华夏少儿口才教学反馈张

华夏少儿口才教学反馈一、素质拓展训练1、开心口部操：伸舌与收舌2、呼吸训练：只吸不呼3、长音a的练习4、力度训练二、三句半《我们都是好朋友》A敲锣打鼓台上看B演个节目三句半C要问是个啥内容D请看A有个同学叫小齐B他最喜欢游戏机C一天到晚玩不够D入迷A偷着尽去游戏厅B家庭作业一边扔C课堂提问他不会D瞎蒙A玩的就像丢了魂B说他他还挺有词C保证考试得一百D两门A我们都是好朋友B并肩前进手挽手C现在就去帮助他D快走合：对快走。了解三句半的表演形式，知道什么叫三句半胆大、自信、声音响亮上台表演。教师：张老师电话：5357348华夏少儿口才教学反馈一、素质拓展训练1、站立姿态纠正2、开心口部操：口的开合3、公众感训练：全程训练4、耐力训练：长音a一口气数枣5、呼吸训练：先吸后呼二、快板《老鼠打锣》小老鼠，学打锣锣儿没响捂耳朵听不见锣响怨锣破气得老鼠扔了锣“哐啷”一声震耳朵吓得老鼠钻进窝字音：耳朵duo锣luó扔rēng破pò窝wō钻zuān胆大、自信、声音响亮，按要求表演快板。教师：张老师电话：5357348华夏少儿口才教学反馈一、口才基础训练1、站立姿态操的纠正2、开心口部操：伸舌与收舌，口的开合3、开口音ao的练习：要求短促有力4、呼吸训练二、儿童诗歌：《小池塘》小池塘，藏月亮鱼儿睡在蓝天上小青蛙，抬头望乐得哇哇把歌唱风儿吹，水儿荡摇得月亮轻轻晃正音：月亮liang睡shuì唱chàng吹chuī语气：语速的掌握，表情的变化声音响亮：胆大、自信、有语气、有感情朗诵诗歌教师：张老师电话夏少儿口才教学计划一、素质拓展训练1、站立姿态的纠正。2、开心口部操：伸舌与收舌。3、耐力训练：一口气数枣。4、呼吸训练：只吸不呼（强调过程）二、双唇音的练习标兵、奔跑、澎湃、波涛、眉目、背包、跑步、明媚三、儿童诗歌《长颈鹿》长颈鹿、脖子长，一伸伸到天边儿上，（语调上升）小脑袋，晃一晃，（语气欢快、调皮）躲进白云叫太阳，太阳公公你快来，我们一起捉-迷-藏。（语速放慢）家庭辅导：1、多多练习双唇音，强调双唇用力。2、“边儿”儿音的发音方法。3、朗诵儿童诗歌。目标：胆大、声音响亮、吐字发音准确、有语气朗诵。华夏少儿口才教学反馈一、素质拓展训练1、站立姿态操。2、开心口部操：口的开合，伸舌与收舌。3、公众感训练：全程训练。3、耐力训练：长音a，一口气数枣。4、呼吸训练：先吸（闻花香）后呼（吹气球）二、舌尖音下雪、学习、秋千三、快板《老鼠打锣》小老鼠，学打锣，锣儿没响捂耳朵，听不见锣响怨锣破，气得老鼠扔了锣，“哐啷”一声震耳朵，吓得老鼠钻进窝。正音：耳朵duo没méi破pò扔rēng钻zuān要求：按要求打快板，胆大、自信、上台表演声音响亮。教师：张老师电话：5357348华夏少儿口才教学反馈相声《好朋友》甲：咱俩可是老朋友了。乙：对，多年的老朋友了。甲：咱俩的关系可不一般。乙：对，是二班的。甲：什么二班的，我说的是咱俩好。乙：怎么好？甲：咱俩一起上学。乙：一起下学。甲：一起学习。乙：一起进步。甲：一起画画。乙：一起下棋。甲：一起游戏。乙：一起淘气。甲：啊？好嘛，咱俩的关系可有一比。乙：比什么？甲：咱俩就好比是一双鞋，我的左脚。乙：我是右脚。甲：我是鞋面。乙：我是鞋底。甲：我是鞋带。乙：我是鞋眼，你才斜眼呢。甲：我是红花。乙：我是绿叶。甲：我是牡丹。乙：我是月季。甲：我是相思树。乙：我是含羞草。甲：我是仙人掌。乙：我是大刺球。甲：啊，够扎人的，我是小英雄。乙：我是小勇士。甲：我是少先队。乙：我是儿童团。甲：我是侦察兵。乙：我是通讯员。甲：我是小特务。乙：我是大坏蛋。甲：我是米老鼠。乙：我是唐老鸭。甲：我是奥特曼。乙：我是蜘蛛侠。甲：我是孙悟空。乙：我是沙和尚。甲：我是猪八戒。乙：我是小媳妇，咳！教师：张老师教学热线夏少儿口才教学反馈一、气息运用二、儿童诗歌：《星星和花》我最喜欢夏天，满地的鲜花，这里一朵，那里一朵。真比天上的星星还多，到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星。这里一颗，那里一颗。又比地上的花儿还多。重点：1、儿音的发音：气儿、水儿、门儿、音儿、词儿、曲儿。2、“花儿”不读儿音。3、语气、语调、感情的运用。要求：朗诵时保持幼儿纯洁，快乐和天真的本色。教师：张老师教学热线夏少儿口才教学反馈一、口才基础训练1、开心口部操2、站立姿态操3、公众感训练4、呼吸训练二、快板《夸夸咱的幼儿园》打竹板，响连天，小朋友们笑开颜，上台不把别的表，只夸咱的幼儿园，咱的幼儿园，是一级绿色的幼儿园。你看那——园舍整洁窗明亮，绿树成荫，花儿香，还有那——玩具、滑梯、区域、电脑、真齐全，真——齐——全，还有那——特色教育显身手，锻炼身体不间歇，英语、口才样样行，全面发展走在前，多媒体教学乐趣多，轻松学习笑开颜，笑——开——颜。要求：表演快板，记忆快板词。教师：张老师教学热线夏少儿口才教学反馈一、口才基础训练1、站立姿态操2、开心口部操：唇操3、公众感训练：上台、台中、下台4、耐力训练：一口气葫芦5、呼吸训练6、唇舌练习二、绕口令《八百标兵奔北坡》八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。正音：bp要求双唇用力。要求：吐字清晰，发音准确，胆大、声音响亮说出绕口令。教师：张老师教学热线才教学单一、表演训练：（形体姿态模仿）1、狐狸体态设计：身体弯成弓状，耸肩，走路轻捷快捷，并用大步走出弧度。食指中指并拢呈尖状置于嘴前，两眼左右来回瞟视，就像每时每刻都在动坏脑筋似的。2、鸭子体态设计：腰部使劲，两腿弯曲，双臂垂直放于体侧，手背尽量上翘，然后上身夸张摆动，走一步双手拍打两下，抬头挺胸。3、试着给大象、狮子等动物设计动作。二、气息训练1、气息吐放：用口、鼻深吸一口气，稍稍保持住一会，然后略张嘴发si的音，要求吐气力度均匀。2、练习拉长音：做开火车、吹纸片、吹气球等游戏。三、绕口令《公公和冬冬》楼上有个老公公，楼下有个小冬冬，小冬冬认字问公公，老公公走路扶冬冬，冬冬说楼下有个好公公，公公说楼下有个好冬冬。四、诗朗诵《国旗》国旗国旗真美丽，五颗金星照大地，我愿变成小鸽子，飞上蓝天亲亲你。口才教学单一、节奏练习；二、发音练习；三、语音练习四、绕口令：分辨朗诵：uan/uang《船和床》