高中英语语法-情态动词总结(附带练习)

情态动词总结

I情态动词的特征：本身有词义。不能独立作谓语。2.后接动词原形一起构成谓语。3.不随人称和数的变更。情态动词各自的基本意义与用法：1.与用法对比点1、表“实力”I’t.2、表“许可”a.I.3、“怀疑”,,’t..4、与区分代替，表示语气更为宛转。.I,(能够)(仅表实力时)，但表示一番努力后，才能做得到，且有更多的时态。2与用法对比点1．表“询问”I…(I…)I…(I…)(但比用更客气)2.表“允许”..(与相呼应)3．表“可能”“或许”.I’m.注：1.I…的答语。2.可表示期望或祝福!3.()用于目的状语从句。确定：,.否定：,’t不行（语气强硬）,或,’d..3.与用法对比点1.表“必需”（主观看法）必需；没有过去式，可用于间接引语中。I.（客观须要）不得不，有多种时态。’s,’t.2.疑问句I…,.（确定）,’’t.(不必),.’t.4.与用法对比点1.情态动词原形1）否定式2）疑问式(’t).,’t..I’m,’.I.(固定用法)2.实义v.1）确定式2）否定式3）疑问式.’t().,’t..(’t).,I.3.表示过去没必要做’t,.(她没有参与)5.与用法对比点1、表“应当”表劝说、建议’s..“有责任有必要”做某事..2、表“估计”.“特别可能”的事，可译为“总应当”,.注：1）还可在虚拟语气中的运用2)留意：的疑问式与否定式,I.,’t.否定式：’t(不说)反疑问句：’t6.与用法1.征询对方看法或恳求指示，用于第一、三人称：I()…()…I()1.询问对方的意思或向对方提出要求：()…’t…...(替代更客气)’t你不去看电影吗,II.不，我想去。2.表示说话人的“意愿”有“吩咐”“警告”“强制”“承诺”“决心”等，用于其次、三人称。I().我叫你干什么你就干什么。.确定要全力以赴来挽救这艘船。2.表示“意志”“意愿”，用于各种人称：I’t’t.我不会做任何你不喜爱的事。表示过去时间的“意志”“意愿”.夏洛克从前是不愿要钱的。7.与用法1.表示过去的动作、状态，重在与现在状况的对比，不确定要有时间状语。Ia,I..1.只表示过去动作的重复，有明确的时间状语。II.2后只接表动作的动词，不接表相识或状态动词.2.表示过去的习惯有时可互换：,/.3.表示过去的次数时，不能运用：(√）.(X)/.注：的否定式：’t或’t(’t也可写作’t)疑问式：’t’t情态动词表推想：大多数情态动词（除表‘实力、许可、意志’外），都可以表示推想，其程度有差异。按可能性程度的凹凸排列为：﹥﹥﹥﹥完全确定完全可能很可能可能有可能2.区分情态动词的否定含义：或许不、可能不可能不’t不行能’t不许、禁止’t不应当’t不必3.情态动词表推想详细运用：情态动词可以对现在、进行、过去推想。S主+情态动词++对“性质”“特征”的推想S主+情态动词++n对“职业”“事物”的推想S主+情态动词+动词原形对常常性行为的推想S主+情态动词++对进行着的行为的推想S主+情态动词++对过去的行为的推想情态动词表推想时：1、只能用于否定句和疑问句2、只能用于确定句（它的否定句和疑问句其实就用来代替了）3、如句中有情态动词+完成时，定是对过去的推想。4、句中如有表示不愿定的话语I;I’t之类，常选的各种形式。4.表示反劝的特别的表推想形式1).++.表示原来能做到，但事实上没有做到。,..’t+.表示原来不能做到，但已经做到了。,.’t++.表示本不必做的，但已经做到了。’t,.)+.表示该做而没有做.I.’’t+.表示不该做而做了。’t/’t.5.留意：只能用于确定句（它的否定句和疑问句其实就用来代替了）++.表示对过去确定的推想，“确定是，准是”..++.表示对过去的推想（限于问句中）他可能这样说吗？’t++.表示对过去的否定推想a.情态动词表推想的反意疑问句情态动词表推想的反意疑问句，简洁来说，就是以情态动词后的时态为淮，如句子里有明确的时间状语，则以其为准。以为例：.1.,’t2.,’t3a,’t4.,’t注：如选择题中（以,’t？为例）既有’t又有’t则以’t？为最佳答案。情态动词专项练习与解析一()1...A.’t B.’t C.’t D.()2.I.A. B. C. D.()3.II.A.B. C. D.()4.I’t.I.A. B. C. D.()5.,.A.; B.;C.;D.;()6.,.A. B. C. D.()7.,.A.; B.;C.; D.;()8..A. B. C.D.()9.A,. A.’t B.’tC. D.()10..I.A. B.C. D.()11.,.A. B.C. D.()12.—IA. B.C. D.()13.,.A. B. C. D.()14.—,.A.; B.;C.; D.;()15.,’t.A. B.C. D.()16.I,I.A.B.C.D.()17.I’t.,.A. B.C. D.()18.—I—,.I’.A.’t B.’tC.’t D.’t()19.aa,.A. B.C. D.()20.’so’..A.B.C. D.()21.—.—a.A.’tB.’tC.’tD.’t()22.,,.A.’t;’tB.’t;C.’t;D.’t;’t()23..A.B.C.D.()24.—II.—12:00.A.B. C. D.()25.—Ia.A.B.C.D.()26.—A.I’t B.I’t C.I’t D.I’t()27.—’s—I’m.I.A.B.C. D.()28.—.A.IB.IC.I D.I()29.I,a. A.’t B.’tC.’t D.’t()30.—A.B.C.D.专项练习（二）1.I’t..

A.’tB.’t

C.’tD.’t

2.’t.

A.B.

C.D.

3.,.

A.;B.;

C.;D.;

4.,.

A.’tB.’tC.’tD.’t

5...

A.B.C.D.

6.I’m.

A.B.C.D.

7..

A.B.C.D.

8.“”“,.”

A.’tB.’tC.’tD.’t

9..

A.B.C.D.

10..

A.’tB.’tC.’tD.’t

11..a.

A.B.C.D.

12.I.

A.B.C.D.

13.I,I.

A.B.C.D.

14...

A.’tB.’t

C.D.’t

15..I.

A.B.C.D.

16...

A.’tB.’tC.’tD.

17.’s,.

A.’tB.’tC.D.’t

18.,

A.’tB.’tC.D.

19..

A.’tB.’t

C.’tD.’t

20.—I—,.

A.’tB.C.’tD.’t

21.’sa.’s,.

A.’tB.C.’tD.

22.I’t..

A.’tB.’t

C.’tD.’t

23.—’ta.—.I’a.

A.,I’tB.,I’tC.,ID.,I

24..

A.B.C.D.

25.——.

A.B.C.D.

26.,.

A.B.

C.D.

27.—

—I’m..

A.B.C.D.

28.’s.

A.B.

C.D.

29.a,

A.’tB.C.D.’t

30.I,II.

A.’tB.’t

C.’tD.’t

31.,’t.

A.B.C.D.

32.I,I.

A.B.C.D.

33.,

A.’tB.’tC.’tD.AB

34..

A.B.C.D.

35.’s,

A.B.’tC.D.

36.,

A.B.’tC.D.

37...

A.B.C.D.BC

38.“I.”“’s9568442.”

A.’tB.’tC.’tD.’t

39..

A.B.C.D.

40..

A.…B.…’tC.…D.…专项练习（三）1.—.

—.a.

A.

B.

C.’t

D.’t

2.—I—,..

A.

B.’t

C.’t

D.’t

3.—,

—’s..

A.’t

B.’t

C.’t

D.’t

4.—I..—.’s.

A.’t

B.’t

C.’t

D.’t

5.—a.,

—.I.

A.;

B.;C.;

D.;

6..,,.

A.

B.

C.

D.

7..I.

A.

B.

C.

D.

8.—!—,’s,.

A.

B.C.

D.

9.a.

A.;

B.;

C.’t;

D.’t;

10.——,...

A.

B.’t

C.

D.’t

11.—,I’a.—,..

A.

B.

C.

D.

12.—’s

—,I’m.I.

A.’t

B.’t

C.’t

D.’t

13.——,.

A.;

B.;

C.;

D.;

14...

A.

B.

C.

D.

15.8o’,.

A.

B.

C.’t

D.

16.—..—,..

A.’t

B.’t

C.’t

D.17..

A.

B.

C.

D.

18.——,I.

A.

B.

C.

D.

19..

A.I

B.IC.I

D.I

情态动词专项练习与解析一【练习解析】1．C从原题中这一信息句可知，“你不必现在还”。2．D从原题中这一信息句可告知考生，“笔丢了”，丢的动作是过去发生的。因此用+表示对过去事实的确定揣测。3．C原题中的这一信息词告知考生，在后的宾语从句中，用过去完成时，表示与过去事实相反的愿望。4．B从原题中的I’t.这一信息可以推断出，用表示过去事实的精确的确定揣测。5．A从原题中这一信息词可知，条件句中用表示与过去事实相反的过去完成时，主句用+。6．A+过去分词，在次是虚拟语气，表示“原来可以给你更多的帮助”，而事实则是帮助较少。7．C从原题中的这一信息词示意考生，该句应选用与过去事实相反的过去完成时，…“要不是因为……”。8．D原题中的相当于一个条件句：,故主句用.9．A可以表示一种客观上的实力，本句’t，表示“不能，不会”。10．B从原题总的“I”“我不知道为何他变更了办法了。”这句话告知考生没有守诺言。因此，用+，表示“过去本应当做某事，而事实上没有做”。11．C可参看10题。意思是：“昨晚本应当学习，但是却去听音乐会了。”12．C原题中的不是过去时，而表示一种委婉、客气的礼貌用语。因此用提问时，用回答。同样用，提问，用和回答。[留意]①—a—,I.②——,I.这两个对话中的，是惯用法，故不能用来回答。因为在这两个句型中，不能去替换。13．A可参看10、15题。该句意思是：“汤姆原来不该告知我你的隐私，但他没有损害你的意思。”=’t14．B从答语中的这一信息句可提示考生，条件句应填表示与过去事实相反的时态。15．B从原题中的’t这一信息句可示意考生，当晚来的可能性不大。A是“准来，确定来”，D是“将要来”。16．C可参看10、11、13题。“本应当”而事实上没有……17．D从原题中I’t和后文这两个信息句可知，条件句中应填与过去事实相反的过去完成时。可参看6、7、14题。18．A你不必告知他。因为I’这一信息句已示意考生了。19．C当引导虚拟语气的句子是，假如主句与从句中的谓语词所表达的动作同时发生时，后接一般过去时。例如：.假如从句中的谓语动作发生个在主句谓语动作之前，则用过去完成时。例如：.不论主句中的谓语是现在时还是过去时。20．C只要考生抓住一词和后文（随时的意思）这两个信息词语，就能很快选出C项，表示逻辑推想，意思是“快七点钟了，杰克一会儿就该到了。”21．D依据句意，是对过去状况的推想。“当时决不行能是一次舒适的乘车。”表示对过去的推想只能用于确定句。22．B’t表示“禁止”；表示“有可能”。句子的意思是：“你不行以玩刀，可能会伤你自己。”23．D该题在考考生与之间的区分。表示在困难的状况下，经过一番周折而“能……”，并且胜利地做了。24．B该题考查情态动词表推想的用法。和都可以表示可能性，用则语气更加不愿定。表示“须要”、“必需”。可以表示推想，结合实际，合乎逻辑，意为“应当”、“该”。依据第一个说话者说的I的语境，可以确定正确答案为B。25．A该题在考查“情态动词+不定式的完成式”的用法，从会话的语境看，空白处应填“++过去分词”表示过去原来能做到的事而事实上没有做到。26．B该题考查表示恳求的英语口语，用来向其次人称提问的疑问结构，是表达一种意愿和恳求，是以疑问的形式来表达较为宛转的祈使语气，意思是“请你……，好吗？”，对于这种问句的确定答语可用!!,.I’d等；否定回答通常是I’m,I’t.,I’mI’t.I’m,…I‘d,…等。27．D表示“可能性”。28．C意思是“我会的”。对祈使句的确定回答。29．B’t为原来不该做某事，而事实上做了。30．D用可表示“可能不”。而则表示断然的否定推想“不行能”。A，C意思不符。专项练习二答案与解析

1.D.表示推想时不用于否定句；’t.表示“本不应当做某事而事实上做了”；’t.表示“原来不必做某事而事实上做了”；’t.表示“不行能做过某事”。依据题意，选D。

2.A.情态动词后要接带的不定式，的否定式是，所以答案是A。

3.A..表示“不要老是做谋事”，含有埋怨、指责、反感等感情色调。

4.D.题中的A项和B项都指现在状况；’t表示“不行能去过”；’t表示“本不应当去而事实上去了”。依据题意，选D。

5.D..表示“原来能够做某事而事实上未能做成”。

6.D.可用于表示惊异、感叹、不满等感情色调的句子，如指过去的动作，则要用.和通常不带感情色调。

7.C.题中的是情态动词，后接不带的不定式，主要用于疑问句、否定句和条件句中。

8.B.开头的疑问句，否定答语用’t或’t。

9.C.通常也视为情态动词（组），后接动词原形，其否定形式为。

10.D.作为情态动词，其否定形式为’t；作实义动词时，其否定形式为’t(’t)。

11.D.用在确定句中表推想时，语气比,等确定得多。此处“+不定式进行式”表“想必正在……”之意。

12.A.……，意为“宁愿（做）……而不（做）……”。

13.B.由句意可知，这是对过去发生的事情不太有把握的推想。

14.D.’t意为“过去不必做而做了某事”。

15.D.表示“过去应当做而没有做某事”。

16.C.’t（不能），’t（不准），（不行以），均不合题意。

17.D.’t=’t

18.D.用在其次人称的疑问句中，为询问（或征求）对方的意愿或向对方提出恳求之意。

19.B.表示“过去不应当做而做了某事”，含有“懊悔”、“责怪”、“劝说”，“指责”之意。

20.A.开头的疑问句，否定答语常用’t。

21.D.疑问句中用于第一、三人称，用来征询对方的看法。

22.D.推想“她不行能在会上发言”，表示推想时，不能用于否定句中。

23.B.在此处表示“意志（向）”。

24.D.表示“过去不应当做而做了某事”，含有“懊悔”、“责怪”、“劝说”，“指责”之意。

25.B.表示对现在的事实进行推想。

26.C.用于对过去发生的事情进行推想，且较有把握。

27.C.表示推想时，比语气确定。

28.A.表推想，只用于否定句和疑问句中。

29.D.表示推想时，其后的反意问句有两种状况：①对现存状态（现在的事实）进行推想时，反意疑问句中动词用其一般现在形式。②对