2023年江苏省徐州九年级上学期化学期中考试试卷

九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.2020年世界环境日的中国主题是：美丽中国，我是行动者。下列说法合理的是（

）A.

将空矿泉水瓶丢入“可回收垃圾”桶

B.

禁止燃放烟花爆竹

C.

随意丢弃废旧电池

D.

推广使用一次性餐具2.化学变化无处不在，生活中的下列现象是由化学变化引起的是（

）A.

柏油路面曝晒变软

B.

水放冰箱结成冰块

C.

铜器锈蚀颜色变绿

D.

铝片抽成铝条3.物质的下列性质中，属于化学性质的是（

）A.

气味

B.

硬度

C.

可燃性

D.

熔点4.根据所学知识，下列各种“水”中，属于纯净物的是（

）A.

矿泉水

B.

自来水

C.

白糖水

D.

水银5.下列实验现象的描述中正确的是（

）A.

蜡烛在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳和水

B.

红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C.

镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

D.

铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成红棕色固体6.下列实验操作正确的是（

）A.

滴加液体

B.

闻气体

C.

过滤

D.

倾倒液体7.笑气（N2O）对于心脑血管疾病有一定的辅助治疗作用，N2O中氮元素的化合价为（

）A.

+2

B.

+1

C.

﹣2

D.

﹣18.如图所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，取一块废旧石棉网上剪下的铁丝网，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入3～4mL食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是（

）

A.

比原来大

B.

比原来小

C.

先变大，后变小

D.

无明显变化9.水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是（

）A.

该实验可用于研究水的组成

B.

正极所连的电极上产生的是氢气

C.

b中产生的气体可支持燃烧

D.

实验过程中漏斗内液面高度不变10.我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（

）A.

铷元素属于非金属元素

B.

铷元素的相对原子质量为85.47g

C.

铷原子的中子数为37

D.

铷原子的核外电子数为3711.人体中化学元素含量多少会直接影响人体健康。以下描述错误的是（

）A.

缺少钙元素会引起骨质疏松

B.

缺少铁元素会引起贫血

C.

碘元素过量会引起白内障

D.

缺少锌元素会引起侏儒症12.口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”。医用口罩生产过程中采用环氧乙烷（C2H4O）灭菌消毒。下列关于环氧乙烷的说法正确的是（

）A.

环氧乙烷是由碳、氢、氧三种元素组成

B.

环氧乙烷中含有2个氢气分子

C.

环氧乙烷中氢元素的质量分数最高

D.

环氧乙烷的相对分子质量为5413.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A.

瓶中液面明显上升

B.

长颈漏斗内液面上升

C.

长颈漏斗内液面不变

D.

长颈漏斗下端管口产生气泡14.下列说法错误的是（

）A.

在试管、集气瓶里都能进行一些化学实验

B.

生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

C.

电解水时，为了增强水的导电性，可以向水中加入一定量的氢氧化钠

D.

如图所示的滴有红墨水的水与酒精混合的实验，不能说明构成物质的微粒之间有空隙15.下列实验方法能达到实验目的的是（

）选项实验目的实验方法A除去MnO2中少量KMnO4加热固体混合物B鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条分别伸入集气瓶中C探究蜡烛中是否含有碳元素点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方D给自来水消毒加入活性炭A.

A

B.

B

C.

C

D.

D二、填空题16.化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学符号填空：（1）1个铜原子________（2）3个硫酸分子________（3）2个镁离子________（4）氯化亚铁________（5）氧化钠________（6）氢氧化钙________17.从下列选项中，选择一种合适物质的序号填空。A金刚石

B液态氧

C碳酸氢铵

D干冰

E活性炭（1）可用于化学肥料的是________（2）可用于火箭助燃剂________；（3）可用于切割玻璃的是________（4）可用于人工降雨的是________；18.水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示：（1）该反应中有________种分子，________种原子。（2）①在微观模型A、B、C、D中，表示水分子的是________（填字母代号）。②表示出上述反应方程式________。（3）保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是________。a大量开采利用地下水

b农业推广节水灌溉c洗菜水、淘米水浇花

d工业废水直接排放19.“远在高空是地球卫士，近在身边是健康杀手。”臭氧（O3）对环境的作用需辩证地认识。（1）高空中臭氧层能吸收紫外线，有学者认为，致冷剂氟利昂进入高空大气后会产生氯原子（Cl），引发以下反应：（Ⅰ）；（Ⅱ）Cl加快了上述转化过程总反应的速率，但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化，其作用是________。（2）地面附近的臭氧是一种空气污染物，臭氧属于________（填“单质”或“化合物”），O3可表示一个________（填“原子”“分子”或“离子”）。（3）有人提出：你吸入的空气中的某个氧原子可能源自于若干万年前恐龙的身体。该说法表达的观点是________（填字母）。A分子聚集形成物质，分子在不停地运动B在化学变化中原子既不会产生，也不会消失C原子内部结构复杂，原子不是构成物质的最小微粒20.化学来源于生活，服务于生活。家庭小实验有助于我们更好的掌握化学知识并培养大家实验动手能力。请根据你所做过的一个家庭小实验，完成下列问题：（1）实验名称________。（2）实验用品________。（3）实验目的________。（4）实验步骤及实验现象________。（5）实验结论________。（6）通过本实验，你有哪些收获？________。三、综合题21.请根据下列实验装置图回答问题：（1）仪器名称:①________、②________；（2）英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到CO2的人，实验室制备二氧化碳的发生装置是________（填字母），反应的化学方程式为（用化学符号表示，下同）：________；实验室选用F作收集装置，二氧化碳应从________端通入（选a或b）。1774年德国化学家贝格曼将CO2通入紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为红色，此反应的化学方程式为________。（3）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________，要在试管口放置蓬松的棉花团的目的是________。用排空气法收集氧气时，检验是否收集满的操作方法是________。（4）已知通常状况下，二氧化硫气体的密度比空气大，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸（提示：亚硫酸结构和性质与碳酸的相似）。实验室常用亚硫酸钠固体与硫酸在常温下反应制取二氧化硫。①实验室制取SO2的发生装置可用________（填字母）。②如图所示，把充满SO2的试管倒立在滴有紫色石蕊的水中，可看到的现象是试管内________；且液体变为________色。22.小华同学用如图A所示装置测定空气里氧气的含量。实验步骤：①止水夹夹紧橡胶管，燃烧匙里装入足量红磷②冷却到室温，打开止水夹③点燃红磷后，迅速伸入集气瓶，塞紧橡皮塞④连接仪器，检查装置的气密性（1）上述实验正确的步骤为________（填写序号）。（2）请写出红磷燃烧的符号表达式________；（3）实验结束后，测得进入集气瓶中水的体积比预计的小，你认为导致这一结果的原因可能是（任写一点）________；（4）小明对实验装置进行了改进（如图B）。你认为该实验的优点是________。（5）若仍用A装置，只把红磷换成燃烧的木炭，________（填“能”或“不能”）更精确测定空气里氧气的含量，请说出你的理由________。四、计算题23.近期，中国工程院院士筛选出五种可能对2019新型冠状病毒（2019-nCoV）有效的抗病毒药物，其中一种是沙奎那韦，化学式为C38H50N6O5，请回答下列问题：（1）沙奎那韦由________种元素组成？其相对分子质量为________？（2）沙奎那韦中氢元素的质量分数为多少？（要有计算过程，精确到0.1%，下同）（3）134g沙奎那韦中含氢元素多少克？

答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】A、空矿泉水瓶是由塑料制成可回收再利用，将空矿泉水瓶丢入“可回收垃圾”桶，说法合理；符合题意；B、禁止公共场合燃放烟花爆竹，禁止燃放烟花爆竹说法不合理；不符合题意；C、随意丢弃废旧电池，会污染水源，说法不合理；不符合题意；D、推广使用一次性餐具，浪费资源，说法不合理；不符合题意；故答案为：A。【分析】A、根据垃圾的分类方法分析

B、根据燃放烟花爆竹的危害分析

C、根据旧电池的危害分析

D、根据一次性餐具的危害分析2.【答案】C【解析】【解答】A、柏油路面曝晒变软，是由于柏油受热熔化导致的，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、水放冰箱结成冰块，只是水从液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、铜器锈蚀颜色变绿，是由于铜与空气中的水、氧气和二氧化碳气体发生反应，生成碱式碳酸铜，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D、铝片抽成铝条，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；故答案为：C。【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析3.【答案】C【解析】【解答】A、气味不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；B、硬度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；C、可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意；D、熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。故答案为：C。【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质，据此分析4.【答案】D【解析】【解答】A、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故不符合题意；B、自来水中含有水、多种可溶性物质，属于混合物，故不符合题意；C、白糖水中含有水和白糖，故属于混合物，故不符合题意；D、水银是金属汞的俗称，由一种物质组成，属于纯净物，故符合题意。故答案为：D。【分析】根据纯净物是由一种物质组成的分析5.【答案】C【解析】【解答】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水属于实验的结论，不是现象，选项说法不符合题意；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，选项说法不符合题意；C、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，选项说法符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项说法不符合题意。故答案为：C。【分析】A、根据实验现象不能出现物质名称分析

B、根据红磷燃烧的现象分析

C、根据镁条在空气中燃烧的现象分析

D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析6.【答案】B【解析】【解答】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作不符合题意。B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作符合题意。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作不符合题意。D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作不符合题意。故答案为：B。【分析】A、根据胶头滴管的使用方法分析

B、根据闻气体气味的方法分析

C、根据过滤的操作进行分析

D、根据倾倒液体的方法分析7.【答案】B【解析】【解答】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合N2O的化学式进行解答即可。氧元素显-2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）=0，则x=+1价。故答案为：B。【分析】根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零进行分析8.【答案】A【解析】【解答】将铁丝放在图示的装置中，过一段时间后，铁将生锈，会消耗装置内部分氧气，瓶内气压会减小，大气压会将外界空气压入小气球内，故观察到气球的变化是比原来大。

故答案为：A。【分析】铁生锈是铁和氧气、水等共同作用的结果，铁生锈，会消耗装置内部分氧气，瓶内气压会减小，大气压会将外界空气压入小气球。9.【答案】A【解析】【解答】A、水电解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，所以水是由氢元素与氧元素组成的，选项符合题意；B、电解水实验中，连接正极的玻璃管内生成的气体是氧气，选项不符合题意；C、电解水实验中，生成的体积较大的氢气是氢气，即b中产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，但不具有助燃性，不能支持燃烧，选项不符合题意；D、电解水实验中，两侧玻璃管内不断生成气体，两侧玻璃管内的液面不断下降，而中间漏斗内液面高度不断升高，选项不符合题意，故答案为：A。【分析】电解水时，生成的气体体积记忆为氢二氧一，生成气体的种类记忆为正氧负氢。10.【答案】D【解析】【解答】A.铷是“金”字旁，属于金属元素，故说法不符合题意；B.相对原子质量是原子质量与碳12原子质量的十二分之一的比值，没有克这样的单位，故说法不符合题意；C.由图可知，铷原子的原子序数为37，所以铷原子的核电荷数为37，铷原子的核外电子数为37，但是没有体现出铷原子的中子数的个数，故说法不符合题意；D.由图可知，铷原子的原子序数为37，所以铷原子的核电荷数为37，铷原子的核外电子数为37；故说法符合题意。故答案为：D。【分析】元素周期表的一格，左上角的数是原子序数，右上角的符号是元素符号，中间是元素名称，最下面是相对原子质量，据此分析11.【答案】C【解析】【解答】A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，说法不符合题意；B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，说法不符合题意；C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，摄入过多也会患甲状腺肿大，说法符合题意；D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，会引起侏儒症，说法不符合题意。故答案为：C。【分析】A、根据钙元素的生理功能分析

B、根据铁元素的生理功能分析

C、根据碘元素的生理功能分析

D、根据锌元素的生理功能分析12.【答案】A【解析】【解答】A、由化学式可得，环氧乙烷是由碳、氢、氧三种元素组成，选项说法符合题意；B、环氧乙烷是由环氧乙烷分子组成，含有氢原子，不是氢气分子，选项说法不符合题意；C、环氧乙烷中碳、氢、氧元素的质量比是（12×2）：（1×4）：（16×1）=6：1：4，则环氧乙烷中碳元素的质量分数最高，选项说法不符合题意；D、环氧乙烷的相对分子质量为12×2+1×4+16=44，说法不符合题意；故答案为：A。【分析】A、根据化学式的意义分析

B、根据环氧乙烷是由分子构成的分析

C、根据元素质量分数的计算方法分析

D、根据相对分子质量的计算方法分析13.【答案】B【解析】【解答】该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱。

故答案为：B

【分析】利用大气压的原理来解释。14.【答案】D【解析】【解答】A、在试管、集气瓶里都能进行一些化学实验，例如利用氯酸钾、高锰酸钾制取氧气时，可以在试管中进行，测定空气中氧气含量时，可以在集气瓶中进行，该选项说法不符合题意；B、生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度，是因为加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，该选项说法不符合题意；C、电解水时，为了增强水的导电性，可以向水中加入一定量的氢氧化钠，是因为氢氧化钠溶于水，能够电离出自由移动的钠离子和氢氧根离子，该选项说法不符合题意；D、滴有红墨水的水与酒精混合后，混合液体长度小于30cm，说明分子之间有间隔，该选项说法符合题意。故答案为：D。【分析】A、根据试管和集气瓶的用途分析

B、根据硬软水的转化方法分析

C、根据增强水的导电性的方法分析

D、根据分子的特性分析15.【答案】C【解析】【解答】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热固体混合物，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质锰酸钾，不符合题意；B、氮气和二氧化碳均不燃烧，不支持燃烧，故用燃着的木条分别伸入集气瓶中，燃着的木条均熄灭，无法鉴别氮气和二氧化碳，不符合题意；C、点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，说明蜡烛中含有碳元素，符合题意；D、活性炭具有吸附性，只能除去色素和异味，不能杀菌消毒，故不符合题意。故答案为：C。【分析】A、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析

B、根据氮气和二氧化碳都不支持燃烧分析

C、根据化学反应前后元素种类不变分析

D、根据活性炭的吸附性分析二、填空题16.【答案】（1）Cu

（2）3H2SO4

（3）2Mg2+

（4）FeCl2

（5）Na2O

（6）Ca（OH）2【解析】【解答】（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个铜原子表示为：Cu。（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个硫酸分子可表示为：3H2SO4。（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+。（4）氯化亚铁中铁元素显+2价，氯元素显-1价，根据化合物中各元素化合价代数和为零可知其化学式为FeCl2。（5）氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，其化学式为Na2O。（6）氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为：Ca（OH）2。

【分析】认清化学用语表达的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义，据此分析17.【答案】（1）C

（2）B

（3）A

（4）D【解析】【解答】（1）碳酸氢铵中含有氮元素，可作为氮肥；（2）液态氧具有助燃性，可用于火箭助燃剂；（3）金刚石是天然存在最硬的物质，可以用来切割玻璃；（4）干冰（固态二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨。

【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质，据此分析18.【答案】（1）4；3

（2）B；

（3）bc【解析】【解答】（1）由物质的构成可知，该反应中有4种分子，3种原子。（2）①每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，在微观模型A、B、C、D中，表示水分子的是B，其它A是甲烷分子，C是一氧化碳分子，D是氢分子。②由反应的微观示意图可知，天然气和水在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式是：。（3）a.大量开采利用地下水会造成地下水位下降，不利于保护水资源，不合题意；b.农业推广节水灌溉，可以节约用水，正确；c.洗菜水、淘米水浇花，一水多用可以节约用水，正确；d.工业废水直接排放，会造成水污染，不利于水资源的保护，不合题意。故答案为：bc。【分析】根据具体的原子结合物质反应的微观示意图写出方程式进行分析19.【答案】（1）催化剂

（2）单质；分子

（3）B【解析】【解答】（1）Cl加快了上述转化过程总反应的速率，但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化，其作用是催化剂；故填：催化剂；（2）臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，O3可表示一个分子；故填：单质；分子；（3）A．分子聚集形成物质，分子在不停地运动，与该观点无关，故A不正确；B．在化学变化中原子既不会产生，也不会消失，与该观点有关，故B正确；C．原子内部结构复杂，原子不是构成物质的最小微粒，与该观点无关，故C不正确。故答案为：B。【分析】（1）根据催化剂的作用分析

（2）根据由一种元素组成的纯净物是单质分析

（3）根据原子和分子的特性分析20.【答案】（1）食盐易溶于水

（2）食盐、水、杯子、筷子等

（3）探究食盐的溶解性

（4）把适量水倒入杯子中，把适量的食盐加入水中，利用筷子搅拌，食盐消失

（5）食盐易溶于水

（6）食盐易溶于水，可以配制食盐溶液【解析】【解答】（1）实验名称：食盐易溶于水；故填：食盐易溶于水；（2）实验用品：食盐、水、杯子、筷子等；故填：食盐、水、杯子、筷子等；（3）实验目的：探究食盐的溶解性；故填：探究食盐的溶解性；（4）实验步骤及实验现象：把适量水倒入杯子中，把适量的食盐加入水中，利用筷子搅拌，食盐消失；故填：把适量水倒入杯子中，把适量的食盐加入水中，利用筷子搅拌，食盐消失；（5）实验结论：食盐易溶于水；故填：食盐易溶于水；（6）通过本实验可知，食盐易溶于水，可以配制食盐溶液；故填：食盐易溶于水，可以配制食盐溶液。

【分析】根据设计实验的方法及科学探究的方法进行分析三、综合题21.【答案】（1）分液漏斗；锥形瓶

（2）B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；a；H2O+CO2=H2CO3

（3）；防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满

（4）B；液面上升；红【解析】【解答】（1）①是分液漏斗；②是锥形瓶；（2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；二氧化碳的密度比空气大，选用F作收集装置，二氧化碳应从a端通入；二氧化碳和水反应生成的碳酸呈酸性，能使紫色石的蕊试液变红色，反应的化学方程式为：H2O+CO2=H2CO3；（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和