青少版新概念入门级AUnit13教案

Unit13Thisishisrabbit语音：掌握字母组合ch在单词中的基本发音重点词汇：frogmouseparrotrabbittortoise新课标词汇：frogmouserabbit语法点形容词性物主代词my,his,her,its一周二次第一次课教学过程Period1Step1Greetingandwarmup(5min)Step2Review(10min)Step3Leadinandpretentionandpractice(20min)frog:字母fr,og的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。mouse:字母m,ou,se的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。rabbit：字母r,a,bb以及it的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写,记忆时强调doubleb。建议：引出方式有（选一）：声音效果，不同动物的叫声（可与本单元Lesson1的狗叫声联系）。联想，展示动物身体某一个部位，如嘴巴，让学生猜出动物。（可与本单元的对话联系起来）通过自然拼音教授和操练单词，操练时可以让学生边做动作边输出单词。Step4review(5min)设计游戏操练单词Period2Step1warmup(3min)Step2Review(7min)Step3(30min)课文重点：Thisishisrabbit.通过学生随身带的学习用具来引出：Thisismy.../Thisishis.../Thisisher...，并让学生运用这个句型介绍同伴的文具，已达到操练该句型的作用。重点语法：形容词性物主代词：my,his,her,its，复习your正确的运用这些代词。可以给出填空或选择题，进行专项训练。不需要讲形容词性物主代词的概念，只需要让学生形成熟练的语感。区分its和it's：给出例句让学生选择填空，如：____herfrog.____mouthisbig.____arabbit.___mouthislittle.Whatisit?___hisdog.Step4:Listen,readandsay(10min)梳理课文，复习重点单词和语法点。Step5:Production(5min)简单复习本课的重点单词和语法点，完成练习教案：一周二次第二次课Period1Step1Greetinganddividegroup（3min）Step2warmup（3min）TeachersaysStep3.情景对话（第一篇课文）（25min）1st:播放DVD或者MP3，分别请SS复述所听到的单词短语或句子2nd:再次播放DVD或MP3，逐句复述3rd:讲解形容词性物主代词my,his,her,its.What’syourname?Mynameis…What’shisname?Hisnameis…What’shername?Hernameis..What’sitsname?Itsnameis…4th:邀请ss分组分角色表演课文Step4.情景对话（第二篇课文）（15min）1st:播放MP3，ss边听边模仿2nd:OpenyourbooktoP76,Pls.Lesson2.3rd:PartB（listenandsay）(4min)Period2Step1.warmup（2min）(upanddown)Step2.Reviewwords（5min）(闪卡)Step3.ReviewLesson1&lesson2PartA(10min)Step4.Singasong(Lesson2partDlistenandsing)(10min)T播放MP3，sslistentotheMP3forafewtimes.SS分组PK。Step5.完成活动手册（17