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文档简介
翎毛类动物作品总结评析湘绣制作(翎毛类动物)目录一、课程回顾二、学习情况总结三、作品点评本课程主要通过对翎毛类动物绣品的赏析、翎毛类动物作品的刺绣学习、文字与印章的刺绣学习,使学生对翎毛类动物作品有一个全方面的认识,了解翎毛类动物的结构特征,学习刺绣翎毛类动物作品的针法与方法,使学生掌握翎毛类动物作品的刺绣方法与技巧。课程回顾通过对翎毛类动物绣品的赏析,主要让学生掌握翎毛类作品的特征,学会赏析翎毛类动物绣品。(一)翎毛类动物绣品赏析1.传统翎毛类动物绣品的赏析(1)生活日用品:主要运用于黼黻(补子)、枕顶、桌围、门帘、背面等上面。(2)装饰绣品:国画为题材进行刺绣、李仪徽首创掺针进行刺绣,解决了颜色过渡衔接问题。2.近代翎毛类动物绣品的赏析(1)二十世纪湘绣:结合国画刺绣的几大要素,在传统湘绣的基础上进行完善。(2)二十一世纪新湘绣:学院刺绣的出现,翎毛类动物作品与绘画进行了高度的结合。由工艺大师与绘画大师同堂进行指导,湘绣有了一个新的突破。课程回顾
1.鸟类尾部的刺绣(1)尾部的结构与刺绣顺序(2)尾部的刺绣针法:主要针法有齐边针、掺针、柳针。(3)尾部的刺绣方法:①绘制刺绣线路图②刺绣尾羽(绣制羽片的暗部、绣制羽片的中间色、绣制羽片的边毛、绣制羽轴)
2.鸟类腹部的刺绣(1)腹部的结构:胸、上腹、下腹。(2)腹部的刺绣针法:主要针法有毛针、混针。(3)腹部的刺绣顺序与方法:①绘制刺绣线路②刺绣腹部(绣制腹部的基本毛色、绣制腹部的其他毛色、处理腹部的绒毛质感)(二)翎毛类动物作品刺绣学习过程课程回顾3.鸟类翅膀的刺绣(1)翅膀的结构:覆羽、飞羽(2)翅膀的刺绣针法:主要针法有柳针、齐边针。(3)翅膀的刺绣顺序与方法:①绘制刺绣线路图②刺绣翅膀(绣制飞羽、绣制覆羽)4.鸟类爪趾的刺绣(1)爪趾的结构:内趾、中趾、外趾、后趾、跗骨等部位(2)爪趾的刺绣针法:主要针法有齐边针、平游针。(3)爪趾的刺绣顺序与方法:①绘制刺绣线路图②刺绣爪趾(对爪趾进行铺底色、勾勒爪趾鳞片的结构轮廓线、沿关节处绣一层齐边针、刺绣趾甲)课程回顾5.鸟类喙的刺绣(1)鸟喙的结构:上喙、下喙、鼻孔。(2)鸟喙的刺绣针法:主要针法有齐边针。(3)鸟喙的刺绣顺序与方法:①绘制刺绣线路图②刺绣鸟喙(绣制鸟喙与头部衔接处、沿轮廓线对暗部进行刺绣、运用掺针转色接色、绣制鸟喙轮廓边缘部位、混色。)6.鸟类头部羽毛的刺绣(1)头部羽毛的分类:冠羽、耳羽、眼先、嘴须等(2)头部羽毛的刺绣针法:主要针法有齐毛针、柳针。(3)头部羽毛的刺绣顺序与方法:①绘制刺绣线路图②刺绣(冠羽的刺绣、眼先的刺绣、耳羽的刺绣、嘴须的刺绣。)课程回顾7.鸟类眼睛的刺绣(1)眼睛的结构:瞳孔、虹膜、眼眶三个部位组成(2)眼睛的刺绣针法:主要刺绣针法是旋游针。(3)眼睛的刺绣顺序与方法:①绘制刺绣线路图②刺绣眼睛(绣制眼睛的瞳孔绣制眼睛的虹膜、绣制眼睛的高光、绣制眼睛的神韵,即混色。)8.文字的刺绣(1)文字的分类:书法类文字、签名类文字。(2)文字的刺绣针法:主要针法有直针、柳针。(3)文字的刺绣方法:根据字的粗细选择不同的刺绣方法(字比较粗大的,选用直针进行刺绣,针脚统一一个方向,倾斜角度达于35度角。签名类细小文字运用柳针根据其签名线路走向进行刺绣。)课程回顾9.印章的刺绣(1)印章的分类:白文印、朱文印。(2)印章的盖章方法:直接盖法、运用餐巾纸盖法。(3)印章的刺绣针法:主要针法直针。(4)印章的刺绣方法:①盖章②刺绣(根据印文笔画刺绣、针路统一垂直)学习情况总结1.优点(1)本班学风好,勤学好问,整体进步快;(2)学习氛围比较浓厚,思维活跃,大家相互观摩,互相学习,画绣结合;(3)学习积极性高,大部分学生主动利用课余时间加班。2.缺点:有极少数学生前期思想上没有紧迫感。1.色阶过渡不均匀,衔接不自然;2.毛针不太松软。(一)课堂操作规范与职业素养(二)实训中出现的问题和不足作品点评四、学生翎毛类刺绣作品点评绣稿为纯水墨画,淡设色,在这种传统水墨的表现中,作者显然融入了现代光感,给虚实相生的画面带来了雄鹰展翅扑腾的动感。作品以传统平针、掺针法绣成,刺绣丝线本身具有的丝光效果,强化了作品原有的光感与动感。作品点评《满园春色》一幅工笔画效果的作品,颜色非常丰富,但又不显俗气,作品展现的是花鸟齐欢的景象,运用毛针、齐毛针、掺针等针法精心刻画的飞鸟,成双成对的嬉戏,羽毛的毛路非常的清晰,颜色之间的转换十分的和谐。运用掺针、混针等针法刻画的鸟喙鸟爪十分的精致细腻,使飞鸟显得灵活生动。飘动的柳絮、盛开的牡丹梅花、青翠的竹子,颜色看似各自独立,但通过颜色的对比搭配,显得十分的融洽。作品点评利·沃贝格特的动物,以极简省的水彩勾勒,善于扑捉对象一瞬间的情态,生动感人。雪鹰慵倦欲眠,传神刻画,集中于眼鼻间,湘绣毛针、鬅毛针、刀毛针略施刻画,便把利·沃贝格特作品的神韵和盘托出,显示了很高的刺绣表现力和理解力。作品点评此作品清丽淡雅,笔墨造型简练,竹运用掺针绣
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