2023年江苏省徐州市九年级上学期化学期中考试试题

九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.下列中国传统文化中，没有发生化学变化的是（）A.

剪纸

B.

酿酒

C.

造纸

D.

制陶2.“绿水青山就是金山银山”。要使我们的生活环境变得更美，下列措施不合理的是（

）A.

发展洁净的新能源

B.

在农村推行生活垃圾集中处理

C.

除去空气中的二氧化碳以防止发生温室效应

D.

建设城市湿地公园3.下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（

）A.

二氧化碳无色无味，可用于灭火

B.

稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源

C.

氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐

D.

氧气具有助燃性，可用于金属的焊接4.下列实验操作正确的是（）A.

滴加液体

B.

读出液体体积

C.

加热液体

D.

检查装置气密性5.下列有关实验现象的描述正确的是（

）A.

红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾

B.

纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C.

镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色的氧化镁

D.

铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体6.不同种元素最本质的区别是（

）A.

质子数不同

B.

核外电子数不同

C.

中子数不同

D.

最外层电子数不同7.下列物质由分子构成的是（

）A.

金

B.

二氧化碳

C.

氯化钠

D.

氦气8.下列宏观事实对应的微观解释正确的是（）A.

金刚石和石墨的物理性质差异大﹣﹣原子的种类不同

B.

H2O和H2O2的化学性质不同﹣﹣分子间的间隙不同

C.

公园里闻到花的香味﹣﹣分子在不断运动

D.

把液化石油气压缩进钢瓶﹣﹣分子体积变小9.下列关于微观粒子说法错误的是（

）A.

分子的质量一定比原子的质量大

B.

同种原子可以构成不同种分子

C.

所有原子都由原子核和核外电子构成

D.

原子得到或失去电子变成离子10.市售的加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），在碘酸钾中碘元素的化合价是（）A.

+5

B.

+1

C.

﹣1

D.

+711.下列物质鉴别方案错误的是（

）选项鉴别物质实验方案A水和双氧水加入二氧化锰B二氧化碳和氧气通入紫色石蕊试液看能否变红C氯酸钾和二氧化锰观察颜色D硬水和食盐水蒸干后看是否有固体残留A.

A

B.

B

C.

C

D.

D12.能用过滤法将下列混在一起的物质分离的是（

）A.

铜粉和铁粉

B.

氧气和二氧化碳

C.

食盐和蔗糖

D.

食盐和泥沙13.下图中“”和“”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是(

)A.

B.

C.

D.

14.对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是（

）A.

单质：氢气、空气

B.

氧化物：水、五氧化二磷

C.

化合物：高锰酸钾、铜绿

D.

混合物：冰水混合物、海水15.下列各种元素中，人体若缺乏可能导致骨质疏松的是（）A.

碘

B.

铁

C.

锌

D.

钙16.下列实验方案能达到目的的是（

）选项实验目的实验方案A回收高锰酸钾完全分解后固体中的二氧化锰溶解、过滤、蒸发滤液B除去悬浮在水中的固体小颗粒加活性炭吸附C电解水时增强水的导电性加入少量稀硫酸D检验向上排空气法收集氧气是否收集满了带火星的小木条伸入瓶内A.

A

B.

B

C.

C

D.

D17.电解水实验装置如图所示，下列说法正确的是（

）A.

电解前后元素种类不变

B.

实验说明水由氢气和氧气组成的

C.

反应的文字表达式为水→氢气+氧气

D.

与电源b端相连的试管收集的气体能使带火星的木条复燃18.用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数，换算出瓶内空气的体积分数（氧气占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。则下列说法正确的是（

）A.

用排空气法收集二氧化碳时，将燃着的小木条置于集气瓶口，熄灭，说明集气瓶中二氧化碳含量为100%

B.

排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%

C.

两种方法收集的二氧化碳气体较纯的是排空气法

D.

排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为94.2%二、填空题19.从下列选项中，选择一种适当的物质填空（填字母），并回答问题：A氮气

B金刚石

C氢气

D氧气

E干冰

F铁（1）可以当火箭燃料的是________，利用其性质是________。（2）常用来切割玻璃的是________，利用其性质是________。（3）可用来制造舞台烟雾效果的是________。利用其性质是________。（4）可用作灯泡填充气的是________。利用其性质是________。20.写出下列化学用语的符号或名称：（1）.n个铁原子

。（2）.两个水分子

。（3）.碳酸根离子

。（4）.HNO3

。（5）.HClO中氯元素的化合价为+1价

。（6）.加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制氧气的符号表达式

。21.爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：（1）取回水样，加入________静置后过滤，实验室过滤时要用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、________。（2）可用________检验该水样是硬水还是软水。（3）日常生活中常用的将硬水转化为软水的方法是________。（4）下列做法会造成水体污染的是________（填序号）。①工业废水达标处理后排放②随意丢弃废旧电池③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水④合理使用化肥和农药三、综合题22.小明用如图所示装置进行实验。已知：二氧化碳能与氢氧化钠（NaOH）溶液反应生成可溶性的碳酸钠和水。（1）关闭K，打开甲的橡皮塞，点燃木炭后迅速塞紧橡皮塞，观察到的现象是________，发生反应的文字表达式是________；（2）冷却至常温，将胶头滴管中的足量氢氧化钠溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分，瓶内发生反应的文字表达式是________，此时甲瓶内的气压________（填“增大”或“减小”或“不变”）；（3）打开K，观察到乙中的现象是________，至实验结束时，甲瓶内的气压________瓶外大气压（填“大于”或“小于”或“等于”）。23.下图是在实验室制取气体的实验装置示意图，请回答：（1）写出标号仪器的名称：①________，②________。（2）若用高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气应选用的装置组合是________（填字母），在试管口放置蓬松的棉花团的目的是________。（3）实验室用C装置制取氧气时所用的药品是________和________，反应的文字表达式是________。（4）实验室制取二氧化碳时所用的药品是________和________，反应的文字表达式是________。如果用G装置收集一瓶二氧化碳，那么验满的方法是将________放在________（填“a”或“b”）管口处，出现________的现象，说明已经收集满了。实验室中常用________来检验二氧化碳气体，发生反应的文字表达式是________。（5）已知：通常状况下，二氧化硫气体密度比空气大，易溶于水，有毒，是大气主要的污染物之一、实验室常用亚硫酸钠与硫酸在常温下反应制取二氧化硫。实验室制取二氧化硫的发生装置可用________（填字母），收集二氧化硫的装置最好选用________（填字母）。24.高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究。（1）.Ⅰ、不稳定性高锰酸钾是

色的固体，受热分解的文字表达式为

。（2）.收集氧气能用向上排空气法的原因是

，也能用排水法收集的原因是

。（3）.Ⅱ、腐蚀性（查阅资料）高锰酸钾溶液有腐蚀性（进行实验）实验1：将新鲜鸡皮在不同浓度的高锰酸钾溶液中浸泡相同时间，现象如下表高锰酸钾溶液浓度0.002％0.01％0.1％1％鸡皮的变化无明显变化边缘部分变为棕黄色全部变为棕色全部变为黑色实验2：将铜片分别浸泡在4种浸泡液中相同时间，现象如下表编号①②③④实验25mL0.1%高锰酸钾溶液25mL0.1%高锰酸钾溶液+10滴浓硫酸25mL蒸馏水+10滴浓硫酸25mL1%高锰酸钾溶液+10滴浓硫酸铜片质量/g实验前0.540.540.540.5418小时后0.540.520.540.43（解释与结论）通过实验1得到的结论是

。（4）.实验2中通过对比②和④，得出的结论是

。（5）.实验2中，欲得出“高锰酸钾和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论，需要对比

（填编号）组实验。四、计算题25.深海鱼油中的DHA（化学式为C22H32O2）是一种特殊的不饱和脂肪酸，这种不饱和脂肪酸是大脑细胞形成、发育及运作不可缺少的物质基础。有关DHA请你计算：（1）DHA由________种元素组成，其中质量分数最大的元素是________。（2）DHA的相对分子质量是________，其中碳、氧元素的质量比是________。（3）一个DHA分子中共有________个原子，其中氢、氧原子的个数比是________。（4）3.28gDHA中含氧元素的质量是多少克？（写出计算过程）。

答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】A、剪纸过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化，故A符合题意；B、酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故B不符合题意；C、造纸过程中有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；D、制陶过程有新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意。故答案为：A。【分析】化学变化是物质在变化过程中有新物质生成的。2.【答案】C【解析】【解答】A、发展洁净的新能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；B、在农村推行生活垃圾集中处理，可以减少污染，保护环境，不符合题意；C、空气中的二氧化碳是光合作用的原料，不能除去，符合题意；

D、建设城市湿地公园，可以改善环境，不符合题意。故答案为：C。【分析】A、根据发展新能源的好处分析

B、根据集中处理垃圾的好处分析

C、根据二氧化碳的原料进行分析

D、根据建设湿地公园的好处分析3.【答案】A【解析】【解答】A、二氧化碳不支持燃烧，可用于灭火，故对应关系不成立；B、稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源，故对应关系成立；C、氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐，故对应关系成立；D、氧气具有助燃性，可用于金属的焊接，故对应关系成立。故答案为：A【分析】物质的结构决定性质，性质决定用途。4.【答案】D【解析】【解答】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作不符合题意．B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作不符合题意．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作不符合题意．D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作符合题意．故答案为：D

【分析】根据实验室相关仪器的操作注意事项进行分析解答。5.【答案】B【解析】【解答】A、烟是固体小颗粒悬浮在气体中形成的，雾是小液滴悬浮在气体中形成的，红磷在空气中燃烧生成的是五氧化二磷白色固体，没有液体生成，故实验现象是生成大量白烟，不是白色烟雾，选项A不符合题意；B、纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，选项B符合题意；C、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色的氧化镁，该说法中出现生成物的名称，是实验结论，不是现象，选项C不符合题意；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大量的热，铁丝在空气中只能红热，不能燃烧，选项D不符合题意。故答案为：B。【分析】A、根据红磷和氧气燃烧的现象分析

B、根据氢气燃烧的现象分析

C、根据镁条燃烧的现象分析

D、根据铁丝在空气中不燃烧分析6.【答案】A【解析】【解答】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）。故答案为：A。

【分析】根据不同种元素质子数不同分析。7.【答案】B【解析】【解答】A、金属由原子直接构成，金由金原子构成，不符合题意；B、二氧化碳由二氧化碳分子构成，符合题意；C、氯化钠由离子构成，不符合题意；D、氦气由原子直接构成，不符合题意；故答案为：B。【分析】一般情况下，由非金属元素形成的化合物是由分子构成的分析8.【答案】C【解析】【解答】A、金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，解释不符合题意；B、H2O和H2O2的化学性质不同，是因为分子构成不同，解释不符合题意；C、公园里闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，解释符合题意；D、把液化气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，解释不符合题意。故答案为：C。

【分析】根据分子和原子的定义及性质分析；碳单质由碳原子直接构成，但排列不同形成不同物质，分子是不断运动的，分子体积质量都很小，分子间有间隔。9.【答案】A【解析】【解答】A．分子和原子不能比较质量大小，有的分子质量比有的原子的质量大，有的分子的质量比有的原子的质量小，故A符合题意；B．同种原子可以构成不同种分子，如氧原子可以构成O2和O3两种不同的分子，故B不符合题意；C．原子核和核外电子可以构成原子，因此原子都由原子核和核外电子构成的，故C不符合题意；D．离子是带电的原子，所以原子得到或失去电子就变成离子，故D不符合题意。故答案为：A。【分析】A、根据分子和原子不能直接比大小分析

B、根据同种原子构成的分子分析

C、根据原子的构成分析

D、根据原子和离子的转化分析10.【答案】A【解析】【解答】钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5价。故答案为：A。【分析】根据化合物中正负化合价代数和为零计算碘酸钾中碘元素的化合价。11.【答案】D【解析】【解答】A、水中加入二氧化锰无明显现象，双氧水中加入二氧化锰，过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，产生气泡，现象不同，可以鉴别，不符合题意；B、通入紫色石蕊试液，氧气不能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，可以鉴别，不符合题意；C、氯酸钾是白色的，二氧化锰是黑色的，观察颜色可以鉴别，不符合题意；D、硬水和食盐水，蒸干后，都有固体残留，无法鉴别，符合题意。故答案为：D。【分析】鉴别物质时，根据需要鉴别的物质的的性质，选择适当的试剂或方法，只要出现不同的现象就能鉴别，据此分析12.【答案】D【解析】【解答】A、铜粉和铁粉都不溶于水，不能用过滤法分离两者，该选项不符合题意；B、氧气和二氧化碳都是气体，不能用过滤法分离两者，该选项不符合题意；C、食盐和蔗糖都易溶于水，不能用过滤法分离两者，该选项不符合题意；D、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可以用过滤法分离两者，该选项符合题意；故答案为：D。【分析】根据过滤是将固体和液体进行分离的方法分析13.【答案】A【解析】【解答】构成物质的微粒就是保持物质化学性质的微粒，氨气由氨分子构成，一个氨气分子由一个氮原子和三个氢原子构成，故答案为：A【分析】根据分子的定义分析，通过分子是保持物质化学性质的粒子，结合图示中分子的表示方法判断。14.【答案】B【解析】【解答】A、空气中含有多种物质，是混合物不属于单质，不符合题意；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化铜、五氧化二磷都属于氧化物，符合题意；C、铜绿是铜生锈的产物，是一种混合物，不符合题意；D、冰水混合物只是状态不同都是由水分子构成的，属于纯净物，不符合题意。故答案为：B。【分析】A、根据单质是由同种元素组成的纯净物分析

B、根据氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素是氧元素化合物分析

C、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物分析

D、根据混合物是由不同种物质组成的分析15.【答案】D【解析】【解答】A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，不符合题意。B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，不符合题意。C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，不符合题意。D、钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺钙幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，符合题意。故答案为：D。

【分析】根据化学元素与人体健康的相关知识进行解答。16.【答案】C【解析】【解答】A、高锰酸钾完全分解后留下锰酸钾和二氧化锰固体，锰酸钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，溶解、过滤、蒸发滤液得到的是锰酸钾固体，不是二氧化锰，该选项不符合题意；B、活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，不能除去悬浮在水中的固体小颗粒，该选项不符合题意；C、电解水时增强水的导电性，可以加入少量稀硫酸，该选项符合题意；D、检验向上排空气法收集氧气是否收集满，应使带火星的小木条放到集气瓶口，不能伸入，该选项不符合题意；故答案为：C。【分析】A、根据二氧化锰难溶于水分析

B、根据活性炭的吸附性分析

C、根据增强水的导电性分析

D、根据氧气验满的方法分析17.【答案】A【解析】【解答】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，电解水实验反应前后元素种类不变，该选项符合题意；B、水通电生成氢气和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学反应前后，元素种类不变，故可以得出水是由氢元素和氧元素组成的，该选项不符合题意；C、反应的文字表达式为，题中缺少条件，该选项不符合题意；D、电解水，生成的氧气和氢气体积的比值约为1:2，b试管产生的气体多，为氢气，具有可燃性，a试管产生的气体为氧气，能使带火星的木条复燃，该选项不符合题意；故答案为：A。【分析】根据电解水的现象及结论进行分析18.【答案】B【解析】【解答】A、用排空气法收集二氧化碳时，将燃着的小木条置于集气瓶口，熄灭，说明集气瓶中二氧化碳的含量高，二氧化碳的体积分数为：1-5.8%×5=71%，不是100%，不符合题意；B、排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为：1-2.5%×5=87.5%，符合题意；C、由以上分析可知，两种方法收集的二氧化碳气体较纯的是排水法，不符合题意；D、排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为1-5.8%×5=71%，不符合题意。故答案为：B。【分析】根据排空气法或排水法收集氧气的体积分数分析二、填空题19.【答案】（1）C；可燃性

（2）B；硬度大

（3）E；升华吸热

（4）A；化学性质稳定【解析】【解答】（1）氢气具有可燃性，可以当火箭燃料，故填：C；利用的是氢气的可燃性；

（2）金刚石是天然存在的最硬的物质，故常用来切割玻璃，故填：B，利用的性质是硬度大；

（3）干冰升华吸热，可用来制造舞台烟雾效果，故填：E，利用的性质是升华吸热；

（4）氮气化学性质稳定，可用作灯泡填充气，故答案为：A，利用的性质是：化学性质稳定。【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质，据此分析20.【答案】（1）nFe

（2）2H2O

（3）

（4）硝酸

（5）

（6）【解析】【解答】（1）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故n个铁原子表示为：nFe；

（2）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故两个水分子表示为2H2O；

（3）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故碳酸根离子表示为：CO32-；

（4）HNO3表示硝酸；

（5）氢元素通常显+1价，氧元素通常显-2价，设氯元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，x=+1，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故HClO中氯元素的化合价为+1价表示为：；

（6）氯酸钾能在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：。

【分析】认清化学用语表示的对象是分子、原子、元素、离子还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义，据此分析21.【答案】（1）明矾；玻璃棒

（2）肥皂水

（3）煮沸（烧开）

（4）②③【解析】【解答】（1）取回水样，加入絮凝剂明矾，可以加速悬浮物沉降，静置后过滤，实验室过滤时要用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；（2）可用肥皂水检验该水样是硬水还是软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（3）日常生活中常用的将硬水转化为软水的方法是煮沸（烧开）；（4）①工业废水达标处理后排放，不会造成水体污染，符合题意；②随意丢弃废旧电池，会造成水体污染，不符合题意；③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水，会造成水体富营养化，不符合题意；④合理使用化肥和农药，不会造成水体污染，符合题意；故答案为：②③。【分析】（1）根据明矾的作用及过滤的注意事项分析

（2）根据检验硬软水的方法分析

（3）根据煮沸可以使水中的可溶性钙、镁化合物析出分析

（4）根据造成水体污染的措施进行分析三、综合题22.【答案】（1）木炭燃烧，烧至红热，放热；碳+氧气二氧化碳

（2）二氧化碳+氢氧化钠→碳酸钠+水；减小

（3）玻璃管下端有气泡冒出；等于【解析】【解答】（1）木炭在空气中燃烧，烧至红热，放热；木炭燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：；（2）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的文字表达式为：；由于氢氧化钠消耗了二氧化碳，甲瓶内的气压减小；（3）打开K，由于甲内气压减小，外界空气通过玻璃管进入乙中，故现象是：玻璃管下端有气泡冒出；至实验结束时，甲瓶内的气压等于瓶外大气压。【分析】（1）根据碳和氧气点燃生成二氧化碳及燃烧的现象分析

（2）根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水分析

（3）根据木炭燃烧生成二氧化碳，放出热量进行分析23.【答案】（1）铁架台；分液漏斗

（2）BF；防止加热时高锰酸钾固体进入导管

（3）双氧水（过氧化氢溶液）；二氧化锰；过氧化氢水+氧气

（4）石灰石（大理石）；稀盐酸；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；燃着的木条；b；木条熄灭；澄清石灰水；氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水

（5）C；G【解析】【解答】（1）标号仪器的名称为：①铁架台，②分液漏斗。（2）高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气，反应物为固体，反应条件需要加热，为防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，需要在试管口放一团棉花，发生装置选B，用排水法收集氧气更加纯净，选F。（3）实验室用C装置制取氧气是固、液常温型反应，所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，文字表达式为：。（4）实验室制取二氧化碳时所用的药品是石灰石（大理石）和稀盐酸，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，文字表达式为：。如果用G装置收集一瓶二氧化碳，二氧化碳不燃烧不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大，从长管进气，那么验满的方法是将燃着的木条放在b管口处，出现木条熄灭的现象，说明已经收集满了。实验室中常用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，发生反应的文字表达式是：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水。（5）实验室常用亚硫酸钠与硫酸在常温下反应制取二氧化硫，反应物是固体和液体，不需要加热，实验室制取二氧化硫的发生装置可用C，二氧化硫气体密度比空气大，易溶于水，只能用向上排空气法收集，最好选G装置，因为二氧化硫有毒。

【分析】（1）根据常用仪器的名称分析

（2