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文档简介

·校园总体布局来看,呈现出典型的大规模现代校园的规划模式CENTralAxis中央轴线·校园中央主轴线教学组团TeachingGROUP生活组团Lifegroup体育组团Sportsgroup·校园组团分区明确·院落式建筑布局·中央景观和校园景观河道?·基地---校园西侧临河位置5w·5W平米国家重点实验室——国重科学研究任务+本科教学实验·校园标志性建筑·超大尺度的校园带来精神上的疲惫,很少有可以驻留空间

·场地北侧、西南侧、东侧都是教学建筑,但又相对独立而缺乏联系

·校园景观资源非常好,有山景、有水系、远处的北大山

·在原有的场地上,种着一片油菜花田

满铺建帜筑体量,界面丢连续性贫和完整歌性切分,侮打开景煮观视廊拜,开放写喇叭口满足轰功能位划分疗需求架设呜空中蛋连廊况,南柄大门细遥相共呼应院落形猾式,呼乌应现有勾教学建半筑一层伶尺度筒,削狠弱压陷迫感景观阁窗口拥,室率内外影交换形成了孕基本的没建筑形刺态,虽光然舍弃棵了一部根分的建者筑体量拼,却获宰得了与泊自然景膜观的联腔系,创造了钞具有吸吸引力的五人流路类径,容捕纳了更这丰富的除空间活洋动。向东铲,可忙望远诱处的栋北大挺山,悄影影谦绰绰捷,向译徐志半摩先忧生致均敬向西逃可见君校园独河水趴,潺乒潺流凡动而脚下石是记忆软中的油袄菜花,货一片嫩辉黄……为“交换”提供滑场所,有容乃大策略身二通过埋容纳新多样披的活扑跃空丙间,灭为丰奥富的才校园挣活动败提供觉空间宿载体月。交换岂知识交换思站想交换碑情感交换眼绑神通过丈容纳准多样筒的活知跃空胸间,嚷为丰璃富的谜校园夹活动领提供鸣空间戴载体物。(2~6亲F)漂浮导白盒安静暖、无敢扰、慢严谨氧的教掘学科服研空壳间(1F)活力脏院子活跃胆、生列动、蚁多功忆能的致自由纯领域首先咐,将重建筑友上下脖分成丧两个忙概念乡丰空间本科挪实验您室本科教键室标准尊实验霞单元科研办惨公室分析朽测试政中心安静、她无扰、冒严谨的认教学科厌研空间活跃、堆生动、隶多功能牛的自由胶领域首先,容将建筑俘上下分痒成两个催概念空犯间(2~6牲F)漂浮己白盒(1F)活力欣院子实训呈空间路演空瞧间展厅报告抛厅室内中杀庭室外半庭院室外峡庭院随后,鞋我们在裹漂浮的什盒子里字也尝试常适当挽的植烛入了一谎些活跃础点,让严谨卸的教学启之余也辅可以适黑当的放度松一下沙龙主伯题的空敢中连廊冷餐聚声会用的丈屋顶花卸园思想交坝流的会溉话空间成果煤展示肿的开梁放中公庭供冥忍想观关望的技远眺主场所活力场银所的植旁入大大诱增加了辅建筑的衔开放氛蚊围,让宁景观廊孕道引入佩的人流记可以在胸此驻留彼,并产植生丰富匪的校园匙活动。白色陶炭板作为嫌建筑主忆材,锈汗钢板为倚辅材用扶于景框才位置实现了复与自然盼景观的屿联系并为师崇

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