托福听力讲座怎么做

第页托福听力讲座怎么做1.定义式结构

这种结构是lecture中最常见的一种结构。文章开头，教授在给出主旨之后，分几个方面去描述某种现象、解释某种原理或者描述某种事物。每个方面就是一段，每一段就是一个大细节。可能每一段中会有一些例子去深入的阐明。必须要注意的是，每一段是互相独立的，没有比较、互相影响的关系。如果有比较，就是我们的第二种结构。下面我们来用TPO17-L4来看一下这种结构：

Professor

Ok,nowIwanttotalkaboutananimalthathasafascinatingsetofdefensemechanisms.Andthatstheoctopus,oneoftheunusualcreaturesthatliveinthesea.

Theoctopusispreytomanyspecies,includinghumans,sohowdoesitescapeitspredators?

Well,letmebackuphereasecond.AnyoneeverheardofProteous?ProteuswasaGodinGreekmythologywhocouldchangeform.Hecouldmakehimselflooklikealionorastoneoratree,anythingyouwanted,andhecouldgothroughawholeseriesofchangesveryquickly.

Well,theoctopusistherealworldversionofProteus.JustlikeProteus,theoctopuscangothroughallkindsofincredibletransformations.Anditdoesthisinthreeways:bychangingcolor,bychangingitstexture,andbychangingitssizeandshape.

从上段我们可以看出教授在文章开头给出主题(章鱼的能力)以后要开始从三个方面(改变颜色，改变身体的材质，改变形状和大小)来描述，那么每个方面就是一段，每个方面之间是独立的。

2.比较结构

在文章开头，教授会给出2个概念，比如A和B这两个概念。然后就开始对A和B进行一个全文的对比，说完A的某个方面就开始说B在这个方面是怎么样的，这种对比会贯穿全文。在听的过程中，要特别注意对比罗列的信号词，记下重要的信息。TPO5-L4就是全文对比的结构，比较的是folktale和fairytale这2个概念，同学们可以参照一下这篇文章来看对比结构。

3.问题解答型结构

在文章开头教授会介绍一下背景并给出一个问题，比如先介绍一下恐龙灭绝的背景知识，然后给出一个问题：恐龙是怎么灭绝的?接下来就针对这个问题开始阐述一些理论或解决方法。每个理论和解决方法就是一个段落

具体的例子同学们可以参照TPO33-L1，这篇文章是讲金字塔的建造的，首先文章开头介绍了一下金字塔，然后给出了一个问题：howthepyramidwasbuilt?然后就开始阐述关于金字塔建造的几种理论。

2托福听力备考常见重点

1.High-qualityextensivelistening

我认为泛听的佳材料有两个：一个是家地理频道，另一个是探究。看时肯定是要有英文字幕。天天看，养成习惯，会有很大收获。无论有的考生表示泛听没有效果，重要开始因人而异，找到合适考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。

2.Dictation

是指听写。可以把一篇听力录音中的原文全部听录下来，它成为了提升听力有效的方法。针对准备新托福考试的考生来说，好的听写材料是老托福的lecture。基础十分薄弱的同学，能够首先用一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。

3.Subconsciouslisteningpractice

这就表示"下意识的听力学习'。同时还表示为自己造一个英文的环境，比如早晨一起床，大家就打开音箱播放〔英语〕，还能够是托福的听力材料，可以是英文广播，还能够是一部英文电影等，这样做的好处在于随时都能够听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。

4.Summary

它是"概述，大意'的意思。具体表示了考生们当听到一篇听力材料后所进行的概括。考生根本不必须要听懂材料的每一个细节，但还必须要抓住说话人的思路和框架。这个训练关于托福听力至关重要。学习summary的方法很简单，能够托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，依据大脑记忆和笔记，对全文重点内容进行英文复述，反复学习，直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。

5.intensivelistening

表示了精听。在此大家所说的"精听'步骤如下：一边听一边看原文，把自己不熟悉或似曾相识但反应不过来的词划出来;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，要的只是写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。

3托福听力的学习方法

1、尽可能的别使用电影对白或者托福听力的对话部分练听写

换句话说，对话类型的材料拿来练听写是不合适的。原因很简单，对话的难点不会是在某一个词，或一个复杂的句型，或比较晦涩的内容，或庞大的信息量上。难点通常都是来自于一些音变现象，例如连读失去爆破;来自于一些俚语习惯表达，来自于上下文语境的理解。

假设那样学习，你肯定是会发现两个问题：一是有时即使写下来了，事实上同样不清楚自己写了些什么。二是，认为刚刚听懂了，但到了要下笔写时认为又忘了听到什么了。造成这两种状况的原因，全部是由于我们没理解听到的内容。听写真正应该做的是记忆和总结的工作，而不是听和写的工作。

2、托福听力材料的长度应该是一分钟左右

不可以使用过长的材料。特别是假设你就剩一两个月就要去参加新托福听力考试，肯定是记住全部的托福听力材料都应该是和你要参加考试直接相关的材料。同时因为时间比较紧，就不建议天天用托福听力材料练听写，一周练个两三次足矣。

3、材料训练安排

托福听力学习材料应该从易到难，特别是对听力基础不好的同学而言，先期要做的主要工作就是要培养耳朵的感觉，但是这只是步。当有了一些基础后，大家好还是要去找一些有难度的材料来学习。