节奏与旋律 部编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律1.在不同的集体中，我们会扮演不同角色，承担不同的责任。2.学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。(重点)3.正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚持集体主义，坚决反对小团体主义。（难点）学习目标一、我在多个集体中集体

晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）家庭学校社会子女、孙子女、哥姐弟妹……班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。我在多个集体中小红的备忘录里记着三件事情，让她感到很烦恼。周六下午1点给妈妈买生日礼物。周六下午1点书画班。周六下午1点班级合唱训练。你能说说小红的烦恼是什么？给妈妈买生日礼物和书法班、合唱训练时间上有冲突。即不同集体中的角色无法统一节奏，产生角色冲突。

我在多个集体中①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。1、在集体生活中，为什么会产生角色冲突？（67页,2点）②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。我在多个集体中多个集体我的烦恼我的节奏集体的旋律七（1）班学习委员要做好榜样，必须取得好成绩进入初中快一年了，在学习方面有点跟不上努力学习，健康成长舞蹈社团一周排练三次，排练时间过多挤出时间，认真排练好好练舞结合上表，说说小明在什么情况下才能更享受集体的时光？每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；反之则不然。小明是七（1）班的学习委员，又是学校舞蹈社团的成员，以下是他的烦恼。2、个人的生活节奏和集体旋律的关系？（67页，3点）①

当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。我在多个集体中探究与分享小倩两周前给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到了校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班级体。思考：小倩是否“出卖”了班级体，小鑫是否维护了班级体的荣誉？为什么？小鑫上学迟到了，被学校值周生逮个正着，他灵机一动，故意报错自己的班级，有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。”小倩没有出卖班级体，虽损害了某些个人的利益，但她是为了适应学校的大旋律。而小鑫并没有维护班级体的荣誉，尽管维护了眼前利益，但是他与学校这个大集体的旋律已经不和谐了。课堂笔记3、怎样排解处理角色冲突带来的烦恼？（怎样让自己更好地融入集体？）P68(2点）①我们会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，

考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

（排解角色冲突的作用意义）我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。我在多个集体中集体中的小群体课间十分钟，有几个同学总是聚在一起聊各种八卦、乐此不疲。班上有五个性格最开朗的同学，总是能看到他们走在一起的身影。家信得近的几位同学总是一起上学、放学。集体中的小群体

在小丽所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作。1、“小群体”是怎样形成的？生活中，这样的小群体有很多……2：小群体的影响（1）积极影响：①彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感；②相互理解、沟通，学习交往，增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。探究三小群体的影响七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱……思考：这样的小群体会产生哪些影响？提示：这样的小群体不能很好的融入到集体生活中，很可能和其他同学产生矛盾。同时，这样的小群体也会与集体的共同要求产生矛盾，损害集体利益。小群体小团体（小帮派）江湖义气消极影响:如果沾染上江湖义气，会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。仔细观察，这两个小群体一样吗？易发挥正面作用易产生负面效应小群体接纳、欣赏理解、沟通霸道欺凌江湖义气小团体（小帮派）笔记区消极影响:如果沾染上江湖义气，会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。小群体的影响：积极影响：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感；②同伴相互理解、沟通，在互学共进中增长才干。小团体主义

小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为————。

在现实生活中，小到一个班级，大到一个国家内部，都有可能存在小团体主义。小团体主义树立正确的友谊观，我们要广交朋友，同时要乐交诤友，不交损友。分清正当的友谊和“哥们儿义气”。真正的友谊是朋友、挚友之间在学习、工作和生活中，在艰难困苦中，在共同的奋斗和追求中，由于互相帮助和支持而建立的一种美好感情。为朋友“两肋插刀”“上刀山，下油锅”，带有明显的封建色彩，讲义气，结团伙。哥们儿义气小群体小团体（小帮派）易发挥正面作用易产生负面效应3、怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？

面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非,坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。p70课堂笔记课堂笔记：P704、解决集体生活中矛盾和冲突的意义P70在集体生活中，面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。

节奏与旋律我在多个集体中集体中的小群体1.不同集体-不同角色-不同责任2.解决角色冲突带来的烦恼1.小群体的形成原因2.小群体的积极影响3.小群体的消极影响4.如何正确对待小团体个人节奏与集体旋律的关系小群体与集体的关系课堂练习1.作为学生，我们应该认真学习；作为子女，我们应该孝敬父母；作为社会成员，我们应该维护正义……由此可见，责任（）A.是一个人应该做的事B.因身份和角色不同而变化C.是来自法律规范的要求D.是指不应该做某些事情B2.下列对“小群体”认识不正确的是(

)A.小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的

B.在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步

C.小群体就是“江湖义气”，它最终都肯定会沦落为小团体主义

D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体就是一种积极的存在C3．在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该(

)A．首先维护小群体成员的