学校中层干部的述职报告

第页共页学校中层干部的述职报告学校中层干部的述职报告学校中层干部的述职报告1一、过去一年的主要工作及获得的成绩1、深化课题研究，不断完善和改良“五环跟进校本研修”。为让老师们有目的的进展课题研究，同时进步评课的针对性，我们在原来的课题研究根底上，增加了课堂观察量表的使用。20xx年肥城市教学工作会议上，张衍峰局长在讲话中表扬了我们这一做法。如今，我们将课堂观察、课堂教学有效性教学研究和“五环跟进校本研修”交融成了一个课题，获得了良好的活动效果。教研室领导评价我们说，附小的课题做的实，效果好。2、推动“五环跟进校本研修”，积极参与数学学科的教研活动。我担任一个班的数学教学，在完成数学老师的常规工作外，我积极参与数学各教研组的教研活动。每学期我的听课都不少于40节，20xx年也不例外，上半年我听课43节，下半年听课45节，并且在听课后及时和讲课老师交流意见。3、致力于青年老师培养，积极提供开展空间。继路岩参加泰安市创新课比赛之后，教科室抓住机遇，积极推荐老师参加市级公开课和观摩课研讨。仅去年下半年，教科室到教育局领回的获奖证书就10个，有王忠成、李建、霞、杨波、武国栋老师为新招乡镇老师执教示范课的获奖证书，有张爱红、刘海霞老师在数学教材培训上执教观摩课的证书，有尹冬梅老师在市直小学视导总结暨教学研讨现场会执教观摩课的获奖证书，有刘海霞老师泰安市优质课一等奖的证书，还有刘海霞老师在泰安市教学研讨会上提供观摩课的证书。4、教科室有一支甘于奉献的干部团体。市直小学视导总结暨教学研讨现场会的一个重头戏，就是展示我校“五环跟进”校本研修的成果。语文老师李倩，代表“五环跟进校本研修”活动的众多受益者，在大会上做了典型发言。孙晶主任带着的四年级数学组现场展示了课前会议、先行课的课堂观察、课后会议三个环节，尹冬梅老师提供课例，栾红主任、海霞____、赵炜主任、孙晶主任等，参与了现场听课、评课。尹冬梅老师精彩的课堂教学，主任出色的点评，特别是孙晶主任落落大方的主持，博得与会领导和老师的高度好评，夸赞师范附小的教研程度高，教研气氛浓。“五环跟进校本研修”的研究成果，得以在全市推广。5、年青老师富有智慧。当我把崭新的获奖证书从教育局拿来发给获奖老师时，经常听到这样一句话：成绩，归功于数学这个团队。确实，每次出市级公开课，数学上的几位主任都会主动凑上前来，献言献策，年青老师也经常参与研讨。尹冬梅老师参与的最多，她心灵手巧，不但经常有奇思妙想，而且能设计课件。年青老师的活力与智慧，使得课堂更是锦上添花。海霞不止一次动情地说：她的成功非常感谢附小这个富有智慧的团体。6、抓住点滴时机，进展校本培训，促进老师进步。每次外出学习后，我都让老师们把学习内容进展梳理、总结、整合，统一格式，写成文章，装订成册，有次序的在各个办公室传阅。阅读后，每位老师在后面签名或者写一句感悟。这样做，既是对学习内容的消化吸收，进步升华，又从不同的视角向没能外出参加学习的老师传递了会议精神。实现智者双赢。上学期迎接泰安市标准化学校复验时，专家看到我们装订的培训档案，特意对这一做法提出了表扬。7、教好学生，做老师表率。无论有什么事，我尽量不耽误学生的课，总是及时调整，事后补上。我充分利用课堂，开展学生思维才能，在课堂上完成待优生的辅导工作，上学期期中，期末测试，我班均获得了同年级同学科第一名的好成绩，及格率100%，优秀率93%以上。我认为，主任，就应该当好老师的表率。既要做好学校分配的管理工作，更要完本钱职教学工作。因为我们的身份是老师。二、工作中存在的缺乏1、对数学学科关注多，对英语学科关注少。主要原因是：英语组的老师年青，个个都都好学上进，尚且有本阳主任，丰霞老师和田翠梅老师这样敢于负责的领头人。2、考虑老师专业开展多，考虑学生成长少，由于教科室的职责所在，我很少去考虑应该组织哪些合适学生学习的学科活动。3、过于以自我为中心。对学生缺少耐心，几乎不进展课下辅导。也无视和家长的交流，轻视与家长的合作。4、对课程改革认识缺乏，重视数学学科的教学，轻视地方课的学习。5、学科思想严重，太重知识情结。对学生不够关爱，无视对学生的思想教育和情感培养。三、下一步的工作思路1、让备课更有实效性。鉴于上学期备课出现的问题，教科室在上学期期末，草拟了“关于备课的补充规定”，以发往各办公室。2、实现老师向科研型的转变。本学期，在教研室的关心下，我们数学上确定了一个泰安市级课题“反思性教学与老师成长研究”。目前在填表申报准备阶段。课题的施行，将更加促进老师的科研意识，有利于进步老师的科研程度，有利于学生的全面开展。教科室将单独再召开数学老师会，就课题的施行进展说明与指导。3、打造数学学科基地，开展“名师递进工程”。名师创名校。没有高素质的老师队伍，创不出远近出名的学校。对于青年老师的培养，本学期实行骨干老师包干制。一位骨干老师重点培养1-2名年青老师，〔所谓骨干老师，是指各类教学能手，学科带头人，或者是泰安市以上优质课一等奖获得者，或者说是在某个领域有一定研究经历普遍被人认可的老师。〕一位年青老师也可聘请2-3位指导老师。这名老师出席的各类级别的公开课，计分时，也给指导老师计入相应的个人进步分。指导与被指导关系确实定，以两人的书面协议为准。学校中层干部的述职报告2尊敬的领导、各位老师：大家下午好!作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个“述职”的时机，我更愿意和大家做一次真诚的交流。以下我的工作汇报的主题是：坚信、坚持、无悔一、坚信——腹有诗书气自华。我始终认为，作为一名教育教学工作的中层管理者，始终应该和师生一道为了咱们学校的教育教学工作一起前行。我在岗位多年，充分认识到学习是充实自我的最有效手段，是提升管理程度的根本前提。基于这一认识，学习也就成了我工作中的一局部。本学期张校长的到来，针对学校状况，提出“德润人心，文化天下”的办学理念，提升了学校的文化品位。自知知识欠缺的我，更加勤奋学习，潜心研读名家专著，多渠道拓宽学习途径成了我每日的必修课，争取更好地为师生效劳。我的专业学习资料主要来于《中国教育报》《小学语文教学》《江苏教育》《人民教育》等报刊杂志，通过学习这些报刊杂志，在一定程度上开阔了我的视野、转变了我的观念、进步了我的工作才能。《反思型老师成长的行动研究》是我校“xxx”期间申报的市实验课题，在引领老师们深化开展课题研究，积极理论的过程中，我也不断学习、总结和反思，所撰写的《反思型老师成长的行动研究》课题实验报告荣获矿区首届课题实验成果一等奖。本学期在张校长的引领下，我校“博雅”教育博客圈的建立更为我和老师们搭建了一个共同学习交流的平台，在“华彩乐章”中，我悉心耕耘，潜心总结我工作的成败得失，认真反思我的功过是非，给老师们推荐优秀的教育思想，和老师们共同交流对教育的理解，读书、生活的感悟。“博雅”对广阔老师不仅是引领，更是沟通和互动，通过这样的学习、这样的总结、这样的反思、这样的交流，使我对老师、对教育、对学生、对管理都有了很多新的考虑，新的领悟，眼界开阔了，心胸宽广了，思路活泼了，人也就在这样的学习、考虑和反思中进入了一种新的工作和生活状态，进入了一种全新的境界。我个人的名字和我的博客名字中都带有“华”字，我也坚信“腹有诗书气自华”，学习和修炼将成为我永远的追索。二、坚持——绝知此事要躬行。在不断的工作理论中，我越来越感觉到，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，力求身体力行、凡事亲力亲为成为我工作的信条和宗旨。从学期初教学工作方案的贯彻落实，到学期末教学工作的完善梳理，我力争做教学校长的好助手;从每一次常规检查到每个月“德能勤绩”的考核汇总，我携教研人员严谨细致、不敢有任何忽略懈怠;从青年老师的“薪火相传、同伴互助”赛讲活动到“开放式教学”的研讨工作，我全力组织、全程跟踪;从教研组推课到发挥骨干老师雅红、高永忠老师的作用推动校本课程的课例研讨活动的组织，我积极为老师们搭建研讨的平台、引领阅读的走向，不敢说呕心沥血，也是煞费苦心。每次活动，我都愿意为每位老师搭建成长的平台，积极争取让老师们走出去，拓宽视野，学习充电;包括体育组长、毕业班数学老师的更换接替、运动会的运筹帷幄、学校专题片的录制、六一文艺汇演、美展、四、六年级的复习管理，排兵布阵，点点滴滴无不浸透自己的心血汗水。从每一位老师的请假、排课、调课到每一项工作的上传下达，组织施行;从青年老师参加各级各类比赛的推选工作到我本人组织参加的“信息技术教学应用年”中的“优秀教研专题活动”评选。我本着为学生效劳，为老师效劳，为学校效劳的思想，坚持身体力行，力求成为所有老师的典范。为了可以保证教学正常高效地运转，我几乎每天都要比老师们早到校半个小时开场一日的教学工作安排，早来晚走、加班加点是家常便饭。为了青年老师，为了青年老师的一节赛讲课，我常常和领导、同事们反复听课，磨课，评课直至很晚才能回家;为了参加“优秀专题活动”的评选，我积极准备，夜不能寐，辗转反侧，付出了很多很多……天道酬勤，凭着我执着的一日一日，凭着许多老师对我工作的支持，凭着我们有一支优秀的合作团队，我的工作得到了领导和同事的肯定，许多青年老师在各级比赛中频频获奖，成为省市区“骨干老师”“教学能手”;我们的教研专题活动“学生生动读经典、老师博客尽芳菲”也在我们细心准备、精雕细琢下在矿区、在xx市夺得桂冠，被评为“xx市十佳优秀专题活动”。(我们获得了一等奖的第一名)我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的;我的力量是渺小的，但是团队的力量是宏大的，因此，我心中常常怀着满满的感谢，带着沉沉的嘱托。“甘为绿叶，化为春泥”，或许是我对奉献的最好诠释和注解。三、无悔——心底无私天地宽。从事教务工作XX年，尽管获得了一些成绩，但是静静地反思走过的路，我觉得有许多遗憾尚留心底，借今天这个时机，和老师们交流，理解万岁，希望得到大家充分的理解。首先：由于本学期的工作千头万绪，有时候需要快速运转保证教学工作的正常运行，所以没有更多的时间和老师们一一解释，有的工作也确实不方便解释，所以难免会造成一些误解，大家、包括我有时也会产生一些情绪上的波动，但是很感谢大家对我一如既往的理解和支持，感谢支部及时组织我们学习关于心理问题及安康的点点滴滴。我也希望能有时机和大家进展更多的沟通和交流，我们都应该相信：心底无私天地宽。其次：由于近一段时间语文教研员下去代课，教诲处一直人手紧张、缺兵少将、而且管理面广、事务繁多，我常常是身兼几职，所以深化年级、课堂和教研组的频率不高，尽管每天来了都要去年级看看，但关注教学程度肯定缺乏，好在我们有一支优秀的基层管理队伍，有一批敬业爱生的好老师，是你们支撑着我们学校的教育教学工作。故此，我所有的苦衷、所有的烦恼、所有的劳累都化作了无尽的感谢!今后我也将在这方面力行改良，在深化教学一线过程中挖掘教学管理中存在的问题和管理资，充分体验老师工作的艰辛和不易。学校中层干部的述职报告3时间过得飞快，转眼间一学期又已了。回忆这一学期的生活，那真是紧张、繁忙、累并快乐着。本学期我担任三年级数学课。我以新人的标准来要求自己的。认真对待教学的每一个环节，备课、上课、作业修改、课下辅导等哪一项也不敢马虎。一、备好每节课，为上好课做准备。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用，坚持做到超单元备课。在备课中着重考虑怎样蹲下身来，站在孩子的高度把所要讲授的内容有趣的呈现给孩子，怎样引导孩子自主探究、主动学习。另外，我的备课中，充分利用手中的资料，精心设计习题，力求让学生学一个，明白一类，会一个，就会十个、会一百个，开展孩子思维，进步学习数学的才能。二、上好每一节课。、本学期我严格按照三代导学案进展授课，遵循先学后教的教学形式，努力创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的答复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的场面，使学生乐于考虑，敢于积极答复下列问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，让学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。出示不同坡度，不同层次的练习题目，让学生稳固知识，形成才能，开展思维。除此之外，为了开展学生学习才能，本学期我要求我班学生每单元完毕之后，在进展整理与复习时都绘制思维导图，绝大局部学生掌握了绘制思维导图的方法策略，从而使自己学习的知识形成系统、框架，学习才能得到了很大进步。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性较高。三、努力进展培优补差工作。本学期在培优补差方面，我针对后进生知识模块的缺陷进展认真辅导，然后设计专项练习题组进展补差训练，分层次布置做业，借助小组长的监视辅导等使后进生有了很大进步，特别是朱永杰、李昊博等同学的进步很大。四、书法教育方面。本学期我担任六年级书法课，我首先从笔画部首教起，然后是结字方法，学生们单字的书写才能进步很快，然后我又把重心转移到章法即学生作业上字的排列上，要求字间距行间距等，防止学生书写的作业一片黑，不易识读。并在学校组织的书写测试中应用引导其他年级的学生注意这一方面的要求，如今三至六年级的学生在排列上都有了很大的进步。五、平安工作。本学期负责学校平安工作，我严格按照上级文件要求开展平安教育及平安演练活动，严格按照时间节点上交活动总结等平安方面的资料，每月按时上交隐患排查表和各种活动的月份总结。另外，本学期坚持按照周日给校长发上周总结和下周安排，使自己的工作更具目的性和规律性。六、其它方面。作为学校中层，我尽心尽力，做好分内的各项工作，服从领导，团结同志，勤恳工作。如社团工作，我每节课都认真辅导，习练欧体字的学生有了很大进步。校园足球方面，我时刻关心学校校园足球的开展，关注足球队员的成长，下午放学后及周六的下午，我几乎都会站在操场边监视学习俱乐部教练的训练，并为他们做好效劳和沟通工作。总之，本学期我自认为对工作积极努力，对同事诚恳热情，对学生尽心尽力。但个人的智慧毕竟有限，今后的工作中，希望领导和老师们多多帮助，我一定虚心承受，并表示忠心的感谢。学校中层干部的述职报告4一、根本情况：***，女，***年12月出生，现年*88岁。中国____党员。1984年7月参加工作，从教26年，小学高级老师。20xx年6月获得乐山师院汉语言文学专业专科学历。20xx年6月**中小学合并以来，任**学校教科室主任，分管小学部教育教学及日常事务管理工作、**学校继续教育工作、**中心幼儿园管理工作等;兼任小学部一个班级的语文教学工作。工作中，本人恪尽职守，脚踏实地，兢兢业业，埋头苦干，不断地锻炼自己，改变自己，进步自己和创新自己。坚持用情操感染学生，用爱心滋养学生，用人格塑造学生，在与学生的互相理解中，到达生命的`交融，享受生命的价值与愉悦！老师从事的是根的事业，要像根一样扎根土地，自然就会得到花果的回报。20xx年9月我被评为乐山市中区优秀教育工作者，承受区政府老师节隆重表彰。尽管如此，我还应该加强学习，不断进取，努力做一个有思想的老师、一个有责任感的老师、一名有专业感的老师。二、工作情况汇报〔一〕尽心尽职地抓好教育教学教研管理工作一年来，我认真按照学校20xx年教育教学工作方案提出的总体思路“抓好老师队伍建立这个根本、抓住教育改革这个中心、抓牢教学质量这根主线”的要求，坚持以“平衡开展、标准开展、内涵开展、和谐开展”为工作导向;以进一步深化推进课程改革，认真总结反思为重心;以改良课堂教学方法，探究课堂教学形式，不断进步教学质量为目的;以加强老师队伍建立，标准老师从教行为，进步老师专业素养为关键;以解决课堂教学问题为打破口;全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学程度。在这样的指导思想的指导下，在学校胡校长的英明领导下，工作顺利开展，圆满完成了任务。1、抓好了老师继续教育工作，促进了老师队伍建立。以深化施行校本培训为重点，从加快老师专业化开展入手，建立高效、务实的校本培训机制，使每一个老师充分认识到了开展继续教育学习的重要性和必要性，进步了他们参与学习的自觉性、自发性和积极性。探究出了学校校本集体研讨和个人随机研修相结合的有效形式。〔1〕学习上级部门的各类指导意见。注重理论学习，全校每位老师每学期完成了一本教育专著或者教育教学经历文章的学习，写好了读书笔记，填写好了老师读书卡。〔2〕采用多种方法〔自培、送培、常规培训与特色培训〕加强老师教学业务的培训，多方创造条件，为全体老师提供外出学习的时机。不断充实知识，努力进步教学与科研才能。我们每期组织老师外出听课，积极配合区进修校组织骨干老师培训。参加区级骨干老师培训的有张建琴、徐多、黄世桥三位老师。赵明珍、简利苹、邹可辛、毛志刚等多位老师参加了省、市级专题培训。〔3〕开展校内教学交流活动，强化“教学即研究、交流即学习”观念，大力推进“理论反思、同伴互助、专业引领”的校本教研机制。每个老师每期上好了一节校级公开教学研究课，学好两周一次的教学反思。外出培训的老师组织专题汇报。采取多种形式积极为老师搭建成长舞台，吸收优质教学资，进步办学品位。〔4〕开展校内教学设计〔及上课〕、教学案例、教学课件制作与展示、教育随笔等多种形式自培活动。以促进培训扎实有效实效，能真正使老师有所收获。〔5〕组织老师参加市区教学竞赛活动，效果好。张志军老师参加区习作课堂教学评比活动获得一等奖，参加市习作教学活动获得二等奖;朱琼参加小学数学远程教学竞赛获得片区一等奖、市中区二等奖;杨群获得小学语文教学大比拼活动一等奖;尚燕小学音乐教学大比拼活动一等奖;陈科获得小学美术教学技能比赛三等奖。〔6〕鼓励老师参加继续教育和学历提升，做好继续教育登记审查工作。开展校本教研提升老师队伍职业精神和专业程度作为老师队伍建立的首要任务来抓，为真正落实教学中心地位，全面进步教育质量打下坚实的根底。我们颇具特色的校本专题学习与培训，屡次受到进修校的表扬。2、抓好教研组管理工作。教研组是老师专业进步的主阵地。注重了抓好阵地建立，促进老师互相进步。1〕、强化教研组管理，各教研组做到了教学研究活动有方案、有目的、有内容、有成果、有反响。2〕、各学科教研组从进步老师整体的施行新课程的程度的高度，丰富创新教研活动形式，追求活动的效果和效益。教研组营造起了浓郁的教研气氛，老师们在教研活动中得到一定的进步;按照学校“每人上一节研究课;写一篇教学案例;制作一件教学课件，写一篇代表自己科研程度的教学经历总结;写一篇教学论文，老师听课评课不少于15节，教学研究组长和学校行政不少于20xx的规定，老师们自觉地上好研讨课并参加听课、评课活动。3〕、利用好校园网络，加强老师信息技术培训，开展网络教研活动。我要求老师们要学的内容，自己先学会，起个表率作用。3、标准教学行为，推进课程改革。1〕作为管理者，我们加大对教学过程的指导和管理力度，对方案、备课、上课、作业、辅导、检测、总结中出现的问题及时进展分析^p处理，让指导与监控落到实处，为建立良好的课堂秩序，为进步常态课堂教学效益提供保证。2〕、抓好了落实“教学六认真”制度，组织好每月一次“六认真”检查。对老师存在的问题直言不讳地指出来，并要求改正。3〕、大力鼓励老师对教材的二度开发，擅长组合各种教育资，运用现代教育手段，制订能激发学生主动性和积极性的教学设计，进步课堂教学效果，进步课的“优良”率。我能对听课中存在的问题，提出建立性意见。4、认真抓好幼儿园管理工作。不断强化内部管理，施行“以人为本”的人性化管理形式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。当然，管理工作纷繁复杂，这里也不能一一赘述。俗话说：“在其位谋其政。”我会不断学习，与时俱进，抓好抓好本职工作。学校中层干部的述职报告520xx年，教务处领导班子在校党委的正确领导下，在各学院、各部门的大力支持下，带着全处教职工较好的完成了学校领导交给的各项工作任务。下面将一年以来的工作情况述职如下。一、注重班子建立、不断转变工作作风教务处领导班子注重自身建立。班子成员坚持学习制度，不断进步自身的政治理论修养。工作中实行民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，重大问题集体研究决定。坚持每周一次的处长例会制度，及时交流工作情况，研究工作中出现的问题。定期召开班子，交流思想，开展批评与自我批评。在班子成员的共同努力下，班子内部形成了团结、向上的良好工作气氛。坚持将良好工作作风的养成作为班子建立的重要内容。为此，我们不断进步为基层教学单位、全校师生效劳的意识，将调动基层教学单位、广阔老师工作的积极性，作为工作的根本出发点；遇到学校教学工作方面的重大问题，深化基层单位，开展广泛的调查研究、听取意见，防止盲目决策；高度重视广阔师生对我们工作的批评意见。在每学期一次的期中教学检查中，几位处长分别走访全校各教学单位，广泛征求意见，并专门召开会议，对搜集的意见进展分析^p研究。对广阔老师提出意见比拟集中的问题制定改良措施，并认真加以落实，得到了广阔老师的认可。由于班子团结务实的工作作风，进步了教务处团队的凝聚力，带动了全处教职工做好本职工作的积极性，同时得到了教学单位对教务处工作的积极响应与支持。二、精心组织，积极推进本科教学质量工程建立工作认真组织开展了20xx年度国家级、省级教学质量工程建立工程的遴选、推荐工作。对所推荐的申报立项材料，组织专家严格把关，屡次修改，获得了良好效果。共新增国家级质量工程建立工程4项，其中，“药物合成反响”课程入选国家级课程、“大学英语新形式”教学团队入选国家级高等学校教学团队、“纺织工程”、“食品质量与平安”专业入选国家级高等学校特色专业建立点，新增河北省质量工程工程6项，20xx年入选的7门河北省课程全部通过评估。通过几年的工作，质量工程建立工程对学校教学工作的示范作用日渐凸显。各学院结合质量工程工程的建立，全面开展了课程建立、专业建立、实验室建立、教材建立等方面的工作，获得了良好的效果。继续组织开展了课堂教学质量工程工作。20xx年评选出11门“示范课堂”课程，组织开展了示范课堂观摩教学活动。截止目前，已开展了四期学校“示范课堂”的评选工作，共评选出50门“示范课堂”课程。“示范课堂”的建立使认真开展课堂教学工作的“示范课堂”主讲老师受到表彰与奖励，为进一步进步我校的课堂教学程度起到了示范带动作用，为广阔老师观摩教学提供了良好的条件。组织开展了第七届青年老师讲课竞赛，为青年老师提供了一次课堂教学观摩交流的时机，收到了良好的效果。三、加强教学研究，全面推进人才培养形式的改革从去年起，对学校教学改革与研究工程的立项工作进展了改革，实行了重点课题招标制，加大了研究工程的资助力度。今年修订了我校教学研究工程立项及管理方法，标准各级各类教研工程的管理。这些措施的出台，调动了各学院及全校老师开展教学研究工作的积极性，各学院纷纷制定相关政策，鼓励老师开展教研工作。目前，各学院自己立项研究的教研课题已超过了100项。组织开展了20xx年河北省教育教学改革研究工程的申报工作，有7项课题被批准立项，其中重大工程1项，重点工程2项，资助工程3项，指导工程1项。组织召开了我校承当的河北省高等教育教学改革研究工程开题评议会，6项课题顺利通过开题遵循因材施教的原那么，注重学生个性化的培养，20xx级学生大学英语、高等数学、计算机文化根底等课程继续推行了分级教学工作。在电气学院、外语学院创办了教改实验班，积极支持电气学院教改实验班培养方案的制定工作，探究优秀人才的培养机制。组织施行了与南京工业大学、青岛科技大学、武汉工程大学合作培养本科生的工作，共选派80名学生到上述3校学习交流。完成了20xx级本科生个性化理论教育系列活动方案的调研、论证工作，出台了《河北科技大学教务处关于施行个性化教育的指导意见〔试行〕》，在各学院的大力支持下，首次在全校20xx级学生中开展了为期6周的个性化理论教育系列活动。为不断拓展学校骨干老师的学术视野，与人事处合作启动了中青年骨干老师国内高校访学工作，出台了《河北科技大学中青年骨干老师访学工作暂行规定》，选派6名中青年骨干老师赴南京工业大学进展了访学。四、加强理论教学环节的管理，不断进步教学质量根据培养方案要求，对全校各专业实验课程开出情况进展了全面检查，并开展了实验教学效果的评价工作，对检查中发现的问题，及时采取措施，认真整改。为了促进实验室开放工作，在电气学院召开了实验室开放现场会，探究促进实验室开放的有效机制。为进步毕业设计质量，组织召开了毕业设计专题研讨会，认真总结毕业设计环节的亮点与缺乏，提出理解决问题的建议和对策。在征求各学院意见的根底上，出台了《理工类、文科类、艺术类学生毕业设计评分标准》，进一步标准了学生毕业设计的成绩评定。对全校60个本科专业毕业设计〔论文〕进展了抽查，组织专家对抽查的毕业设计〔论文〕进展了质量评价。开展了毕业设计组织管理先进单位的评比工作，对各学院毕业设计各环节的管理工作进展了量化考核，评选出学校20xx年毕业设计组织管理先进单位。首次通过中国知网《大学生论文抄袭检测系统》，对各学院推荐评选的校级优秀毕业设计论文进展了查重，促进了良好学风的养成。为进一步加强校外实习基地建立，组织召开了校外实习基地建立研讨会，邀请校外16个实习基地的负责人到校进展研讨，并与对口学院进展交流沟通，为学生下一步的实习创造了良好条件。为了加强对学生创新精神与理论才能的培养，积极组织学生参加各类学科竞赛。20xx年组织师生参加全国机械设计创新大赛、全国数学建模竞赛、河北省第一届工程训练综合才能竞赛等学科竞赛，获国家二等奖3队、省一等奖4队、省二等奖4队。组织学生参加全国大学生英语竞赛，3人获特等奖，22人获一等奖，58人获二等奖，我校获全国大学生英语竞赛组织先进单位。为了进步学科竞赛程度，调动和鼓励师生参与竞赛的积极性，组织召开了我校大学生学科竞赛表彰座谈会，对获得省级以上奖项的79名获奖学生和60名指导老师进展了表彰和奖励。五、做好日常的教学管理工作，不断进步管理程度与效率做好教学质量监控工作，确保教学质量稳步进步。在广泛征求意见的根底上，对学生评教的指标体系进展了修改，坚持开展每学期一次的学生评教活动，并及时将学生评教的意见反响至各学院。认真做好期中教学检查工作、学期初的教学秩序巡查和期末考试的巡视工作。为了调动学生学习的主动性，根据《河北科技大学普通全日制本科生转专业施行方法》文件要求，组织开展了20xx级在校生转专业工作，共有57名学生自愿提交申请，经严格审查和考核，最终有20名学生获批转入新专业。加强教学管理的信息化建立，在学校的支持下，实现了综合教务系统的全面晋级，改善了教务管理系统的网络环境。为了进步理论教学和实验室管理程度，购置了《理论教学综合信息化管理系统》，协调有关部门完成了系统初始化编码工作，完成了实验教学和实习专项数据的整理汇总工作。坚持教学例会制度，各项教学工作及时与各学院沟通，做好日常教学工作的调度。通过推行标准化考场标准考试的安排工作。通过排课权限下放和深化到学院调整预排课程，进步了课表安排的合理性，得到了广阔老师的认可。完成了日常学籍管理、成绩管理、选课管理、毕业生成绩审核、学籍注册等工作。利用暑假对两个校区教室内的1000多张桌椅进展了维修。以上成绩的获得是教务处全体同志共同努力的结果。同时，我们的工作离不开学校领导与各学院、各部门的支持与帮助。我们清楚的认识到，我们的工作还存在许多缺乏之处，教学管理方面还存在不少破绽，面对高等教育开展的新形势教学改革与创新工作还需进一步深化，理论教学工作还面临许多困难，这就需要我们在学校党委的领导下，不断的解放思想，踏实工作，进一步深化教学改革与创新，为学校教学工作再上新台阶做出我们应有的奉献二○一○年十二月二十八日学校中层干部的述职报告6紧张、繁忙的一学期即将完毕。本学期，在XXX校长的直接领导下，在生活老师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作获得了一定的进展和进步。但是，与XXX校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革；效劳育人，管理育人；管理工作要标准化、程序化”的工作原那么及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改良。下面把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下：一、听从领导，服从分配，统一理念，找准定位本学期因工作调整，有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说，尽管不太生疏，但是，也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆布的物，一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以，面对两千多名学生的效劳与管理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，承受了这次挑战，并且只有一个目的，把这份工作做好，力争保一方平稳，让领导放心。生活区的工作非常繁杂，可是，每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、注行的效劳与管理工作，学生思想品德教育和行为标准教育工作，学生的平安教育工作等。通过我们的优质效劳和科学管理，逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰辛朴素、生活习惯和行为习惯，为学生打好学会做人的基矗二、深化实际，调查研究，不断完善管理方法要做好这份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必须深化实际，调查研究。本学期，我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场，观察问题，发现问题，与老师、学生交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以证实自己的管理是否正确，因为效劳对象和效劳者，是管理者一切指令的受益者和实行者，只有他们的反映和施行的结果，才能准确地检验自己的指令是否正确，是否完善，以此来改变自己的管理工作。另外，还可以及时理解他们的需要、愿望和要求，可以从他们那里汲取智慧和营养，还可以使我尽快理解、熟悉生活区工作性质和特点，以最正确状态进入工作角色。三、加强生活老师队伍建立，发扬团队精神，营造良好的工作气氛生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”，生活老师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱学生，具有效劳意识和管理学生才能的生活老师队伍。本学期，XXX校长非常重视生活区管理工作，通过竟聘，让才能较强的老师从事管理工作兼生活老师，加强了管理队伍的力量。为了进步全体员工的整体素质，我们加强了统一理念培训，业务〔常规工作〕培训，劳动纪律培训，平安教育培训，管理学生方式方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪标准培训，如何接待家长及参观者的培训等。通过培训，根本上统一了思想，统一了认识，统一了观念，可以把学校的办学思想、办学思路，得到进一步的贯彻和落实，进步了对工作的责任感和责任心，进步了效劳意识和管理才能。生活老师的组织纪律性，对工作的积极性、主动性和创造性，有了很大的进步。简单粗暴的工作方法，也有了明显的改良。对毕业班的学生，我们从本学期以开场，就要求生活老师提供优质效劳和严格管理，要做好学生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，获得好的成绩。另外，工作气氛对一个部门来讲也是非常重要的。良好的工作气氛，可以增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作互相补位，进步工作效率，大家可以心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假，在生活老师非常紧张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有因为老师短缺而影响工作。在工作中互相提醒，互相帮助，蔚然成风，特别是对那些没有经过培训的新聘老师，为了使他们尽快理解万里的办学理念，掌握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方法和经历。因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位老师的共同努力，只要每一块木板一样高，才能保证生活区的工作程度整体进步。如今生活区这种良好的工作气氛正在形成，整体意识和集体意识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作，充分表达生活区的凝聚力和团队精神。四、建立健全各项规章制度，力求管理工作标准化、程序化俗话说：没有规矩不成方圆，一个部门假如没有相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱场面，如同一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。本学期，根据生活区的工作性质和生活老师的工作特点，制定了生活老师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整，调动大家的工作积极行、主动性和创造性，表达优质优酬、多劳多得的分配原那么。对生活老师的考核，采用三级量化考核方法，即组长、干事、生活区不定期的结合检查。把检查结果及时反响给生活老师，便于及时纠错和改良，并与工资直接挂钩。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者，批评处分工作较差者，维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气，改变了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活老师的工作积极性、主动性和创造性。另外，还制定了生活老师工作制度，平安隐患检查制度，学生贵重物品和现金管理制度，生活区物品领用管理制度，生活老师工作程序及职责等。这些制度，非常明确的提出哪些该做，那些不该做，应该如何做，对我们任何人都是一种约束和标准，也是对我们的一种最好的保护。这些制度，只有在大家的自觉遵守下，才能保证了我们生活区各项工作的顺利进展。五、在生活管理中，加强德育效劳含量，为学生打好做人的根底“准军事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的办学理念。根据我校学生的情况，他们思想活泼，承受新事物快，家庭条件优越〔物质生活、文化生活、教育条件、承受信息条件〕。而如今他们正处在长身体、长知识时期，分辨是非才能较低，可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下，有些不安康的思想观念和生活方式，都会对他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄，在前途理想、劳动观念、集体、组织纪律、艰辛奋斗、行为习惯、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些问题。针对学生所存在的问题，我们采取了一下方法：对学生要“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键就是训练。习惯的养成也只能不连续的操练和约束。学生是教育的对象，严格要求，严格管理，坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶尔行为稳固下来成为经常性习惯行为，一定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对学生爱的详细表达，当然，严格要求和管理，并不是简单、粗暴的体罚或训斥。本学期，充分利用生活区播送的宣传作用，从检查“六不规定”为切入点，加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的接送工作，利用播送、早操讲评，做好学生回家、返校时应考前须知的教育工作。为防止学生物品丧失，我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了控制学生早操、早读迟到现象，我们制定了值日生证制度，还有损坏公物赔偿制度，使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活老师坚持不懈的严格要求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改良，使很多同学改掉了以前的不良行为习惯，违犯“六不规定”的现象越来越少，最后两次检查，只有三、四人。学校中层干部的述职报告7各位局党委办公室领导、各位老师、各位同仁伙伴：大家好！十二五的最后一年即将画上圆满的句号，在冬日的寂静中，我们回味着春的多彩、夏的激情、秋的收获，胸中跳跃着冲动与感慨——即将过去的20xx年，对我们刘台子小学来说，是繁忙的一年，奋斗的一年，各项工作获得丰硕成果的一年，学校内涵建立迅速进步的一年。列举几项代表性的成果：1月份，被评为辽宁省根底教育课程改革示范校；7月份，毕业班结业考试，我校获得农村组第3名；9月份，被葫芦岛市教育科学规划小组确定为十三五教育科研基地；学校参与的两项国家级课题研究、主持的一项市级课题研究、3项县级课题研究，圆满完成研究任务，通过验收，顺利结题；老师获得省级以上优秀论文、教学设计、教学案例18人次-这些成绩的获得，凝聚着领导、老师的智慧和汗水，借此时机，代表个人，代表学校，真诚地说声大家辛苦了，谢谢大家一年来的辛勤付出。有了这样的积淀，我们在做述职时，少却了一丝忐忑，增加了一份踏实。一、加强自身建立作为个人来讲，我从没有把校长看成是一种职位，而是把它当做一种职业。我始终告诫自己：肩上要有学校，眼里要有老师，心里要有学生。学校注重干____伍建立，继续按“十二字要求”练内功——善学习、勤反思、乐沟通、勤调研。在作风上做表率，在业务受骗骨干，在效劳中做公仆。我们坚持“把常规做到极致，把创新做成常规”的工作方略。领导兼课，领导出操，领导出题，领导阅卷，每个领导首先是务实工作的领导。“带题管理”，“带题工作”，承当或参与课题研究，每个领导又是勇于创新的领导。二、注重工作实效学校党政班子有较强的事业心和责任感，在工作中以大局为重，坚持群众道路，倾听群众的意见和呼声，工作务实细致，较好地发挥了率先垂范作用，引领着学校开展。1、明晰办学理念秉承“在继承中开展，在开展中创新”的思路，今年，领导班子进一步明晰了办学宗旨，提出了“以阳光之心育阳光之人”的办学理念。教育是有灵魂的。教育的灵魂就是培养学生心中的太阳。老师要用自己心中的阳光，去照亮学生的心灵。学生在老师的教育引领下，逐渐成长，从而孕育自己心中的太阳，然后去照亮这个世界。“塑造阳光心态，播撒阳光行为，编织阳光童年，奠基阳光将来”，阳光目的把向往阳光的刘小人紧紧地团结在一起。以阳光办学理念为指导的阳光校园文化初步形成，“大气、正气、雅气、锐气”的校训，“明德至善，乐学至远，健体至美，修艺至雅”的育人目的，鼓励着师生阳光地学习，阳光地工作，阳光地生活，阳光地开展。2、确定开展特色从本校实际出发，深化认识真实的自己，找准自身优势，看清自身特点，是正确确定学校特色的前提。经过班子成员的讨论、研究，我们确定了“小课题研究促进老师成长”的学校开展特色。草根研究、绿色研究将引领我校的中青年老师智慧地工作、智慧地成长，促进学校内涵开展与提升。3、引领老师开展学校管理的首要任务是引领老师成长。以人为本的校长，一定要关注老师的艰辛，关注老师的需要，关注老师的心理，特别要关注老师的成长。在促进青年老师成长方面，践行四真提师能——立足岗位练真功，外出学习取真经，课题研究求真谛，主题教研求真果。先后11人次派局部领导、骨干老师到省城沈阳、大连、营口、盘锦、锦州等地进修培训。开展小课题研究——以微观研究为主，以教学研究为主，以行动研究为主，以校本研究为主。截止到今年，县级课题小课题到达10项，校级课题18项，领导带题管理，老师带题上课，课题研究引领老师走上了专业化开展的幸福之路。3、推进素质教育〔1〕阳光德育注重四个结合，培养学生“五心”——感恩的心，助人的心，优雅的心，坚强的心，英雄的心。“好书伴我行”、“课前一分钟诵读”、“晨诵——午读——暮省”等读书活动与经典诵读活动有机结合，获得了极佳的教育效果。养成教育的“五无”“五有”活动，引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德，遵守文明标准。〔2〕阳光教学不求每一个学生一样开展但都要开展，不求每一位学生同步进步但都要进步，不求每一位学生一样规格但都要合格。阳光教学，培养学生阳光个性，减轻学生过重学业负担，打造有趣、本色、生态、高效的阳光课堂。学生主动参与、积极探究，体验发现和成功的喜悦。〔3〕阳光艺体有效利用乡村学校少年宫，坚持每周两次的艺术教育活动，精心筹划，精心组织，所有的孩子分别参加到13个小组活动之中。抓实“阳光体育”工作，保证每天体育活动1个小时以上，跑操、大课间活动得到好评。三、存在问题1、班子学习还不够，自身素质还有待进一步进步，班子高效运转才能还需提升。2、学校的根底设施建立和教育教学设施装备还很落后，真正意义上的标准化建立任重道远。3、课堂教学的探究不够深化，局部老师课堂涛声照旧。新的一年，我将继续加强自我修行，用整个心去做整个校长。我们将努力争取上级和地方政府支持，尽可能地改善办学条件；继续加大力度，进步课堂教学程度；扎实开展小课题研究，通过课题研究，引领老师专业成长，促进学校内涵开展。为此，我们要携起手来，同心同德，共同迎接一个绚丽多彩的教育春天。以上述职如有不妥，敬请批评指正。谢谢大家！刘台子中心小学王志昌20xx年11月学校中层干部的述职报告8按照岗位分工负责在这一学年里，我主要负责了以下几项工作：学校德育工作、少先队工作、关工委工作、人事工作以及六年级的英语课，工作内容虽然繁多，但我仍然是很有条理的完成了学校交给我的各项工作。在岗位上认真履行岗位职责，较好地完成了上级下达的各项工作任务。现就本人一年来的工作情况述职如下：一、身正为范，担当重任承蒙学校领导的信任，让我在担任教学任务的同时，承当一些学校的行政事务。工作中坚持服从大局，执行领导决定，主动配合学校领导，认真做好分管工作。随着教育改革的深层开展，学校管理的法制化，标准化，科学化的进程不断加快，学校事务也繁琐纷杂。为了完成上级交代的任务，搞好校务工作。本着上对领导负责，下对全校师生负责的精神。我们抢时间，团结协作，创造条件开展工作。同时还要抓自己承当的教学工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。我首先要求自己做到正确定位，明确职责，定好方位，亲密配合学校开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，从大局出发，坚持原那么，结实树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。2、突出效劳意识。教学是效劳，管理更是效劳。少先队的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和老师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，进步心理承受才能。二、踏实做事，尽职尽责，努力工作1、日常工作我尽其所能做好学校的分管工作：对于分管工作我做到有方案，有方案，有内容，有步骤地施行。按时参加上级的会议，认真正确地领会会议精神，及时落实完成。有时要做的事情多，时间紧，条件也缺乏，我就和其他中层领导协作，创造条件完成。2、个人教学工作作为一名负责任的老师，我实在抓好常规教学工作。备教辅改落实到位，做到了超前备课，作业全批全改。教学中一堂课也不落下，虽然有校务工作耽误时间，但我抓紧课外时间弥补，做到圆满完成教学任务。三、缺乏与反思1.缺乏创新意识，在很多事情的处理上缺乏开拓精神。2.关心老师的生活和学习等方面还不够详细细致3.由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁。4.学习不够，程度有待进步。回忆一学期的工作，假如说做了一些工作，这主要与赵校长的支持和帮助分不开，与刘主任对我工作的配合分不开；与全体老师的团结协作分不开。“知缺乏而奋进，行不止塑品德”，本人将以此述职为契机，虚心承受领导和同事们的批评和帮助，努力学习，勤奋工作，为学校的开展建立增添一份微薄之力。我将努力工作，及时查找工作中的缺乏之处。在思想上，在工作上，与领导保持一致，进步思想认识，进步业务才能。以更加务实的工作作风做好各项工作。学校中层干部的述职报告9一、任职情况在20xx-2023学年度，担任双语小学部副校长，小学的中学高级老师，分管学部的教学工作，同时协助校长处理学部的其他方面工作。二、工作完成情况20xx-2023学年度是减负之年，20xx年8月教育部颁发《小学减负十条》，20xx年12月集团下发《深化推进东北育才小学学段综合减负的通知》，并且要求20xx年3月新学期执行，并有立竿见影的效果。可见减负是当前教育改革的重要内容，这一年教学工作也紧紧围绕这一核心开展工作。1、迅速调整课程与课时，同时保持课程特色。小学部全面落实国家和集团的减负要求，开齐课程，开足课时。同时对于变化较大的课程，认真研究，让减负工作平安着陆。英语课程在调整进度的同时适度减少课时，但仍旧保持英语教学特色。为此，屡次组织英语骨干老师研讨新的英语课程标准，以期达成负担轻、兴趣浓、效果好的教学品质。组织全体英语老师开展了一场高质量的岗位练兵活动，有力地促进老师以学生为本的课堂教学理念的转变与提升。组织开展了第二届双语小学英语文化节，让更多的学生参与到活动中来，营造英语文化气氛，为学生提供学英语、用英语的实际生活场景。2、不断改良老师培训方式，进步培训效果在培训工作中抓"早"，抓"实"。以往老师培训的重点工作往往安排在每学期的期中前后的二个月，而这时也正是学校开展各项活动，迎接上级检查的时段。老师工作繁忙，培训效果不理想。因此，本年度我们将老师培训放在学期之初和学生离校时，老师的精力、时间都相对充足的时段。培训形式以老师为主体，改变以理论讲解、经历汇报为主要形式的培训，采取先体验、理论，再培训的方式。如"三动学堂"的培训，老师先上课，同学科老师全听课，课毕当场评课，使老师更加明晰"三动学堂"的主旨和要义。再如微课制作培训，先以教研组为单位自学并制作微课，然后进展展示，全员观摩评价，再作相关的指导。这种培训方式使老师们对微课的认识，制作微课的程度有了显著而快速地进步。3、完善评价体系，让减负落到实处评价是教学的指挥棒，减负效果在很大程度上依赖如何评价。因此在这一年的二个学期，本着关注兴趣与习惯，关注过程与结果，关注方法与才能的指导思想，组织各教研组、各学科、各年级备课组按照制定→理论→完善→再理论→再完善的工作流程，制定各学科学业评价方法。一年下来评价方法已初步形成，起到了为减负工作保驾护航的作用。4、协助校长做好其他方面的工作本学年在校长的信任帮助下，协助校长做好招生工作、老师岗位安排、新老师招聘、学生矛盾处理及其他突发事件，收获颇丰。自己的视角、眼界、格局都有了一定的扩展，同时更有深深的危机感，自身需要学习、提升的的空间还是很大的。三、加强思德修养，踏实做人在这一年中，尤其在党的群众道路教育理论活动的影响下，追求不断进步踏实做人的境界。1、克制"糊涂"，认真做事。凡事多问几个为什么，把事弄清楚;凡事多行动，在行动中查找、纠正问题。2、驾驭"利"欲，坦荡做人。人到中年，虽未达"不惑"，但逐步提升自己对"利"豁达的程度，在这个过程中收获了心灵的舒展与自在。3、看好"我"字，关心别人。逐步修炼遇事时，把"我"看好，留出空间让"别人"住进心中