四年级数学 加减法的意义和各部分间的关系“十校联赛”一等奖

加、减法的意义和各局部(bùfen)间的关系第一单元(dānyuán)：四那么运算第一页，共十四页。创设(chuàngshè)情境、提出问题。第二页，共十四页。创设情境、提出(tíchū)问题。〔1〕一列火车从西宁经过(jīngguò)格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km.西宁到拉萨的铁路长多少千米？〔2〕西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中(qízhōng)西宁到格尔木长814km.格尔木到拉萨的铁路长多少千米？〔3〕西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km.西宁到格尔木的铁路长多少千米？第三页，共十四页。探究(tànjiū)新知。〔1〕一列(yīliè)火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km.西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁814km1142km814+1142=1957拉萨格尔木把两个数合并成一个数的运算(yùnsuàn)，叫做加法。第四页，共十四页。探究(tànjiū)新知。〔2〕西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长814km.格尔木到拉萨的铁路长多少(duōshǎo)千米？〔3〕西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km.西宁到格尔木的铁路长多少(duōshǎo)千米？1956-814=11421956-1142=814第五页，共十四页。探究(tànjiū)新知。与第〔1〕题相比(xiānɡbǐ)，第〔2〕、〔3〕题分别是什么？求什么？怎样算？〔2〕西宁到拉萨的铁路(tiělù)全长1956km,其中西宁到格尔木长814km.格尔木到拉萨的铁路长多少千米？1956-814=1142〔3〕西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km.西宁到格尔木的铁路长多少千米？1956-1142=814两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。第六页，共十四页。探究(tànjiū)新知。和=加数(jiāshù)+加数加法(jiāfǎ)各局部间的关系：减法各局部间的关系：差=被减数-减数加数=和-另一个加数被减数=减数+差减数=被减数-差一起来总结一下加、减各局部间的关系第七页，共十四页。稳固(gǒnggù)练习。根据2468+575=3043，直接写出下面(xiàmian)两道题的得数。3043-2468=〔〕5753043-575=〔〕2468猜猜我是谁。第八页，共十四页。下面各题应该(yīnggāi)用什么方法计算？为什么？86+59=145〔1〕滑雪场上午卖出86张门票，下午(xiàwǔ)卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？843-418=425145-86=59〔3〕华光(huáɡuānɡ)文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？370+630=1000兴化小学一共有学生843人，期中男生有418人，女生有多少人？〔2〕滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？第九页，共十四页。根据(gēnjù)加减法各局部间的关系，写出另外两个等式。28+19=4747-19=2847-28=1967-55=1267-12=55203+147=350350-203=147350-147=203850-239=611611+239=850850-611=23912+55=67第十页，共十四页。稳固(gǒnggù)练习300200128=400328654-154297507500357147+200651851381273=500第十一页，共十四页。计算下面个题，并利用加减法各局部(bùfen)间的关系进行验算。340+190=254+297=586-98=712-455=第十二页，共十四页。这节课你有什么(shénme)收获？第十三页，共十四页。内容(nèiróng)总结加、减法的意义和各局部间的关系。加、减法的意义和各局部间的关系。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km.西宁到拉萨的铁路长多少千米。〔3〕西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km.西宁到格尔木的铁路长多少千米