2023年校企合作战略协议书校企合作战略合作协议(九篇)

2023年校企合作战略协议书校企合作战略合作协议(九篇)校企合作战略协议书校企合作战略合作协议篇一

身份证号：

住址：

乙方：

身份证号：

住址：

风险提示：合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的工程内容，相应的协议条款可能大不一样。

本协议的条款设置建立在特定工程的根底上，仅供参考。

实践中，需要依据双方实际的合作方式、工程内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。

甲乙双方经过友好协商，在公平合作、互惠互利的根底上，依据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规，就合作开展____________事宜签署本合作协议书。

第一条、合作内容

乙方在本合同签订后，全权负责_______区域范围内的招生推广工作。

上述效劳的合作期限自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日，为期_______年。

其次条、合作模式

风险提示：应明确商定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。

同时，应明确各自的权益份额，否则很简单在工程实际经营过程中就责任担当、盈亏分担等产生纠纷。

双方经过协商，确定合作模式为：______________________。

第三条、甲方的权利和义务

风险提示：应明确商定合作各方的权利义务，以免在工程实际经营中消失扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、工程内容不全都，各方的权利义务条款也不全都，应依据实际状况进展拟定。

1、甲方有权依据本合同商定的效劳内容及招生目标，检查乙方效劳的完成状况。

如合同期满，甲方不满足与乙方的合作模式，可以协商调整合作模式，另行签订合作协议。

2、甲方授权乙方公布的广告信息须符合以下要求：内容合法真实、具有有效的资质证明、有关行政主管部门的审查批准文件等相关证明材料，并对其所供应证明材料的真实性、有效性与合法性独立担当责任。

3、甲方依据招生实际状况，有权要求乙方就招生的议程进展协商，确保招生的正常进展。

4、在乙方供应效劳过程中，甲方需真诚高效协作乙方，并按乙方要求供应相关的招生材料，以帮助乙方有效地供应效劳，开展招生活动。

5、甲方有义务在其职责范围内保证乙方家长信息的安全。

第四条、乙方的权利和义务

1、保证招生效果，乙方有责任在向甲方供应效劳的过程中向甲方供应高质量的意见和建议，以提升招生效果。

2、乙方在向甲方供应效劳的过程中，有权要求甲方赐予严密协作，包括签署相关合同或其他文件、对意向家进步行专业介绍等，并在意向家长提出考察要求时，准时供应各种考察条件及相关便利。

3、乙方有责任为甲方的招生进展深入推广，帮助甲方与意向家长沟通，直至帮忙甲方与意向家长正式签订入学合同。

第五条、保密商定

风险提示：应商定保密及竞业制止义务，特殊是针对工程所涉及的技术、客户资源，以免消失合作一方在工程外以此牟利或从事其他损害工程权益的活动。

签订本合同之日到本合同履行完毕，双方应对本合同内容及本合同履行过程中涉及甲乙双方的相关信息、文字资料担当永久性保密责任，未经对方书面同意，任何一方不得向第三方泄露任何该等信息(双方对外公开性信息除外)，但依据法律法规规定必需进展披露的情形除外。

第六条、违约责任

风险提示：合同的商定虽然细致，但无法保证合作方不违约。

因此，必需明确商定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。

合作方如有一方违反本协议，则其他方有权取消与违约方的合作并追究违约方的一切经济法律责任。

第七条、生效条件及其他商定

本合同一式_______份，经双方法定代表人或授权代表签字、盖章后生效。

甲、乙双方各持_______份，效力一样。

甲方(签字)：

签订地点：

_________年________月______日

乙方(签字)：

签订地点：

_________年________月______日

校企合作战略协议书校企合作战略合作协议篇二

甲方：

乙方：

乙方是中国玉米深加工和发酵行业规模最大的生产制造企业，专注于生物科技领域的研发与生产。依据公司战略进展规划和将来企业进展对人才的需求，乙方规划和高校实施校企战略合作，为乙方新工程建立培育高技能人才。甲方作为乙方的人力资源培育、培训基地，根据乙方的专业需求进展高技能人才的订单式培育，依据乙方的需求开展多层次专业技能培训，乙方为甲方供应学生教学实习基地和教师实习考察。经甲乙双方友好协商，本着“优势互补、共同进展、谋取双赢”的原则，在公平自愿的前提下，建立校企战略合作关系，达成以下协议：

一、订单办学

1、根据乙方需求专业，甲方在年学校招生中，为乙方招录订单培育学生，并按双方商定的教学规划实施订单培育。2、订单培育学生学制为3年，学历层次为大专。

二、订单办学专业及人数

1、乙方为甲方供应订单招生需求规划，甲乙双方协商，确定订单办学专业及人数，详细确定人数见附表。2、订单生源男女比例为8：2，甲方招生人数不

能满意订单需求人数时，可在年新生中面试招录，招生男女总数比例不超过8：2(个别专业只招男生)。

三、订单培育的详细模式

1、乙方托付甲方按订单规划进展招生，学员入学后，经乙方面试合格，由甲方、乙方和学员签订订单培育协议，成为乙方的订单学员。2、甲乙双方共同协商，制定订单教学规划，乙方按商定的教学规划实施教学。3、订单办学模式实行2+1办学模式，即在甲方学习两年，在乙方顶岗实习一年。也可依据双方详细状况另行确定办学模式。4、乙方托付甲方对订单学员进展教学治理和综合考核，订单学员完成正常学习规划，成绩合格并取得毕业证书后，由乙方负责安排在乙方单位就业。企业战略合作协议四、甲方的权利和义务

1、根据乙方的专业要求、学历层次、人数设置和生源地要求组织招生，保证生源质量。并在完成招生规划的30日内向乙方通报招生结果。2、负责报批订单办学招生指标，办理学员学籍，并按国家规定，收取学员在校期间相关学习费用。3、负责订单学员的日常教学治理，按双方商定的教学规划组织教学，确保教学质量。4、负责做好订单学员的思想道德和安全教育工作，依据乙方需求向乙方提供订单学员在学校期间的具体状况。5、负责订单学员的就业指导工作，引导学员树立正确的就业观念和职业化意识，为就业制造条件。6、负责将订单学员送至乙方进展顶岗实习，也可安排教师驻厂协同乙方进行治理，乙方负责驻厂教师的食宿。

五、乙方的权利和义务

1、除国家教育部、省、学校规定的有关必需课程外，乙方有权参加甲方订单课程的设置。2、依据教学规划，选派乙方人员到甲方授课，参加培育过程的

教学。3、负责安排订单学员的阶段性专业实习，帮助甲方进展学员实习治理。

4、负责接收订单培育学生到乙方进展顶岗实习，并按乙方规定支付实习期间工资待遇。5、对完成学习规划，取得毕业证书的订单学员的接收和岗位安排，并按国家规定签订劳动合同。6、乙方负责办理顶岗实习学员工伤保险。7、违反乙方治理制度的顶岗实习学员，乙方有权退回甲方，并提前3天向甲方通报状况。

六、特殊商定

1、甲方依据订单招生规划录用的订单学员，要求身体安康，无残疾，否则乙方可不预接收。2、订单学员在乙方就业后，甲方应跟踪效劳一年，和乙方共同评估学员质量，并就乙方提出的建议进展改良，以建立长期稳定的合作关系。3、该订单学员就业去向主要面对通辽和新疆基地，考虑到今后工作实际，该订单主要面对内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、甘肃、陕西、宁夏、青海等四周省份生源，也欢送有志到以上基地工作的其他省份的学员。

七、近期合作事宜

经甲乙双方协商，乙方可从甲方年毕业生中选择需求专业学生，经面试后，确定为乙方订单培育学生，毕业后直接到乙方就业，详细合作内容经双方协商可另行签订合作协议。

八、其他事宜

1、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商全都后签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。2、本协议一式四份，甲乙双方各执二份

甲方：(盖章)

乙方：(盖章)

签约代表：王国贞签约代表：李志梁

签约时间：-3-16签约时间：-3-16

校企合作战略协议书校企合作战略合作协议篇三

为了促进学校(以下简称学校)与(以下简称企业)的战略合作，双方依据“合作办学、合作育人、合作就业、合作进展、互惠互利、优势互补”的原则，经过友好协商，达成战略合作伙伴关系，并签订战略合作框架协议书。一、成立战略合作领导小组

为了使双方的战略合作严密有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为：

战略合作框架协议范本战略小组履行以下职能：

1、制定双方合作办学、合作育人、合作就业、合作进展的各方面详细内容和规划;

2、探究学校与企业协同进展的新型合作模式，实现适应企业进展需求的人才培育、人力资源开发、技术效劳、科研成果转化等全方位一体化链接;

3、本着互惠互利的原则，协调合作过程中消失的问题;二、双方战略合作合作领域

1、学校在企业挂牌设立校外实践教学基地，企业帮助学校相关专业完成围绕企业所开展的有关产学研活动。

2、企业为学校供应学生顶岗实习、就业实训岗位。学校可依据人才培育规划，每年派选肯定数量的学生，到企业进展岗位实习。

3、学校为企业的人才需求进展定向培育。企业依据实际需求，可托付学校进展人才定向培育(含学历教育与非学历教育)组建订单班;学校依据企业要求，实施针对性教育。

4、加强双方相互沟通，学校聘请企业高级治理人员担当学校客座教、

专业指导委员会委员和专业培训指导员，参加学校有关专业的建立与指导，为学校的学生供应职业规划进展指导。

5、经过双方协商，企业为学校教师供应“双师型”教师实习实践及培训时机。

6、对于具有进展前景的工程双方进展人财物的可行性论证，共同开拓的领域或新的市场。三、战略小组下设联络员

校企合作的学校详细经办部门为系。

学校联络员：系企业联络员：

联络员主要负责双方对口联络及日常工作的处理。四、本协议一式肆份，双方各执贰份，从签字日起生效。

本协议未尽事宜可以由战略合作领导小组的指导下进一步协调。

代表代表(公章)(公章)

时间年月日时间年月日

校企合作战略协议书校企合作战略合作协议篇四

为了促进学校(以下简称学校)与(以下简称企业)的战略合作，双方依据“合作办学、合作育人、合作就业、合作进展、互惠互利、优势互补”的原则，经过友好协商，达成战略合作伙伴关系，并签订战略合作框架协议书。一、成立战略合作领导小组

为了使双方的战略合作严密有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为：

战略合作框架协议范本战略小组履行以下职能：

1、制定双方合作办学、合作育人、合作就业、合作进展的各方面详细内容和规划;

2、探究学校与企业协同进展的新型合作模式，实现适应企业进展需求的人才培育、人力资源开发、技术效劳、科研成果转化等全方位一体化链接;

3、本着互惠互利的原则，协调合作过程中消失的问题;二、双方战略合作合作领域

1、学校在企业挂牌设立校外实践教学基地，企业帮助学校相关专业完成围绕企业所开展的有关产学研活动。

2、企业为学校供应学生顶岗实习、就业实训岗位。学校可依据人才培育规划，每年派选肯定数量的学生，到企业进展岗位实习。

3、学校为企业的人才需求进展定向培育。企业依据实际需求，可托付学校进展人才定向培育(含学历教育与非学历教育)组建订单班;学校依据企业要求，实施针对性教育。

4、加强双方相互沟通，学校聘请企业高级治理人员担当学校客座教、

专业指导委员会委员和专业培训指导员，参加学校有关专业的建立与指导，为学校的学生供应职业规划进展指导。

5、经过双方协商，企业为学校教师供应“双师型”教师实习实践及培训时机。

6、对于具有进展前景的工程双方进展人财物的可行性论证，共同开拓的领域或新的市场。三、战略小组下设联络员

校企合作的学校详细经办部门为系。

学校联络员：系企业联络员：

联络员主要负责双方对口联络及日常工作的处理。四、本协议一式肆份，双方各执贰份，从签字日起生效。

本协议未尽事宜可以由战略合作领导小组的指导下进一步协调。

代表代表(公章)(公章)

时间年月日时间年月日

校企合作战略协议书校企合作战略合作协议篇五

甲方：甲方：河北工业职业技术学院

乙方：乙方：梅花生物科技集团股份有限公司

乙方是中国玉米深加工和发酵行业规模最大的生产制造企业，专注于生物科技领域的研发与生产。依据公司战略进展规划和将来企业进展对人才的需求，乙方规划和高校实施校企战略合作，为乙方新工程建立培育高技能人才。甲方作为乙方的人力资源培育、培训基地，根据乙方的专业需求进展高技能人才的订单式培育，依据乙方的需求开展多层次专业技能培训，乙方为甲方供应学生教学实习基地和教师实习考察。经甲乙双方友好协商，本着“优势互补、共同进展、谋取双赢”的原则，在公平自愿的前提下，建立校企战略合作关系，达成以下协议：

一、订单办学

1、根据乙方需求专业，甲方在年学校招生中，为乙方招录订单培育学生，并按双方商定的教学规划实施订单培育。2、订单培育学生学制为3年，学历层次为大专。

二、订单办学专业及人数

1、乙方为甲方供应订单招生需求规划，甲乙双方协商，确定订单办学专业及人数，详细确定人数见附表。2、订单生源男女比例为8：2，甲方招生人数不

能满意订单需求人数时，可在年新生中面试招录，招生男女总数比例不超过8：2(个别专业只招男生)。

三、订单培育的详细模式

1、乙方托付甲方按订单规划进展招生，学员入学后，经乙方面试合格，由甲方、乙方和学员签订订单培育协议，成为乙方的订单学员。2、甲乙双方共同协商，制定订单教学规划，乙方按商定的教学规划实施教学。3、订单办学模式实行2+1办学模式，即在甲方学习两年，在乙方顶岗实习一年。也可依据双方详细状况另行确定办学模式。4、乙方托付甲方对订单学员进展教学治理和综合考核，订单学员完成正常学习规划，成绩合格并取得毕业证书后，由乙方负责安排在乙方单位就业。企业战略合作协议四、甲方的权利和义务

1、根据乙方的专业要求、学历层次、人数设置和生源地要求组织招生，保证生源质量。并在完成招生规划的30日内向乙方通报招生结果。2、负责报批订单办学招生指标，办理学员学籍，并按国家规定，收取学员在校期间相关学习费用。3、负责订单学员的日常教学治理，按双方商定的教学规划组织教学，确保教学质量。4、负责做好订单学员的思想道德和安全教育工作，依据乙方需求向乙方提供订单学员在学校期间的具体状况。5、负责订单学员的就业指导工作，引导学员树立正确的就业观念和职业化意识，为就业制造条件。6、负责将订单学员送至乙方进展顶岗实习，也可安排教师驻厂协同乙方进行治理，乙方负责驻厂教师的食宿。

五、乙方的权利和义务

1、除国家教育部、省、学校规定的有关必需课程外，乙方有权参加甲方订单课程的设置。2、依据教学规划，选派乙方人员到甲方授课，参加培育过程的

教学。3、负责安排订单学员的阶段性专业实习，帮助甲方进展学员实习治理。

4、负责接收订单培育学生到乙方进展顶岗实习，并按乙方规定支付实习期间工资待遇。5、对完成学习规划，取得毕业证书的订单学员的接收和岗位安排，并按国家规定签订劳动合同。6、乙方负责办理顶岗实习学员工伤保险。7、违反乙方治理制度的顶岗实习学员，乙方有权退回甲方，并提前3天向甲方通报状况。

六、特殊商定

1、甲方依据订单招生规划录用的订单学员，要求身体安康，无残疾，否则乙方可不预接收。2、订单学员在乙方就业后，甲方应跟踪效劳一年，和乙方共同评估学员质量，并就乙方提出的建议进展改良，以建立长期稳定的合作关系。3、该订单学员就业去向主要面对通辽和新疆基地，考虑到今后工作实际，该订单主要面对内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、甘肃、陕西、宁夏、青海等四周省份生源，也欢送有志到以上基地工作的其他省份的学员。

七、近期合作事宜

经甲乙双方协商，乙方可从甲方年毕业生中选择需求专业学生，经面试后，确定为乙方订单培育学生，毕业后直接到乙方就业，详细合作内容经双方协商可另行签订合作协议。

八、其他事宜

1、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商全都后签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。2、本协议一式四份，甲乙双方各执二份

甲方：(盖章)

乙方：(盖章)

签约代表：王国贞签约代表：李志梁

签约时间：-3-16签约时间：-3-16

校企合作战略协议书校企合作战略合作协议篇六

甲方(企业)：成都——有限公司

乙方(学校)：——学校

为充分发挥校企双方优势，为社会、行业、企业培育更多高素养、高技能的人才，本着优势互补、资源共享、共同进展的原则，经友好协商，甲乙双方就人才培育、营销筹划、实习基地建立等方面达成如下合作协议：

一、合作总则

1.通过甲乙双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培育、学术讨论、工程开发、信息效劳与技术救济的载体。

2.由甲乙双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作规划、组织详细工程实施、定期沟通互访等工作。

3.在甲方挂牌建立“四川旅游学校校企合作基地”，在乙方挂牌建立“乐园班”。

4.通过甲乙双方参加的、不定期的校企合作工作会议、技术阅历沟通、科技工程研发、在职员工连续教育、就业指导与人才聘请等方式，建立沟通互访合作机制。

二、责任与义务

(一)甲方责任与义务战略合作协议书1.甲方利用行业优势和技术优势对乙方的人才培育模式、专业建立和课程建立等方面赐予指导和帮忙。

2.甲方选择派中高层领导、技术人员担当乙方学校客座教授或兼职教师，参加乙方学校人才培育过程，成果产权归甲乙双方共同全部。

3.甲方将“互联网+旅游”、旅游安全治理、活动营销筹划等预研工程托付乙方进展调查、讨论、实施等，成果产权归甲方全部。

4.甲方为乙方“乐园班”的学生供应实践时机，将学生纳入企业人力治理。实践期间，甲方为乙方学生供应必要的学习条件及局部员工福利。

5.乙方学生毕业后，通过双向选择方式，甲方为乙方学生供应就业时机，依据实践期间的考核结果优先录用“乐园班”学生。

6.甲方在乙方设立奖学金，对乙方“乐园班”里表现优秀的、贫困的学生，以及在甲方实习过程中表现优秀的实习生，予以嘉奖。奖学金金额原则上不低于每学年5000元(大写：人民币伍仟元整)，奖学金详细安排状况，由甲乙双方沟通进展确定。

(二)乙方责任与义务

1.乙方利用技术优势与师生资源，选派专业教师负责、或参加甲方相关工程，深入一线，在工程调查、科研开发、技术推广等方面与甲方进展工程协作。为乙方“双师型”教师的培育、熬炼供应平台和时机。

2.乙方挂牌建立“乐园班”，为甲方量身订做，“订单式”培育人才。甲方依据自身用人的实际需要，与乙方共同制定培育目标和培育规划，乙方以产学合作、顶岗实习、教学实训等现代人才培育模式，根据甲方企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培育后成为甲方所需的有用型、技能型、创业型的高素养人才。

3.乙方依据甲方要求，根据双方制定的教学规划，安排学生至甲方进展不连续教学实践，实践期为一年。实践期间的表现状况作为学生教学实践考核合格的重要依据。乙方“乐园班”学生在甲方实践期间，其车旅费由乙方自行担当，甲方有义务帮助乙方连接交通事宜。

4、乙方应对参与甲方实践的学生进展实习前的安全教育及安全培训。乙方实习学生必需严格听从甲方工作人员的指导，严格遵守甲方的实践期间劳动作息制度、劳动纪律以及安全操作规定等企业规章，否则由此造成的责任及损失，由乙方自行担当，与甲方无关。

4.甲方选择派中高层领导、技术人员担当乙方学校客座教授或兼职教师，过程中乙方为甲方供应工作和生活便利。

5.乙方支持甲方企业职工连续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。

三、合作期限

甲乙双方的校企合作自年月日至年月日止，期限为年，合作期限届满前，依据双方合作意愿和实际状况，可延长合作期限。

四、其它

1.本协议一式陆份，甲方肆份，乙方两份，合作协议经双方盖章后生效，具有同等法律效力。

2.双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商确定，作为本协议的附件，具有同等法律效力。

3.本协议履行过程中如有争议，由双方协商解决;协商不成，任一方有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。

甲方：(盖章)乙方：(盖章)

代表(签字)：

年月日

代表(签字)：年月日

校企合作战略协议书校企合作战略合作协议篇七

甲方：湖北中医药大学(以下简称甲方)

乙方：某某公司股份有限公司(以下简称乙方)

甲方为湖北省中医药教育的高等学府，乙方为中药制造的龙头企业。因应两会“大力进展中医药”的政策，为共同推动中医药现代化、产业化的进展，双方本着“互惠互利、共同进展”的原则，构建战略性合作关系。结合湖北中医药大学的教育、科技、人才和学科优势，及某某公司药业的行业核心优势，着重围绕乙方核心领域——某某领域进展实质性拓展，建立“产学研”三位一体的合作模式。就加强校企之间在教育、科技、人才等领域的战略合作，到达校企共赢，促进社会协调进展，经双方友好协商，达成如下合作意向：

一、共同推动产学研一体化、促进产业化。

(一)新药物及器械研发。乙方将利用其设立的总额为1500万的“某某公司某某科讨论基金”为甲方在该领域有市场前景的药物研发、诊疗技术讨论、医疗器械讨论、保健用品讨论供应定向资助。甲方依据乙方的实际状况和要求，供应信息效劳、技术救济和工程合作讨论。

(二)工程开展。在乙方在国家认定企业技术中心的平台下，双方可利用这一平台进展产学研一体化工程讨论，甲方依据乙方讨论的实际需要和托付，抽调专业师资及优秀学生与甲方共同组建工程小组，负责专题工程讨论，合力解决专业讨论工程。乙方将为讨论工程在讨论条件及资金方面供应有效资助，并优先用其讨论成果。

(三)学术调研。乙方将依据其工作需要，不定期供应相关治理和讨论上的课题或市场调研，由甲方学生在学校指导下以团队形式担当，乙方将担当相关课题费。企业战略合作协议(四)资源共享。甲、乙双方将开放各处的研发资源(仪器、人员、信息、资质等)进展共享和进展共同讨论，以更好的为研发工作效劳。

(五)产业化进展。乙方以其生产、销售网络及其在资本市场上的运作优势和阅历，来推动符合甲方进展的讨论成果生成，促进其尽快产业化、市场化。

二、互为教学、实践、实习基地。

(一)学术沟通。依据甲方教学规划的安排，乙方有义务按甲方的要求派公司中高层治理人员到甲方组织专题讲座，主题由双方共同协商确定。结合乙方对人才再培训提高的要求，发挥甲方特有优势及学科门类较齐全的综合优势，实行敏捷多样的形式，积极对乙方开展各种有用性人才培训，提高企业人员素养。

(二)实践学习。乙方以其经营资源为学校供应临床(专科)实习基地和教学实践、学生实习的基地。

(三)相互授信。为利于乙方更好的参加人才培育工作，甲方授权乙方在其下属医院挂牌设立“湖北中医药大学教学医院”、“湖北中医药大学某某专业讨论生联培医院”，乙方授权甲方设立“某某公司人才培育基地”“国家企业技术中心某某专业人才培育基地”。

三、慈善基金的合作。

本着“弘扬人道主义精神，帮扶救助弱势群体，履行企业公民责任，推动社会和谐进展”的宗旨及“不求锦上添花，但求雪中送炭”的实施策略，乙方在甲方某某专业类及公共医疗治理等相关专业本科及讨论生院系，设立“某某公司慈善助学金”

(一)乙方从其慈善基金中特地针对甲方设立“某某公司慈善助学金”，以资助学费、资助生活费、接纳贫困学生假期勤工俭学、日常勤工俭学、工程讨论以及市场调研等方式，对某某专业相关和医院治理相关专业的贫困学生进展助学资助。

1、乙方为甲方设立“某某公司慈善助学金”。

甲方每年在某某专业类及医药治理等相关专业选择20名家庭经济困难学生，承受乙方助学金资助。资助金额为3500元/年/人，分十月发放。

2、乙方按年供应某某专业类讨论课题，甲方学生担当课题，由乙方供应课题讨论津贴。在学习讨论的同时取得相应资助。

(二)对于上述活动，甲方需依据乙方要求指派专人负责校内组织、督导。

四、人才培育与学术沟通的合作：

(一)人才供应。

1、甲方培育专业型人才、优秀毕业生，优先对乙方输出;甲方为乙方

员工供应便利的再进修时机。

2、在高校毕业生就业工作中，甲方积极推举优秀毕业生到乙方就业，

主动为该企业和学生供应双向选择的时机;

(二)托付培育。甲方以“托付培育”的方式为乙方培育某某专业专业和药物研发、医院治理专业的优秀硕士毕业生，学生毕业后按托付培育合同到乙方单位工作。

(三)联合导师制。乙方供应有带硕、博资格的教授挂靠在甲方单位，通过联合导师制共同加强某某专业专业人才的培育。

(四)博士后科研。甲乙双方应加强所属博士后科研流淌站和工作站的联系与合作。

(五)专题讲座、研讨、主题论坛。甲方向乙方开放甲方举办的各类专题讲座、研讨、主题论坛，乙方依据人才培育规划需要派员参与，共同研讨。

(六)专业培训。甲方依据乙方需要组织相应的单科培训、主题培训、招生定向培训等工作。

(七)活动资助。乙方将依据需要有选择性的以冠名或承办等形式出资参加甲方组织的有肯定影响力的主题活动。

(八)高校跟读。乙方选派优秀治理人员到甲方跟读高校课程，学习相关专业理论课程，甲方负责乙方学员的课程考核工作。

以上协议为框架性协议，就以上协议中的详细项双方应本着“互惠互利、共同进展”的原则另行制订实施细则。

五、本协议未尽事宜，双方本着实事求是、友好合作的原则协商解决。

六、本协议一式四份，双方各执两份，具有一样的法律效力。

七、本协议甲、乙双方签字盖章后生效。

甲方：乙方：

法定代表人：法定代表人：

年月日年月日

校企合作战略协议书校企合作战略合作协议篇八

甲方：

地址：

乙方：

地址：

一、工程合作

1、浇灌节水设备及各功能部件、零部件的构造、造型设计优化工程

2、产品新材料、新技术应用讨论工程

(1)浇灌节水设备的专有材料讨论;

(2)浇灌节水设备的联合开发;

(3)国外浇灌节水设备的调研分析;

(4)浇灌节水设备根底部件的理论原理讨论。

3、节水浇灌系统的联合试验。

二、人才培育与教学合作

乙方在甲方设立科技创新基地、教学实践基地、讨论生培育基地、社会实践基地和就业基地。

1、科技创新基地

(1)乙方积极帮忙甲方解决生产经营过程中遇到的技术问题，优先向甲方转让科技成果，并依据甲方需要进展技术开发、技术培训等效劳。

(2)依据甲方进展的需要，对具有前瞻性和重大成果转化价值的讨论课题，甲乙双方组成联合课题组进展讨论攻关，联合申报各级政府的有关科技规划。

(3)乙方选派科技专家参加甲方的讨论、治理和生产实践活动。

(4)甲方积极向乙方供应市场需求和产品研发信息，为乙方的科技创新活动供应

必要的科研条件。

2、教学实践基地

(1)乙方制造条件开设与甲方经营生产实际需要有关联的专业或专业方向。

(2)甲方为乙方师生供应专业参观、见习、实习等实践教学活动的条件。

(3)乙方依据教学需要聘任甲方专业技术人员为兼职教师。

(4)甲方帮助乙方做好实习、试验、实训工作，为乙方的实习工作安排合理的时间、地点，并指派相关人员参加指导，对学生实习、实训提出考核意见。

(5)乙方依据教学规划，邀请甲方经营、生产、技术、科研、治理等方面的人员到乙方做学术报告，向乙方供应相关技术信息、询问等效劳。

3、讨论生培育基地

(1)乙方依据学科建立需要聘任甲方专业技术人员为学生兼职导师，参加相关教学和指导学生毕业论文的工作。

(2)甲方承受乙方讨论生到下属企业学习、沟通、实习以及从事科学讨论，选派专业技术人员对甲方学生进展指导，并供应必要的科研条件和生活条件。

4、社会实践基地

(1)甲方依据乙方人才培育需要，安排学生到本单位开展社会实践活动。

(2)甲方积极供应大学生社会实践岗位信息和要求，安排专业技术人员进展社会实践指导，供应必要的社会实践条件。

(3)甲方针对乙方的教学、科研、实习、试验要求，协作乙方有针对性地制定详细实习、试验规划，做好乙方学生在甲方企业的工作、学习和生活安排，内容按双方签署的详细协议确定。

(4)甲方帮助乙方做好实习、试验、实训工作，为乙方的实习工作安排合理的时间、地点，并指派相关人员参加指导，对学生实习、实训提出考核意见。

(5)甲方在乙方设立创新创业基金、助学金制度，由甲乙双方共同治理，支持鼓舞在校大学生创新创业的意识和力量。详细内容按双方签署的协议内容确定。

5、就业基地

(1)乙方每年向甲方通报毕业生资源信息，并依据甲方需求，择优推举毕业生到甲方工作。

(2)乙方准时向甲方供应校园聘请会信息，并为甲方来校聘请人才优先供应便利。甲方在就业网上开通与乙方的网站链接，扩大乙方的对外宣传。

(3)甲方在同等条件下，优先录用乙方的毕业生。

三、国际沟通

双方就“典型区域(包括以色列、美国地区)重要作物节水浇灌、水肥一体化先进技术及设备讨论”工程开展国际技术沟通。

四、政策支持

双方搜集国家在节水浇灌方面的相关规定，并预备材料申请国家、省政府及主管单位的政策支持。

五、权利与义务

1、甲方的权利

(1)甲方有权依据业务进展的需要，更改人才培育与教学合作的内容、方向、方式。

(2)甲方有权对人才培育期间，乙方的表现进展评价，并依据评价结果对乙方进展相应考核措施。

(3)双方人才沟通、科研合作期间，甲方有权要求乙方及乙方安排的人员保守甲方的机密，如甲方发觉乙方或乙方安排的人员有私自携带甲方机密的情形，甲方有权追溯，并视情节严峻程度实行相应法律措施。

2、甲方的义务

(1)甲方有义务协作乙方完成人才培育和教学合作的任务。

(2)甲方有义务准时供应人才需求规划至乙方相关人员。

(3)甲方有义务在变更人才培育、教学合作的内容前14个工作日内告知乙方。

(4)未经乙方同意，甲方不得擅自公布、使用乙方安排的人员在甲方沟通、科研期间的工作成果。

3、乙方的权利

(1)乙方有权要求甲方供应教研合作的帮助工作。

(2)乙方有权对甲方托付培育的人员进展教学治理、考核。

(3)乙方有权知晓甲方人才培育、教学合作的最新动态。

(4)乙方有权就人才培育、教学合作提出合理化建议。

4、乙方的义务

(1)乙方有义务根据双方的商定实施人才培育与教学合作。

(2)乙方有义务协作甲方工作人员共同完成人才的培育。

(3)乙方有义务准时满意甲方的人才需求。

(4)乙方有义务根据准时反应甲方人才培育、教学合作的进度状况。

六、学问产权与保密责任

双方共同讨论所形成的技术成果和专利、专有技术(技术隐秘等)、著作权等学问产权归双方共同拥有;未经对方同意，任何一方不得单独转让或许可第三方使用共同拥有的专利申请权、专利权、专有技术(技术隐秘等)、著作权等学问产权。

双方同意将共同讨论所形成的技术成果申请专利的，应共