小学三年级数学复习计划总结范文

小学三年级数学复习计划总结范文数学复习计划总结范文一复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助数学专长生能更好地汲取知识，获取能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的数学知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，搞清数学知识之间的联系和差异，使学生学有方向，学有目标，特拟定本复习计划：一、学情解析：整体情况：多数学生已经形成优秀的学习习惯，课上能认真听讲，积极思想，课后认真准时完成作业，及时改错。但也有少许学生惰性强，课上不动脑筋思虑问题，写作业效率低，不能够主动及时改错。二、主要复习内容：本次复习的内容主要有以下几个方面：“数与代数”方面：采访果蔬会——两、三位数除以一位数，美丽的街景——两位数乘两位数，以及两步运算为主的四则混淆运算与解决相应的简单问题;年、月、日等常有的量等;初步认识小数和分数。“空间与图形”方面：;认识周长、面积，并能运用公式进行计算;认识长度单位与面积单位;感知、轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。“统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动;认识平均数;知道客观事件发生的不确定性，并能描述事件发生的可能性的大小等三、复习目标：、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐渐养成回顾和反思的习惯。、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。牢固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。、经过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动幽默的复习活动中经历、体验、感觉数学学习的乐趣。、有针对性的指导，帮助学生成立数学学习信心，使每个学生都获取不同样第1页共10页程度的进一步发展。四、复习时应注意以下几点：、注意知识间的内在联系，成立知识网络。、注意加强与生活实质的联系，加强估计意识和能力的培养。、加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用自己就是解决问题;别的，也单独安排了一些联系生活实质的解决问题的内容。、重视对学习有困难的学生给与帮助，减小他们与其他学生的差距。五、复习措施第一要全面认识和解析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实质情况有的放矢，有点有面的拟定出确实可行的复习计划。(一)教师方面：、针对各班的学习情况，拟定好复习计划，备好、上好每一节复习课。、注意知识的整合性、连结性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学涵养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。、复习作业的设计表现层次性、综合性、兴趣性和开放性，及时批阅，及时发现问题，查漏补缺，做到知识每天清。、重视培优补差工作，关注学生的学习感情和态度，与家长加强沟通。(二)学生方面：、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。、要求上课专心听讲，积极思虑、发言，学会倾听别人的发言。、要求课后准时、认真地完成作业，及时进行自我反思。(三)补差措施、对各差生的不同样原因，因材施教，从态度、习惯、知识、方法下手，拟定不同样的目标，目标要小、细、实。、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一第2页共10页起进步，同时获取家长的配合，激励和督促其进步。、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多指导，练习多讲解，多夸耀、激励，多供应表现的机遇。让他们力争做到当天的任务当天完成。(四)计算部分：口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。乘除法计算：先要复习计算法规以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目。(五)解决问题部分：重视引导学生解析题里的数量关系，并联系、比较结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。(六)计量单位部分：多联系生活实质，加深学生对它们的认识和运用。数学复习计划总结范文二一、学情解析、绝大多数学生的计算能力比较强，只要认真，基本能很好的完成计算，但是口算和估计的能力不是很强，需要加强训练。、有一部分学生基础知识较好，思想发散，在课堂上能积极思虑，主动参加学习活动。部分理解能力较差，基础知识掌握不扎实，他们在学习方法上，不能够贯穿交融，灵便运用。今后的复习中要特别对此学生恩赐做题方法的指导。、注意让能力好的学生梯度的练习，使其能够充分显现、发挥，使其能将知识吃透。5、对于贪玩好动的学生，学习习惯差，注意力不集中，抄题不认真、书写不规范，有问题不主动问，不认真、不扎实。在复习中要关注这些学生的学习习惯，听讲状态，课上多提问，关注作业书写规范，抄写认真。二、复习内容1、数与代数(1)时、分、秒测量(毫米、分米、千米和吨的认识)(3)万以内数的加法和减法(4)多位数乘一位数(5)分数的初步认识2、空间与图形四边形3、倍的认识4、数学思想方法数学广角(会集)三、复习目标第3页共10页、经过整理和复习，使学生在“万以内的加减法”、“多位数乘一位数”、“简单同分母分数加减法”等内容进步一步掌握计算方法，理解算理，并能正确进行计算和验算，进一步浸透估计的意识，领悟估计的作用。、经过对“四边形”、“时分秒”、“千米和吨”、“会集”等知识的复习，进一步理解周长的意义，进一步认识长方形和正方形的特色，解决有关周长计算的实责问题;加深对“1千米”、“1吨”、“1小时”、“1秒”的体验，能正确换算时间、长度、重量等单位，能采用连线、画韦恩图等方法来计算简单的会集问题，并理解其意义。、经过整理和复习，使学生进一步理解知识之间的相互联系，并进行复习方法的指导和数学思想方法的浸透，提高综合运用数学知识解决实责问题的能力，领悟数学的价值，加强数学意识，发展数学思虑。四、复习重难点1、复习重点时、分、秒(时间计算)及测量(2)倍的认识(3)多位数乘一位数运用周长知识灵便解决生活中的实责问题(5)万以内数的加法和减法分数初步认识(7)会集的思想方法2、复习难点万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法(2)倍的认识在实质生活中的应用运用周长知识灵便解决生活中的实责问题(4)时间计算(5)多位数乘一位数连续进位乘法及因数中间尾端有0的乘法(6)分数的含义五、复习方法及措施1、复习方法讲练结合，点线结合。(先各个知识点打破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。)突出重点，打破难点。进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真认真书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多激励，为他们拟定小目标，逐渐提高做题速度。及时反响，及时校订，使复习确实有效，使大多数学生有较大幅度的提高。、复习措施针对本班的学习情况，拟定好复习计划，备好、上好每一节复习课。采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高授课收效，注意知识的整合性、连第4页共10页贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。数学复习计划总结范文三本学期授课任务已凑近完成，为更好地把本册知识全面、认真的掌握好，必定要做好复习计划，认真地进行查漏补缺，在此基础进步行系统复习，有目的、有计划，有进度、有针对性地睁开复习工作，全面提高复习质量，为期末考试和检测成绩的提高打下基础。一、复习目标、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。牢固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。、在复习中，使学生获取的知识更加牢固，计算能力更加提高，空间看法、应企图识、逻辑思想能力等获取发展，能用所学的数学知识解决简单的实责问题，提高学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。、经过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动幽默的复习中经历、体验、感觉数学学习的乐趣。在查漏补缺过程中，让不同样层次的学生在学习中获取必然的提高。二、教材所复习内容解析：本册教材可按两部分复习，依照自己班学生的学习情况可分为：简单掌握的部分、较难掌握的部分。简单掌握的部分：第一单元千克、克、吨、的认识、第九单元分数的初步认识。第四单地址与变换、第七单元时、分的认识。这些内容按老例进行复习。第二单元两、三位数乘一位数、这些内容按老例进行复习较难掌握的部分：第二单元两、三位数乘一位数、第五单元两三位数除以一位数、六单元混淆运算、第八单元图形的周长。这些内容是本册复习的重点和难点，因此要重视进行复习和分类指导。、各部分知识进行分类概括概括乘除法口算：坚持经常练，每节课都安排5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样化，如听算，视算，看谁做得又对又快等。乘除法计算：先要复习计算法规以及应注意的地方。重点练习一个因数中间有0的题目、连续进位的第5页共10页乘法竖式计算和商中间、尾端有0的题目。混淆运算：经过练习，进一步掌握混淆运算的序次，并能熟练计算。能联系生活实质，解答一些简单的乘除法应用题。(2)计量单位的理解与换算。经过不同样形式复习，加强学生对计量单位的理解，特别是对吨、千克、克的理解。再经过不同样形式的练习，让学生熟悉掌握计量单位之间的换算，掌握好单位之间的进率。地址变换与周长的理解、计算。理解周长的意义，能经过测量、平移等操作方法找出不同样图形边的和，计算出不规则图形的周长。混淆运算和智慧广场：经过课件给学生供应一些问题情境，让学生进行一些混淆运算的练习及推理练习。混淆运算：掌握四则混淆运算的计算方法，并解答有关的应用题。班级整体情况：学生整体拥有优秀的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差，每次作业都难以完成;学习中注意力差，书写普遍差。但能认真听课，举手发言比较积极。个别问题主要有：书写格式和字迹;认真读题，积极理清做题思路。数学能力情况：学生整体学习情况在“复习内容解析”中已有所表现。须关注的重点：基础计算技术，部分学生认真读题的能力。三、复习措施、要加强对学困生的指导。要依照他们的学习能力进行有的放矢的指导。、复习重视满足不同样层次学生的需求。重视知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。合适供应思想性强的情况或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让学习较好的学生优先领跑全班之首，起到优秀的带头作用。、精讲精练，保护学生的学习兴趣。、加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算、空间与图形等内容的应用自己就是解决问题;别的，让学生用三位数除以一位数的除法、多位数乘第6页共10页一位数、混淆运算、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。四、课时划分：、克、千克、吨的认识1课时、两、三位数乘一位数3课时、地址与变换1课时、两、三位数除以一位数5课时、图形的周长3课时、时分的认识1课时、分数的初步认识2课时、混淆运算3课时数学复习计划总结范文四一、复习目标：、经过总复习，牢固学生获取的知识，进一步提高基础知识与基本技术。、经过概括、整理和练习，使学生的计算能力、数感、统计思想，以及应企图识等获取提高与发展。、使学生能用所学知识解决简单的实责问题，获取学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。二、班级学生情况解析：综合解析三年级学生的期末实质情况，学生对底稿本使用不当，匆促计算简单出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个弊端让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也简单错误。在解决问题(应用题)中，一些学生经常对题目阅读和理解不够就赶忙下笔，以致失误，在比较灵便的面积问题中，这种现象更加突出。值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐表现，优秀的学生很简单学会新知识，并且运用较为自如，还具备优秀的学习习惯。中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思想不够灵便，缺乏问题意识。后进生接受知识较慢，不善于独立思虑问题和解决问题。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要重视培优。第7页共10页三、复习重难点(一)复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实责问题。(二)复习难点：能运用所学知识正确解析、解决简单的实责问题，以及统计看法、空间看法的培养加强。(三)复习重点：启示、引导学生在独立思虑和合作沟通中学会解析、思虑。提高解决问题的能力。四、复习内容：(一)数、小数、年月日的初步认识。、两位数与两位数的乘法;除数是一位数的除法及混淆运算(二)空间与图形、长方形、正方形周长，面积的计算。、回顾面积意义，面积单位，会进行简单的面积换算;研究并掌握长方形、正方形的面积公式。(三)统计依照统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和伙伴交换自己的想法。(四)实践活动结合生活中的事例运用所学知识解析问题、解决问题，形成必然的解题策略。五、复习注意点：(一)教师方面：、针对班级的学习情况，拟定好复习计划，备好、上好每一节复习课。、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高授课收效，注意知识的整合性、连结性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。第8页共10页、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学涵养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。、复习作业的设计表现层次性、综合性、兴趣性和开放性，及时批阅，及时发现问题，查漏补缺，做到知识每天清。、重视培优补差工作，关注学生的学习感情和态度，与家长加强沟通。(二)学生方面：、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就