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四年级上册语文课文填空四年级上册语文课文填空1、

在（）与（）之间（），在（）与（）之间（）。啊，教师的事业多么（）！古今中外，哪个人的成长不（）教师的（），地北天南，哪一项创造不（）教师的辛劳。每当看到（），我心中就（）：老师，您好！2、

用（）和（）把人才（），让（）和（）在（）！啊！教师的事业多么（）！（），那是（）；（），那是（）。每当看到（），我就（）：老师，您好！3、

这首诗歌赞美了教师事业的（）和（），表达了学生对老师的（）和（）的思想感情。诗中用（）来比喻教师，用（）来比喻学生，把教师的事业比作（），把教师的心血比作（）。我还知道这些赞美教师的名言：（）、（）。四年级上册语文课文填空全文共4页，当前为第1页。4、

月亮渐渐（），透过窗子把（）。苏轼躺在床上，怎么也（）。他（）地望着那圆圆的月亮，心里（）：（），你为什么（）的时候变得（）、（）呢？四年级上册语文课文填空全文共4页，当前为第1页。5、

他（）：世上上本来就是（）、（），就像天上的月儿（）、（），哪里会（）！（），（），（）！想到这儿，他的心里（），便（）：（），（），（）。（），（）！诗中“但愿”的意思是（），“婵娟”指（）。“全”的意思是（），“缺”的意思是（），“合”指（）。用“——”画出最后一句诗的意思。我还知道这些思念家乡、思念亲人的诗句（）、（）。四年级上册语文课文填空全文共4页，当前为第2页。6、

《望洞庭》（），（）。（），（）。作者（），“和”的意思是（），诗中分别把洞庭湖比作（）和（），“青螺”指（），这首诗的意思是（）。我还知道这一首描写山水风光的诗（）四年级上册语文课文填空全文共4页，当前为第2页。7、

《峨眉山月歌》（），（）。（），（）。诗中描写的是作者（）在（）时候坐船从（）出发到（）去的途中的所见所想，描绘了（）的美景，抒发了（）的感情。三峡分别是（）、（）、（）。“君”指（）“半轮”指（）。“下”的意思是（）。这首诗的意思是（）。四年级上册语文课文填空全文共4页，当前为第3页。8、

走在秋天，秋天的太阳（）；走在秋天，秋天的空气（）。秋风在（），秋风在（）；秋风（），把（）轻轻（）﹍﹍（），（），成熟的（）在（）；（）香了田间（），牛儿羊儿都长了（）。苹果（），要穿（）；葡萄（），要（）。玉米（），忘掉（）；高粱（），一曲（）在心灵（）。秋风如同（），把田野（）；秋光如同（），（）在田野上（）。走在秋天，头顶有（）；（）悄悄地（），秋天永远会向我们（）。这首诗描写了秋天（）的景色和（）的景象，表达了（）的感情。四年级上册语文课文填空全文共4页，当前为第3页。9、

《风》（），（）。（），（）。作者（

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