岗位大练兵心得体会

第第页岗位大练兵心得体会岗位大练兵心得体会1

伴随着新一轮课程改革试验紧急而有序的进行，我校的老师岗位大练兵活动也如火如荼的拉开了序幕，作为老师队伍中的一份子，我怀着兴奋的心情全身心地投入到这一活动中，并且受益非浅。

首先，在理论学习大练兵过程中，我通过学校组织的集体学习和自学两种形式，深化学习业务理论、新课程标准、教材教法等，做到学习“有纪录、有体会、有总结”，并常常和其他老师沟通学习心得，共同学习，共同进步。

其次，在岗位技能大练兵中，我苦练教学基本功。熟识操作规范，把握基本技能。经过一个学期的努力，钢笔字、粉笔字都有所提高，并且能单独制作多媒体课件。

再次，在课堂教学大练兵中，我清晰地熟悉到：课前预备，即备课，是提高教学质量的前提，因此我大量地搜集有关资料，并从中吸取阅历，并得出：

一、讨论教材有以下三个层次：

1、讨论大纲，从整体上把握教材。我认为老师要仔细讨论大纲，最好能通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的学问进行归类，把握各部分学问的结构，熟悉各学问之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；

2、讨论单元教材，把握重点和准点。我认为在对单元教材的处理上，老师应让同学把握以下几点：〔1〕知什么；〔2〕会什么；〔3〕进展什么；

3、钻研本课教材，理解并把握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清晰教材内容，而在于如何利用好教材，而老师备课时经受这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法供应的。

二、讨论同学要重点讨论以下几点：

1、讨论同学的学问背景。它包括同学原有学问基础、同学的智力水平、力量水平以及在班上的分类状况；

2、讨论同学的非智力背景。它包括同学的学习爱好、学习看法、学习习惯以及分类状况。通过一个学期的讨论学习，我已形成了自主备课、规范备课的习惯，并且课堂效果显示出我的课前预备特别胜利。

最终，在教育科研大练兵中，我撰写了一份本学科同学学习状况分析报告，一份优秀教学设计，一份教育叙

事，一份学科检测试题，一份单元测试题，月考、期中和期末测试题，一篇班主任论文，并每个月完成一个案例分析并坚持每周听5节课。教学是一门追求完善的艺术，但教学也是一门圆满的艺术。学然后知缺乏，教然后知因，因此老师必经不断增添学习意识，提高对自己课堂的自我诊断力量，在这一个学期中，我养成了勤动笔的好习惯，上课之后或顺手在教案后登记执教后的感悟，以便于定期回顾思索，把握规律，明确努力的方向。

付出就有回报，在期末的老师岗位大练兵总结中，我的心情特别冗杂，全部的心酸映入我的脑海，全部的努力一一在眼前呈现，而更多地是心中的那份愉悦，我特别感谢县里的老师岗位大练兵活动给我供应的这次学习的机会和展现自我的平台，但冷静之后，我更深深地感觉到了自己身上的责任，面对着他们先进的教学思想、先进的教学理论、先进的教学方法，我更是感到自己的渺小，我会再接再厉勇跃参与岗位大练兵活动，在钻研教育教学的道路上奋力前行！

岗位大练兵心得体会2

自“岗位大练兵”活动开展以来，选厂领导结合工作实际，科学部署，细心组织，把岗位练兵作为当前选厂工作的一项重要内容来抓，从而增添了员工队伍综合素养，提高了实战技能，展现了良好形象，有力促进了选厂工作的进展。

此次大练兵活动深化学习《企业管理、经营理念》《平安生产》《法律法规》《厂规厂纪》《选矿工艺原理》等等。根据选厂工作会议的要求和部署，以全员参与、立足岗位、内强素养、外树形象为基本要求，以切实履行提高自身综合水平为首要工作任务、贯彻落实提高技能工作“首要标准”为目的，全面践行选厂生产工作新理念，广泛开展岗位技能大培训、岗位大练兵活动，为推动选厂工作新的进展供应顽强的思想智力保障为指导思想。通过开展岗位大练兵，使全体员工切实提高工作力量，切实提高操作水平，切实提高自己的熟悉，使全体员工抱负信念进一步坚决，始终坚持公司的事业至上、厂规厂纪至上，切实做到公司在心中、选厂在心中、正义在心中；履职力量进一步增添，努力成为先进、优秀、能起到带头作用的岗位能手，切实履行岗位职责，胜任本职工作；自身行为进一步规范，严格执行选厂工作各项任务，使选厂生产工作在阳光下运行，做到既严格公正，又文明规范；职业道德进一步强化，恪守职业道德规范，树立良好形象的目标任务：为此我想到。

一、立足岗位，重抓实效

我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注意实效”为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，主动补正，注意成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间支配，步步推动，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，表达特点，要做到“个个学习，人人练兵”，切实提高全体职工的业务力量和综合素养。

二、目标激励，加强竞争

在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中渐渐实现目标，在竞争中享受胜利的喜悦，增添练兵的自信念。同时要依据青年职工增添好胜的心理特点，对每月岗位练兵内容进行同工种的考核、竞争，让职工纷纷“擂台亮相”，呈现自己对所把握技能的娴熟程度，熟悉到自己的缺乏，看到同别人的差距，进而增添迎头赶上的练兵热忱。

三、改革创新，突出重点

为了搞好练兵活动，每月都做好定期总结、阶段验收工作，要发觉问题、讨论问题、分析问题、解决问题，总结阅历，提高措施。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要擅长发觉问题，有针对性地提出建议和看法，切实订正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处；而且要在做好常规培训、练兵的基础上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注意加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增添职工参加主动性，提高岗位业务技能和实际操作力量。

四、定期总结，阶段验收。百日练兵活动分阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分熟悉其中存在的问题，准时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的缺乏和缺陷，准时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。

练兵活动取得成效

通过岗位练兵活动，大大提高了广阔职工对学问、技能的需求和工作热忱，营造了一个“互相学习、互相关心、取长补短、共同提高”的良好气氛，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。理论学问考核，可以使职工发觉自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发觉的问题准时的学习、探讨和改良。实际操作考核也使大家熟悉到彼此的差距与自身的缺乏，充分意识到团队合作和互相协作的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。同时，通过岗位练兵活动，职工的工作力量和整体素养有了突飞猛进的进展，一、进一步提高了职工整体素养，提高了职工适应岗位要求的业务力量和专业技能；二、加强职工队伍建设，构建行之有效的学习培训模式，增添了职工学习力量和技术人员的业务培训指导力量；三、切实实现了职工在综合素养、劳动纪律、工作作风、职责力量等工作要求的提高，进而促进了职工在“德、能、勤、绩、廉”方面的均衡进展。

一、实现了“三个增添”。通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了“三个增添”，即职工的企业进展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增添；职工执行岗位职责的力量、确保生产平安稳定的力量、处置突发大事的力量进一步增添；职工集体荣誉感、团队分散力进一步增添，为进一步促进我矿平安生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。

二、增添了职工队伍的分散力。只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同协作。实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了主观能动性，主动有效的带动了职工的学习主动性和工作热忱。同时，在每季度“岗位能手”的良好形象影响下，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。

三、提高了职工实战力量。在第一次岗位练兵实际操作考核中，有个别职工平常技能操作水平可以，却由于缺乏现场熬炼，经受不住考核，没有发挥出平日水准，但经过后几次考核，广阔职工在现场实战力量上有了很大提高，已经能够做到冷静沉着地接受考核，使得此次练兵超过预期目标。

四、形成了良好的学习风气。通过岗位练兵活动，多数职工从根本上熟悉到自己学习力量上的缺乏与缺陷，并准时进行自查自纠、总结整改，形成了“主动向上、努力奋进”的良好学习风气。在此次练兵活动中，广阔职工的理论学问水平有了明显提高。

五、技能操作动作、规程逐步正规化。由于我矿基层职工文化程度不高，部分职工也没有参与过系统培训学习，在技术上表现不过硬，把握不够娴熟、标准。但经过这一次的岗位练兵，老同志的骨干带头作用渐渐发挥出来，通过师带徒、手把手教等方式，为新同志做好传、帮、带的表率作用。

岗位大练兵心得体会3

三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵，我参与了语文组的师德演讲竞赛，获得了第三名的成果。竞赛结束后，我感慨良多。

虽然只是一个校级的竞赛，我还是花了许多时间去预备，盼望自己能够在这次竞赛中呈现自己优秀的一面，这也是对自己从教以来教育教学技能的一种端详，更是对自己作为人民老师的价值的一种反馈。我在辛勤教学的课余，在哄逗女儿的间隙，忙里偷闲地撰写演讲稿，并反复地模拟演讲，以期尽善尽美。

竞赛那一天很快来临，我心情忐忑，但精神饱满。同事们都在嬉笑戏谑，但我知道：在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，事实上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。我以为自己能脱颖而出，却不料还有同事预备得更充分，表现得更激情，真是令人刮目相看。

首先是演讲稿的撰写。演讲是否声情并茂，是否能打悦耳众，拨悦耳众的心弦，先决条件是拥有一篇文采辉煌且独具特色的演讲稿。回忆自己亲身经受的最典型大事，融入自己当时最真挚的感情，并从中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿显得有情有理有价值。我想起我初入师大时观察校训“学高为师行正为范”的感受，想起毕业后到二中第一次授课时的情景，想起从教多年来同学赐予我的种种感动。是同学丰富了我的情感宝库，是同学鞭策着我去精益求精，是同学让我的思想永久鲜活，灵魂永不枯竭。想到这些，我立刻才如泉涌，文章也就一气呵成。但那一天，我倾听那些从教经受丰富的同事的演讲，才感悟到和他们相比，我的资格是多么的微薄，文章显得多么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富。

其次是演讲时的语音，演讲能否胜利，这是重要因素之一。作为一名老师，尤其是语文老师，语音的字正腔圆是最基本要求；在此基础上，能制造一种音乐美是最抱负的。语音或娓娓悦耳如黄鹂的悦耳流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿；或慷慨激扬如长江的雄浑磅礴的轰鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能制造出一种现场演讲的最正确效果。许多时候，听众没有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人的语音里。依据演讲稿的内容，我确定演讲时声音要中速舒缓，婉约和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同事们神采飞扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增艳羡之心。

第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很，我是用朗诵来代替演讲的，捧着稿子我只是有感情地读下来，并没有真正做到脱稿演讲。而学校组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲。脱离了稿子的束缚，演讲者就显得峭拔，他们还时不时在精彩部安排上得体的手势、显出相应的表情，整个人看上去熠熠生辉。我心中感叹：真是山外青山楼外楼，强中更有强中手！我们身边到处卧虎藏龙，同事们个个都身怀绝技。我们不行自视清高，也不能妄自菲薄，而应当正确熟悉物我，主动向同事学习，借助他人所长来改良自身的缺乏，增添自己各方面的素养。

从教几年来，我处于二中这个安静悠游的环境中，仿佛一朵培育在温室里的娇花，又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天的青蛙。经不起外界的风吹雨打，看不见外界的斗转星移，更感悟不到外界的波诡云谲。长此以往，我的力量之源即将干枯，我的盼望之光即将消逝，甚至我的生命之花也将萎顿。要转变这种现状，唯有不断地提升自己，拓宽自己的视野，丰富自己的学问，提高自己的技能，增添自己的素养，让自己永久走在同学的前头。

很感谢学校赐予我们这个竞赛、沟通的平台，让我们有机会重新端详自己、熟悉他人。我们是老师，担负着培育祖国栋梁的责任，是托起明天太阳的那一双手，我们应当时时磨砺自我，时时反省自我，时时提升自我。古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要让我们学问技能的利刃永焕寒光，让我们的品德修养永葆芳香。即使饱受磨砺的煎熬，即使遍尝苦寒的味道，即使遭受破茧的苦痛，我们都甘之如饴，矢志不渝。

岗位大练兵心得体会4

通过学习“岗位大练兵活动”使我对体育教学有了更进一步的熟悉，我认为在体育教学中，老师要细心设计好每一环节，敏捷运用教学方法，充分运用教学资源，有目的有打算地进行丰富多彩的体育活动，让同学在玩中学，玩中练，让同学体验体育课的乐趣。

一、创设教学情境，激发同学情感

教学情境不仅在语文课、数学课中发挥作用，同样，体育课中良好的教学情境对同学学习情感的产生具有很大的作用，一个良好的教学情境能充分激发同学的学习爱好、奇怪   心，使同学对学习任务的完成起到一个主动作用。

二、充分利用音乐，活跃课堂气氛

在体育教学中加入音乐，除了活跃课堂的开心气氛外，还能减轻同学运动的疲惫和提高同学对体育课的爱好。这不仅是优质体育课的需要，也是将来体育课的需要。因此，在体育课堂教学中老师肯定要创设轻松开心的教学气氛，调动同学学习的主动性，让同学以开心的心情进行各种熬炼活动。

三、充分利用嬉戏，增加同学学习爱好

每一节体育课不能让同学一味的进行练习，同学会感到枯燥乏味，达不到效果，学校生都爱嬉戏，所以嬉戏才是同学的乐园，那么就需要我们老师把学习内容与嬉戏有机的结合，细心设计，使课变得生动多姿，同学听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎，同时老师也要参加活动。

四、不断提高业务水平，提高课堂教学效率

我们体育老师不能只为上一节好的体育课做预备，而是要上好每一节课，使同学每堂课都有新感受、喜爱上体育课。

社会正在进步，教育教学也在不断地创新，所以，只有不断提高老师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使欢乐体育真正欢乐起来。

岗位大练兵心得体会5

新的历史阶段，新的形式对我们学校老师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。通过这次培训，我懂得了比”学高为师，德高为范“更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱同学、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。

通过业务学习，学校领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我今后的教育工作有很大的意义。学校领导为我们考虑的特别周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到同学学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务——教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的品德为同学树立起典范。面对后进的同学，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去关心他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。

在学习期间，最让我印象深刻的就是关于>。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。

在人民群众日益增长的对医疗服务高标准、高要求的今日，开展大练兵活动是广阔医务人员主动适应现代社会进展和现代医院工作的迫切需要，是不断提高医务人员整体素养的重要举措，为新形势下的卫生队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素养，推动各项卫生工作的进展，就要把大练兵工作融入到卫生工作、队伍建设和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，通过大练兵卫生队伍的形象和作用有了大转变，各项卫生工作水平有了大提高。

我们要将练兵比武活动的意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练，而且应当贯穿在日常的实际工作中，每一个医务人员都要把练兵意识贯穿各项工作始终，要对比岗位练兵标准和目标，查找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、基本技能、基本战术、基本体能等方面的薄弱环节，实行针对性的练兵措施，根据“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，全面提高自身素养。要做大练兵的有心人，时时到处表达练兵意识，都要做到严格规范，要坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保练必有成。

将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效，制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容，把医务人员参与练兵竞赛的状况作为晋升、年度考评的重要根据。作为一种管理手段，很有必要。但更应当在实战中检验练兵成效，鼓舞医务人员将训练中学到的技能学问和本事，主动自觉地运用于实战中，而不是练一套干一套，训练和实战“两张皮”，切忌训练时热火朝天，实战中依旧遵循老路子、老阅历。将大练兵的成效交给人民群众去评判，只有人民群众的认可，才是大练兵成效最好的表达。

将大练兵作风延长到队伍管理中。在大练兵活动中，形成了纪律严明、坚韧拼搏、不怕吃苦的良好作风，要主动将广阔医务人员练兵比武活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延长，适时开展纪律整顿和作风建设。针对问题，加强制度建设，把岗位练兵比武工作作为每年的一项常规工作来抓，只有这样，才能不断提高医疗队伍的医疗技术水平。

岗位大练兵心得体会6

三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵，我参与了语组的师德演讲竞赛，获得了第三名的成果。竞赛结束后，我感慨良多。

虽然只是一个校级的竞赛，我还是花了许多时间去预备，盼望自己能够在这次竞赛中呈现自己优秀的一面，这也是对自己从教以教育教学技能的一种端详，更是对自己作为人民老师的价值的一种反馈。我在辛勤教学的余，在哄逗女儿的间隙，忙里偷闲地撰写演讲稿，并反复地模拟演讲，以期尽善尽美。

竞赛那一天很快临，我心情忐忑，但精神饱满。同事们都在嬉笑戏谑，但我知道：在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，事实上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。我以为自己能脱颖而出，却不料还有同事预备得更充分，表现得更激情，真是令人刮目相看。

首先是演讲稿的`撰写。演讲是否声情并茂，是否能打悦耳众，拨悦耳众的心弦，先决条是拥有一篇采辉煌且独具特色的演讲稿。回忆自己亲身经受的最典型事，融入自己当时最真挚的感情，并从中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿显得有情有理有价值。我想起我初入师大时观察校训“学高为师行正为范”的感受，想起毕业后到二中第一次授时的情景，想起从教多年同学赐予我的种种感动。是同学丰富了我的情感宝库，是同学鞭策着我去精益求精，是同学让我的思想永久鲜活，灵魂永不枯竭。想到这些，我立刻才如泉涌，也就一气呵成。但那一天，我倾听那些从教经受丰富的同事的演讲，才感悟到和他们相比，我的资格是多么的微薄，显得多么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富。

其次是演讲时的语音，演讲能否胜利，这是重要因素之一。作为一名老师，尤其是语老师，语音的字正腔圆是最基本要求；在此基础上，能制造一种音乐美是最抱负的。语音或娓娓悦耳如黄鹂的悦耳流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿；或慷慨激扬如长江的雄浑磅礴的轰鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能制造出一种现场演讲的最正确效果。许多时候，听众没有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人的语音里。依据演讲稿的内容，我确定演讲时声音要中速舒缓，婉约和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同事们神采飞扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增艳羡之心。

第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很，我是用朗诵代替演讲的，捧着稿子我只是有感情地读下，并没有真正做到脱稿演讲。而学校组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲。脱离了稿子的束缚，演讲者就显得峭拔，他们还时不时在精彩部安排上得体的手势、显出相应的表情，整个人看上去熠熠生辉。我心中感叹：真是外青楼外楼，强中更有强中手！我们身边到处卧虎藏龙，同事们个个都身怀绝技。我们不行自视清高，也不能妄自菲薄，而应当正确熟悉物我，主动向同事学习，借助他人所长改良自身的缺乏，增添自己各方面的素养。

从教几年，我处于二中这个安静悠游的环境中，仿佛一朵培育在温室里的娇花，又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天的青蛙。经不起外界的风吹雨打，看不见外界的斗转星移，更感悟不到外界的波诡云谲。长此以往，我的力量之即将干枯，我的盼望之光即将消逝，甚至我的生命之花也将萎顿。要转变这种现状，唯有不断地提升自己，拓宽自己的视野，丰富自己的学问，提高自己的技能，增添自己的素养，让自己永久走在同学的前头。

很感谢学校赐予我们这个竞赛、沟通的平台，让我们有机会重新端详自己、熟悉他人。我们是老师，担负着培育祖国栋梁的责任，是托起明天太阳的那一双手，我们应当时时磨砺自我，时时反省自我，时时提升自我。古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒”，我们要让我们学问技能的利刃永焕寒光，让我们的品德修养永葆芳香。即使饱受磨砺的煎熬，即使遍尝苦寒的味道，即使遭受破茧的苦痛，我们都甘之如饴，矢志不渝。

岗位大练兵心得体会7

为了提高教育教学质量，适应老师专业进展的需要，强化老师基本理论素养、学科专业水平和教学力量，我校在黑龙江农垦总局的带着下主动进行了岗位练兵，通过学习使我受益匪浅。

一、熟悉到了自己的优势和缺乏

通过老师岗位练兵活动，我更加熟悉到自己有太多的缺乏，在过去我总是认为做好本职工作是很简洁的事。但通过这半年的大练兵以后，感到干好本职工作，仅仅靠专业技能是远远不够的。我们还得找到自己与别人的差距，不断改造自己，完善自己，提高自己的“综合素养”。

二、更新了自己的'教学观念

通过学习，使我耳目一新，深深地熟悉到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的进展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增添喜爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得胜利的开头，所以我们必需转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的互相敬重、互相信任、互相理解的新型的公平、民主的师生关系。

三、更加关注同学的进展

新课程的理念是关注每一位同学的进展，因此老师应依据这一理念，细心设计教案、内容及练习，的确落实充分地敬重、关怀每一位同学，使他们在课堂上都能生动活泼、健康进展。教材通过发觉、探究及认知活动，使同学的学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。自由开放的课堂空间使同学保持开心而兴奋的心境，自主明确学习目标，大胆设想，主动地通过书本认证或互相认证自己的见解，寻求到达学习目标的方法，有利于培育同学的创新精神与实践力量，促进同学的自主进展。

四、充分利用信息技术手段帮助教学

现代社会是一个信息的社会，老师的教学方法也要与时俱进你，但通大练兵活动，我意识到在老师专业进展的道路上，依旧需要上下求索。学校的教学资源是相当丰富的，学校给每位老师都配备了电脑，

并有丰富的网络资源。在我的教育教学的过程中，我要充分的运用学校的教学资源，用以预备教学课件，并在授课的过程中正确的运用多媒体设备，合理的使用课件和多媒体动画。并在教学的过程中充分的调动同学的学习主动性，使同学能够产生学习的爱好，并不断的培育同学的实践力量。并在教育教学的过程中我会仔细主动的预备公开课，说课活动，在详细的教学工作的过程中像老老师学习他们的教育心得和教学阅历，并仔细的预备和书写教案，做到有备上课。

五、教学基本功的提高

在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达力量〔书面和口头〕、书写力量〔板书和硬笔〕、沟通沟通力量训练。规范的语言和书写力量，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注意常常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通沟通力量，是对老师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，沟通沟通力量是不需要特殊强调的，但在推动新课程改革的今日，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，老师都必需要具有沟通沟通的力量。只有具有肯定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等沟通沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和同学的有效教育教学活动，才能到达抱负的教育教学目标。

我认为这次老师岗位大练兵活动是特别有必要的，在岗位练兵的活动中，我自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践阅历的熬炼机会。对我以后教育教学工作是很有关心的。

岗位大练兵心得体会8

素养教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培育模式的重大进步，对各级各类学校的老师素养提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，区教育局、进修校进行了老师岗位大练兵活动，提高老师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：

一．提高自身责任意识和教学素养。

老师的责任心比什么都重要，由于别的产业，产品是物质，而只有教育的产品是人。老师的工作，不仅由学问和技能构架而成，更要用全部的道德和爱心去投入，才能得到同学的认可，进而在教学上取得成果。

教育素养是由什么构成的呢？这首先是指老师对自己所教的学科要有深刻的学问。我们认为很重要的一点是，老师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够辨别清晰这门科学上的最冗杂的问题，能够辨别清晰那些处于科学思想的前沿的问题。为什么老师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟中学所学的教材没有直接联系的东西呢？这是由于，关于学校教学大纲的学问对于老师来说，应当只是他的学问视野中的至少常识。只有当老师的学问视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，老师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。

二．更新教育理念，实现与时俱进。

教育理念是老师实践阅历的升华，是老师课堂生活的新感悟，是老师教学反思后的新改变。在新课程改革纲要中，我们可以明确看到：不再过分注意学问的传授，同学获得学问与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。不再过分强调学科本位，不再偏重书本学问，加强了课程内容与同学生活以及现代社会进展的联系，关注同学的学习爱好和阅历，注意同学终身学习必备的基础学问和技能。转变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，提倡同学主动参加，乐于探究，勤于动手，培育同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通、合作的力量。转变了过分强化评价的甄别与选拔的功能和评价内容、方式单一的现状。

这是崭新的教育理念，是我们每一位老师的机遇和挑战，作为政治老师，我留意到政治教学改革中，教学的趣味性、生活性、时代性、前沿性等都在增加，同时注意培育同学的爱好和素养。例如，导入新课时能依据教材的特点，通过事例、图画、歌曲、文学语言的描绘等来创设情境，激发同学学习爱好；不拘泥于教材，能把一些发生在同学身边的或一些时代感强，影响力大，震撼人心的事例充实到教学中来，结合同学本位，突出学科优势，提高同学全面素养。

三．激发同学爱好，拓展教学乐趣。

首先，我们要使同学明确学习的目的和意义，激发同学学习需要。我们也应当使同学明白，学习能使自己获得就业所应具备的最基本的专业学问和基本技能。其次，教学内容应尽量新奇丰富，让同学有所得。教学方式的多样化，可引起同学的新奇和奇怪   ，两者都可以使同学获得精神的满意而产生学习的爱好，特殊是教学方式的多样化，最能吸引同学的爱好。亲和力教学，是美国哈佛高校提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高同学的素养和提高他们的学习爱好，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引同学到课堂中来，并且有一种分散到课堂中的无形的力气。它可以提高同学的学习爱好。

再次，集体气氛对其在成员的学习动机、独特有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个互相竞争又互相理解和支持的集体气氛，对培育和激发良好的学习动机有着主动的作用。

岗位大练兵心得体会9

在上级部门的支配部署下，近日站上开头了岗位技能大练兵活动。依据站上制定的活动实施方案，我和同事们都主动地投入到活动中来。各收费班组、各管理科室的人员都在紧锣密鼓地预备理论考试，大家踊跃参加队列训练和文明服务演练，预备参与与其他兄弟站之间的对抗赛。

写到这里，我的思绪回到了刚刚参与工作的那个时期。我从1997年10