背诵英语单词方法

第页背诵英语单词方法积极参加课堂活动。我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中〔制定〕了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调同学动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参加对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门施行性很强的学科，只有大胆施行，才干提升交流能力。

英语学习要重视复习。英语知识点多，必须要大量记忆。很多同学埋怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长期些，甚至终生不忘?有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗诵是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。

第二，常常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小同学背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深入一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。英语学习要重视句子和文章的朗诵背诵，以培养语感。

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提升你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包涵了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。

学过的课文要高声朗诵，出色段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗诵。朗诵也是提升口语的办法。学英语语感很重要，而朗诵、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗诵背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信;在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。

2零基础怎么学英语

学习英语要多翻译一些英语文章，不要怕生僻的词多翻译不通顺，我们在碰到生僻的词的时候要查字典，弄懂它的意思，并记下来，以后它就再也不是生僻词了。

学英语语法是一个重点也是一个难点，学好语法大大有利于我们翻译文章和写作，所以就算是自学英语我们也要努力学好语法。

自学英语的第一步就是要先学习英标，我们只有学会了英标，我们才会读单词，也才熟悉单词。

单词是学习英语的基础，所有的文章句子都有单词组成，我们只有多累积一些单词，我们才干学习英语文章等。

俗话说：好记性不如烂笔头，在我们碰到一些精辟的词和句子的时候，我们不应该去强记下来，而是要用笔记下来，以便以后忘记了去翻阅，还有学习英语我们不能学哑巴英语，我们要读出来，不管读得对不对，好不好听都没关系。因为只有这样我们才干记得快，而且以后不会畏惧说英语。

3学好英语的小方法

"心到'。在课堂上应全神贯注，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思索，做到心领神会。

"眼到'。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深入。

"口到'。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深入，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗诵;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参加同学间注意事项

"手到'。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的〔记忆力〕是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，"好脑筋不如烂笔头'。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。

4如何记忆多音节词

单音节词汇例如cop、if、but、chart等，这些短小精悍的单词中只有一个元音字母，自然就被划分到单音节词汇中了。除此之外，另一些像是take、cease、lure等单词中虽然含有两个甚至三个原因字母，但是在发音的时候只能发一次元音，所以依旧属于单音节词的范畴。而像是return、people等词汇，都具有两个或是两个以上的音节，在发音的过程中都至少有两次元音发音，因为就被划分到多音节单词的范围里去了。

单音词词汇因为非常短，所以不能拆分。所以小伙伴们在背单词的时候要寻找同源词，完成捆绑记忆，拆分法在单音节单词这里是行不通的。举个例子，force和forge两个单词就可以捆绑在一起记忆。两个单词的钱半部分都是一样的，而单词的意思分别是力量和打铁锻造，打铁的过程中本身就有力量的体现，这样以来两个单词就完成了捆绑，记忆起来也就更容易了。不能拆分的原因也很简单，因为单音节词短，也没有拆分的余地了。

而相对应的多音节词，记忆起来也要与单音节词汇相对应起来。面对多音节词汇，我们采用的记忆方法就是拆分记忆法。一个多音节词汇，我们一般可以将他们拆分成前缀+词根+后缀的形式。很多单