大班科学活动当碘酒遇上淀粉教案【含教学反思】_第1页
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大班科学活动当碘酒遇上淀粉教案【含教学反思】1.碘酒和淀粉的反应1.1实验介绍本实验主要是通过观察碘酒与淀粉的反应来解释化学指示剂的作用。实验材料包括碘酒、淀粉、滴管、玻璃棒、小试管等。实验步骤如下：准备实验所需材料将淀粉溶解在一定量的水中，制成淀粉溶液取一定量的淀粉溶液，倒入小试管中使用滴管滴加一滴碘酒到淀粉溶液中观察淀粉溶液的颜色变化1.2实验结果淀粉溶液原本是透明的，加入碘酒后，淀粉溶液变成了深蓝色。1.3实验原理碘酒是一种常用的化学指示剂，可以用于检测淀粉等碳水化合物的存在，这是因为碘酒能与淀粉分子中的多糖基团结合，形成复合物，这个复合物是深蓝色的，这是因为碘酒分子在淀粉中形成了三碘甲烷，这是一种紫色或黑色的离子。由此得出，淀粉溶液可以通过碘酒变成蓝色来判断淀粉的存在。2.教学反思2.1教学准备教师要在上课之前准备好实验所需要的材料和设备，确保实验顺利进行。同时还要提前向学生讲解好实验原理，以便学生能够清楚实验的目的和意义。2.2实际操作实际操作中，我注意到部分学生在加入碘酒时，过于急躁，导致实验结果不够准确，同时还有些学生容易被淀粉和碘酒颜色的混淆所困扰，需要给他们讲解原理和操作方法，帮助他们准确回答实验问题。2.3教学评价该实验是一个典型的观察实验，在教学中引导大班幼儿观察实验、耐心思考、发现问题并解决问题的能力，锻炼了他们的科学思维和实验动手能力。在实验中，我充分引导孩子们思考原理却不追求结果的正确率，让每一个孩子都可以自己发现问题并探寻答案，提升了他们自主学习能力，进一步提高了整体学生的科学素养。3.参考文献颜智辉，卢耀灿，陆继源，谢仲基，孙禄宝，化学实验技术及安全，南京市：江苏科学技术出版社，2004。4.总结本文主要介绍了一次大班科学活动的实验教学。通过碘酒与淀粉的反应，引导孩子们探究化学指示剂的作用原理，训练了孩子们的科学思维能力和实验操作能力。同时，本文也反思了教学中的不足，提出了改进方案。在今后的教学实践中

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