科技未来与创新演示文稿

科技未来与创新演示文稿2023/5/161目前一页\总数一百三十一页\编于十七点2023/5/162（优选）科技未来与创新目前二页\总数一百三十一页\编于十七点国务院学位委员会关于

工学博士学位的学术标准1.宽广而坚实的基础理论2.系统而深入的专业知识3.独立而创新的科研能力目前三页\总数一百三十一页\编于十七点21世纪的经济特征目前四页\总数一百三十一页\编于十七点21世纪的经济特征（1）美国社会学家托夫勒1980年在《第三次浪潮》中提出：“后工业社会”（“Post-IndustrialSociety”）。目前五页\总数一百三十一页\编于十七点21世纪的经济特征（2）美国经济学家奈斯比特1982年在《大趋势》中提出：“信息经济”（“InformationEconomy”）。目前六页\总数一百三十一页\编于十七点21世纪的经济特征（3）1990年联合国研究机构提出：“知识经济”，1997年2月美国总统克林顿正式采用“知识经济”的说法。AmericanFormerPresidentWilliamJeffersonClintonformallyadoptedthedefinitionof“KnowledgeBasedEconomy”inFebruary,1997目前七页\总数一百三十一页\编于十七点21世纪的经济特征（4）当前我国学术界把“知识经济”称为：

“新经济”。1996年12月30日的美国“商业周刊”阐述了“新经济”概念：

“人类正在步入一个以智力资源的占有、配置，知识的生产、分配、使用（消费）为最重要因素的经济时代。”结论：“新经济”的本质是智力经济目前八页\总数一百三十一页\编于十七点21世纪

科技发展总趋势目前九页\总数一百三十一页\编于十七点21世纪中心科学技术转移趋势

1.信息科学技术目前是发展高峰期，预计其中心科学技术的地位还可持续四十年。2.生命科学技术现在已开始注重其发展与应用，预计21世纪

30年代开始将逐步转变为中心科学技术。3.认知科学技术智能化趋势现已显露，预计21世纪70年代开始将成为科学技术发展的中心。结论:智能化是中心科学技术的发展方向目前十页\总数一百三十一页\编于十七点21世纪科学技术发展总趋势

世界科技中心（地区或国家）的转移中国（公元3世纪—公元13世纪）→意大利（1540年—1610年）→英国（1660年—1730年）→法国（1770年—1830年）→德国（1810年—1920年）→美国（1920年—

）→可能转向东方（日本、中国）结论:中国政局最稳定,社会进步最好，经济增长最快,科技、教育持续发展，人民生活水平不断提高，世界科技中心有可能转移到中国。目前十一页\总数一百三十一页\编于十七点目前十二页\总数一百三十一页\编于十七点高技术及其产业的领域

(1)信息科学技术（包括微电子、光电子科学技术）(2)生物科学技术（包括生命科学技术）(3)新能源科学技术（包括核能科学技术）(4)新材料科学技术（包括纳米科学技术）(5)环境科学技术（包括地球科学技术）(6)航空航天科学技术（包括空间及军事科学技术）(7)海洋科学技术（包括地球科学技术）(8)先进制造科学技术（包括微机电系统科学技术）(9)管理科学技术（包括软科学技术）(10)认知科学技术（包括人脑和智能系统科学技术）目前十三页\总数一百三十一页\编于十七点21世纪改变人类的科学技术

科学

技术物质科学纳米技术生命科学生物技术认知科学信息技术能源技术材料技术制造技术目前十四页\总数一百三十一页\编于十七点什么是NBICM会聚技术(1)会聚技术是指用先进制造技术将纳米技术(包括微机电系统,MEMS)、生物技术（包括生命科技、生物制药及基因工程）、信息技术（包括先进计算机、网络及通信）、认知科学（包括认知神经科学）会聚、协同和融合起来，并最终制造出产品的综合交叉技术。目前十五页\总数一百三十一页\编于十七点什么是NBICM会聚技术(2)以上五种技术的简化英文的联式为：Nano-Bio-Info-Cogn-Manuf，缩写为NBICM。NBICM会聚技术将会引发一场新的产业革命，实现科技与经济发展的新突破，并将人类社会带入创新与繁荣的新时代。目前十六页\总数一百三十一页\编于十七点制造业的重大意义(3)目前十七页\总数一百三十一页\编于十七点知识经济与制造业目前十八页\总数一百三十一页\编于十七点当今科学技术

发展的主要特征目前十九页\总数一百三十一页\编于十七点一、科技创新、转化和产业

化的速度不断加快，原始科学创新、关键技术创新和系统集成的作用日益突出

目前二十页\总数一百三十一页\编于十七点信息科技仍是主导(1)当今世界科技发展的现状与趋势，如果要非常概括的描述，就是新的科学发展、新的技术突破以及重大集成创新不断涌现，科技成果产业化速度越来越快。科学技术在经济社会发展、人类文明进程中发挥了愈加明显的基础性和带动性作用。信息科技仍然发挥着主导作用，信息科技正向微纳米方向发展，现在微纳米研究工作正在如火如荼的开展。不光是大规模集成，而是超大规模集成，继续发展。另外是网络化，不光是一般网络化，逐步走向宽带和网格化。下一代的网络是网格，网格比起网络，将会更加有效地利用资源。另一方面，网络逐步走向智能化，使得可以更好地平衡安全跟效率的矛盾。

目前二十一页\总数一百三十一页\编于十七点信息科技仍是主导(2)信息科技将继续深刻的改变人类的生产与生活方式，比如说现代的制造过程，实际上已经是信息化的制造过程、网络化的制造过程、全球化的制造过程。譬如传统的服务业，无论是物流、旅游或者是金融等等，都已经电子化、信息化、网络化。而且新的增值服务业正在兴起，我们人的日常生活，尤其是在城市生活的人口当中，几乎每一个小时都离不开电子跟信息的服务，包括网络、手机，包括许多电子化的家用电器等办公设施。同时，信息技术的进展也实实在在地推动了以信息为主导的新的军事变革，这一点在科索沃战争、阿富汗战争以及伊拉克战争当中，表现得非常充分。目前二十二页\总数一百三十一页\编于十七点信息科技仍是主导(3)信息科技的主导作用还体现在促进传统产业升级，催生新的产业，改变人类产业结构方面，今后发达国家的服务业主要是增值服务，主要是全球化的经营管理活动，以及以科技为主导的开发跟创新活动。在这样的时代，信息科技扮演着并且继续扮演着不可替代的作用，它还会蓬勃向前发展。它的发展当然要依赖物理、化学、生命科学的发展，也要依赖于制造业的发展。但是信息科技的主导作用是不可否认的。目前二十三页\总数一百三十一页\编于十七点生命科学与生物技术

正酝酿着重大突破(1)

生命科学、物质科学、信息科学、认知科学四大学科的融合，被美国自然科学基金会在今年提升为一个方向性的支持的重点，称为科学会聚（ConvergenceofScience,我们称为科学交叉）。实际上还应该加上复杂性系统科学。因为这种科学会聚离不开复杂系统科学。生命科学与生物技术进展有可能为未来人类解决可再生能源做出贡献。只有到人类所需要的大部分能源或者相当部分的能源跟材料来自于生物过程，来自于生物源的时候，生物经济的时代才能真正到来。未来的人类可能要重新回归到主要能源和资源来源于自然界，来源于生物过程的新的阶段。目前二十四页\总数一百三十一页\编于十七点生命科学与生物技术

正酝酿着重大突破(2)生物多样性研究与环境修复技术，逐渐恢复较为健康稳定的地球生态系统。因为200多年以前，工业革命开始以后，机械工程师、化学家在为人类创造工具、创造财富、的同时，也给环境带来污染，对自然界带来灾难。现在生物科学家也会面临着同样的挑战，即在发展生物技术的同时，还要更多地关注生物的多样性和生态环境的保护与修复。现在在全世界已经有许多土地荒漠化了，有大量的水土流失，很多湖泊河流被污染，生物种群也在以前所未有的速度减少，如果人类再不关注约束自己的行为，自觉地来保护跟修复环境，人类可能自己毁灭自己。目前二十五页\总数一百三十一页\编于十七点物质科学继续焕发生机（1）信息科技、生命科技的发展都是基于物质的，物质科学始终是科学的基础，依然在焕发生机。微观物理学致力于四种基本相互作用统一理论，许多科学家为之奋斗了一百年。在新的世纪统一理论将会取得新的进展。宇宙学深入探讨宇宙起源和演化，特别是最近，又在暗物质、暗能量方面有了新的认识。新的量子现象和规律不断发现，并将得到更为广泛的应用。材料分子尺度的设计和组装在许多领域已经成为可能。这种趋势将使得反映过程变得更加有效。这些趋势都推动了物质学科这一古老的基础科学，使其不断焕发生机。目前二十六页\总数一百三十一页\编于十七点物质科学继续焕发生机（2）新的材料继续成为人类文明的基石。21世纪具有功能化、复合化、智能化和环境友好等特征的材料将会得到更加关注。极端条件下的超级结构材料将不仅向着超高强度而且向着强功能方向和结构与功能一体化的方向发展。纳米材料将会推动结构跟它的物理化学现状非同一般的材料出现，可能是整体的，也可能是表面的。国防隐身材料也将会从涂覆性涂层向复合结构、掺混材料发展。我们不光希望材料的使用性能要满足要求，而且还希望材料有可再生能力，而且材料跟环境是友好相容。目前二十七页\总数一百三十一页\编于十七点资源环境科学技术发展迅速生物多样性和生态系统持续管理、环境健康和全球变化等日益受到人们的关注。岛国对全球变化的关注要远远高于大陆国家，日本、英国都非常关注环境，因为全球气温每升高一度，他们的国土资源就被显著的侵蚀。当然，这是一个全球性的问题。环境技术已经成为许多国家优先发展的重点高科技领域。环境技术所采用的恢复手段、检测手段都是离不开物理的、化学的、生物的或者综合的方法。自然科学从对地表浅层资源的探寻，逐步向深层发展，从陆地走向海洋，从地球走向空间，从注重矿产探寻走向以可持续发展为目标的资源合理利用和环境保护方面和生态保护方面的结合。

目前二十八页\总数一百三十一页\编于十七点能源科技越来越受到重视石油还可开采50-80年，煤可开采300多年。能源问题不能解决，中国的现代化将推迟50年（人大代表的话）。2010年以后，中国的石油对外依赖率将达到60%。目前石油的价格飞涨，每桶已超58美元，石油问题已成为当今世界的热点问题，甚至成为战争的根源。节能技术及能源高效利用技术越来越受到关注，再生能源占能源比重继续上升，欧洲的能源发展变化，到2050年，可再生能源占到当时全社会消耗能源的50％，有的国家甚至提到60％，这是一个非常惊人可观的数据。太阳能（包括生物质能、水能、风能、光热能、光电能等）的利用，可能是未来解决能源问题的唯一出路。目前二十九页\总数一百三十一页\编于十七点智能科学已成为

各门科学的发展方向实现共产主义社会的前提条件是消灭三大差别，即工农差别、城乡差别和体力劳动与脑力劳动的差别（体脑差别）。其中最本质、最难消灭的是体脑差别。

“人类正在步入一个以智力资源的占有、配置，知识的生产、分配、使用（消费）为最重要因素的经济时代”，即智力经济的时代。21世纪的经济是智力经济。智能化已成为各行各业的发展方向：智能车辆、智能机械、智能汽车、智能家电、智能仪表、智能系统、智能控制、智能机器人‥‥‥直到智能大厦等等，每天都在大量涌现。各门科学与智能科学的结合成为了该门科学发展的热点问题，智能化也成为了该门科学发展的一个方向。目前三十页\总数一百三十一页\编于十七点科技产业化的速度越来越快过去从科学发现到技术发明再到产品商业化往往要经历半个世纪，几十年，后来变到十几年，像激光也有两到五年。但是现在一项新技术的出现，恐怕几个月时间，便走向市场，传播到全球。当今世界科技的竞争，尤其是创新技术的竞争，其激烈程度真是前所未有。一项技术如果不能及时被应用，它就要被更新的技术所淘汰，它在科学史上占据不了任何位置。如果一项技术及时得到推广应用，造福了人类，即便今后被新的技术替代，也已经为人类的进步发挥了作用，它将记录在科学历史上，永远有光辉的一页。所以我们绝不能满足于有所发现、有所发表，而真正要做到有所创新、有所贡献，也就是说要推向市场。目前三十一页\总数一百三十一页\编于十七点二、科技发展呈现出群体突破的态势

目前三十二页\总数一百三十一页\编于十七点科学技术呈现出

群体突破的态势尽管当代科技的构成不同、功能各异，但是它们都基于不同层次的理论与方法，它们相互联系，彼此渗透交叉，整个科技群体构成了协同发展的复杂体系。这种发展趋势正是因为客观世界本身就是统一的复杂体系，科技在向微观和宏观层面深入的同时，也越来越关注复杂系统的研究。而对社会系统、经济系统、脑和生命系统、生态系统、网络系统的研究，将对经济、社会和人与自然的协调发展和科技进步本身产生重大影响。

无论是信息，无论是生物，无论是纳米还是能源科学、材料科学等等，它都出现了新的同步发展的态势，而且它们之间创新突破往往是互相影响的、互相促进的，这也是一个新的特点。目前三十三页\总数一百三十一页\编于十七点三、学科交叉融合加快,新兴学科不断涌现

目前三十四页\总数一百三十一页\编于十七点学科交叉融合加快，

新兴学科不断涌现（1）

20世纪以来，特别是二战以后，科技发展的跨学科性日益明显，现在的一些举世瞩目的重大科学问题，几乎都是跨学科问题；科学和技术的融合成为当今科技发展的重要特征，许多学科之间的边界将变得更加模糊，未来重大创新更多地出现在学科交叉领域，学科之间、科学与技术之间的相互融合、相互作用和相互转化更加迅速，逐步形成统一的科学技术体系。目前三十五页\总数一百三十一页\编于十七点学科交叉融合加快，

新兴学科不断涌现（2）生物学家做分子生物学工作离不开数学家和物理学家的帮助，离不开计算机专家的帮助，离不开仪器、高科技人才的帮助。做纳米科技也一样，它的研制、它的应用绝不仅仅局限于物质科学，局限于物理跟化学，同样也拓展到生命科学领域，拓展到生态环境领域，拓展到能源等方面的领域。所以学科交叉融合已经成为一个大的趋势。我们的科学家再不能局限于本学科领域方面单纯的研究，必须要注重跟其他学科领域的科学家共同探讨、共同发展、交叉融合、共同合作。目前三十六页\总数一百三十一页\编于十七点四、科技与经济、社会、教育、文化的关系日益紧密

目前三十七页\总数一百三十一页\编于十七点科技与经济、社会、教育、文化的关系日益紧密现在的一些经济社会发展中的重大科技问题，已不单纯是自然科学与技术问题。比如温室效应、臭氧层破坏、资源环境、艾滋病等流行性疾病的预防、控制与治疗、如何实现人与自然和谐发展，如何实现经济社会全面协调可持续发展等，这些问题不仅涉及到自然科学的认知和技术支撑，同时涉及到经济、政治、法律、社会发展、文化和教育等。这些问题的解决超出了自然科学技术能力的范围，必须综合运用自然科学、技术手段和人文社会科学研究协同解决。目前三十八页\总数一百三十一页\编于十七点五、国际科技交流与

合作日益广泛

目前三十九页\总数一百三十一页\编于十七点

国际科技交流与合作

日益广泛

科学没有国界，技术的发展也必须着眼于全球竞争与合作，在经济全球化时代，任何一个国家都不能长期独享一项科学技术成果，也不可能独自封闭发展并保持科技先进水平；另一方面，随着经济全球化的迅速发展，人们面临的许多问题也越来越显示出明显的全球特征，如全球环境问题、食品安全、生物多样性保护和传染病的防治，以及反恐、维护世界和平与稳定、保障国家安全等问题，都需要全球的交流与合作。

目前四十页\总数一百三十一页\编于十七点目前四十一页\总数一百三十一页\编于十七点目前四十二页\总数一百三十一页\编于十七点创新的背景目前四十三页\总数一百三十一页\编于十七点建国50多年来经济发展的巨大成就

●50多年走过了西方200年的路，是改天换地的50多年;●50多年经济上告别了短缺经济，大部分地区已达到小康，2004年GDP达13.6515万亿元(增长率9.5%)，经济总量已占世界第六位;●谷物、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等的产量已列世界第一;●钢、煤、水泥、化肥、电视机、摩托车产量已居世界第一，发电量、棉布、化纤等居第二；●我们有权利为50多年的伟大成就而自豪，但是我们没有资格骄傲。目前四十四页\总数一百三十一页\编于十七点我国在经济与科技方面的差距

目前四十五页\总数一百三十一页\编于十七点不要单纯看GDP中国的ＧＤＰ在１８２０年曾高居世界首位；当时西方最发达国家英国位居世界第四；居第二、三位的是印度和法国；中国ＧＤＰ占世界总量的２８．７％，印度、法国、英国加起来为２６．５％。所以GDP最高时,国家不一定最强。

１９９５年，中国居世界第二位；美国居世界排名榜首；居第三、四位的是日本和德国；中国ＧＤＰ占世界总量的１２．９％，美国为２０．３％，美国的ＧＤＰ总量跃居世界第一是在１８９５年，即中国在甲午战争中丢失台湾之际。日本的ＧＤＰ总量超过中国成为世界第二是在１９６８年，即中国“文化大革命”达到高潮、继“大跃进”之后国民经济再一次负增长的年份。所以GDP能在一定程度上反映一个国家的经济。麦迪森教授与任若恩教授在１９９８曾合作撰文，认为假定中国经济增长率保持在７％，而美国的经济增长率维持在３％，中国将在２０１５－２０２０年成为世界经济总量第一的经济强国。但人均GDP仍然低于发达国家。

目前四十六页\总数一百三十一页\编于十七点世界各大学获诺贝尔奖前20位排行榜

目前四十七页\总数一百三十一页\编于十七点未来10年中国经济增长率

可保持7-9%1.城市化（包括工业化和信息化）将使GDP每年增加3-5%；2.加入WTO以后，将使GDP每年增加2.5-3.5%;3.申奥成功以后，将使GDP每年增加0.5-1%;4.农业现代化将使GDP每年增长0.5-1%；5.美国麦迪森教授（《世界经济二百年回顾》一书著者）曾经在1998年预言：假定中国经济增长率保持在7%，而美国的经济增长率保持在3%，中国将在2015年-2020年成为世界经济总量第一的经济强国。目前四十八页\总数一百三十一页\编于十七点如何正确地处理科学与技术的关系？为什么当前要特别重视技术和应用研究?目前四十九页\总数一百三十一页\编于十七点科学与技术的联系和区别科学是技术的基础,技术促进科学的发展。科学揭示客观事实与内在规律，技术则创造出原来客观没有的物质产品和技术方案。科学的本质主要体现在认识论意义上，技术的本质则主要体现在改造、变革意义上。科学回答是什么？为什么？的问题，技术回答做什么？怎么做？的问题。所以,科学追求的是发现,技术追求的是发明。从科学技术与生产力的关系来看，科学是潜在的生产力，技术是直接的生产力；科学是技术的基础，但科学只有通过技术（特别是制造技术）才能成为现实的生产力。目前五十页\总数一百三十一页\编于十七点要重视技术和应用研究(1)基础研究的重大成果影响着人类社会和未来；应用研究的重大成果则直接影响着一个国家当前和不远将来的经济与社会的发展。基础研究的成果大多是公开发表、不保密的；而应用研究的重大成果大多是技术保密的，有的关键成果花钱都买不来。与基础研究相比，当前，应用研究对我国显得更为迫切需要。应用研究上不去，工业生产技术也上不去，核心生产技术只好依赖国外，结果产品的高额利润被外国公司拿走，我们自己只能拿到小头甚至零头。我们一家组装计算机公司的利润率只有2-3%，而做系统芯片的IBM公司和Intel公司的利润率却高达30-35%。目前五十一页\总数一百三十一页\编于十七点要重视技术和应用研究(2)这些年，我们化了很多钱引进产品和技术，但核心技术外国公司是不会给我们的，我们只能永远跟踪。不仅如此，核心技术在人家手中，我们永远受制于人，经济发展和国家安全都没有保障。技术革命直接推动产业革命、经济发展和社会进步。美国是一个年轻的国家。1776年，第二次大陆会议发表了《独立宣言》，才宣告美利坚合众国成立。到现在，美国只有228年的历史。但美国是一个注重技术和应用研究的国家。她是三次产业革命的策源地。美国经济的高度发展得益于美国对技术和应用研究的重视。美、日、英、法等国的应用研究占政府科技投入的比例都在80%以上。

目前五十二页\总数一百三十一页\编于十七点要重视技术和应用研究(3)我国对技术的不重视有深刻的思想根源：

历来人们都把技术看成是手艺，是一种

“雕虫小技”，是没有出息的人干的职业。现在企业缺少高级技术工人；企业里搞工艺的人待遇低、职称评不上；国家评审科技进步奖，搞技术的、搞工艺的评不上大奖等等奇怪现象均根源于对技术的不重视。目前五十三页\总数一百三十一页\编于十七点要重视技术和应用研究(4)我国的学术界也不重视技术：美国的著名大学：

CaliforniaInstituteofTechnology和

MassachusettsInstituteofTechnology，本来是：“加州技术学院”和“麻省技术学院”，我们偏偏把人家改成“加州理工学院”和“麻省理工学院”。我们自己的重点大学，没有一所称为技术大学

的，统统称为“理工大学”或“科技大学”，而把非重点的大学称为“职业技术学院”。目前五十四页\总数一百三十一页\编于十七点究竟什么是创新?究竟谁是创新的主体?目前五十五页\总数一百三十一页\编于十七点什么是创新?(1)从本质上来说，科学只能发现，不能创新；技术追求发明，它才能创新。因为科学的对象是客观的自然系统（包括社会和人类本身），而技术的对象则是人类创造的系统。科学的主要任务是认识和揭示自然、社会、人自身的本质、结构、性能、规律，亦即是探求真理、发现规律、建立理论，回答是什么？为什么？的问题，技术的主要任务则是改造、变革、控制自然、社会、人自身，亦即是发明、开发和应用，回答做什么？怎么做？的问题。目前五十六页\总数一百三十一页\编于十七点什么是创新?(2)现在，创新这一词汇有滥用的倾向。好像只要变化了就是创新。在物质世界范畴内,即在自然科学与技术领域内,创新是指人类借助于工具、手段和条件，改造客体，创造出原先客观没有的人造物质财富的创造活动。目前五十七页\总数一百三十一页\编于十七点什么是创新?(3)从广义的意义上来说，人类创造精神财富的活动也可以说是创新，不过这主要是针对社会科学和文化、艺术而言的，与自然科学廻然不同。文学家可以创作小说，音乐家可以创作乐曲，美术家可以创作绘画，这些都是创新活动。但是科学家不能创造科学原理和规律，这些是客观世界固有的，是不能创新的。在自然科学与技术领域谈创新，一定要有创造，要创造出新的东西，而科学原理和规律，是只能发现，不能创造的。目前五十八页\总数一百三十一页\编于十七点

谁是创新的主体?

“十六大”报告明确指出：“技术创新的主体是企业”。既然技术创新是产品创新的核心，技术革命是产业革命的先导，产品和技术是企业的生命，最关心技术创新的是企业，那么毫无疑问，技术创新的主体就应该是企业。目前五十九页\总数一百三十一页\编于十七点我国的企业为什么

没能成为技术创新的主体?一是我国许多企业的研究发展部（R&D）目前还不完善，有的企业还没有这个部门；二是企业对研究发展的投入很少，国外一般企业的R&D的投入约占销售总额的2-3%，高科技产业的这一比例可达5-15%，我国的大多数企业还不到1%；三是我国许多应用研究机构的体制改革尚未完成；四是国家对应用研究的投入偏少；五是我国进入WTO以后，在发展专利和制订技术标准方面还不尽如人意。目前六十页\总数一百三十一页\编于十七点创新的主力是青年人目前六十一页\总数一百三十一页\编于十七点科技创新的主力是青年人

爱因斯坦于1905年提出狭义相对论,年仅26岁玻尔的原子结构理论诞生于1912年，其时他不过27岁海森堡建立量子矩阵力学时不过24岁狄拉克23岁为量子力学找到普适的数学工具，26岁建立了相对论性量子理论1953年4月25日，英国《自然》杂志刊登了沃森和克里克关于DNA双螺旋结构模型，其时沃森25岁，克里克也不过37岁哥德尔25岁提出并证明了哥德尔不完备定理图灵1936年提出图灵机概念，时年24岁目前六十二页\总数一百三十一页\编于十七点大学生阶段作出了巨大创新

1.牛顿(I.Newton)1665年(22岁)发明微积分;2.图灵（A.M.Turing）1936年（24岁）提出图灵机概念；3.埃克特(J.P.Eckert)1946年(时为研究生)与莫切利(J.W.Mauchly)发明计算机;4.皮兹(W.Pitts)1943年(时为博士生)与麦克科洛奇(W.McCulloh)提出神经元的数学模型;5.卡尔曼(Kalman)1960年(时为研究生)提出可控性、可观测性、最优控制理论及卡尔曼滤波；6.佩特里(Petri)1972年(时为博士生)提出Petri网;7.密歇根大学的许多博士生在上世纪60年代进行了遗传算法的开创性的研究;8.比尔.盖兹1975年(1973年19岁时离开哈佛从商)创办微软公司,现已连续11年为世界首富(2005年<福布斯>榜,他的个人财产为465亿美元)。目前六十三页\总数一百三十一页\编于十七点杰出人才年轻时就崭露头角黄昆先生25岁时就在国际顶尖杂志《物理评论》上发表文章，27岁时提出“黄散射”，32岁时完成了与诺贝尔奖获得者玻恩（Born）合写的《晶格动力学理论》。当时玻恩在给爱因斯坦的信中说：“书稿内容已完全超越了我现在的理解，我能懂得年轻的黄昆以我俩的名义所写的东西，就很高兴。”“周光召威震杜布纳”(杜布纳是前苏联原子核研究所)是上世纪50年代末周光召30岁时的事情，当时有外国科学家说，“假如周光召将来得诺贝尔奖,我不会感到惊讶”。为了国家利益，周光召毅然放弃了很有前景的方向，投入两弹的原理研究，并做出了重要贡献。目前六十四页\总数一百三十一页\编于十七点世界各大学获诺贝尔奖前20位排行榜

目前六十五页\总数一百三十一页\编于十七点

关于创新的几个

值得思考的问题目前六十六页\总数一百三十一页\编于十七点关于创新的几个

值得思考的问题1.为什么中国中学生参加科学奥林匹克竞赛屡屡取得世界冠军,而大学毕业后与科学上的世界大奖就无缘了?2.为什么三大数学猜想不是中国人提出的?3.我国学人大都学过马克思主义哲学,为什么没有用彻底的唯物辩证法精神去挑战传统理论?例如为什么电子可一分为二的想法不是中国人提出的?4.中外科学史表明:许多重大的科学创新成就并不一定来自名人,也不一定来自科研条件好的地方,为什么在中国本土上还没有产生一位诺贝尔奖获得者?5.究竟什么制约、甚至妨碍了创新？目前六十七页\总数一百三十一页\编于十七点为什么三大数学猜想不是中国人提出的?

目前六十八页\总数一百三十一页\编于十七点费马大定理的证明1.什么是费马大定理?

勾股定理:X2+Y2=Z2

费马大定理:Xn+Yn=Zn在n>2时没有正整数解2.与哥德巴赫猜想齐名的费马猜想是由法国人皮埃尔•德•费马于1637

年提出的,300多年来难住了一代代数学家。3.美国数学家安德鲁•怀尔斯出生于英国剑桥（1953),1980年移居美国。1963年他十岁时在回家的路上的图书馆里，看到埃利克•坦普尔•贝尔写的科普读物《大问题》，受到吸引，产生了爱好，于是终身从事数学,后来获得数学博士,1985年(32岁)被聘为普林斯顿大学教授，他一直为实现童年梦想而奋斗,孜孜不倦、默默无闻地努力，9年没出一片文章，终于在1994年10月证明了费马大定理，论文发表在1995年5月的《数学年刊》上，并因此获得数学史上唯一的一个菲尔兹特别奖（因他已超过40岁，按规定不能获奖）。

4.费马大定理的证明被誉为20世纪的重大科学进展之一。目前六十九页\总数一百三十一页\编于十七点关于哥德巴赫猜想问题（1）1.德国人哥德巴赫在1742年写给大数学家欧拉的信中提出这一猜想:任何一个大于2的偶数都是两个素数之和。简记为“1+1”。2.1920年，挪威数学家布朗改进了有2000年历史的埃拉多然尼氏的“筛法”，证明了“9+9”。3.1924年，德国数学家拉代马哈证明了“7+7”。4.1932年，英国数学家埃斯特曼证明了“6+6”。5.原苏联数学家布赫夕塔布于1938年与1940年分别证明了“5+5”

与“4+4”。6.1952年中国数学家华罗庚在中科院数学所组织并领导了“哥德巴赫猜想讨论班”。目前七十页\总数一百三十一页\编于十七点关于哥德巴赫猜想问题（2）7.1956年,中国数学家王元证明了“3+4”，同一年，原苏联数学家阿•维诺格拉多夫又证明了“3+3”，1957年，王元又证明了“2+3”。8.1962年,中国数学家潘承洞证明了“1+5”，1963年，潘承洞和巴尔巴恩又都证明了“1+4”。9.1965年,阿•维诺格拉多夫、布赫夕塔布与意大利数学家朋比尼证明了“1+3”。10.我国数学家陈景润再对筛法做了新的改进后,终于在

1966年证明了“1+2”,取得了迄今为止最好的成果。35

年过去了，哥德巴赫猜想问题仍然没有解决。目前七十一页\总数一百三十一页\编于十七点四色问题1.问题:任何一张地图只用四种颜色就能使相邻的国家有不同的颜色。2.四色猜想来自英国,1852年由格里斯兄弟提出,1872年由数学家凯利正式向倫敦数学学会提出,从而成为世界数学难题。3.1976年6月哈肯和阿佩尔在美国伊利诺斯大学用两台计算机,化了1200小时完成证明。目前七十二页\总数一百三十一页\编于十七点为什么电子可分论

不是中国人提出的?

目前七十三页\总数一百三十一页\编于十七点英国科学家马瑞斯

提出电子可分论1.科学家认为最基本的粒子是不可分的。自电子

1897年4月30日由汤姆逊发现以来，还不曾有任何证据表明电子是可分的。2.2000年11月美国布朗大学研究液氦的英国物理学家马瑞斯,根据量子力学理论(每一种基本粒子都可用“波函数”来描述),经计算发现,电子的“波函数”可以分成两部分,所以他认为电子可一分为二。3.美国佛罗里达大学诺贝尔奖获得者伽里说，如果马瑞斯的预言正确，他肯定会获诺贝尔奖。目前七十四页\总数一百三十一页\编于十七点什么束缚与

妨碍了创新？

目前七十五页\总数一百三十一页\编于十七点什么束缚、妨碍了创新？（1）1.中国长期的小农经济,形成了“小康即安”“小富即满”的小农保守思想,这是妨碍创新的思想根源。2.中国文化中的神本主义文化,即唯神、唯上、唯书束缚了中国学人创造性的发扬。3.中国教育中的唯书教育与应试教育妨碍了学生的自由与个性的发展，也就妨碍了创新。因此要加强个性教育、素质教育与创造教育。4.中国学人习惯于跟踪不习惯于创新的一个重要原因是缺乏自信心，不敢质疑和批判现存的知识体系，不敢提出创新的理论和方法。目前七十六页\总数一百三十一页\编于十七点什么束缚、妨碍了创新？（2）5.我们的学科相对老化，没有跟上世界学科结构调整的步伐；我们在体制和机制上还存在问题。为此，要进行体制和机制的改革，营造良好的创新环境，弘扬科学精神，鼓励学术争鸣，加强学科交叉，保护不同意见，宽容创新失败。6.我们的科研投入还不多，研究成果积累还不够，科研队伍还未形成不同的学派，这在一定程度上影响了原始性的创新。现代科学研究要取得巨大成就，必须借助现代化的研究手段，还要有相当的研究成果积累，这是与过去的研究不同的地方。一方面要加大科研投入。另一方面在人力、物力有限的情况下，一定要集中力量办大事，执行“有所为，有所不为”的方针。目前七十七页\总数一百三十一页\编于十七点世界观（哲学）与创新1.牛顿晚年陷入神学研究,想证明上帝的存在,因此一事无成。他是伟大的科学家，但在哲学上是无知的。2.爱因斯坦创立了广义相对论，但他在引力场方程中引入了一个宇宙常数，这一常数的作用相当于一种反引力，它将导致一种既不膨胀也不坍缩的稳态宇宙。这是与哲学的发展观相悖的。1927年，当哈勃发现宇宙膨胀之后，爱因斯坦不得不去掉那个人为引入的宇宙常数，他后来称这一常数的引入是他一生中最大的失误。3.1998年，科学家布莱恩•斯米特(澳)与索尔•玻姆特(美)同时发现:

宇宙正在加速膨胀。这一结果暗示了宇宙中存在某种具有反引力效应的暗能量，它们迫使星系间更快地远离。这一结果符合哲学的发展观，令人信服，因此获得了美国《科学》杂志1998年的年度科学发现奖。有意思的是这种反引力效应，可能正是由爱因斯坦最初所引入的宇宙常数所表达的,可惜他没能看到今天令人激动的进展。

目前七十八页\总数一百三十一页\编于十七点怎样进行创新目前七十九页\总数一百三十一页\编于十七点目前八十页\总数一百三十一页\编于十七点解放思想是创新的前提1.不唯书，不唯上，只唯实；2.要克服“小康即安,小富即满”的小农思想;3.淡泊名利,无私奉献才能解放思想;4.解放思想要勇于质疑和批判过去;5.解放思想要有自信心。目前八十一页\总数一百三十一页\编于十七点要敢于对过去的理论

和权威说“不”爱因斯坦是在与麦克斯韦的电磁场基本规律挑战中得出相对论的。过去把时空隔离开，爱因斯坦说“不”，他把时空联系起来，才提出了相对论。过去认为能量是连续的，普朗克说“不”，而提出了量子能级学说。牛顿认为光是粒子流，玻尔说“不”，他指出：光既是粒子，也是波动，并由此建立了量子力学。过去认为宇称是守恒的，杨振宁、李政道说“不”，他们提出了宇称不守恒原理，由此而获得诺贝尔物理奖。目前八十二页\总数一百三十一页\编于十七点科学权威也会犯错误(1)爱因斯坦曾竭力反对玻尔等人提出的量子力学统计解释,他断言“几乎没有任何迹象表明能从原子中获得能量”。核物理学家卢瑟福也曾说过，“谁企图研究从原子转换中获得能量，那他是在干一件荒唐的事”。19世纪末担任英国皇家学会会长的开尔文是一位极富革新精神的物理学家，但晚年却宣称“X射线将会被证明是一种欺骗”，“无线电没有前途”。大发明家爱迪生曾强烈反对交流电，要求完全禁止使用交流电。海王星的发现者西蒙.纽科姆曾断言“空中飞行是属于人类永远无法解决的问题”。目前八十三页\总数一百三十一页\编于十七点科学权威也会犯错误(2)

1956年6月,李政道、杨振宁在《物理评论》杂志上提出“弱相互作用下宇称不守恒”。当时遭到了不少权威的反对;1954年获诺贝尔奖的泡利（W.Pauli)愿押任何数目的钱来赌“宇称一定是守恒的”，他认为吴健雄作此实验是浪费时间，不会有结果；

1952年获诺贝尔奖的布洛克（F.Bloch)则说，“宇称在弱相互作用下不守恒能得到实验证明，我愿意吃掉我的帽子”。

1970年，人们认为基本粒子都可归纳为三种夸克。丁肇中对此表示怀疑，想进行有关实验，却遭到几乎所有国家大型实验室的反对。1972年至1974年，丁肇中等最终发现了一种全新的夸克。目前八十四页\总数一百三十一页\编于十七点科学权威也会犯错误(3)

著名企业家兼技术专家犯错误的例子也不少。发明磁芯存储器并开创文字处理机时代的王安，晚年跟不上开放式潮流而破产；敢于挑战IBM，于20世纪60年代建立小型计算机王国的DEC创始人奥尔森（Olsen），晚年却认为“PC是不该出现的怪胎”；“巨型计算机之父”克雷（Cray）晚年跟不上大规模并行计算的潮流而破产；以太网的发明人Metcalfe曾打赌“互联网在2000

年前会出现瘫痪”。目前八十五页\总数一百三十一页\编于十七点科学权威也会犯错误(4)

曾任英国皇家学会会长、1904年诺贝尔奖得主瑞利曾发誓“60岁以后不对任何新思想发表意见”，这大概是因为他年轻时受到权威们的压制而引起的想法。有一句名言也许是有道理的：“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。”目前八十六页\总数一百三十一页\编于十七点创新的基础在学习

1.

情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

2.如果我比笛卡儿看得远，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。——牛顿

3.在科学上面是没有平坦大道可走的,只有不畏劳苦沿着陡峭山路努力攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思

4.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话

——爱因斯坦

目前八十七页\总数一百三十一页\编于十七点现代青年人必须具有的

最重要的科学基础1.数理科学基础其中尤以高等工程应用数学为重要；2.信息科学基础

其中尤以计算机科学及软件设计学为重要；3.人文科学基础其中尤以中国语言学及交流英语为重要；4.社会科学基础

其中尤以哲学及公共关系学为重要。目前八十八页\总数一百三十一页\编于十七点研究生要抓住“非”、“智”两字

做研究、写论文当前科学理论前沿的特征往往表现在“非”、“智”两字上:

“非”“智”

1)非线性1）智能系统

2)非定常2）智能控制

3)非经典3）人工智能

4)非一般4）智能数学目前八十九页\总数一百三十一页\编于十七点创新的科学思维方法1.需求是创新思维的源头；2.问题是创新思维的起点；3.分析是创新思维的钥匙;4.综合是创新思维的途径。

目前九十页\总数一百三十一页\编于十七点需求是创新思维的源头1.创新的目的是推动社会进步和人类文明;2.需求不断,创新不断;3.实践无止境，创新无止境。目前九十一页\总数一百三十一页\编于十七点

问题是创新思维的起点

1.问题来自矛盾;2.矛盾是事物发展的根本原因;3.提出一个好问题等于成功的一半。目前九十二页\总数一百三十一页\编于十七点分析是创新思维的钥匙1.一分为二是唯物辩证法的基本方法;2.一分为二是创新思维的基本方法;3.分析才能深入到事物的内部;4.分析才能接触到事物的本质;5.分析才能为复杂的事物理出头绪;6.人类的认识从分类开始。目前九十三页\总数一百三十一页\编于十七点综合是创新思维的途径1.日本实施技术立国政策时提的口号：

综合就是创造！2.中国古语云：集思广益3.综合是创新思维的最佳途径:1)逻辑思维、形象思维、灵感思维相结合2)演绎（分析）、归纳（综合）相结合3)哲学、艺术，科学相结合目前九十四页\总数一百三十一页\编于十七点逻辑思维、形象思维、

灵感思维相结合变换矩阵——CAD与机器人学的基础

ABABPABCPCDCDQDEFQMNSHIJRLMNS1.二维变换矩阵:表示点的位置变换。2.三维变换矩阵:左上角产生比例、对称、错切、旋转变换；M、N

产生平移变换；P、Q产生透视变换；S产生全比例变换。3.四维变换矩阵:左上角产生比例、对称、错切、旋转变换；左下角产生平移变换；右上角产生透视变换；右下角产生全比例变换。4.五维变换矩阵:迄今不知何意?!目前九十五页\总数一百三十一页\编于十七点灵感与科技创新（1）

在科技创新中常出现灵感现象。人们在解决科技问题时，常在冥思苦想不得其解时，突然“灵机一动，计上心来”，即在“山穷水尽疑无路”时，突然“柳暗花明又一村”，找到了解决问题的好办法。这种思维的结果，就如同文学家所说的“踏破铁鞋无觅处”，转瞬间出现了“得来全不费工夫”的令人欢心的局面。这就是灵感。

灵感来自长期的探索实践和思考。周恩来总理精辟地概括为八个字：“长期积累，偶然得之”。俗话说：“熟能生巧”，“熟”就是“深思熟虑”，“巧”就是“灵巧感悟”。

爱迪生一生做出了2千多项技术发明，他说：“天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”目前九十六页\总数一百三十一页\编于十七点灵感与科技创新（2）王国维的治学“三境界”一种境界是：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”这是形容人们在初学阶段，如同从平地一下登高远望，顿时大开眼界。二种境界是：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是形容人们在强烈的求知欲驱使下，潜心专注，废寝忘食，即使身瘦衣宽，容颜憔悴也不后悔。三种境界是：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这里王国维借原诗写一位青年诗人在元宵节的灯光下找到情人的经过，比喻在追求真理的过程中，必须经历“千百度”的努力，才能产生灵感，从而找到真理这个“情人”。目前九十七页\总数一百三十一页\编于十七点演绎与归纳相结合1.中国人思维方法的缺陷:

多归纳,少演绎;2.许多科学理论,如麦克斯韦尔电磁场方程等都是演绎得来的;3.演绎(如分析、比较、分类、判断推理等）能深入事物内部，归纳（如抽象、聚类、集成、综合、决策等）能求得结果。目前九十八页\总数一百三十一页\编于十七点哲学、艺术、科学相结合1.门得列也夫发明元素周期表是受音乐家作五线谱曲的启示。2.哲学的发展观启发创新思维，如：

1)无限观启示：超光速、超绝对零度、宇宙黑洞存在；

2)一分为二观启示：电子可分；

3)螺旋式发展观启示：世界科技中心转移趋势是：不断向西转移，今后可能再次到达东方；3.中国古诗云：

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

所以要在高层次上把哲学、艺术、科学结合起来。站得高才能看得远。目前九十九页\总数一百三十一页\编于十七点目前一百页\总数一百三十一页\编于十七点交流、碰撞、融合、创新1.著名物理学家海森堡说:

“科学扎根于交流,起源于讨论”。2.开展学术交流,繁荣学术园地,推动学科发展,促进人才成长是科技团体的基本职能。3.交流、碰撞、融合才能创新。4.现代科技成果愈来愈多地依靠团队集体创新。目前一百零一页\总数一百三十一页\编于十七点特别要抓好原始创新（1）1.江泽民同志在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话指出:“一流大学应该站在国际学术的最前沿,紧密结合先进生产力的发展要求,依托多学科的交叉优势,努力进行理论创新、制度创新、科技创新,特别要抓好科技的源头创新,并推动科技成果加速转化为现实生产力.”2.江泽民同志曾经指出:“原始性创新孕育着科学技术质的变化和发展,是一个民族对人类文明进步做出贡献的重要体现,也是当今世界科技竞争的制高点。”目前一百零二页\总数一百三十一页\编于十七点特别要抓好原始创新（2）3.原始创新要抓两头:基础科学创新和尖端科技创新。4.和国外相比，我国在原始创新方面差距较大。国家自然科学一等奖和国家技术发明一等奖已经多年空缺;我国的发明专利只有日本和美国的1/30，韩国的1/4,特别是高技术领域的发明专利，绝大部分为跨国公司所有。5.面对经济全球化和加入世贸组织的挑战，必须改变跟踪和模仿的发展思路，大力抓好原始创新。6.原始创新并不是高不可攀的。目前一百零三页\总数一百三十一页\编于十七点营造产生科学大师的

土壤与环境目前一百零四页\总数一百三十一页\编于十七点营造产生科学大师的

土壤与环境(1)营造一个学术气氛浓厚、宽松而又稳定的研究环境。证明世界三大数学猜想之一——费马猜想的英国数学家安德鲁·怀尔斯，潜心研究了9年，9年没出一篇文章，9年没有拿到一个奖，他在一个宽松的环境中安心研究，终于在1994年证明了费尔马大定理。居理夫人，一辈子只写了7篇文章，但却两度获得诺贝尔奖。急功近利、急于求成是出不了大成果的。2001年诺贝尔生理医学奖获得者苏尔斯顿在他和别人合著的一本书中写道：他研究线虫好多年没有发表文章了，他的导师告诉他不用着急，只要你觉得研究线虫有价值你就研究下去。所以他很安心地在那里研究了10年，终于取得了巨大成就，获得了诺贝尔生理医学奖。目前一百零五页\总数一百三十一页\编于十七点营造产生科学大师的

土壤与环境(2)尊重人才、以人为本。刘备三顾茅庐请诸葛亮。浙江大学第一任校长竺可楨“三顾茅庐”恭聘国学大师马一浮，礼请邵裴子，还亲自送大米给苏步青教授，在当时被传为佳话。大凡杰出人才都有些怪异，要对他们宽容。写《時間簡史》的科學家霍金，被誉為當今最杰出的科學家之一，但他是全身癱瘓的，如果他出生在中国，恐怕是很难成为科学大师的。目前一百零六页\总数一百三十一页\编于十七点营造产生科学大师的

土壤与环境(3)引进人才，一要真才实学，二要真抓实干。

现在有许多大学搞“双聘院士”，片面追求院士数量，这是不可取的。

基辛格是美国著名的国务卿，曾因力促结束越南战争而获诺贝尔和平奖，他是哈佛大学政府系的优秀学生，离任后很想回到哈佛任教，但时任哈佛校长的博克教授却婉言拒绝了他的要求。博克说：“我要的是教授，不是大人物”，“我不能花钱去请一个挂名的人”。1986年，时值哈佛大学建校350年，校方准备邀请时任总统的里根来校参加庆典。里根欣然接受，但提出了一个要求，希望授予他哈佛大学荣誉博士学位。一向崇尚学术尊严的哈佛校董会，断然拒绝了里根的要求，里根因此也没有参加哈佛的350周年校庆。这件事放在我国将是什么结果，恐怕是不答自明的。我们不能引进徒有虚名者，更不能为了“摆设”，而引进不能实干的“大人物”。目前一百零七页\总数一百三十一页\编于十七点营造产生科学大师的

土壤与环境(4)科学大师既要引进，更要培养。

1）要鼓励最好的学生留在大学。把好的留学生留在美国工作，是美国引进人才的主渠道。

2）要改革应试教育，鼓励创新。为了创新，要给学生更多的自由。

3）选拔人才，不要唯学历、唯分数。要看知识、能力、经验、实绩，也就是创新的综合素质。目前一百零八页\总数一百三十一页\编于十七点营造产生科学大师的

土壤与环境(5)要有鼓励创新的政策环境。

1）一定要给科学家一定的“闲暇”时间。亚里士多德曾经说过，知识出于闲暇和好奇。一个总是为生活奔波的人，恐怕很难取得巨大成就。现在，有许多杂事占用了科学家很多时间，例如过多的计划、总结、检查、评审、奖励等等。

目前一百零九页\总数一百三十一页\编于十七点营造产生科学大师的

土壤与环境(6)2）培养好奇心。

科学始于好奇，兴趣是学习的动力。印度科学家拉曼在地中海乘船时，在甲板上听到一个印度小孩问母亲为什么海水是蓝色的好奇问题，从而使他证明了水分子对光线的散射使海水显出蓝色的机理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的机理完全相同。进而发现了普遍存在的光散射效应，被人们统称为“拉曼效应”。拉曼由此成为印度也是亚洲历史上第一个获得诺贝尔物理学奖的科学家。目前一百一十页\总数一百三十一页\编于十七点营造产生科学大师的

土壤与环境(7)3）学术自由。要求真求是，就必须有学术自由。没有自由探索，就不会有新的突破。要营造一种氛围，使每一个学者都可以独立地发表他的观点，不管他的话是对还是错，听上去是荒唐的还是稀奇古怪的。要鼓励质疑、提问、碰撞和探讨；要宽容失败。事实上，失败为成功之母。在科学史上任何一次科学突破都是“异端”战胜传统，我们的环境应允许主流不认同的学说存在。美国遗传学家芭芭拉•麦克林托克在上世纪40年代发现某些基因可以跳跃，这是与当时的主流相背离的，她所在的单位，对她很宽容，使她衣食无忧，她在玉米地里做大家不认同的东西。终于在1983年她80多岁的时候获得了诺贝尔奖。目前一百一十一页\总数一百三十一页\编于十七点营造产生科学大师的

土壤与环境(8)4）没有学派，就不可能有大师。科学需要从不同的角度来看问题。独特的视角、理论和方法就形成了独特的学派。没有学派就没有科学，就没有争鸣、碰撞和创新，也就没有大师。中国现在各门学科都没有学派，所以得不到诺贝尔奖。目前一百一十二页\总数一百三十一页\编于十七点创新要求高素质人才目前一百一十三页\总数一百三十一页\编于十七点“知识恐慌”与“本领危机”现在有不少干部，眼界不宽，思路不宽，胸襟不宽，学习不努力，发展没本事。在干部队伍中，存在较为突出的“知识恐慌”和“本领危机”现象，诸如：搞发展不了解世界工业化、现代化进程和规律；搞经济国际化不掌握国际经贸规则和外语；搞城市化不懂得城市规划；搞信息化不会利用网络；搞依法治理不熟悉法律、法规等等。目前一百一十四页\总数一百三十一页\编于十七点什么是高素质?高素质即是:

1.远大的志向

2.高尚的人品

3.丰富的经验

4.渊博的知识

5.坚强的能力目前一百一十五页\总数一百三十一页\编于十七点远大的志向人无志向,生活无意义;

当前中国青年的最大志向是振兴中华;

有远大的志向才能眼界宽、思路宽、胸襟宽；要把志向分解成每日的行动;

志向可以培养兴趣;

兴趣是创新之源。目前一百一十六页\总数一百三十一页\编于十七点高尚的人品1.真诚2.博爱3.勤奋4.敬业5.奉献目前一百一十七页\总数一百三十一页\编于十七点丰富的经验1.真诚待人的经验2.踏实工作的经验3.开拓创新的经验4.组织管理的经验5.廉洁奉公的经验目前一百一十八页\总数一百三十一页\编于十七点渊博的知识知识(Knowledge)=6W+2Q

6W2Q

Why(知因)Quality(质量)What(知事)Quantity(数量)

How(知窍)

Who(知人)特别要强调的是:

When(知时)

量变会引起质变,

Where(知地)

要掌握事物的度。目前一百一十九页\总数一百三十一页\编于十七点坚强的能力1)学习能力(learning)2)思维能力(thinking)3)分析与综合能力(analyzing&integrating)4)设计与计划能力(designing&planning)5)决策能力(decisionmaking)6)竞争能力(competing)7)创新能力(innovating)8)实践能力(practicing)9)沟通与合作能力(communicating&cooperating）10)组织与管理能力(organizing&managing）目前一百二十页\总数一百三十一页\编于十七点科学大师谈成功目前一百二十一页\总数一百三十一页\编于十七点科学大师谈成功爱因斯坦：

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话季羡林：

成功=天资+勤奋+机遇陈省身：把他的成功归结为四个正确：在正确的时间，选择了正确的方法，去到了正确的地方（去了德国而不是别人都想去的美国），找到了正确的老师。沃森（DNA双螺旋结构的发现者之一），把他的成功归结为四个要素：1）向胜利者学习；2）要有冒险精神；3）要有坚强的后盾，即有很多人协助；4）一定要做你自己喜欢做的事，同时要保持开放，不能与世隔绝。沃森把第4）点看作最重要的因素。目前一百二十二页\总数一百三十一页\编于十七点王选院士谈成功的因素一、勤奋来源于正确的科研动力好奇心、研究中难题和挑战带来的吸引力、取得突破后对科学或工业可能产生的深远影响，是科学研究的真正动力。只有这种动力才能使人痴迷、执着、甘愿放弃常人能享受的乐趣，充满激情地持续奋斗十几年。有了这种动力，所选择的项目一定如沃森所说的、是自己喜欢做的事，也会从中得到很大乐趣。DNA双螺旋结构的发现者之一克里克曾用“狂热的追求”来描述他的科学生涯。丁肇中进实验室后常常40个小时才出来，一进实验室其他任何事情都忘了，脑中只有实验数据。好几位诺贝尔奖获得者都告诫说：“把获诺贝尔奖作为科研目标是绝不可能成功的。缺乏激情的科技人员和企业管理人员很难成就大事。目前一百二十三页\总数一百三十一页\编于十七点王选院士谈成功的因素二、跨领域的研究容易出大成果控制论创始人维纳曾说过：“在已经建立起来的科学领域之间的空白区上，最容易取得丰硕成果。”流行至今的存储程序计算机就是数学家冯·诺依曼和数学功