培优新帮手 小升初衔接教程

培优新帮手小升初衔接教程2015年崇文书局有限公司出版的图书01作者简介图书信息内容简介图书特点目录030204基本信息以新课标为指导，以“突出素质教育、激发创新思维、培养学习方法、养成学习习惯”为宗旨；以新课标知识点为主线，科学划分、精心设计专题，优化创新体例；把补充盲点知识、渗透学习方法、养成学习习惯、培养思维落实到每一个专题中。为同学们提供最全面、最系统的解决方案，是最实用、最完备的对接平台。作者简介作者简介新课标衔接教学研究题组由20多位特高级教师组成，主要分布于全省著名重点小学、初中、高中，长期居于教学一线，具有丰富的教学经验和备考经验，教学效果特别优异，在衔接教学领域均取得了丰硕的成果。该课题组研究的内容主要为：1.梳理升学中缺漏或薄弱的知识、技能、思想方法和学习方法；2.分析升学后的学习障碍、思想障碍和心理负担；3.形成有效进行衔接教学的可操作性方法和引导新生适应新的学习的具体做法。内容简介内容简介小学教育和初中教育是承前启后的关系，衔接过渡的成功与失败对教育质量影响很大，但这一结合是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。由于小学毕业生基础知识掌握程度不一，认知前提差异较大，从而加剧了小学生进入初中后的学习、心理、生活等方面的不适应。这种不适应表现在“师与生、教与学”中是双向的、相互的。这些问题集中反映在：初一新生跨入初中大门，心理年龄特征仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。在他们的眼里，中学是一个全新的环境，陌生的世界——新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。功课由几门课增加到十几门课，内容多了，难度大了，要求高了，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，大部分同学在学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应，导致一部分同学走了弯路，掉了队，成绩出现滑坡。针对上述突出问题，为了寻求问题的合理解决方案，“新课标衔接教学研究课题组”进行了专项研究，“新课标衔接教学研究课题组”是一个由参加课程标准制定和教材编写的专家带领，全国百强中学的几十名名优特级、高级教师组成的专业团队。他们在北京、上海、广州、杭州、武汉、黄冈等地精心选择365名初一新生进行对比试验，通过5年的跟踪研究，发现经过小升初衔接系统学习的学生能很快适应初中阶段的学习，从心理和生活的适应能力及学习成绩方面比没有经过衔接系统学习的学生强很多，考试成绩要平均高出10~15分。图书信息图书信息1、培优新帮手·小升初衔接教程·语文ISBN：682、培优新帮手·小升初衔接教程·数学ISBN：443、培优新帮手·小升初衔接教程·英语ISBN：514、培优新帮手·语文小升初文言文读本ISBN：86图书特点图书特点通过动画、图文创设情景，生动引入本专题的知识点，激发学习兴趣，明确学习目标，做到有的放矢。2.知识回顾·温故知新回顾小学知识，梳理知识重点，理清知识脉络，夯实学习基础，达到温故知新的目的。3.真题引路·课标对接精选小升初真题作为衔接点，整体感知小学和初中在知识上的不同要求，轻松找到知识的盲点和需要加强点。4.知识拓展·深度讲解紧扣教学体系，补充知识盲点、断层，衔接初中知识，指引学习方向，到达学习彼岸。5.典例解析·归类探秘设置新颖例题，引导探究，巧妙切入初中知识点和学习方法、解题