幼儿园亲子活动方案(集合3篇)

幼儿园亲子活动方案(集合3篇)幼儿园亲子活动方案1

一、活动前

1、活动前老师邀请家长准时参与幼儿园节庆亲子活动。

组织建议：肯定要强调并提示幼儿家长详细时间。

2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

3、园所方案：①购买艾草进行环境装饰。②幼儿早点或午点为小粽子。

二、活动开头

1、活动原由说明：

老师引导幼儿思索过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简洁了解节日的来历并初步感受节日气氛。

2、端午节欢乐（xx分钟）：

活动名称：美丽的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：详细操作流程请见大班、中班、小班操作用书。

活动目的：增进幼儿小肌肉敏捷性；增进亲子感情沟通。

留意事项：在组织活动过程中老师留意引导幼儿与家长沟通与沟通。

组织建议：

①、老师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观看。

②、老师要引导家长鼓舞幼儿较自主，而家长较多的是赐予装饰时的建议，帮助幼儿完成。

③、幼儿操作时，老师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

3、好玩的龙舟赛（xx分钟）：

嬉戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟嬉戏玩法：

①小班幼儿与家长共同参加嬉戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。

②中班幼儿与家长共同参加嬉戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的＂队员＂拉着前面的＂队员＂的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得成功。

③大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前＂划行＂，先到达终点的家庭获得成功。

活动目的：增加幼儿与家长的互动与协作，并感受＂划龙舟＂的乐趣。

组织建议：①提前将家庭进行分组，并张贴出规章和分组名单。

②提前布置划分好起点和终点，由于嬉戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。

③老师在嬉戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

④进行嬉戏规章和玩法的演示，关心幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行竞赛。

三、活动结束

活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束。

幼儿园亲子活动方案2

六一儿童节就要到了，为了过一个欢快的节日，幼儿园举办亲子运动会。

一、活动时间：xxxx年x月xx日

二、活动人员：全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

1、来园活动（各班教室）

2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动

3、亲子嬉戏活动：

蚂蚁搬家（室外）：

预备：玩具若干

泡沫垫子若干

规章：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，竞赛看谁搬的多，多的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟）

欢快跳跳跳（室外）：

规章：３——４人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜

盲人摸象（室内）：

规章：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜

看谁先吹破（室内）：

规章：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。（一家人限一个）

拉尾巴（室内）：

规章：两人一组，每次可同时由三组参与；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，嬉戏开头两人相互拉对方的尾巴，同时要爱护自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。

夹玻璃球（室内）：

规章：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹（舀）得多，以１０颗为限

4、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。

幼儿园亲子活动方案3

活动目的：

1、为孩子创设大胆与人交往的.氛围及亲子沟通的平台；

2、在各种篮球嬉戏活动中，提高孩子玩球的爱好和技能；

3、通过活动让孩子体验运动的欢乐，培育孩子活泼开朗的共性。

活动预备：

篮球若干，路障5个，独木桥4段，自制篮筐（网、呼啦圈）5个，各班班牌，奖状若干，礼物若干

活动过程：

一、老师带领幼儿搬椅子到操场指定的位置坐好，等待活动开头；

二、家进步园后，到各班家委（志愿者）所在的位置排队等候；

三、活动开头，老师集中幼儿排队到家长等候处，预备进场；

四、家幼进行曲进场，路线从楼梯口通道直走，右转到篮球场，边线为起点，面对舞台，队伍向后往操场延长；

五、观赏老师开场舞；家幼互动环节；

六、家长依次退场到各班位置就坐，同时老师发篮球给幼儿，表演集体篮球操；

七、幼儿依次退场与家长同坐，同时某老师带领篮球爱好班的幼儿预备表演；

八、亲子嬉戏：

1、幼儿投球给家长，家长投篮，投得多又快的嘉奖，每人限投3球；

2、幼儿双手拍球到家特长，再和家长拉着手，各拍一个球回到起点，先到的嘉奖；

3、中途放置独木桥，幼儿拍球从独木桥上过，落桥后把球交给家长，家长绕路障S形拍球到终点，先到的嘉奖；

4、幼儿绕路障S形拍球到家特长，家长以同样的线路拍球回起点，先到的嘉奖；

5、幼儿抱两球踏过轮胎后，到达终点；脚夹一球，先投一球；家长拿自制篮筐站终点外接球，接得快又多的