《太阳喜欢》教学反思

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《太阳喜欢》教学反思《太阳喜爱》教学反思

身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学力量，那么教学反思应当怎么写才合适呢？以下是我整理的《太阳喜爱》教学反思，仅供参考，盼望能够关心到大家。

《太阳喜爱》教学反思1

又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动《太阳喜爱》进行了展现。《太阳喜爱》是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律美丽、内容简洁、很简单让幼儿所接受和喜爱的歌曲。其中太阳喜爱的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是颜色斑斓的视觉美，也是喜获丰收的心情美，更是喜爱生活的情感美，它可以让孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发觉五彩斑斓的颜色世界。

活动过程我共设计了四个大环节，从“我喜爱”到“太阳喜爱”，从“唱出喜爱”到“送出喜爱”。以儿歌《七个阿姨来摘果》引出“我喜爱……”的话题，这是孩子们喜爱的话题，大家都乐观地参加了进来，举手回答的小朋友许多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。说完了“我喜爱”就进入了“太阳喜爱”的环节，太阳会喜爱什么呢？孩子们大胆地猜想着。在观赏过歌曲之后，就是“唱出喜爱”的环节了，由于有图谱的关心，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完整唱等N遍的学唱之后，孩子们基本能够跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜爱了，由于时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想假如时间允许的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还可以在以后的日常活动中进行。接着的“送出喜爱”，由孩子们替太阳送给花朵喜爱的颜色后，把颜色美丽的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去查找更多太阳喜爱的植物作为活动延长，既是布置给幼儿观看的任务，也是引起家长重视季节变化这方面的一个建议。最终在一片欢快的歌声中结束了本次活动。

我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是可以让每一位孩子都能参加唱歌活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现力量，优秀的孩子家长可以为之兴奋，

《太阳喜爱》教学反思2

《太阳喜爱》这是一首富有学问性的歌曲，目标为1.感受歌曲的欢快心情，唱出歌曲中的喜悦情感；2.理解歌词，尝试创编歌词。我是上其次课时创编歌词部分。在幼儿都能完整地演唱歌曲的基础上，让幼儿想象太阳喜爱谁，就把什么颜色给它。创编前老师先示范，太阳喜爱香蕉，给它黄色。幼儿有了范例之后，知道了创编的方向，都争先恐后的表述，有的说太阳喜爱西瓜，给它绿色；有的说太阳喜爱天空，给它蓝色；有的说太阳喜爱小草，给它绿色……幼儿的.想象力是无穷的，给每一种颜色都想出了许多的东西。在边创编边把创编的东西加到歌曲中演唱，大部分幼儿都能乐观地参加活动，但又一部分幼儿显得很无措，思想游离了。

活动后我思索，可以把幼儿想象的东西用简笔画的形式用不同的粉笔颜色给它画出来或者事先预备好记录幼儿创编内容的图谱，这样让想象出来的东西更直观形象地展现在幼儿面前，也可以吸引一部分留意力不集中的幼儿，给他们一点提示，开启他们想象的大门，不会让他们显得无措，不知如何融入创编的活动中。对于组织音乐活动作为老师我觉得自己还存在好多的不足，如调动幼儿乐观性，集中幼儿的留意力，缺乏让幼儿在愉悦宽松的氛围中体验音乐的欢乐的阅