实用的读书活动方案模板汇编8篇

第页共页实用的读书活动方案模板汇编8篇实用的读书活动方案模板汇编8篇读书活动方案篇1一、指导思想：为提升老师内涵开展，促进老师专业成长，年初，学校行政会议决定，本期老师读书的主题是：读经典，用经典。于是，学校于3月初，为每位老师发放了著名教育家苏霍姆林斯基的《给老师的建议》。一个多月过去了，为进一步加强书香校园建立，检验读书的成效，展示老师的读书成果，激发老师读书的激情，把我校老师读书推向更高层次，特举行此次读书报告会。二、时间：20xx年4月25日4：00——5:00地点：三楼电教室参加人员：z局长、普教股的领导、z学校代表、我校全体老师三、活动主题：追寻理想的教育四、活动程序〔一〕前期准备：1、全体老师阅读《给老师的建议》，填写五张《读书登记表》，交年级组长，于20xx年4月18日交教诲处统一装订。2、分年级组安排写的内容：一年级组《建议1——16条》二年级组《建议17——32条》三年级组《建议33——48条》四年级组《建议49——64条》五年级组《建议65——80条》六年级组《建议81——100条》3、每个年级组推选2名老师围绕“追寻理想的教育”作中心发言，每人的时间为3——5分钟，发言人尽量使用幻灯片。组员可作补充发言。4、邀请金陵学校老师代表参加。〔二〕报告会议程：第一项：主持人致辞z第二项：z老师发言第三项：各年级组汇报读书体会第四项：z老师发言第五项：李校长对此次活动进展总结第六项：局领导作重要指示〔三〕现场准备：1、会议室摆成长方形，长的一方分别坐两个年级组的老师，分作两排。宽的一方各坐一个年级组的老师，也坐两排。领导分坐两边。〔由学生处负责〕2、制作横幅：追寻理想的教育。挂于正墙上。〔由工会负责〕3、老师们带《给老师的建议》一书，以及业务学习本或读书笔记本，笔。学校各每个人准备一瓶水。〔由教诲处、总务处负责〕4、照相：z新闻报道：z五、活动要求：1、每位老师要积极投身到活动中来，要结合自身读书经历，结合教学理论，谈体会，谈心得，谈启迪。2、通过报告会老师要互相借鉴，对照反思，查找缺乏，进步读书的自觉性和主动性。读书活动方案篇2在世界读书日降临之际，图书馆面向全校师生开展以“游浩瀚书海，享悦读光阴”为主题的第十二届读书月系列活动，旨在倡导“多读书、读好书、好读书”的风气，进一步培养学生良好的阅读习惯，丰富校园文化，让书香浸润校园。一、主办单位图书馆二、活动对象全校师生三、活动主题游浩瀚书海，享悦读光阴四、活动时间20xx年4月8日——5月31日五、活动内容本届读书月活动内容丰富，形式多样化，有好书推荐、主题书展、读书分享会、图书荐购、图书馆微平台推广、征文大赛等十一项活动。详细内容见下表：序号活动内容举办时间地点备注1图书馆第十二届读书月系列活动启动仪式时间待定，另行通知图书馆门前开幕式2好书推荐活动4月8日—4月20日3征文大赛4月16日—5月10日4“关注有礼”图书馆微平台推广活动4月20日、21日图书馆门前、教学楼5“悦读因你而精彩”主题书展4月22日—5月31日图书馆一楼大厅6“同读经典”读书分享活动4月22日—5月31日图书馆三楼会议室7特色光盘展示活动4月22日—5月31日图书馆电子阅览室8老师专著捐赠活动4月22日—5月31日9《体育科技信息导报》宣传赠阅活动4月27日、4月28日图书馆门前10“你选书我买单”图书荐购活动5月4日—5月6日文轩购书中心11总结表彰会5月底同传室闭幕式读书活动方案篇3一、指导思想：为丰富学生的课余生活，让学生学会读书，喜欢读书，改善学生气质，进步学生修养，让学生自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。使学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。享受学习的快乐，享受生活的快乐。二、活动口号：与书为友，快乐成长！三、活动时间：8月至12月四、活动原那么1、教育性原那么。通过大量阅读，增长学生的知识，开阔学生的视野，陶冶身心，培养学生的才能，并在阅读中浸透思想品德教育。2、活动性原那么。把阅读与活动相结合，通过活动，使学生在愉悦的气氛中激发课外阅读兴趣，增长他们的才干，进步他们的文学修养。3、指导性原那么。重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，主动承受教育。五、活动根本要求1、保证阅读质量，学生在校和在家各保证读书时间30——50分钟。2、有方案进展阅读积累。3、黑板报开拓读书园地，丰富学生读书内容，展示学生的读书成果。读书活动方案篇4一、指导思想为进一步推进学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的开展，进步学生阅读才能营造浓重的读书气氛，促进素质教育的施行，将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。二、展评方法和要求1、参评对象为3-6年级学生，每位学生有专门的读书笔记本，由班主任老师指导撰写读书笔记；2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进展初评；3、初评根底上，选出优秀读书笔记各班5本，在12月12日(周二)前交到教诲处，参加学校展评，分中年级段和高年级段进展评选；4、学校组织评委对各参展读书笔记进展评比打分；5、展评时间：12月13日--12月15日〔周三至周五〕展评地点：一楼图书阅览室三、奖励方法中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名；2、获奖的学生将进展红榜公示，并颁发奖状与奖品。四：评委安排各行政和一、二年级语文老师三、四年级评委：zz五、六年级评委：zz评选时间：12月15日〔周五〕下午五、其他安排：新闻撰写--z照相--z附件：1、各班参观时间安排表2、评分表阳朝小学教诲处各班参观时间安排表第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间周三〔12月13日〕四〔1〕四〔2〕四〔3〕四〔4〕三〔1〕三〔2〕三〔3〕三〔4〕周四〔12月14日〕二〔1〕二〔2〕二〔3〕二〔4〕一〔1〕一〔2〕一〔3〕一〔4〕周五〔12月15日〕五〔1〕五〔2〕五〔3〕六〔1〕六〔2〕六〔3〕优秀读书笔记评分表评比年级评分人序号姓名班级笔记内容〔50分〕书写字迹〔30分〕版面设计〔20分〕总分序号姓名班级笔记内容〔50分〕书写字迹〔30分〕版面设计〔20分〕总分读书活动方案篇5课外阅读是课堂教学的延伸和补充，它对开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养和进步学生的语文素养，整体优化语文教学起着举足轻重的作用。《语文课程标准》就课外阅读不仅在阅读的量上提出了详细的要求，而且强调要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。为了加强课外阅读，进步学生的语文素养，本学年有效地开展“与学生同读，与书报同行”读书活动。为将“师生同读一本书”活动更深化、扎实有效的开展，让孩子乘上课外阅读的快马，我们特拟定以课内一篇文章带一本书，以孩子熟悉的童年为载体，借助“课外书屋”和“资料袋”的课程资优势，激发学生阅读兴趣，走进童年，亲近经典，引领学生围绕“永远的童年”开展以“好书伴我成长”为主题一本书带动课外读多本关于童年的经典名著的读书活动，力求让经典滋养学生心灵，丰富孩子的精神家园。主题：“读书好伴侣”。目的：师生同读，亲子共读，开展课外阅读活动。时间：XX年3月每天下午到校后进展“午后静悄悄”读书活动。每天晚上坚持至少读二非常钟，每周充分利用一节阅读课时间进展指导、交流。步骤：一、给家长发一封信，建议家长、学生共同参与此项活动并调查家长支持情况。二、就参与校信通书香寒假书香班级评选活动，以此为载体。充分利用网络资，营造读书交流气氛。利用网络平台建立班级图书角。三、充分利用阅读课，引导学生拟定读书方案，指导阅读方法，研讨阅读课六种课型(阅读指导课、读书指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、读书笔记辅导课)。四、建议家长：1、每天抽出一定时间，坚持长期做。2、把读书纳入全家休闲方案中，让读书成为家庭生活的一局部，让读书成为校信通平台上家长、师生交流的热点。3、引领学生及时把习得的读书方法运用到课外阅读中去，同时将课外阅读收获延伸到生活中去，逐步养成写读书笔记的习惯。五、在此根底上引导学生尝试读中国古典名著及外国名著。六、营造宽松读书气氛，让每个孩子把读书当作一件快乐、幸福的事情。读书活动方案篇6一、指导思想本学期在“颂奥运，迎世博”这样一个欢庆喜庆的日子里，我们启慧的每一位教工都在用实际行动来践行自己的言行，特别是在争创市文明单位的过程中，我们启慧的每一个人都想进一步夯实自己的人文底蕴，为此，在这样的背景下，我们将继续通过读书活动，让老师在读书中形成积极进取、努力学习的浓重气氛，让老师在读书中促进老师专业成长，不断进步我校老师队伍的思想素质、专业素质、理论程度和理论才能，只有读好书才能积淀文化底蕴，陶冶情操，滋养心灵，让我们一起来营造“浓郁的书香校园”。二、活动目的1、继续营造书香校园，创立学习型团队。2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3、搭建老师交流平台，实现老师专业化程度和学校办学品味的同步提升。三、活动时间：20xx年10月10日——20xx年1月16日四、活动流程1、第一阶段：读书启动阶段。宣传启动，召开老师读书活动发动大会，进展宣传发动〔9月——10月〕。2、第二阶段：参观世博展览馆，好书品读、迎“世博”学双语阶段。确定书类。阅读书目分学校推荐必读类和老师自读类。推荐书目确定《教育的智慧与真情》为必读书目。全体老师在工会的组织下每月定期一起学习迎“世博”学双语的活动。〔11月——12月〕3、第三阶段：读书感悟阶段。学校定期开展读书心得交流活动，为老师提供研讨的平台，交流成功的经历。〔1月〕读书活动方案篇7一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深化施行素质教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的'兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜欢读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开展智力，开阔视野，为终生学习开展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建立，彰显我校素质教育的办学特色。三、活动主题：文化桥小、书香校园四、活动口号：与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建立美妙凤桥开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动组织：校长室、教诲处、大队部六、活动时间：10月16日DD11月20日〔其中老师活动时间延至期末完毕〕七、活动安排〔分三个阶段〕第一阶段：启动阶段〔10月16日－10月23日〕1、营造书香浓郁的读书气氛。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。2、读书节开幕式〔国旗下讲话〕3、发放“读书卡”4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建立；班班有图书角，并取好名称〔富有童趣、有班级个性等〕，各班级要推选好图书管理员。5、作好学校图书发放借阅的准备。第二阶段：活动阶段〔10月24日－11月13日〕1、好书推介。打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书〔定时交换〕时间：10月27日前完成2、读书征文活动。中高年级参加，在每人至少读一篇好书的根底上，写一篇，先在各班进展交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出〔请各班同时上交电子文稿，以备打印装订〕时间：在11月5日前完成3、美文诗歌诵读活动。以年级为单位开展，要求老师与学生共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。〔其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌〕时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。4、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细施行方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。5、跳蚤书市义卖活动。为理解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易〔注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购置零食〕时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。6、自制书签活动。由各班主任进展自制书签的发动及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精巧，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融兴趣性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进展书签的展览。每班上交五张。时间：11月10前完成7、年级层面主题活动。活动对象重点阅读活动安排一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关〔成语接龙、巧填成语、词义配对、比赛等〕、故事擂台赛、朗读比赛三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句〔诗词、名言、座右铭等〕擂台赛、故事擂台赛、朗读比赛五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗读比赛第三阶段：评比阶段〔11月14－11月20日〕1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。2、读书征文比赛，评选“读书明星”。3、书香班级验收评比〔方法另定〕。4、