![图案造型的审美特征_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/f910edd7e5d9eac9af084826e8ff85b4/f910edd7e5d9eac9af084826e8ff85b41.gif)
![图案造型的审美特征_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/f910edd7e5d9eac9af084826e8ff85b4/f910edd7e5d9eac9af084826e8ff85b42.gif)
![图案造型的审美特征_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/f910edd7e5d9eac9af084826e8ff85b4/f910edd7e5d9eac9af084826e8ff85b43.gif)
![图案造型的审美特征_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/f910edd7e5d9eac9af084826e8ff85b4/f910edd7e5d9eac9af084826e8ff85b44.gif)
![图案造型的审美特征_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/f910edd7e5d9eac9af084826e8ff85b4/f910edd7e5d9eac9af084826e8ff85b45.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2.图案造型的审美特征与内涵蓝印花布纹样文化价值跟我学做蓝印花
江苏工程职业技术学院飞入学校的图片和字幕审美特征【主题3:蓝印花布的价值】第一章
认知篇:跟我探
蓝印花布纹样具有丰富的文化内涵,其传承是我国千百年来染织文明的一个标志,它凝聚着中华民族五千年的文明,是从原始矿石粉染色到男耕女织的农耕文化中不断发展起来的,它的纹样不仅传达了民俗文化还承载了历代我国民众的审美趣味、思想情感和精神寄托。
从大量古人早期的织造和印染作品中,可以看出祖辈们总是要通过互渗的思维方法,为了超越神灵,把各种原始动物形态交融于一体,重新组合构建出某些自然界物种和新的形态特征,如龙、凤、麒麟等造型,将其局部进行夸张、变化,把表形的部分淡化或剔除,强调象征与隐喻,用以满足人们精神的追求。
蓝印花布的图案造型具有严格的程式化,点、线、面是其基本元素。虽然长线条必须分为几段呈现,但构思时依然要有点、线、面的概念。
蓝印花布纹样以大量民间吉祥题材为基础,其图案作为民间印染纹样最富有构成艺术的表现形式,组成各式人物、动物、花卉造型,融入吉祥如意的民俗事象,烙上当地民俗风情。蓝印花布纹样在有限的色彩中,力求造型手法多样、形式丰富,并采用拟人、比喻、夸张等多种艺术手法,借用谐音、象征、喻意等传统吉祥纹样常用手法,表达出百姓对民间文化艺术的特有需求。
蓝印花布既是老百姓生活中的必需品,其纹样又是百姓的文化财富,它是纺织文明和人文艺术的完美结合。蓝印花布吉祥纹样成为我国民间染织史上形象最为丰富、造型最为独特、具有很高文化价值的民间艺术图案,是我国农耕文明的集中体现。蓝印花布纹样艺术的内涵和它功能的多重性,集中体现为其实用价值和审美意义的相互交融。如“年年有余”、“平升三级”、“凤戏牡丹”、“吉庆有余”等吉祥图案,祈求在新的一年里平安如意、福星高照。人们把这种朴素的生活情感和愿望,通过蓝印花布的图案这一特定的“语言”表达出来,展现了我国民间蓝印花布纹样从题材内容到艺术形式、表现手法均以吉祥如意、纳福祥瑞为基本审美功能。百姓身上穿的,头上戴的,枕头、枕巾、被面、帐檐、床帏及其他日用品,都是选用蓝印花布制作。因此,蓝印花布成为民间最受人们喜爱的家纺用品,蓝印花布已渗入到生活的各个方面,这是任何染织艺术都无法相比的。在长期的发展和传承中,蓝印花布成为人们生活中实用与精神文化相结合的成功典范,蓝印花布纹样中,“福寿双全”、“凤戏牡丹”、
“平安富贵”的艺术造型是百姓家庭中不可缺少的一个文化元素。蓝印花布纹样的文化价值,无不体现在百姓生活的各个方面。它不但反映人们崇尚富裕、健康、乐观的思想情感和朴实的审美观,而且表达了人们追求美好生活的愿望,激励人们积极向上的生活态度。如果说手工纺织业是当时农耕时代的物质文明,那么蓝印花布纹样就是象征农耕时代的一种精神文明。正因为它同人们的生活有如此密切的联系,所以直到现代机印花布异
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 苏教版共价键深度剖析解析
- 苏教版小升初语文模拟题
- 高中数学苏教版教育论文
- 北师大版四年级上数学教学计划制定中的方法研究
- 苏教版课件组合图形面积计算方法
- 北师大版一年级数学上册教学大纲
- 小学语文苏教版知识点详解教程
- 小学人教版听课心得分享
- 上册北师大版一年级数学练习题
- 苏教版五年级上数学教材学习方法与解析分享
- 二年级上册体育与健康教案
- 车间环境安全常识培训
- 周爱民《金融工程》各章阅读材料
- 交通工程交通标志牌检验批质量验收记录表
- 零售企业战略合作协议
- 小学各年级“红领巾奖章”获章标准
- 脚手架工程安全管理风险辨识及防范措施
- 企业行政处罚不予以公示申请书
- 宫颈癌放疗的勾画-RTOG指南
- 客户关系管理-全套课件
- 人防通风施工技术交底
评论
0/150
提交评论