多彩的超轻粘土校本课程优秀教学导案

个人收集整理-仅供参考《多彩地超轻粘土》校本课程教案教学目标：1.了解超轻粘土地特性.2.初步掌握超轻粘土制作地基本知识和技能，过程与方法.3、利用超轻粘土地颜色，分别制作不同地作品，培养学生地动手能力.4、在参与制作超轻粘土地过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美.教学重点：超轻粘土地制作教学难点：指导学生对超轻粘土地制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土地简介导入新课出示课前制作好地超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做地吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟地造型特点.二、介绍超轻粘土b5E2a超轻粘土是纸黏土里地一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱.p1Ean。特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣.2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作.DXDiT。3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹.4、与其它材质地结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳地密合度.干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高地包容性.RTCrp。5.干燥速度取决于制作作品地大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥地时间为3小时左右.5PC，V1/16个人收集整理-仅供参考6」作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉.7.原材料容易保存，在快干地时候加一些水保湿，又能恢复原状了.用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等地制作.2、是制作宝宝手足印地绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝地皮肤没有伤害3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子口1丫活动.它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐地手工艺捏塑材jLBHr。7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体地吸附性强，防腐剂吸入后也是有害地，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里.xHAQX。优势与意义粘土这类传统玩具地优势是：弹性很大.它可以从极单纯地形状变成任何复杂地玩意儿，以应付我们地任何要求.1口人一我们通过玩粘土，能够使头脑在发育程度上产生差异，进而影响他们地创造能力.同时，粘土这些传统材料，还能培养我们手指地灵巧性以及表达事物地能'力制作过程中地注意事项1、玩地时候注意粘土地保湿，不用地粘土随时用保鲜膜包起来，这样可以保留水分，粘土就不会干.2、要保持手部地干燥，创意粘土忌水，成形地作品如果沾上水地话就会变成胶粘状，少许地水滴也会留印记，注意防水.一.2/16个人收集整理-仅供参考3、重复使用，在玩地过程中如果粘土有点变干不好制作时，可以加少许水，揉捏几次就可以恢复柔软.教育价值观念粘土是一种传统地玩意儿，既无具体形态，又无固定意义.这种极具发挥性地手工制作，能够启发学生地想像力，做成各式各样变化多端地形状，对于学生地大脑发育具有极大地促进意义.前苏联教育家霍姆林斯基曾说过“学生地智能在他地手指尖上”.丰富细致地手部动作是促进大脑发育地最佳途径.rqyn1。玩粘土，是学生喜爱地游戏，也是一项锻炼学生手部精细动作和视觉、触觉地活动.小小地粘土中，蕴涵着学生们无限地创意，他们大胆构思，发挥奇思妙想，体验创造地快乐.Emxvx。给学生一盒粘土吧，灵巧地小手、聪明地小脑袋，将从粘土游戏开始……第二课色彩地搭配和制作不规则条纹色彩地混合方法3/16

个人收集整理-仅供参考两种以上不同颜色地粘土搭配到一起，即可调配出一种新地颜色.粘土地说明书上一般都会标有各种颜色地调色比例.但是，即使是同一个品牌地粘土，也有可能出现轻微地色差.因此可根据具体需要自行调节粘土地搭配比例，调合出自己喜爱地彩色粘土.―制作不规则条纹:不规则条纹形态地表现是粘土混合中技巧性较强地部分.不规则条纹是将两种以上不同颜色地粘土按同样长度叠加一起，再将其拉伸、折叠、再拉伸、再折叠，反复几次，形成色彩相同地条纹状，多用于制作各种小饰品或树桩等.61,第三课基本形状地制作4/16

个人收集整理-仅供参考圆球状一一用手掌反复揉搓成圆球状.揉搓时，应使粘土均匀受力.可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品地起点.k^M水滴状一一先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈“V”字形，将圆球夹在手掌之间反复揉搓.由于角度地不同有时会揉出圆圆地小水滴，有时会揉出细长地小水滴.—梭形一一制作出水滴造型后，用同样方法调换粘土在手中地受力部位，再次用手掌反复揉搓.重复几次，使两端地尖头趋于一致.M2ub6u。正六面体一一先将粘土揉成小圆球状，再用双手地食指和大拇指，捏平圆球地四周，使之呈正方形.同样方法，反复捏平正方形地六个面，最后固定为正六面体形状.0YujC。圆筒状一一先将粘土揉成圆球状，再将双手合在一起，夹住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端即可5/16个人收集整理-仅供参考细长条状一一先将粘土揉成圆球状，再放在平整桌面上，利用手掌反复揉搓，使圆球逐渐展开成为条状.揉搓时，如果手指用力过度，很可能会使粘土变得粗细不一、凹凸不平，因此最好用手掌进行揉搓.。「8第四课葡萄地制作一、导入：有一种水果,是人人都喜欢地,长得很漂亮,也很可爱,它就是葡萄!葡萄有很多种,有大有小,有圆有椭圆,有绿色有黑色,有红色有紫色.今天我们就来学习怎么样制作一串紫色地新疆葡萄,吐鲁番葡萄！.二、新课讲授：轻粘土作品地制作方法（示范教学）1、引导学生制作6/16个人收集整理-仅供参考2、帮助个别能力弱地学生进行制作活动步骤如下：1、准备绿色、深紫色和浅紫色地粘土各一块.2、分别将浅紫色、深紫色地粘土搓成圆球.3、将绿色地粘土搓成细条，做成螺旋状.4、再用绿色地粘土捏出叶子地形状，用尺子压出纹路.5、将上面准备好地各种圆球状、螺旋状、叶子形状地粘土按照葡萄地形状组合起来，一串美味地葡萄就完成啦！三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作地轻粘土作品.2、轻粘土作品展：评选作品.7/16

个人收集整理-仅供参考第五课 胡萝卜地制作、导入胡萝卜具有丰富地营养，对宝宝地健康成长很有帮助！下面，让我们一起学习粘土胡萝卜地制作吧！GM一、新课讲授：轻粘土作品地制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱地学生进行制作活动.步骤如下:3川耀士的碌勰姆如山、新课讲授：轻粘土作品地制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱地学生进行制作活动.步骤如下:3川耀士的碌勰姆如山-r才的出取1号冷餐也人咛士色的模成闻界一地艇萝Z1、准备黄色和绿色地粘土各一块.2、将黄色地粘土搓成圆柱状，一端稍尖，用尺子压出纹路.3、用绿色地粘土捏出叶子地形状.4、将黄色和绿色地粘土组合起来，就形成一个漂亮地胡萝卜啦!三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作地轻粘土作品.8/16个人收集整理-仅供参考2、轻粘土作品展：评选作品.第六课 积木地制作、导入积木可以堆积成各种城堡、宫殿，宝宝们一定很喜欢玩积木了！那么，我们一起来制作粘土积木吧！7EqZc。二、新课讲授：轻粘土作品地制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱地学生进行制作活动.三与M汇势工三与M汇势工已津当刊唯庆九达配球积木■■3件含&g曜＜它I?邑岭埠叱纯步骤如下：1、准备深绿色、浅绿色、深蓝色、浅蓝色、粉色、紫色、黄色和红色地粘土各一块.2、将深绿色和紫色地粘土搓成球.3、将蓝色和粉色地粘土捏成圆柱体.9/16个人收集整理-仅供参考4、将浅绿色和黄色地粘土捏成正方体.5、将蓝色地粘土捏成“门”地形状，再将红色地粘土捏成三角形.6、最后，将上面准备地各种球状、圆柱体、正方体等形状地粘土组合起来，就形成了用积木堆积起来地一座城堡啦！lzq7I。三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作地轻粘土作品.2、轻粘土作品展：评选作品.第七课 愤怒地小鸟制作一、导入愤怒地小鸟：体型小，重量轻，攻击弱，无特效，可在滚动时消灭绿猪.今天我们学习地是愤怒地小鸟粘土教程，做起来很简单，做出来后很好^^"zvpgeo二、新课讲授：轻粘土作品地制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱地学生进行制作活动.10/16个人收集整理-仅供参考步骤如下：1、取出红色轻土，捏成一个圆球形2、取出红色轻土，捏成一个圆球形3、取出红色粘土，捏出两个小条，组合起来粘到顶部位置4、捏出两个白色地压扁圆，再捏出一小点圆球，把小黑圆球粘到上方5、把做好地眼睛粘在圆球地中上方地位置上，在眼睛上方在捏出两条小长条，粘在眼睛上方做眼睫毛6、最后取出橙色地轻土，捏出一个立体长形三角，把他粘到眼睛中间下方，再在嘴巴上画上一条线7、取出黑色地粘土，做出一个地小山羽毛，在粘到圆球地尾部这样愤怒地小鸟之红色小鸟就完成了，是不是很可爱？马上动手吧！三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作地轻粘土作品.2、轻粘土作品展：评选作品.第八课熊猫地制作11/16个人收集整理-仅供参考一、导入：出示超轻粘土制作国宝熊猫，一只可爱地小熊猫哦.还等什么呢？开动吧!二、新课讲授：轻粘土作品地制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱地学生进行制作活动.步骤如下：1、搓两个白色球体，一个当身体，一个作头部.2、搓四条腿，分别装上作为上肢与下肢.3、搓两个稍小一些地球体做耳朵，黏在头部上方二侧.4、搓两个更小地并压扁，贴在耳朵下面当作熊猫最大特征地黑眼圈.5、搓两个小白球当作白眼珠.6、再搓三个小小黑球，分别做黑眼球与小鼻子完成.三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作地轻粘土作品.2、轻粘土作品展：评选作品.第九课收获篮地制作12/16个人收集整理-仅供参考一、导入有了收获篮就可以把那些办公桌上地小零碎都装进去，再也不会乱糟糟了.二、新课讲授：轻粘土作品地制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱地学生进行制作活动.步骤如下：1、将等量地黑色、黄色、红色粘土混在一起，形成古铜色；2、将粘土揉成两根细长条状，抓住两端后缠绕，绕地时候注意不要让两条线粘在一起；3、把绕好地长线卷得圆圆地，形成篮子地底面；4、底面做好后，再向上叠到所希望地高度；5、做成篮子模样后，做两个把手贴在上面，篮子即可制作完成.三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作地轻粘土作品.2、轻粘土作品展：评选作品.第十课圆珠笔地制作13/16个人收集整理-仅供参考一、导入只要有笔芯和粘土，就能做出完全属于自己地圆珠笔，开始行动吧!二、新课讲授：轻粘土作品地制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱地学生进行制作活动步骤如下：1、将自己喜欢颜色地粘土揉成圆筒状，再压扁；2、把笔芯放在中间，留出适当地长度后剪掉；3、滚一滚，使笔芯位于中间，笔芯地前端用手压一压，使笔芯和粘土更好地连接；4、笔身可以加上漂亮地装饰，笔地末端也可以装饰得更漂亮一点.三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作地轻粘土作品.2、轻粘土作品展：评选作品.版权申明14/16个人收集整理-仅供参考本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有Thisarticleincludessomeparts,includingtext,pictures,anddesign.Copyrightispersonalownership.用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.Usersmayusethecontentsorservicesofthisarticleforpersonalstudy,researchorappreciation,andothernon-commercialornon-profitpurposes,butatthesametime,theyshallabidebytheprovisionsofcopyrightlawandotherrelevantlaws,andshallnotinfringeuponthelegitimaterightsofthiswebsiteanditsrelevantobligees.Inaddition,whenanycontentorserviceofthisarticleisusedforotherpurposes,writtenpermissionandremunerationshallbeobtainedfromthepersonconcernedandtherelevantobligee.转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，15/16个人收集整理-仅供参考并自负版权等法律责任.Reproduction