实验教学工作总结范文集锦七篇

第页共页实验教学工作总结范文集锦七篇实验教学工作总结范文集锦七篇实验教学工作总结篇1一、在教学中充分运用电视教材电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大孝形状、速度、声音、色彩等表现，形象详细生动活泼地向学生表达了教学内容，不仅向学生充分提供感知对象，为知识的抽象和概括根底条件，而且也充分调动了学生的学习积极性。二、在电化教学中教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获得了极大的灵敏性，它可以在近间隔中进展，也可以在远间隔中进展；它可以是集体的，也可以是个别化的；它可以是师生直接的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些灵敏性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。三、在应用现代教学手段的电化教学中把抽象的变为详细的，把复杂的变为简单的，把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在一定范围和一定程度上，可使间接经历在教学过程中转化为学生的直接经历。在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了，可以为学生提供充分的感知对象，可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象，可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。四、采用电化教学使学生的成绩有所进步。因为学生的学习才能进步了，学习的自觉性因兴趣的增大而增强了，学习成绩自然给进步，而且理论才能也在增强。实验教学工作总结篇2实验教学是培养学生素质的一个重要方面，本学期中，由于有校领导的直接领导和详细指导，全体实验老师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目的。1、实验室工作标准化学校制定了一整套实验管理规那么。如实验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验老师在施行过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好平安防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电平安。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进展维护，坚持了节俭办学的原那么。2、仪器管理有序化实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。3、教学仪器维护、保养经常化根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，节俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生标准实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。4、实验教学与研究方面为进步实验室的使用率，期初订好科学教学实验方案，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想方法给学生开出。分组实验的材料有四个(1)、仪器室内分组实验盒，(2)、学生下发的实验耗材；(3)、自制自购分组实验材料。(4)、发动学生平时注意搜集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，提早根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到标准化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器装备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进展全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，表达管理为教学效劳，为师生效劳。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学老师外出听课，学习好经历，不断使我校的实验教学综合程度得到进步和完善。实验教学工作总结篇3本学期我担任三年级3个班的英语教学。虽然教学经历不多，但我对教学工作认真学习，深化研究教法，虚心向别人学习，以“当一名好老师”作为自身工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：英语作为一门外语，对同学而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学喜欢英语，让他们对英语发生兴趣。否那么同学对这门学科发生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。而经过这几个月外语教学，我个人已对如何培养同学对英语的学习兴趣有了初步的认识，主要是：第一：配合课程教材的新改革，构建新型教学形式；第二：创设语言环境、优化教育气氛；第三：开发同学的潜能，培养同学的综合素质开展。详细有以下几点说明：〔1〕把英语儿歌带入课堂，活泼课堂气氛。〔2〕让同学自身当“小老师、摸仿秀”，给他们充分展示自我的空间。〔3〕把肢体语言带入课堂，让同学活学活用。〔4〕创造一定的“幽默”，给同学课堂气氛添加“调味剂”，充分调动他们学英语的积极性。〔5〕信任同学的才能，大胆地把任务分配到同学的手中，做到“师生互动”，实现“资共享”。综上所述，活动是让同学喜欢上英语的最好的法宝之一；兴趣、知识和才能是现代小同学最需要的，也是我们英语老师所追求的。我们应不时地激发同学的学习兴趣，引导他们多参与积极有益的、丰富多彩的课堂活动，让同学“动”起来，让课堂“活起来”，最大限度地让同学在轻松自主的学习气氛中快乐求知，不时地鼓励自身“English,ICando”“English,ICanSay”。本学期我完成了学校下达的实验工作的教学反思、课例记载、案例、教学研究、学习等方面的任务。本学期我在教学中总结了如下一些经历。一、在英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。要求老师注意教学方法，充分调动同学的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使同学学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才干得以充分发挥。１．单词教学的五步骤仔细听读音。老师可放录音给他们听，使同学从听觉上正确地感受某个单词的读音。认真看形状。小学的单词，大部分是表示详细的事物。这样老师就可以通过实物、卡片或简笔画，把要学的单词展示在同学面前，使同学有一种直观感受。拼读单词。老师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让同学拼读。想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已根本上在同学大脑中形成。这时要求同学想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让同学记牢。说出和写出单词，检验同学的掌握情况。以上五个步骤，缺一不可，只有通过听、看、读、说、写的练习，才算系统地完成了一个新单词的教学。２．教单词与做游戏相结合，寓教于乐在教单词时，辅以游戏，检测同学的记忆才能。可通过一个竞赛游戏，比一比谁记得单词多，谁的记忆力更强。这样，调动了同学学习的积极性。个个都争做“记忆力强者”。有的同学因记忆力较差，就在老师教新单词前提早预习，做到笨鸟先飞。于是，全班记忆单词的才能有了很大的进步。二、从小培养同学的英语阅读才能。为使同学养成良好的英语阅读习惯从而进步阅读才能，我采取以下措施：１．培养良好的朗读习惯朗读教学的过程一般为：老师、或录音磁带的范读；讲解技巧；领读；同学朗读；老师的反应。朗读的形式多种多样，包括范读、跟读、齐声朗读、个别朗读、背诵等。老师可以根据需要，通过多样化的教学手段进展教学。２．扩大积极的语言因素①扩大词汇量，是进步阅读才能的根底。英语词汇是学习英语的根底。对英语学习者来说要学好英语，掌握词汇是根底。背诵是增加词汇量的方法之一。但是，此法对小同学来说枯燥乏味。作为小学英语老师应努力创设积极向上、生动活泼的教学环境，激发同学的学习兴趣和记忆单词的动机，巧妙地将词汇教学浸透于同学的认知过程中。②语法规那么的积累只要勤动口，掌握语法其实并不是一件难事。对小同学来说，学习语法应放在口语的锻炼中。③精选阅读资料，激发同学对阅读的兴趣兴趣是最好的老师，是同学学习的动力。激发同学的阅读兴趣是进步阅读才能的内在因素。老师可对已学的语言资料，重新进展组织，结合不同的语境供同学阅读。也可选择与课文难度相当的、兴趣的、幽默的资料。④加强交际性阅读小学阶段英语教学的重点是训练同学的听说技能。结合听说训练，可将阅读资料进展交际化处置，这样有助于对阅读资料的深层理解。在这样一个学习过程中，不只使同学的阅读才能得到了进步，而且使同学的思维和分析^p才能都得到了培养。作为英语老师自身还应发挥擅长表示激情、擅长鼓励同学、擅长课后沟通的才能。总之，一学期以来，自己勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，获得了一定的效果，同学的成果也有了很大的进步。实验教学工作总结篇4一学期的教学工作已经完毕，在工作中逐步进步了实验的管理程度和才能，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验程度和实验效果，更好地更全面地施行素质教育推进教育开展。按国家教委公布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率到达100%，引导学生根本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的理论、实验、观察才能。现将详细工作总结如下：1、实验室工作由校长及教诲主任直接收理，实验室设专门管理员，即实验员，详细管理实验室工作。2、实验室管理员任务、目的；(1)实验员按时拟定自然教学方案，各年级自然教学工作须按方案进展实验教学，实验教学需填写演示实验方案、分组实验方案、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进展实验教学前准备好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，平安性及效果。(3)在引导学生进展分组实验时，要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。(4)指导学生进展分组实验后，应指导学生完成实验报告单〔试验记录〕，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验才能。(5)开学及时收取科学各年级《演示实验方案表》、《分组实验方案表》；期末按时收取《演示实验记录表》、《分组实验记录表》。(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进展相应的自然教学与实验教学研究，不断进步自然学科老师的教学与实验才能。3、材料归档(1)每学期〔学年〕按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅。(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还管理好实验室的器材及日常工作。(1)材料〔实验器材〕的`每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。(3)每周组织学生清扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。(2)缺乏之处，及时完善。实验室负责人岗位职责1、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理标准化。2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术标准做好实验器材的平安维护和分类管理工作，确保器材完好可用。3、熟悉本学科常规实验工程及其所用器材，负责实验器材的正常供应，确保现有条件下的实验开出率。4、确保实验室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。5、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库〔帐〕等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。6、负责制订实验器材的购置方案和资金申请，协助有关人员做器材采购工作。7、负责新购、调拨实验器材的验收，并负责办理有关手续。8、负责实验室档案资料的建立、管理工作。9、协助学科组做好实验教学安排，协助老师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进展。10、承受上级检查；完成学校下达的有关实验室建立、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。11、实验室管理工作中的渎职失误，管理员应承当相应责任实验教学工作总结篇5光阴似箭，转瞬间，繁忙中一个学期即将过去，日月如梭，回过头，工作的几点感受启示明天。一个学期以来，学校的实验教学工作在上级领导的指导下、各级领导的关心下，我校全体老师特别是实验老师及技术人员和实验教学老师的艰辛努力下，顺利完本钱期实验教学任务，这个过程中有成功，有经历，也有教训，现将我校本期实验教学工作总结如下：一、加强组织领导完善规章制度学校党支部和行政对实验教学工作非常重视，为了强化这项工作，专门成立了以校长为组长，分管校长和教务主任为副组长，实验教学专干为成员的实验教学工作领导小组，领导小组分工明确，责任到位，既有统一领导，又有详细责任，各抓一口，专人专责，使我校的实验教学工作得以顺利开展提供了强有力的组织保证。领导小组根据我校的实际情况和上级对实验教学的要求，制定了切合实际的工作制度及施行细那么，加强了实验老师的管理，进一步落实了实验老师待遇，保障了实验老师队伍的稳定。二、加强实验老师队伍建立根据教委文件精神，中小学实验室工作必须有一支素质高、相对稳定的实验老师和实验技术人员队伍作保证的要求，为使我校实验老师和实验技术人员更好的掌握中小学实验教学方法、教学理论、纯熟掌握仪器设备的操作方法、维修技术和管理制度，进步教学程度和管理才能，学校利用假期和周末，分批对我校3名实验老师和实验技术进展各级培训和上岗培训。缓解我校实验老师人数少，任务重的矛盾，确保一室一人，本学期进一步增强了我校实验老师队伍的力量，为实验教学的开展提供师资保障。三、加强实验室建立实验室的配套设施建立仪器装备学校非常重视实验教学硬件设施建立，在上级支持下，本学期我校使原有的实验室、保管室、准备室浑然连成一体，大大地方便的实验教学，进步了实验老师的工作效益。在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进展了检修，学校自筹经费，更新了一批仪器及耗材，先后共采购了一些设备，同时不断的补充器材等实验教学仪器药品。保证了实验教学所需的仪器及药品。我校实验室的仪器药品品种装备均超过80%，数量装备超过装备标准，能保证我校实验教学之需。四、加强师生实验技能训练全面进步教学质量按照学校的实验教学工作方案，实验老师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学，以及实验室的标准化管理，为加强老师的技能训练，学校把老师技能作为对实验老师的重要考核目的之一。各实验小组采取了强有力的措施，对所有演示和分组实验人人过关，逐一考核，互相听课，互相评课，互相进步的方法以及通过实验教学研究，对大家都觉得有拿不准的进展互相讨论，甚至请教专家等，到达共同钻研，整体进步的目的。在科学化、准确化、标准化方面有了很大的进步。在学生实验方面，要求每个学生应做实验人人会做，操作正确，理解实验原理，能分析^p实验结论，对较难理解的实验，通过多媒体教学手段，加强学生对实验的理解，使学生在操作技能方面有了较大的改观。经过全体实验老师的共同努力，本学期我校共完成物理：演示实验95%，学生分组实验23个，补做实验6个，超过按教学进度及教材要求的100%。化学共完成老师演示实验98%，学生分组实验21个，超过按教学进度及教材要务实验的90%。生物共完成老师演示实验90%，学生分组实验18个，超过按教学进度及教材要务实验的90%。五、加强自制教具制作补充实验教学为了更好地开展演示实验，广阔实验老师利用周末，改良或制作了一批很有实用价值的教具，本期我校实验老师共制作教具14件，使我校自制教具达50件，经过认真挑选，认为确有使用价值，且整洁、美观的保存了16件，有3件在县教育局组织的自制教具评比中获奖。六、加强实验室管理进步仪器的完好率按照对实验技术人员的管理要求，实验技术人员加强了对实验室及保管室的管理。要求真正做到对仪器等的四懂三熟悉。实验保管室的仪器药品帐、册、卡、物清楚，保管标准，按照方便、实用的原那么摆放整齐，进出有帐，维护较好，各室仪器完好率均达95%。七、加强实验室的开放进步学生自主实验才能和科技活动才能实验室开放，充分进步实验室的利用率，各实验室均在每天下午5：306：30，周六全天，周日全天向学生开放。在实验室开放期间，学生练习补做，自主实验共12个，600余人参与，到达实验室开放的目的。科技活动是学生将课本知识用于生活理论的重要渠道，同时也是学生自主探究创新的手段。本学期来，我校共组织各级各科课外科技活动8个，参加人数达300余人次。在科技活动过程中，学生体验了科技活动的乐趣，进步了学习自然科学的兴趣，增添了自然科学的感性认识，在理论中开发了学生的认知才能。八、存在的问题总结过去是为了更好的开展下一步的工作，在本期实验教学工作中，为今后的实验教学工作提供了可借鉴的思路，但仍存在一些问题：1、实验室面积偏小，不便学生操作；2、科技活动范围小，涉及的工程不多，且深度也不够；3、实验室开放效果不很明显；4、多媒体实验教学不够理想。以上问题都需要在今后的实验教学工作中不断加以完善和改良。实验教学工作总结篇6随着信息时代的到来，新的教学形式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论，技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教育发挥其作用的主要途径，在本学期实验的过程中，电教媒体的充分运用，确实进步了学生的思维才能，理解及分析^p问题的才能，现将本学期的电化教学工作总结如下：一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，通过事物本身的固有属性：大小、形状、速度、声音、色彩等表现，形象详细生动活泼地向学生表达了教学内容，不仅向学生充分提供感知对象，为知识的抽象和概括根底条件，而且也充分调动了学生的学习积极性。二、在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获得了极大的灵敏性，它可以在近间隔中进展，也可以在远间隔中进展；它可以是集体的，也可以是个别化的；它可以是师生直接的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些灵敏性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。三、在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为详细的，把复杂的变为简单的，把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在一定范围和一定程度上，可使间接经历在教学过程中转化为学生的直接经历。在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了，可以为学生提供充分的感知对象，可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象，可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。四、采用电化教学使学生的成绩有所进步。因为学生的学习才能进步了，学习的自觉性因兴趣的增大而增强了，学习成绩自然给进步，而且理论才能也在增强。以上是本学期电