2023年河北省保定市顺平县九年级上学期化学期中考试试卷

九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.下列生活事例中，属于化学变化的是(

)A.

干冰升华

B.

铁锅生锈

C.

石蜡熔化

D.

热胀冷缩2.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是(

)A.

水银制作温度计

B.

铜丝制导线

C.

干冰做制冷剂

D.

天然气作燃料3.下列实验操作正确的是（

）A.

取用固体药品

B.

过滤

C.

检查气密性

D.

验证氧气的性质4.下列实验现象的描述正确的是（

）A.

蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

B.

红磷在空气中燃烧产生大量白烟

C.

硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

D.

镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色的氧化镁固体5.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是（

）

A.

“人造空气”比空气中的氮气含量高

B.

燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

C.

可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量

D.

“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸6.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（

）A.

发展公共交通，提倡绿色出行

B.

增加使用太阳能、核能等新能源

C.

加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

D.

改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放7.下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（

）

A.

B.

C.

D.

8.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是(

）A.

自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水

B.

用肥皂水鉴别硬水和软水

C.

大量施用农药、化肥不会造成水体污染

D.

我市水资源丰富，不需要节约用水9.下列微观解释错误的是(

)A.

湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣温度高，分子运动快

B.

将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小

C.

18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小

D.

50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔10.分子与原子的主要区别是（

）A.

分子大，原子小

B.

分子能直接构成物质，原子不能

C.

分子之间有间隙，原子之间没有间隙

D.

在化学变化中，分子能分，原子不能分11.洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（

）A.

柠檬酸属于氧化物

B.

柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的

C.

柠檬酸中氧元素的质量分数最大

D.

柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：712.在实验室里用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是（

）A.

B.

C.

D.

13.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加少量水，并做上记号．下列说法中错误的是（）A.

该实验证明空气中氧气的体积分数约占

B.

实验时红磷一定要过量

C.

实验前一定要检查装置的气密性

D.

红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹14.氢元素（H）与氦元素（He）的本质区别是（）A.

质子数不同

B.

中子数不同

C.

核外电子数不同

D.

相对原子质量不同15.下列反应中属于分解反应的是(

)A.

铁+盐酸→氯化亚铁+氢气

B.

氧化钙+水→氢氧化钙

C.

氧气+铝→氧化铝

D.

水氢气+氧气16.硒是人体必需的一种微量元素，严重缺失可能诱发皮肤病.已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79.下列有关硒的说法中正确的是(

）A.

硒的核电荷数为79

B.

硒的相对原子质量是34

C.

相对分子质量为78.96

D.

中子数为4517.下列微粒的结构示意图中表示阴离子的是（

）A.

B.

C.

D.

18.下列操作与水的净化无关的是(

)A.

加肥皂水

B.

过滤

C.

加活性炭

D.

加明矾19.关于水的电解实验说法错误的是(

)A.

该实验的主要目的是验证水的组成

B.

水电解产生的氢气和氧气的体积比是2:1

C.

试管甲中的气体能使带火星的木条复燃

D.

A为电源的负极20.下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是(

)A.

S

B.

N2

C.

H

D.

Fe2O3二、填空题21.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言,请用化学用语表示:（1）氦气________;（2）4个二氧化硫分子________;（3）2个镁离子________;（4）Fe2O3中铁元素的化合价________;（5）5个氢氧根离子________。（6）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的氧化物________。22.写出下列化学式中数字的意义:P2O5中5的意义:________;中2的意义:________。23.下列物质:①氢气②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化钾⑥矿泉水⑦空气⑧四氧化三铁⑨石灰水⑩铜丝⑪铁粉⑫水(以下空格填序号)（1）.属于混合物

;（2）.属于纯净物

;（3）.属于化合物

;（4）.属于氧化物

;（5）.属于单质

。24.十九大报告强调，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。某校化学兴趣小组的同学对学校附近的水质状况进行了相关调查研究。（1）该小组取回的水样有些浑浊。用如图所示的自制简易净水器进行了处理。其中小卵石和石英砂起________作用（填操作名称），能除去水中的不溶性杂质。实验室该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________；（2）利用活性炭的________性，可除去水中的色素和异味。（3）可用________检验净化后的水样是硬水还是软水，日常生活中将硬水转化为软水的方法是________；（4）我国有关部门规定，经自来水厂净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L-1，含铜＜1.0mg•L-1，其中的“铁、铜”指的是________（填字母）；A原子

B分子

C元素（5）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种多功能绿色环保高效水处理剂，请判断其中铁元素的化合价________；（6）2018年第二十六届“世界水日”，我国的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”请你列举一条节约用水的方法：________；（7）保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法不利于保护水资源的是________（填序号）。A严格监管化肥和农药的使用B积极探索污水处理的新技术C实验室的废液不经处理接排放25.用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：（1）.在B图中将相关粒子图形补充完整：（2）.此变化中发生改变的粒子是

；（3）.结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是

三、推断题26.将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。（1）.写出以上物质的名称：A

，B

，C

，D

，E

，F

；（2）.写出A、B得到C、D的文字表达式：

，其中B起

作用，此反应属于

反应(填“化合”或“分解”，下同)；（3）.写出E+D→F的文字表达式：

，此反应属于

反应。四、实验题27.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合如图回答问题。（1）写出指定仪器的名称:①________;②________。（2）写出实验室中通过A制取氧气的化学方程式:________。实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的收集装置是________(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后,停止实验时的要先________,然后________,防止________,使试管破裂。（3）工业上用分离液态空气制取氧气,它与实验室制取氧气的本质区别是:________。（4）重铬酸铵为桔黄色粉末,加热至180℃时可分解得到氮气,利用重铬酸铵在实验室制取少量氮气,其发生装置应选择________(填字母代号)。（5）已知一氧化氮气体难溶于水,密度比空气略大,在空气中一氧化氮容易与氧气发生反应生成二氧化氮,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母代号)。五、科学探究题28.实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图1所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究。（提出问题）这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？（猜想与假设）经了解得知,这瓶无色溶液原本是存放在消毒剂的柜子里。由此猜测:可能是酒精(C2H5OH)、过氧化氢、高锰酸钾的溶液中的一种。（理论分析）为了确定该溶液,他们首先进行了分析:（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是________溶液。（2）乙同学通过溶液的________也得到与甲同学相同的结论。（设计实验）为了确定该溶液究竟是哪一种溶液,他们设计了如下实验。实验操作实验现象①闻溶液气味。②取少量该无色溶液于试管中,稍加热,将带火星木条伸入其中①没有气味②有气泡产生,带火星木条复燃（3）（实验结论）该瓶溶液是________溶液,反应符号表达式为________。（4）（实验反思）标签受到腐蚀的原因可能是________。（5）（知识拓展）利用此试剂的性质,小组设计了如图2所示装置进行有趣的实验。实验操作实验现象将滴管中的该溶液滴入装有二氧化锰的锥形瓶中________六、计算题29.某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如图：（1）葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2]的相对分子质量为________．（2）葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2]中钙元素和氧元素的质量比为________？（3）葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2]中钙元素的质量分数为________？（4）某幼儿每日服用一定量该葡萄糖酸钙锌口服溶液，若他每日摄入的口服液含15mg葡萄糖酸锌，则同时摄入的钙元素的质量为________？

答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】A.干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态的发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；B.铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故符合题意；C.石蜡熔化是由固态变为液态，只是状态的改变，属于物理变化，故不符合题意；D.热胀冷缩是温度变化分子之间间隔发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；故答案为：B。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。2.【答案】D【解析】【解答】A.水银制作温度计是利用水银的热胀冷缩，属于物理性质，故不符合题意；B.铜丝制导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故不符合题意；C.干冰做制冷剂是利用干冰吸热升华，属于物理性质，故不符合题意；D.天然气作燃料是利用甲烷的可燃性，属于化学性质，故符合题意；故答案为：D。【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。3.【答案】C【解析】【解答】A.向试管中添加块状固体药品时，试管要平放，故不符合题意；B.过滤时要用玻璃棒引流，故不符合题意；C.检查装置的气密性时，将玻璃管的一端插入水中，用手握着试管，如水中有气泡冒出，则气密性良好，故符合题意；D.细铁丝在氧气中点燃时，瓶底要放少许的沙子或水，故不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、取用块状药品时，横放试管，慢慢竖起，是防止药品打破试管底部。

B、根据过滤操作的注意事项，进行分析。

C、手捂法测仪器的气密性，利用了大气压原理，手捂试管，试管内压强增大，气体体积增大，气体从导管排除，就会看到气泡生成。

D、根据细铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项，进行分析。4.【答案】B【解析】【解答】A蜡烛在空气中燃烧发黄光，要通过实验才能证明生成了二氧化碳和水，A不符合题意；

B红磷在空气中燃烧产生大量白烟，B符合题意；

C硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，C不符合题意；

D镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，D不符合题意。

故答案为：B【分析】做此类题时注意，现象是看到或感受到的，不能出现物质的名称，另外一定要区分在氧气中和空气中5.【答案】C【解析】【解答】空气中氮气的含量为78%，A不符合题意；人造空气中含有氧气，燃着的蜡烛在“人造空气”中不会熄灭，B不符合题意；常在纯氧中呼吸有害人体健康，D不符合题意。

故答案为：C【分析】可以根据人造空气、空气的成分及各成分的性质对比分析6.【答案】C【解析】【解答】A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，故A不符合题意；

B、使用太阳能与核能等绿色能源，能减少PM2.5排放，故B不符合题意；

C、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，故C符合题意；

D、改善燃料结构，改进燃煤技术，减少SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，减少了PM2.5排放，故D不符合题意；

故答案为：C．【分析】改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，不能彻底将污染问题解决，不利于环境保护。7.【答案】B【解析】【解答】由不同种分子组成的物质是混合物，由同种分子组成的物质是纯净物。故选项B正确。【分析】该题考查了用分子的观点来理解纯净物与混合物，知道由同种分子构成的物质是纯净物；由不同种分子构成的物质是混合物。8.【答案】B【解析】【解答】A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后只把水中的固体杂质除去了，水中还含有可溶性杂质，属混合物，故A不符合题意；

B.硬水中加肥皂水泡沫较少并会产生大量的浮杂，软水中会产生大量的泡沫，故B符合题意；

C.大量使用农药、化肥会组成水体污染，故不符合题意；

D.淡水资源不足，要节约用水，故D不符合题意。故答案为：B。

【分析】A、根据水的净化过程，进行分析。

B、硬水与软水的区别：是否含有较多可溶性钙、镁离子。

C、不能滥用农药、化肥。

D、必须要有节约用水的意识。9.【答案】B【解析】【解答】A.氨水挥发，是因为氨分子是在不断的运动的，故解释正确，不符合题意。B.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，是因为二氧化碳分子间的间隔变小，故解释错误，符合题意。C.18g水中大约有6.02×1023个水分子，说明分子的质量很小，故解释正确，不符合题意。D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故解释正确，不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。10.【答案】D【解析】【解答】解：A、分子和原子不能笼统地比较大小，一般分子比构成它的原子大，所以错误；B、能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，如铁是由铁原子构成的，所以错误；C、分子和原子的性质有：在不断运动，有间隔，体积和质量很小；故B错误；D、在化学变化中，分子分成原子，原子再重新组成新的分子，所以，在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分，故D正确．故选D．【分析】A、根据分子和原子不能笼统地比较大小判断；B、根据不同物质的结构判断；C、分子和原子的性质有：在不断运动，有间隔，体积和质量很小；D、根据化学变化的实质判断．11.【答案】C【解析】【解答】A．氧化物中只能含有两种元素，而柠檬酸（C6H8O7）中含有三种元素，不属于氧化物，故错误；B．柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C．在柠檬酸中，碳元素的质量为12×6=72，氢元素的质量为1×8=8，氧元素的质量为16×7=112，可见氧元素的质量分数最大，故正确；D．柠檬酸C6H8O7中C、H、O三种元素的质量比=（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14≠6：8：7，故错误．故选C．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据物质的构成来分析；C．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．12.【答案】B【解析】【解答】A．因为在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行高锰酸钾的质量不断减少，反应结束时高锰酸钾的质量为零，故不符合题意；B．在加热高锰酸钾的反应中，二氧化锰是生成物，质量逐渐增加，直至反应结束，故符合题意；C．随着反应的进行，剩余固体的质量逐渐减小，当高锰酸钾分解完毕，则不再减小，剩余固体不会是0，故不符合题意；D．随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾反应完，则保持不变而不会减小，故不符合题意。故答案为：B。【分析】根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析13.【答案】D【解析】【解答】A、实验中消耗氧气的体积等于进入集气瓶中水的体积，最终进入集气瓶中水的体积约占五分之一，可证明空气中约含体积的氧气，选项不符合题意；B、实验时红磷一定要过量，否则氧气不能被完全消耗，选项不符合题意；C、实验前一定要检查装置的气密性，否则会导致进入集气瓶中的水变少甚至没有水进入集气瓶中，选项不符合题意；D、红磷燃烧时产生大量白烟，火焰熄灭后应等到装置冷却至室温再打开弹簧夹，选项符合题意。故答案为：D。

【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。

14.【答案】A【解析】【解答】不同种元素之间的本质区别是质子数不同，所以氢元素与氦元素的本质区别是质子数不同。故答案为：A【分析】掌握不同种元素之间的本质区别是质子数不同是解答的关键。15.【答案】D【解析】【解答】A.该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故不符合题意；B.该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故不符合题意；C.该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，,属于化合反应，故不符合题意；D.该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故符合题意；故答案为：D。

【分析】根据分解反应的特点，进行分析。16.【答案】D【解析】【解答】A.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为34，表示原子序数为34；根据原子序数＝核电荷数，则硒的核电荷数为34，故说法不符合题意;B.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为78.96，故说法不符合题意;C.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为78.96，而不是相对分子质量，故说法不符合题意;D.由题干提供的信息，硒的原子序数为34，原子序数＝核电荷数＝质子数，则其核内质子数为34；质子数与中子数之和为79，则质子数为79﹣34＝45，故说法符合题意。故答案为：D。

【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。17.【答案】D【解析】【解答】解：A、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误．B、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=16，为原子，故选项错误．D、质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项正确．故选：D．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．18.【答案】A【解析】【解答】A.加肥皂水是为了鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，与水的净化无关，故符合题意；B.过滤能除去水中的难溶性杂质，故不符合题意；C.加活性炭，能吸附水中的色素和异味，故不符合题意；D.加明矾，明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，故不符合题意。故答案为：A。

【分析】根据水的净化过程，进行分析。19.【答案】C【解析】【解答】A．电解水实验中生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故说法正确，不符合题意；B．电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，是氢气，水电解产生的氢气和氧气的体积比是2:1，故说法正确，不符合题意；C．试管甲中的气体多，是氢气，不能使带火星的木条复燃，氢气能燃烧，产生淡蓝色火焰，故说法错误，符合题意；D．试管甲中的气体多，是氢气，正氧负氢，则A为电源的负极，故说法正确，不符合题意。故答案为：C。

【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。

检验氧气气体是带火星的木条复燃。

20.【答案】A【解析】【解答】A.S属于固态非金属元素，可表示硫元素，表示一个硫原子，还能表示硫这一单质，故符合题意；B.N2可以表示一个氮气分子，故不符合题意；C.H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，氢气的化学式为H2，故不符合题意；D.该符号是氧化铁的化学式，不是元素符号，故不符合题意。故答案为：A。

【分析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。二、填空题21.【答案】（1）He

（2）4SO2

（3）2Mg2+

（4）

（5）5OH-

（6）Al2O3【解析】【解答】（1）氦气是由原子直接构成的He；

（2）

1个二氧化硫分子中有两个氧原子和一个硫原子，4个二氧化硫分子4SO2；

（3）

1个镁离子带两个单位正电荷，2个镁离子2Mg2+；

（4）Fe2O3中铁元素的化合价为正三价；

（5）

1个氢氧根离子带一个单位负电荷，5个氢氧根离子5OH-；

（6）地壳中含量最多的金属元素是铝元素化合价为正三价和非金属元素为氧元素化合为负二价，形成的氧化物为Al2O3。

【分析】原子的表示方法用元素符号表示；

离子的表示要在对应微粒的右上方标出离子所带的电荷；

元素化合价要标在对应元素的正上方；

由分子构成的物质物质符号用分子符号（化学式）表示，由原子构成的物质物质符号直接用元素符号表示（金属、稀有气体、金刚石等都是由原子直接构成的物质）；

表示微粒的个数在在微粒前面加对应数字。22.【答案】每个五氧化二磷分子含有5个氧原子；一个硫酸根离子带两个单位的负电荷【解析】【解答】化学式右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，P2O5中的5表示每个五氧化二磷分子中含有五个氧原子；符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，表示一个硫酸根离子带两个单位的负电荷。

【分析】化学式右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数。

离子符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数。23.【答案】（1）⑥⑦⑨

（2）①②③④⑤⑧⑩⑪⑫

（3）③⑤⑧⑫

（4）③⑧⑫

（5）①②④⑩⑪【解析】【解答】（1）由分析可知，属于混合物的是矿泉水、空气和石灰水，故填⑥⑦⑨。

（2）属于纯净物的是氢气、硫磺、二氧化碳、液氧、氯化钾、四氧化三铁、铜丝、铁丝和水，故填①②③④⑤⑧⑩⑪⑫。

（3）属于化合物的是二氧化碳、氯化钾、四氧化三铁和水，故填③⑤⑧⑫。

（4）属于氧化物的是二氧化碳、四氧化三铁和水，故填③⑧⑫。

（5）属于单质的是氢气、硫磺、液氧、铜丝和铁丝，故填①②④⑩⑪。

【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。

纯净物：有一种物质组成的物质；

单质：有一种元素组成的一种纯净物；

化合物：有多种元素组成的一种纯净物；

氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。24.【答案】（1）过滤；漏斗；引流

（2）吸附

（3）肥皂水；煮沸

（4）C

（5）+6

（6）洗菜的水冲马桶（合理即可）

（7）C【解析】【解答】（1）小卵石和石英砂可以把部分固体杂质和水分离，原理和过滤的原理相似；实验室中过滤需要用到漏斗、烧杯、玻璃棒等玻璃仪器；玻璃棒起引流作用，防止液体洒出；

（2）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；

（3）肥皂水可以鉴别硬水和软水，出现泡沫较多浮渣较少的是软水。天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；

（4）物质都是由元素组成的，其中的“铁、铜”指的是元素，故答案为：C；

（5）化合物中正负化合价代数和为零；高铁酸钠（Na2FeO4）中钠元素化合为正一价、氧元素化合价为负二价，设铁元素化合价为x，（+1）2+x+（-2）4=0，x=+6；

（6）一水多用可以节约用水，例如洗菜的水冲马桶等；

（7）水的污染主要来自生活污水、工业三废、农业农药化肥的滥用等；A、严格监管化肥和农药的使用利于水资源保护，正确；B、积极探索污水处理的新技术，开发新技术保护水资源，正确；C、实验室的废液不经处理接排放，会污染地下水或河流，不正确；故答案为：C。

【分析】根据水的净化、硬水及软水的区分方法、保护水资源进行解答。

在化合物中，盐酸的化合价代数和为零，进行计算。25.【答案】（1）

（2）氮分子和氧分子

（3）在放电条件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子。【解析】【解答】（1）在化学反应的前后原子的数目不会发生改变，在A图中有2个氮原子、2个氧原子，因此在B图中也应有2个氮原子、2个氧原子，即应该补画1个氮原子、1个氧原子。（2）在化学变化中分子发生改变，在此变化中发生改变的是氧分子和氮分子。（3）根据A图、B图可知，由A到B的实质是在放电的条件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子。【分析】该题考查了微粒观点及模型图的应用三、推断题26.【答案】（1）过氧化氢；二氧化锰；水；氧气；硫；二氧化硫

（2）过氧化氢水+氧气；催化；分解

（3）硫+氧气二氧化硫；化合【解析】【解答】（1）E在D中燃烧更旺，说明D具有助燃性，则D是氧气，无色液体A和黑色固体B混合能得到氧气，从实验室制氧气的三种方法进行考虑，则A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是水，E在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体F，则E是硫，F是二氧化硫；故答案为：过氧化氢；二氧化锰；水；氧气；硫；二氧化硫；

（2）过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；故答案为：过氧化氢水+氧气；催化；分解

（3）硫和氧气点燃生成二氧化硫，其反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；

故答案为：硫+氧气二氧化硫；化合。

【分析】根据E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F可先确定D、E、F分别是氧气、硫和二氧化硫，据此结合其他条件和现象推断出其他物质。四、实验题27.【答案】（1）试管；集气瓶

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C或E；移出导管；熄灭酒精灯；水槽中的水倒吸

（3）属于物理