御作用。C.采用重檐歇山顶，四面交叉组合而成。D.因内部装饰的整齐划一，闻名于世。材料二不管你从哪个方向眺望多层屋檐的角楼，都会注意到中国传统建筑的一个重要美学特色，那就是屋面滑向屋檐，向着天空稍稍翘起的优美曲线。在世界建筑的发展过程中，中国与西方在材料上走着完全不同的道路。传统西方建筑的材料长期以石头为主体，而传统东方建筑则一直着迷于木材。木材料也一直为中国传统建筑提供着独特的建筑艺术语言，屋顶曲线及屋檐起翘正是其中较为显著的一种。对于屋面曲线与屋檐起翘，可将其归因于中国传统文化中追求的“天人合一”。建筑屋顶曲线和起翘的飞檐产生一种升腾感，呈现出飞向天空的动势，形成一种对天穹的向往。而故宫角楼守卫着天子居住的紫禁城，正是这种观念的最好代表。具体来说，中国传统建筑屋面曲线的形式，主要是由梁架结构上的“举架之制”造成的。举架之制有两个关键概念，一个是“步架”，一个是“举高”。从传统建筑的侧剖面图中我们能看到“檩”这个建筑构件，这是建筑物中的水平结构件，平行于建筑物的正面，垂直于梁。檩的作用是固定椽子，承载屋顶重量并通过梁向下传递。檩的名称随其梁头所在的柱的位置不同而不同，比如在檐柱之上的称“檐檩”，在金柱之上的称“金檩”，在中柱之上的称“脊檩”，而相邻两个檩中心线间的水平距离就是“步架”，步架依对应檩木的位置不同也分为檐步、金步、脊步等。而“举高”，就是相邻各檩中心线间的垂直距离。同一座建筑如果步架相等，举高也相等，那么屋顶剖面的侧立面投影就呈现一条直线。如果步架从檐步至脊步递减，同时各步举高不变，屋顶坡面的侧立面投影就呈现曲度比较和缓的曲线。基本上，屋顶的曲面呈现取决于工匠如何选定一座建筑的举架之制，不同步架与举高相组合，屋顶至屋檐就会呈现轻重缓急不一样的腾跃之势。屋顶的曲线到此还没有完结。在中国传统建筑中，除了简陋民居，大部分建筑在屋檐处椽木之外还会加一段“飞椽”，将屋檐向外挑出并略向上翘起，使屋檐形成稍向上翻的曲线。此外，庑殿顶和歇山顶屋檐的转角处，檐口平视并不是一条水平直线，而是往角端微微翘起，称为“起翘”；檐口俯视也不是一条直线，而是往角端向外伸出，称为“出翘”。屋檐这样的曲翘设计，有利于室内采光，而上陡下缓的坡面，使得下大雨的时候，雨水会被抛出，飞到远处。屋顶曲面这个功效，最早在《周礼》中就有清晰记载：“上欲尊，而宇欲卑，吐水疾而雷远。”虽然屋顶曲线与屋檐起翘是在中国传统建造程式与建筑功用中自然出现的，但其呈现出来的艺术美感超越了单纯的建筑结构，甚至在人们的心目中产生了“天人合一”的神秘幻想。所以，林徽因先生说：“这屋顶坡的全部曲线，上部巍然高举，檐部如翼轻展，使本来极无趣、极笨拙的屋顶部，一跃而成为整个建筑的美丽冠冕。”故宫的角楼，既是这种屋顶曲面形制的综合，又有着极为丰富的变化。它的屋顶组合令其在不同层面上形成了几十个大小不一、错落有致的屋面。这些屋面形成了一种屋顶曲线与屋檐起翘的交响。《诗经》如此赞美周宣王的宫室：“如鸟斯革，如翬斯飞。”意为“屋檐像大鸟展双翼，又像锦鸡正飞腾”。而故宫角楼那极繁复，又极雅致的曲线，恐怕只有“凤舞”可以形容了。（选自黄波同名文章，有删改）（3）根据材料二，下列对建造故宫角楼的理解，不正确的一项是CA.以木质材料为主，有别于西方。B.举架之制使其屋面呈曲线形式。C.飞椽、起翘等形式借鉴于民居。D.屋顶错落有致，屋面富于变化。（4）根据材料一和材料二，下列对故宫角楼的理解与推断，不正确的一项是DA.建筑功用中体现艺术美感。B.巧妙构思，极具美学价值。C.结构严谨，堪称古建筑典范。D.使用精美琉璃瓦，值得推广。（5）综合以上两则材料，概括故宫角楼之美。【分析】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。（3）本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。解答时要认真分析，找出符合题干的选项。（4）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。【解答】（1）A.曲解文意。依据原文“其实角楼是我国古建筑中常见的一种辅助建筑，主要结合墙、台、塔、堡垒等防御设施，设于防守式建筑物的棱角转弯处”，是“一种辅助建筑”而非“宫城中的主要建筑”。故选：A。（2）A.曲解文意。依据原文“内部造型奇特，大木构架及数量繁多的斗拱衔接，皆复杂精密；角楼屋顶内部由榫卯相互连接固定，构成严密的主体结构体系”，是“内部”而非“整体构造”。B.正确。C.曲解文意。依据原文“天安门城楼为重檐歇山顶，故宫角楼则是三重檐歇山顶。角楼主体可看作由两个垂直相交的歇山顶组成的方亭子”，有“重檐歇山顶”也有“三重檐歇山顶”，是“两个垂直相交”而非“四面交叉”。D.曲解文意。依据原文“除结构之外，角楼的细部装饰也十分繁复”，并非“内部装饰的整齐划一”。故选：B。（3）C.无中生有。依据原文“对于屋面曲线与屋檐起翘，可将其归因于中国传统文化中追求的‘天人合一’。建筑屋顶曲线和起翘的飞檐产生一种升腾感，呈现出飞向天空的动势，形成一种对天穹的向往。而故宫角楼守卫着天子居住的紫禁城，正是这种观念的最好代表”，“借鉴于民居”于文无据。故选：C。（4）D.无中生有。依据原文“据记载，故宫角楼的琉璃瓦顶上各种特制的异形瓦件，‘为近世所稀少者’”，“值得推广”于文无据。故选：D。（5）①依据原文“从平面布置上看，角楼为两个‘十’字相交叠形，周围环绕着白玉石栏杆基座。立面体为三重檐多角与十字脊结合的做法，‘权衡比例和谐，处理的非常巧妙’。内部造型奇特，大木构架及数量繁多的斗拱衔接，皆复杂精密；角楼屋顶内部由榫卯相互连接固定，构成严密的主体结构体系”，结构美：主体结构精巧严密，比例和谐；内部木结构造型奇特，多使用榫卯结构，斗拱衔接。②依据原文“内外严谨的结构，决定了角楼的外形之美。纵横穿插的构件巧妙衔接，撑起各层屋顶。主与次，高与低，错落而又条理分明，勾勒出角楼玲珑有致的灵动身影”“从外观看，角楼最引人瞩目的是其层层叠叠的屋顶，以及从建筑顶部伸出来的许多优美的‘角’。角楼总计有翼角28个、窝角16个，无论平面还是立面，由于多角的层叠展现显得多姿多彩，造型优美，这也是让人感到其结构精巧的重要原因”，外形美：层叠的屋顶形成曲面，屋檐起翘，建筑顶部多角层叠，繁复雅致。③依据原文“据记载，故宫角楼的琉璃瓦顶上各种特制的异形瓦件，‘为近世所稀少者’，譬如顶层檐上，就使用了‘大吻、背兽、剑把’等12种瓦件，而戗脊上所用的瓦件更达25种之多。整座角楼内外的木结构上，都施用了繁复的油饰与彩画，额枋枋心画双行龙加珠宝，青绿相间；平板枋画降魔云加桅花；角楼顶部装饰的金宝顶，是鎏了三道黄金的……故宫角楼体现出工匠建造角楼时的巧妙构思，使其成为中国古代建筑中的一个美学高地”，装饰美：油饰彩画精细；瓦件异形多变。答案：（1）A（2）B（3）C（4）D（5）①结构美：主体结构精巧严密，比例和谐；内部木结构造型奇特，多使用榫卯结构，斗拱衔接。②外形美：层叠的屋顶形成曲面，屋檐起翘，建筑顶部多角层叠，繁复雅致。③装饰美：油饰彩画精细；瓦件异形多变。【点评】阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点。二、本大题共2小题，共24分。2．（17分）阅读下面文言文，完成各题。何远，字义方，东海郯人也。远释褐①江夏王国侍郎，转奉朝请②。高祖③见远，谓张弘策曰：“何远美丈夫，而能破家报旧德，未易及也。”板④辅国将军，随军东下。高祖践阼⑤，迁建武将军、后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为，恢亦推心仗之，恩寄甚密。顷之，迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠，至是乃折节为吏，杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏远患水温，每以钱买民井寒水，不取钱者，则运水还之。其它事率多如此。迹虽似伪，而能委曲用意焉。车服尤弊素，器物无铜漆。江左多水族，甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏民多以细事受鞭罚者，遂为人所讼，征下廷尉，被劾数十条。当时士大夫坐法，皆不受立⑥，远度己无赃，就立三七日不款⑦，犹以私藏禁仗除名。后起为武康令。愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县盛供帐以待焉，至武康，远独设糗水而已。彬去，远送至境，进斗酒双鹅为别。彬戏曰：“卿礼有过陆纳，将不为古人所笑乎？”高祖闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯渊朗为桂州刺史，缘道剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官，好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩俸钱，并无所取，岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常。然其听讼犹人，不能过绝，而性果断，民不敢非，畏而惜之。所至皆生为立祠，表言治状，高祖每优诏答焉。天监十六年，诏曰：“何远前在武康，已著廉平；复莅二邦，弥尽清白。政先治道，惠留民爱，虽古之良二千石，无以过也。宜升内荣，以显外绩。可给事黄门侍郎。”远即还，迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远耿介无私曲，居人间，绝请谒，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人，以此多为俗士所恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒，如下贫者。及去东阳归家，经年岁口不言荣辱，士类益以此多之。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。（节选自《梁书》卷五十三，有删改）【注】①释褐：脱下粗布衣服，指入朝为官。②奉朝请：有参加朝会的资格。③高祖：梁武帝。④板：皇帝册封委任下属官员。⑤践阼：即位。⑥立：测立，一种刑讯制度。⑦款：服罪。（1）下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是DA.远与恢素善善：交好B.当时士大夫坐法坐：犯C.缘道剽掠缘：沿着D.士类益以此多之多：怪罪（2）下列句中加点词语的用法和意义，相同的一项是DA.每以钱买民井寒水吏民多以细事受鞭罚者B.进斗酒双鹅为别特为豪右所畏惮C.近代未之有也周人之急D.然其听讼犹人其轻财好义（3）下列对文中语句的理解，不正确的一项是CA.馈遗秋毫无所受对亲朋的馈赠，丝毫不受B.其它事率多如此其他事情也多是如此C.所过若营家焉（何远）所到之处就象商家对待自己的产业一样加以经营D.与贵贱书疏，抗礼如一（何远）给别人写信，无论贵贱，所用的称谓礼节都一样（4）根据文意，下列概括和分析，不正确的一项是BA.何远任武昌太守时，杜绝交游，尽职为官。B.何远多次被免官，均是当地豪强诬告所致。C.何远的妻子儿女饥寒交迫，如同贫穷人。D.何远深受百姓爱戴，百姓建生祠表示尊敬。（5）把文中画曲线的句子翻译成现代汉语。其所会遇，未尝以颜色下人，以此多为俗士所恶。（6）第二段中说何远“视贫细如子弟”，请从文中找出可以佐证此话的语句。【分析】（1）本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。理解实词的含义，必须结合语境，同时也可运用代入法进行判断。（2）本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义；同时，还要熟练掌握所学课文中句子虚词的用法和意义，然后比较二者的异同。（3）本题考查对文章语句的理解能力。本题是以选择题的形式考查学生的翻译能力，解答此题，需结合语境，正确理解句子重点字词的含义，从而做出正确的判断。（4）本题考查学生理解文章内容、归纳内容要点的能力。解答此题，需对每一个选项进行逐一分析，并在文中筛选出与之相关的句子或段落，然后对二者进行仔细比对，判断其正误。（5）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确；另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。（6）本题考查理解文章句子，筛选信息的能力。解答此题，首先需理解题干所给句子的意思，然后到文中去寻找能证明此话的句子。【解答】（1）D.多：称赞，赞赏。译为：士大夫们更因为这而赞赏他。故选：D。（2）A.以，前一个是介词，用；后一个是介词，因为。B.为，前一个是动词，作为；后一个是介词，表被动。C.之，前一个是代词，这种情况；后一个是助词，的。D.其，前后两个均是代词，他。故选：D。（3）C.营家：经营自己的家业。译为：（何远）所到之处他都像经营自己的家业那样来加以修治。故选：C。（4）B.“均是当地豪强诬告所致”说法不当，原文第一段说“吏民多以细事受鞭罚者，遂为人所讼，征下廷尉”，由此可知何远这次被免官是被受责罚的人控告；由后文“在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归”可知，何远在东阳时，又被受罚的人诽谤而被免职。故选：B。（5）会遇，交往；颜色，脸色；下气，低声下气，为……所，表被动。译文：（何远）在与人交往时，从不因别人的脸色低声下气，因此多受到俗士的忌恨。（6）解答此题，首先理解“视贫细如子弟”的意思，其意思是：对待贫民百姓如自己的子弟。而文中句子“田秩俸钱，并无所取，岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常”，意思是“他应得的俸禄，一概不取，到年底时，选择最穷困的百姓，把那些钱作为税款赠送给他们，并且长期坚持这样做”，这句话正好印证了何远的这种行为。答案：（1）D（2）D（3）C（4）B（5）（何远）在与人交往时，从不因别人的脸色低声下气，因此多受到俗士的忌恨。（6）田秩俸钱，并无所取，岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常。参考译文：何远，字义方，是东海郯县人。何远起初担任江夏王国的侍郎，不久调任奉朝请。高祖看见何远，便对张弘策说：“何远是个美男子，却能不顾家破人亡来报答昔日的恩情，这是很难做到的啊。”当即任命何远为辅国将军，随军东下。梁武帝登基后，升任何远建武将军、后军将军鄱阳王萧恢的录事参军。何远同萧恢平日关系不错，他在王府中尽心尽力，任劳任怨，萧恢也以诚心对待他，给了他很多好处。不久，何远调任武昌郡太守。何远本来风流倜傥，喜欢行侠仗义，一直到这时才改变原来的志节行为，恪尽职守。他杜绝交游，对各种馈赠，一点也不收受。武昌民间饮用长江水，盛夏时节，何远怕江水热，经常用钱买百姓井中的凉水。如有人不收钱，就提着水还给他。其他事情也多是如此。这些事虽然有些做作，还是体现了何远对下人的关心。他的车辆和服饰十分简陋破旧，所用的器物没有铜制或上漆的。江南盛产水产品，十分便宜，但何远每顿饭，只不过吃数片干鱼罢了。然而何远生性刚直严厉，官吏和老百姓有很多人因为小事受到鞭挞，于是他便被人告发，追究下廷尉治罪，揭发罪行数十条。当时士大夫犯了罪，都不受成法限制。何远考虑到自己没有收受什么贿赂，便接受审查三天、七天的条款，最终还是以私藏禁杖的罪名被免了官。后来，何远又被起用为武康县令。在任更加廉洁奉公，免除过多的祭祀活动，以身作则，很受百姓称颂。太守王彬巡视下属各县，各县都设宴盛情款待他，到武康县时，何远却只准备了干粮和茶水。王彬离开武康县时，何远送他到县界，给他送上一斗酒和一只鹅作为礼物。王彬跟何远开玩笑说：“你的礼节比陆纳还过分，难道不怕被古人笑话吗？”高祖听说了何远的才干，提升他为宣城太守。从县令直接提升为邻近京城的大郡太守，近世还没有这种先例。宣城郡受过敌军的洗劫，何远尽心治理，使其又颇有名气。一年之后，何远升任树功将军、始兴内史。当时泉陵侯萧渊朗赴任桂州刺史，沿途劫掠，进入始兴郡境内时，却没有动一根毫毛。何远在任时，喜欢开辟街巷，修整房屋，小至百姓住宅、交易集市，大至城池、马厩、仓库等，他都像经营自己的家业那样来加以修治。他应得的俸禄，一概不取，到年底时，选择最穷困的百姓，把那些钱作为税款赠送给他们，并且长期坚持这样做。何远在任时，对豪强富户嫉恨如仇，对贫民百姓视为子弟，因此豪强对他特别害怕。他在东阳担任太守一年多，又被因罪受罚的人诽谤，被免官回家。何远为人耿直，不徇私情，身居人世间，却谢绝别人的拜谒，自己也不拜访别人，写信给别人时，无论（对方）地位的高低，所用的称谓礼节都一样。与人交往时，从不因对方的面色低声下气，因此多受到庸俗之士的嫉恨。他的清廉公正，确实是天下第一。他先后出任数郡的太守，见到可产生贪欲的东西，始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫，如同最贫穷的人家那样。他离开东阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们更因为这样而赞赏他。他轻财好义，周济别人的窘急，说话从不虚妄，这些都是出于他的天性。【点评】文言文翻译是高考的必考点。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。3．（7分）阅读下面含有“直”字的《论语》五则，回答问题。①子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。”（《论语•雍也》）②哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”（《论语•为政》）③子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。”（《论语•泰伯》）④子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣。”（《论语•泰伯》）⑤或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”（《论语•宪问》）（1）概括“直”字的几种释义。（2）结合语句，联系现实，谈谈孔子认为的“直”带给你的启示。【分析】（1）本题考查对文言实词的理解及概括能力。作答本题，首先要借助语境理解“直”在各句中的含义，然后对进行进行归纳概括。（2）本题考查学生的个性化解读的能力。解答本题，首先要理解句意，然后思考这些句子带给自己的启示。回答时需要注意题干的两个要求：一要结合语句，二要联系现实。【解答】（1）①直：正直。译文：孔子说：“人凭着正直生存在世上，不正直的人也能生存，那是靠侥幸避免了祸害啊。②直：正直的人。译文：鲁哀公问道：“我怎么做才能使百姓服从呢？“孔子答道：“把正直的人提拔上来，使他们位居不正直的人之上，那么百姓就服从了；如果把不正直的人提拔上来，使他们位居正直的人之上，百姓就会不服从。”③直：心直口快，直率。译文：孔子说：“一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨慎小心，却不知礼，便会胆怯多惧；只是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱；心直口快却不知礼，便会尖利刻薄。君子能用深厚的感情对待自己的亲族，民众中则会兴起仁德的风气；君子不遗忘背弃他的故交旧朋，那民众便不会对人冷淡漠然了。”④直：刚直不屈。译文：孔子说：“狂妄而不刚直，无知而不谨慎，表面上诚恳而不守信用，我真不知道有的人为什么会是这个样子。”⑤直：正直。译文：有人说：“用恩德来回报怨恨，怎么样？”孔子说：“那用什么来回报恩德呢？用正直来回报怨恨，用恩德来回报恩德。”所以，“直”字的含义可归纳概括为：①正直（的人）；②直爽（坦白、爽快、直率）；③公平（刚直不屈）。（2）本题要求谈孔子的“直”带给自己的启示。首先要理解句子的含意，理解句中“直”的意思，然后结合具体语句，并联系生活实际组织答案。答案：（1）①正直（的人）；②直爽（坦白、爽快、直率）；③公平（刚直不屈）。（2）启示：做人要正直坦率，但也要懂礼。比如第③句“直而无礼则绞“，意思是“心直口快却不知礼，便会尖利刻薄”。所以，现实生活中，我们可以心直口快，但是也要把握一个度，也要懂得有礼貌，不能随便什么都说，否则就可能出口伤人了。参考译文：①孔子说：“人凭着正直生存在世上，不正直的人也能生存，那是靠侥幸避免了祸害啊。②鲁哀公问道：“我怎么做才能使百姓服从呢？“孔子答道：“把正直的人提拔上来，使他们位居不正直的人之上，那么百姓就服从了；如果把不正直的人提拔上来，使他们位居正直的人之上，百姓就会不服从。”③孔子说：“一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨慎小心，却不知礼，便会胆怯多惧；只是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱；心直口快却不知礼，便会尖利刻薄。君子能用深厚的感情对待自己的亲族，民众中则会兴起仁德的风气；君子不遗忘背弃他的故交旧朋，那民众便不会对人冷淡漠然了。”④孔子说：“狂妄而不刚直，无知而不谨慎，表面上诚恳而不守信用，我真不知道有的人为什么会是这个样子。”⑤有人说：“用恩德来回报怨恨，怎么样？”孔子说：“那用什么来回报恩德呢？用正直来回报怨恨，用恩德来回报恩德。”【点评】个性化解读题往往考查学生对某种现象、某一人物或某个观点的看法，解答时需要注意先表明观点，然后阐释理由，有理有据，言之有理即可。语言力求简洁生动。三、本大题共3小题，共24分。4．（11分）阅读下面唐诗，完成各题。金陵城西楼月下吟①李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖②。注：①此诗写于作者遭权奸谗毁，被排挤出长安之后。②谢玄晖：即谢朓，南齐著名诗人，被诬陷致死。谢朓遭排挤离开京城时，写有《晚登三山还望京邑》诗，“澄江静如练”是其中诗句。（1）对本诗的理解与赏析，不正确的一项是DA.首联点明登楼地点和时间，“夜寂”“独上”等词透露出诗人登楼时的复杂心情。B.颔联上句写俯视，下句写仰观。“摇”“滴”二字化静为动，情态逼真，异趣横生。C.全诗写诗人月夜登楼所见所感，信笔挥洒，脉络分明，笔触所及，广阔而悠远。D.全诗用词讲究，韵律和谐，色彩协调，给人一种清新明快、幽邃深远的浪漫之感。（2）与“月下沉吟久不归”中的“月”所表达的情感相近的一项是BA.星垂平野阔，月涌大江流。（唐•杜甫《旅夜书怀》）B.风鸣两岸叶，月照一孤舟。（唐•孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》）C.钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。（唐•司空曙《江村即事》）D.江畔何人初见月？江月何年初照人？（唐•张若虚《春江花月夜》）（3）结合尾联内容，简析诗人表达了怎样的感情。【分析】（1）本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。解答此题，需要逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧断定不当、感情概括不准等错误。（2）本题考查理解诗歌意象的能力，解答此题，要了解每个选项的句意，应结合语句具体分析作答。（3）本题考查比较鉴赏诗歌的感情，应了解尾联的意思，抓住诗句中的显性情语和隐性情语分析情感。【解答】（1）D.“给人一种清新明快、幽邃深远的浪漫之感”错，诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。故选D。（2）原句：表达人世混浊，知音难遇，年华易逝的感伤。A.灿烂的星月是为了反衬出作者孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。B.独客异乡的悲苦，孤寂；对扬州老朋友的深切怀念；仕途失意，前路迷茫的抑郁苦闷。C.垂钓归来，却懒得把缆绳系上，任渔船随风飘荡；而此时残月已经西沉，正好安然入睡。表达闲适脱俗的心情。D.探索着人生的哲理与宇宙的奥秘，表现宇宙的永恒和生命的无限。故选B。（3）尾联说当“我”真正领略到“澄江静如练”的优美景色时，“我”想起了南朝著名诗人谢玄晖，“我”与谢朓精神“相接”，他的诗“我”能理解，今日“我”写此诗，与谢朓当年心情相同，有谁能“解道”并能“长忆”呢？可见李白“长忆”谢朓，实为感慨自己身处浊世，缺少知音，孤寂难耐。答案：（1）D（2）B（3）诗人长忆谢玄晖，表明自己能领会谢诗的含义，与谢玄晖精神相通，心情相同，含蓄地抒发了自己境遇不幸、知音缺少的寂寞与忧愁的情感。译文：金陵的夜晚寂静凉风四起，我独自登上高楼眺望吴越。白云映在水中摇动着空城，露珠晶莹低垂欲坠映秋月。在月亮下面沉吟久久不归，自古能与我相接者少又稀。只有他能吟出澄江静如练，让人长久地回忆起谢玄晖。赏析：全诗一二两句叙写登楼的时间、地点以及环境气氛。夜深人寂，金陵城下西风乍起，诗人独上西城，举目四望，只见整个吴越原野全都被如水的月光笼罩了，呈现出一片朦胧的景色。这两句起笔平稳，境界阔大，虽未言情，而墨浓情深，从而为以下所抒发的思古幽情，蓄足了力量。接下两句即以写景承之。“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”，秋水澹澹，白云、城阙映入水中，在月色下轻轻地摇动着。白露凝为水珠，明亮亮地缀在草木之上，泛着晶莹的光点。这两句是景物的实写，尽管没有正面描写月色的皎洁，却从侧面烘托出了月色的可爱。“摇”滴”二字，以动写静，恰好反衬出彼时彼刻万籁俱寂的特点。五六两句上承第二句，转出“沉吟”一层。诗人所以“沉吟”“不归”，是因为处于如此明静的景色之中，览物兴怀，不禁联想起古今诗坛的盛衰。“古来相接眼中稀”一句，即写出内心深处的深沉感慨。一方面表达了对古人的倾慕，另一方面又含蓄地表达了对自梁陈以来“艳薄斯极”诗风的不满。七八两句是全诗的结末，点明诗人在诗歌创作上所推崇的不是别人，而是“令人长忆”的谢玄晖。这首诗以写眼前景起笔，而归结于对谢脁的钦佩。首尾之间的联系，关键就在于诗人眼前的明丽景色正恰如谢脁诗清新秀丽的风格特点。谢脁的山水诗虽然缺乏充实的社会内容，但对于祖国东南一带秀丽风景的描摹却是异常细腻、精确和生动的。诸如“余霞散成绮，澄江静如练”（《晚登三山还望京邑》）等。这些诗句精工明丽、清新自然。由此能体会谢脁山水诗的风格即有如“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋明”的明媚。处于这种环境之中，也就自然会联想起当年谢脁描写金陵景色的名句。这正是此诗含蕴精微的所在。【点评】诗歌单项选择题的解题方法：要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，能否合理地推断表述是否准确。5．（8分）在横线处填写作品原句。花草树木是古诗文中常见的意象。《归去来兮辞》中，陶渊明用菊花象征隐士的高洁：“①三径就荒，松菊犹存”；《蜀相》中，杜甫借“②映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，描写武侯祠春意正浓；《琵琶行》开篇，白居易借“浔阳江头夜送客，③枫叶荻花秋瑟瑟”烘托了秋夜送客的萧瑟落寞；《声声慢》中，李清照借“④满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”写出了花儿凋零满地的景象；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白写杨花给人以飘零之感：“杨花落尽子规啼，⑤闻到龙标过五溪”；《兰亭集序》中，王羲之通过“此地有崇山峻岭，⑥茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”等富有诗情画意的描写，点染出兰亭优美的自然环境；醉翁亭所在的琅琊山，在欧阳修的笔下，春来“⑦野芳发而幽香”，入夏“⑧佳木秀而繁阴”，秋来“风霜高洁”，季节不同，景致各异，令人流连忘返。【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。【解答】故答案为：①三径就荒（重点字：荒）②映阶碧草自春色（重点字：碧）③枫叶荻花秋瑟瑟（重点字：枫、荻）④满地黄花堆积（重点字：堆）⑤闻到龙标过五溪（重点字：溪）⑥茂林修竹（重点字：茂）⑦野芳发而幽香（重点字：幽）⑧佳木秀而繁阴（重点字：繁）【点评】《蜀相》丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。6．（5分）脂砚斋在评价《红楼梦》人物时说“真正美人方有一陋处”。意思是说有缺陷的美人，才是真正的美人，活的美人。请从《红楼梦》中选取一个人物，谈一谈你对这句话的理解。【分析】本题考查对名著内容的掌握能力。我们平时要多看名著，对其故事情节有大致的了解与掌握。【解答】第三回从宝玉眼中，让我们一领黛玉惊艳绝伦的“美”，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”“态生两靥之愁，娇袭一身之病”“泪光点点，娇喘微微”“娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”“清新脱俗，洗尽铅华，宛如芙蓉出水”。二十七回在共读《西厢记》之后，贾宝玉笑道“我就是个多愁多病身，你就是那倾国倾城貌”，他自比张生，同时把林黛玉比作倾国倾城的崔莺莺，那是一种纤弱的美，风韵不同于丰胰的薛宝钗，依通常的眼光瞧过去，就算好看极了，那瘦弱毕竟也属于生理缺陷。这正是林黛玉形象的一个重要特征，所谓“病如西子胜三分”，因而贾宝玉送给她的雅号才叫“颦颦”这里提到的三种缺陷美，林黛玉就独占了两种“瘦”与“病”。显而易见“病”是“瘦”的根源。对此，书中笔墨甚多，时时照应，处处点染，令读者印象深刻。脂砚斋说得不错，“若施于别个不美矣”，言外之意，施于林黛玉便恰到好处!她的这种缺陷美，跟她的秉性气质协调得恰到好处，两方面形成了和谐的统一，自然相得益彰。答案：林黛玉的美是“病如西子胜三分”的病态之美。然而这样一个美人，性格里的多愁善感使得命运里的悲剧更加让人同情、唏嘘。她手把花锄逶迤而出，在点点落红之间，吟出了绝唱《葬花辞》，这首辞赋就像是她的自我写照，透露着封建礼教压迫下，一个少女渴望爱情自由，以及人性自由的强烈愿望。【点评】名著名篇复习，我们应注意以下几点：1．注意对名著内容情节叙述的时间要素，高考试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度；2．命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱；3．把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱；4．文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意；5．注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节；6．熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等；7．对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。四、本大题共1小题，共19分。7．（19分）阅读下面作品，完成各题。先生是水①沱江平静地绕过凤凰古城，温存地将古城半搂入怀。古城墙上的几朵秋花兀自绽放，开得寂寞而恬淡，在江风中瑟瑟抖动。花朵上积满了水珠，晶莹、可爱，随风微微颤栗。墙角里钻出的几株沧桑槐树，枝桠遒劲，斜斜伸向江面，皴裂的树皮在绵绵秋雨的浸润下变得潮湿而深邃。沿树攀爬的青藤，以不变的绿色阅读着江面的来往帆影。对面的山上长满榕树、槐树、竹子，密密匝匝的，如一道道泼洒开去的狂草墨迹。②细雨一直下着，石板地面被浸得湿湿的。独自在小巷里穿行，想着很多与雨有关的人与事，不觉间，到了沈从文故居。庭院不大却很精致，故居里挂有几幅妻姐张允和写给沈从文的书法条幅，字写得绢秀，文字也隽永。右侧的厢房内，陈列着一把破旧得已散架的青藤躺椅，椅边有文字介绍，这是先生生前用过的。我凝视良久，似乎看见他着一身布衣躺在上面，手中轻握一把茶壶，久久的望着沱江，当雾水迷糊了眼镜，他取了下来，用粗布衣袖擦了擦后又戴上，继续打量着“边城”日子。③沈从文心中的故乡之水始终以恰到好处的湿度，滋润着他的文字。“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。”“我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”先生笔下的故乡总是水样的漉漉欲滴，一点一滴，漫上心头，漫过记忆，在先生的心塬上情深意长地淙淙流淌。眼前的这一江水是属于先生的，在《边城》里，在翠翠的等待里一直缭绕不绝。故乡之水是先生的全部人生，他的生命已被水融化、被水诠释，文字里、日子里，寂寞时、苦痛时，水的柔韧给了他力量，伴着他淌过岁月中的坎坎坷坷。④沈从文注定走不出故乡之水，哪怕是在“北漂”的日子里，哪怕是在挨批斗的岁月里，哪怕是在故宫研究明代服饰的寂寞里。泪水滴落时，先生都会想起故乡的沱江，故乡之水便朝他奔涌而来，这是来自遥远湘西的一丝抚慰，会在瞬间止痛他的相思与伤戚。“水的德性为兼容并包，从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇和不经事物，却也从不受它的玷污影响。”水与先生都是温和的、强韧的，始终不屈而从容地面对荣辱。“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并做横海扬帆的美梦。”先生20岁从凤凰走出，是顺着沱江坐船离开的，清波之上的告别，开始了先生“横海扬帆的美梦”。在先生心中，故乡的沱江水即可让他阅读人间世故，亦可抚慰受伤的心。“我总那么想，一条河对于人太有用处了，我赞美我故乡的河，教给我思索人生，教给我体验人生，教给我智慧同品德，不是某个人，却实实在在是这条河。”⑤我在靠城墙的一条青石凳上坐下，看着细雨中的沱江，思绪与流水一起缓缓流过。光滑的石板路，一直沿着江边逶迤而去，几个身着土家族服饰的湘西女子，头戴竹斗篷从我面前走过，紧跟身后的一只毛色很好的小狗，没一会就随主人转进了一条深巷里。眼前的翠翠们脚步盈盈，笑语嫣然，恐怕从没有过翠翠的孤独内心吧！⑥沿江而下，在听涛山半山腰的一个平台后面，我找到了先生的墓地。墓地没有想象的高大坟茔，只有一拢松软的泥土，一块木板斜斜地插着，写着“沈从文之墓”。这里只有先生的一半骨灰，另一半在沱江里。地面镶嵌着不规则的鹅卵石，一排一排的铺开去，中央立有一尊多边的石块，算是先生的墓碑吧。正面刻着先生自己的话：“照我思索，能理解我；照我思索，可以识人。”行礼鞠躬后，坐在墓地前的一个石凳上，掏出《边城》读上几段，我想以这种方式追思先生是最好的，先生也可以在他熟悉的文字里，再次听到故乡的水声。先生一生坎坷沉浮，在不少的算计中打击中，依然执着地奔走在自己的路上，虔诚地珍惜一切相遇，故乡的水是理解他的，他以水的坚韧和柔情打量着日子，水教会了他“识人”，从而识辨斑驳陆离的炎凉人世。墓碑后面是张允和写的挽联：“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”字面上看在高赞沈从文其人其文，其实张允和的苦心却不仅如此，挽联每句后面的字连缀起来即是：“从文让人。”张允和是懂妹夫的，“让人”是水的性格，是沈从文的性格，外表纤纤，内心不屈，遇险则回，遇急则缓。生活中沈从文一直选择让人，以一个湘西人的谦和让他爱着的人，让他愿意让的人，让出了不一样的风景，让出了一片“边城”风情。⑦据说沈从文对张兆和的爱是铺天盖地而来的，张兆和开始有些招架不住，便到胡适先生那里告他的“状”。胡适却说：“他非常顽固地爱你。”在长达4年的追求长跑中，沈从文的求爱信一封接一封的如雪花飞来，张家三小姐终于调皮地回过头来牵上了他的手。婚后两人时聚时离，离多聚少，沈从文却书信不绝，哪怕张兆和从不回信。1969年，67岁的沈从文收到了妻子张兆和的第一封回信，高兴地傻傻地举着信说：“三三来信了，三三来信了。”接着又像小孩一样哭了起来。张兆和谢世后，选择将骨灰放在丈夫的身边，这里僻静清幽，与丈夫一起头枕青山，听涛水共眠。这或许是一种弥补，或许是一种慰藉，彼此都有时间了，得给丈夫讲讲当年没有回信的旧事。想必“让人”的沈从文不会太在意妻子的解释，他会再次似笑似哭地举着手说：“三三，你来了。”⑧我敢肯定，先生心中始终有一泓清流，无声地滋润着一切，以“让人”的谦和去包容一切，去痛爱一切。故乡之水赋予他的一切，先生又以游子之怀全部反哺了沱江，反哺了故土。⑨先生是水，充满灵性涓涓不息。他荡漾的心里从来没有孤独，永远水波粼粼。他用一生的时光，用湿湿的文字幸福地滋润着自己的日子与爱情，滋润着“边城”两岸的山水和悠长悠长的往事。（选自胡启涌的同名散文，有删改）（1）下列对作品的理解和分析，不正确的一项是BA.第③④段引用先生回忆“水”的文字，说明水对先生的人生影响之大，读来真实亲切。B.文章多次提到“边城”与“翠翠”，表明先生作品流布广泛，在当今文坛仍有崇高地位。C.第②段，作者展开想象，语言形象生动；第⑦段，叙述生活趣事，语言简洁幽默。D.文章先写游览故居，再写拜谒墓地，以游踪为线，怀人抒情，表达缅怀崇敬之意。（2）纵观全文，有人认为第⑦段可以删去，你是否同意？请简述理由。（3）本文题目“先生是水”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？（4）文章第⑤段说翠翠有“孤独内心”，结合《边城》的阅读，试举三例谈谈翠翠的孤独内心是什么。【分析】（1）本题考查学生对文章的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，层次的概括，思想情感赏析、写作手法的评价等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。（2）本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。能不能删去，要看此段所写的内容及它在文中的地位，其实是属于段落作用题。（3）本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后先理解标题的表层含义，再结合文本的具体内容分析其深层含义。（4）本题考查学生发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。先明确自己的看法，然后结合着文本的具体内容分析即可。【解答】（1）B.“表明先生作品流布广泛，在当今文坛仍有崇高地位”错误。结合原文“沈从文心中的故乡之水始终以恰到好处的湿度，滋润着他的文字”“眼前的这一江水是属于先生的，在《边城》里，在翠翠的等待里一直缭绕不绝”可知，文章多次提到“边城”与“翠翠”，是表现故乡“边城”对于沈从文创作的巨大影响。故选B。（2）此段讲述的是沈从文与张兆和的爱情与婚姻生活，从中可以看出沈从文“让人”的性格。“婚后两人时聚时离，离多聚少，沈从文却书信不绝，哪怕张兆和从不回信”“1969年，67岁的沈从文收到了妻子张兆和的第一封回信，高兴地傻傻地举着信说：‘三三来信了，三三来信了。’”妻子从不回信，沈从文并不生气；收到妻子第一封信，他高兴地“像小孩一样哭了起来”。正如段落结尾说的那样，“想必‘让人’的沈从文不会太在意妻子的解释，他会再次似笑似哭地举着手说：‘三三，你来了。’”可见此段讲述的是感情生活中沈从文“让人”的性格。然后将此段放入