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文档简介

控制大班额工作方案控制大班额工作方案随着我国教育事业的不断发展，教育资源局限、教育需求不断提高以及城市化进展使得学校的大班额现象逐渐突出。大班额除了教学质量受到影响之外，也容易导致学生学习兴趣的丧失和教师课堂管理难度的上升，严重影响了学校教育教学质量的提高。因此，制定适合的控制大班额的工作方案，不仅可以通过控制班额成为学校质量的保证，也是对学生和教师的一种负责任的态度。一、大班额的产生原因1.教师静态布置课堂：传统的教学方式往往是教师将课程内容按计划布置在讲台上，然后通过在课堂上的讲解和解释来让学生理解学习，这样的教学方式并不够灵活，学生的理解和理解度往往受到限制，而导致教学质量的降低。2.教师和学生的沟通不畅：作为教育者和学生共同参与者的教师，应该掌握大班教学方法，性格开朗、沟通能力强是为教师解决大班额问题一个重要的方式，而对于学生而言，沟通方式对于教学效果的提高也十分重要。3.教学方式落后陈旧：由于教学资源的不足，即使教师具备一定的教学技能，但是由于教学方法、工具、难度提升了等原因，教师依然会出现过于陈旧；追求成绩，并不注重培养学生兴趣等不足之处，这样对于学生而言，可能会变得更加被动。二、控制大班额的策略1.改变教学模式：从理论上来说，教育要变得更加严谨、更加宏伟，这个时候我们需要的是从“学科”层面上来贯穿整个教育，我们需要的不是简单制定教育目标，而是认真制定学习路径，从模式上对学生进行改变，这样可以提高教学的效果和过程的沟通度，强化学生的自我学习能力和教师的全面提升。2.提高教师教学素质：教师的专业背景和教育经验等是影响教师教学水平的重要因素，提高教师的教学水平，注重学术研究和教育实践，从教学方法、理论知识、实践意义等方面进行提升；并且在教学中注重学生的课程兴趣、关注课程内容、精心编排课程素材等，可以让学生投入到课堂上来，而不是在课堂上消磨时间。3.提高课堂资源的利用率：教学设备、文献素材等可以作为课堂资源的利用性，通过它们的充分利用可以使教师教学和学生学习变得更加顺畅。教学设备包括多媒体、电子白板、PC机等；文献素材包括教科书、辅导教材等。通过这些工具的实际应用和课程素材的实际利用，可以大大提高教学效果和学生学习兴趣。4.丰富课后培训形式：考虑到大班额也容易影响到学生的课后自主学习，因此需要通过多种形式，比如线上课程服务、课外专题研究、科技创新等，培育学生的实践能力，提高课程的内涵和广度，使学生在具体实践中不断完善自己；同时，增强学生自我意识和自我管理能力，让学生更加自主的获取学习到的知识和成长，从而在提高教学质量的同时，提高学生的综合素质。5.建立大班处理制度：制订大班处理制度是保证大班能够保持平衡，使每个学生都有自主选课权，选择适合自己的课程，让每个班级都能够合理编排课程，从而实现教学的跨度和有序的发展。结语教育是一项公益性工作，是人类的“根本力量之一”，在控制大班问题中，学校应该充分利用教育资源，提高师资力量，优化既有教育资源的使用，这样完全可以打赢大班人民战争，为了帮助教育改

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