升国旗心得体会

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教材分析：

本文描写了学校生升国旗的庄重仪式，表达了学校生敬重国旗、喜爱祖国的思想感情。骄傲之感，喜爱之情，贯注于字里行间，是本篇的主要写作特色。

朗读和背诵是本文训练的重点，而识字写字仍是重点和难点。本文的生字笔画不多，要让同学仔细揣摹在田字格中的位置，观看怎么写才好看，培育自学力量和良好习惯的养成。

教学策略：

这篇课文是一班级同学从拼音过渡到识字，继而进行阅读教学的其次篇课文，低班级儿童活泼好动，有意留意时间短，以形象思维为主，针对这些年龄特征，我在课堂上运用了音乐、图片、视频，唱歌等多种形式，使同学始终兴致盎然，另一方面紧紧围绕教学目标绽开教学，同学学得生动活泼，尤其是看了天安门广场“升国旗”的视频后，那种骄傲之感油然而生，在朗读课文时情感的勃发已是水到渠成。“喜爱是最好的老师”，让课堂成为同学学习爱好的源泉，才能真正到达“同学是学习的仆人”这一要求，我努力追求这种境界。

教学过程：

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。

3、让同学感受到升国旗是一种庄重的仪式，激发同学敬重国旗、喜爱祖国的.思想感情。

教学重难点：

1、有感情地朗读课文。2、学会4个生字。3、指导书写生字“立、中”。

教学预备：生字卡片、多媒体

第一课时

一、谈话导入，板书课题。

二、听范读课文，激发阅读爱好。

三、初读课文。

1、读课文，〔要求：先读读拼音，再看看下面的字，把不熟悉的字圈出来，遇到难读的字多读几遍。同桌相互教一教。〕

2、检查正音。

出示带拼音的词语：五星红旗、升起、立正、敬礼等词语。

四、再读课文自由读课文。

五、研读课文。

1、学习第一句

请同学读第一句〔出示第一句：五星红旗，我们的国旗〕

谁来说说我们的国旗是什么样子的？〔自由说〕

老师小结指导，让同学体会阅读的语气。

2、学习其次句，阅读体会语气。

〔出示句子〕国歌声中，高高升起

指名读，(出示升国旗的动画)〔体会国歌声中高高升起〕

3、学习第三句

升国旗的时候，我们小伴侣应当怎么做呢？〔出示句子〕

指名读句子。体会“您”的含义。阅读指导。指名读。

4、练读全文，齐读。

5、进行“模拟升旗仪式”。

五、总结课文

1、口答练习：我们知道五星红旗是〔〕。在国歌声中，〔〕，升国旗时，我们要〔〕，〔〕。

2、拓展熟悉几种外国国旗

3、课间活动，齐唱律动《国旗国旗真秀丽》

六、学习生字词。

1、指导同学按笔顺描红。老师巡察，订正不正确的写字姿态。

2、指导同学在田字格书写.

六、学问延长，加深情感

在同学通过朗诵课文对国旗的喜爱后，我又设计了最终一个问题：“学习了这篇课文我们了解到了国旗的一些学问。你们想知道更多有关国旗的学问吗？”那就回家回你们的爸爸、妈妈，好吗？把课堂的学问延长到是生活上，从而培育同学喜爱祖国、喜爱国旗的感情，到达教育教学的效果。

升国旗心得体会2

南州中学始终以来都将同学的文明礼仪教育作为德育工作的重要组成部分。本期开学后不久，便用“礼仪”作为主题进行了升旗仪式，旨在进一步重申文明礼仪的重要性，引导同学们时刻留意自己言行举止，让文明礼仪惯穿于自己的一举一动之中。

艳丽的五星红旗由庄重地国歌伴随着在旗手的拉动下缓缓上升，全体师生肃立，行注目礼。接着，高二B组的师兄师姐们带来了小品的表演。内容为：四位青年想要参与一档节目，在报名这个节目以后节目组暗中对他们进行了文明礼仪的考核，最终全体未过，紧接着又是有关“文明礼仪”的朗诵。深刻的表达了文明礼仪的重要性。

然后，王校长总结上周工作，支配了本周的工作，颁发了上周获得流淌红旗的班级组。我认为获得流淌红旗的班级在文明礼仪上肯定做的不错。

文明礼仪的重要性我们也知道了。正如小品中所演的，文明礼仪不及格，再怎么也不会录用你。本次升旗仪式让我大有收获。

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热忱来培育，让文明之花尽情的绽放在里我心中。

礼仪是一首诗，一首淡雅清爽的诗。我们用理解去溶化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久藏在彼此心里。

从我做起，每一件小事做起，让文明礼仪在校内到处盛开，文明礼仪伴我行，中华美德放光辉，礼仪伴我行，处处盛开文明花。

升国旗心得体会3

星期一的早晨，金色的阳光还未洒满大地，在3号楼前，我们便已早早起床集合，来参与这庄重严厉 的升旗仪式。

每周一学校都要进行升旗仪式，看着那冉冉升起的五星红旗，心里总是有一种难以名状的澎湃感。尽管仪式是那样简洁，但意义深远。

我信任，我们学校的每一个人，都深深体会到了那别出心裁的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的兴奋。不管我们离祖国的心脏有多么遥远，但那腔爱国的热血同样是沸腾的，那份爱国之情同样是真挚的。学校不应只教给同学读书识字，首先该教的是如何喜爱祖国，知道读书的真谛是什么：心中先装着祖国，然后才去读书，正所谓“为中华之崛起而读书”。作为新时代的孩子，不是为了“钱”途无量而读书，