学习优秀优秀教师先进事迹（通用25篇）

第页共页学习优秀优秀老师先进事迹〔通用25篇〕学习优秀优秀老师先进事迹〔通用25篇〕学习优秀优秀老师先进事迹篇15月29日，学校组织学习了优秀老师的先进事迹，我听得非常认真，几次泪水都模糊了我的眼睛，他们先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的考虑。我也是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。一、端正态度不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然端定了老师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。二、练好根本功从经济上来说，如今，尽管老师的待遇有所进步，但小学老师的收入还是比拟低的，从工作量来说，小学老师的工作也是特别烦琐的。白天，我们在学校上课，修改作业，处理一些班务，搞教研活动，有时外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，所以，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与冲动是难以言表的。那时，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，如今的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经历的话，可能确实就要来不及了，到老时，我一定会为自己虚度年华而懊悔。所以，我想：如今辛苦点，累点，虽然会失去一些东西，但我会得到一笔人生最珍贵的财富。因为，我知道，天上没有掉下来的馅饼，世上也没有不劳而获。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜。三、拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位考虑，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心保护每一个孩子，比方：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或缺乏时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能安康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。学习优秀优秀老师先进事迹篇2在我校开展的学习优秀老师教育活动中，我们集体学习了湖北省优秀老师王世平、罗金柱等优秀老师的先进事迹，使我受到了一次生动而深化的思想教育和精神洗礼，我深深地被这些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的典范。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。这些优秀老师，以扎实的师德表现为我们铸就了饱满的师德形象，为我们做出了光芒的典范。从这些优秀老师身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将召唤着每一位教育工作者发奋进取，以忘我的精神献身教育。作为新时期的人民老师，我们要以他们为典范，努力做到：一、端正态度。要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学才能和程度是次要的，个人的教学才能再强，程度再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉老师的荣耀使命。二、练好根本功。要教给孩子一滴水，老师就要具有一桶水。所以，白天，我们不仅在学校上课，修改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与冲动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，如今的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经历的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：如今辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财富，那就是解惑授业的经历。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。三、拥有一颗真诚的爱心。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位考虑，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心保护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或缺乏时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能安康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。四、与时俱进，开拓创新。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所进步，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的小学教育教学理念，理解国内外小学教育改革与开展的经历和做法，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找合适学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。学习优秀优秀老师先进事迹篇3本学期，学校组织学习了孙红京同志的先进事迹，其事迹深深地感染了我，也让我深深地陷入了考虑。我也是一名老师，既然入了老师行就要加强“学高为师，身正为范，教书育人”的使命感，不断强化自己作为一个老师的责任心，为此，我将从以下几方面更好的履行自己的职责。一、做一个有责任心的人审视自己所走过的十多年的老师历程，我更深切地体会到具有责任心对于一个老师的重要性。我清醒地认识到，要成为一个学生喜欢、家长信赖、同行尊敬、学校信任的好老师，必须将责任两个字深深根植于自己的内心。对我们老师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以从头再来；而对于家长，只有一个孩子，根本不可能从头再来。家长把孩子交给我们，就对我们抱有希望。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，就必须把我们的责任心分解在在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学每一个细节中去，让每一个孩子在我们的手中都得到开展，让每一个孩子都能安康成长，让每一个孩子都享受成功。学生普遍存在学习行为习惯差，学习目的不明确，面对这样的现实，我们都要有充分的思想准备，要积极的对学生施行正面教育，要允许学生犯错误，允许学生在改正错误和缺点过程中的反复，要能细致观察到学生的变化，那怕是细微的进步。因此，作为老师更需要具备高度的责任心、对学生体贴入微的爱心、宽广的容人之心和锲而不舍的耐心。我认为，作为我们学校的老师，有时责任心比才能更重要。二、把自己的爱洒向每一个孩子记得一位伟人说，世界上只有一种教育，那就是爱的教育，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人他才能教育孩子，我要用自己的爱去温暖每一个孩子。学生确实存在“好”与“差”的差异，我会因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要擅长发现他们学习上点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和鼓励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔。我将努力做一个幽默幽默、知识渊博、亲切和蔼的人，让学生在心底里真心的敬重自己，这样学生才喜欢你，才容易进步学习效率，从而产生对我的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道。”三、坚持做一个学习型老师“学高为师，身正为范”非常好的诠释了老师必须终身学习来到达为人师表的要求。老师必须不断学习来进步自身的知识程度及综合素质才能，假如停顿了学习，就会让我们仅有的一桶“水”变的所剩无几，最终适应不了现有的课改教学。但是在学生自主学习方式的改变下，老师以培养学生自主、独立、创新才能的前提下，老师只有“一桶水”是远远不够的，应该要有一条不断的河水。所以我要以坚决的意志力要求自己坚持学习，丰富自己的知识储藏，做一个永远不会落伍的老师。老师这一职业，是一种付出也是一种收获，既然选择了这一行，我一定会用心去工作，用我的热情在教育这方热土上尽情的挥洒！学习优秀优秀老师先进事迹篇4“学高为师身为范，勤奋乃能向乾坤”这是在大学时代我的老师经常挂在嘴边的一句话，作为一名老师就必需要有严格的约束自己的才能，同时勤奋好学。真正踏上老师道路之后才觉察这句话正真内涵。在学习《优秀老师行为守那么》之后，在“身正为范”的层面上我又有了一些新的认识。“在处理学生问题时如有偏向，应敢于成认错误。你得到的将是尊敬，而不是其他。”学生尊敬老师并不是唯唯喏喏而是有自己独立见解，尊敬更多是在人格意义上的尊敬而不是不可以与老师平等讨论问题。老师对学生也要做到彬彬有礼，切忌训斥学生。所以假如老师犯了错误也应该开诚布公的向学生抱歉，老师假如冤枉了学生就更要在所有同学面前为他澄清，不能用老师的威严来“镇压”学生不服气的情绪。处理学生关系，要多动用我们的智慧，课堂上多多表扬、赞扬学生，让他们感受到成功的喜悦，这样师生关系就会更加融洽。“勿使用不能施行的威胁语言，否那么将会言而无效。”学生也有自己的判断才能，老师是学生学习和仿效的标杆。老师采用不实在际的威胁语言会让学生对老师的威信产生不信服的情绪，老师威严的折损，需要老师花上大把的时间才可能挽回，对孩子而言，老师并不是指某一个人，代表的是一个群体，会对他以后的学生生涯产生不可逆的影响。言传身教，传的是知识，教的是品质，老师的师德是学生价值观、人生观最原始的影响，老师像涓涓细流，滋润着学生的心田，完善人格，培养良好的品德，老师正气，才会教出正直的孩子。学习优秀优秀老师先进事迹篇5本人非常荣幸，先后聆听了李振华老师、杜文按老师、赵彦君老师的先进事迹报告，深受感动。这三位优秀老师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己模拟成长的范例。从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点：一、热爱教育事业作为一名老师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：老师是传承文明的使者，是社会开展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜老师的荣誉。在这些优秀老师的事迹中，无一例外的表达了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。二、热爱学生老师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为老师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好老师的职责。三、认真工作忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为老师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下?从认真做好每一件小事开场，从如今开场，“认真”的成就一名人民老师的荣耀。四、无私奉献壁立千仞，无欲那么刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会进步工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最根本的素质。对几位优秀老师的事迹，深感钦佩，也许我们达不到他们的高度，但是，我们以他们为典范，可以找准成长的方向。相信会有无数的老师跟随他们一起前行！学习优秀优秀老师先进事迹篇6作为我们这一代人，自从当了老师开场就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的将来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样一样的事情。我们许多老师都是在默默无闻地做作这样一样的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个一样的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是才能，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。左相平老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，老师为主导”的教育理念的才能。我们学习左相平老师，实际上我们是要可以借这东风，到达我们在教育教学才能上彻底转型的目的，我们如今的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?因为在做许多无用功。我们如今的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好如今的老师工作的，我们如今需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生可以终身学习的教育机制，然而我们如今的许多老师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进展管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学成功不只是因为他的教学才能方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合老师们的才能尽量发挥的理念呢?比方在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。假如我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被无视的。我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的时机，而不是以往那些徒有形式的老套形式。蜡烛精神永不朽！学习优秀优秀老师先进事迹篇7通过学习刘凤全、郭玉梅的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀老师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。这些优秀老师的事迹表达了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光芒典范。从优秀老师身上，我们看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀顶峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应该以优秀老师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。其次，要热爱学生。典范的力量是无穷的，我会以优秀老师为典范，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生效劳。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是浅薄的凡事包办，而应该深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在老师的保护下和教育下安康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进展“教书育人、管理育人、效劳育人”的探究，忠诚党的教育事业。对别人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的开展奉献自己的力量。学习优秀优秀老师先进事迹篇89月12日上午，由学校安排，我有幸参加了五指山市教育局在青少年宫举办海南省教书育人楷模先进事迹报告会，聆听了来自万宁市第三中学校长卓平、乐东县万冲镇中心小学老师邢元霞、海南省民族技工学校老师陶海林、海南省国兴中学老师韩鸿畴四位楷模的先进事迹报告。四位楷模的精彩报告，深深地打动、感染了在座的每一个人，也深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的考虑。作为一名普通的人民老师，尽管我们所处的教育环境迥然不同，但他们却在用自己的理论践行着“教书育人、为人师表，学高为师、身正为范”的铮铮誓言。在他们的身上闪现着一名人民老师应该具备的奉献、钻研和甘为人梯的精神。在以后的教书生涯中，我将在先进老师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。一、摆正位置，端正态度老师是课堂教学的组织者、引导者、鼓励者，是学生学习知识，沟通学生情感的引路人。要想让课堂充满魅力，作为老师的我们要摆正自己的位置，端正工作态度。因为态度决定一切，是我们上一堂好课的关键。要想让课堂中呈现出更多的亮点，激发学生的学习热情，学习的兴趣，我们的教学态度是至关重要的，缺少一个端正的教学态度，即便个人的教学才能和程度再强，课堂也很难出彩。只有端正工作态度，把教育作为一项长期的事业来做，努力探究教育教学艺术，我们的课堂才会更加充满灵性，才会事半功倍。二、深化钻研业务，扎实根本功时代在开展，社会在进步，以往的要给孩子一桶水的知识理念已经远远不能满足于社会对学校，对老师的要求，老师应该有一条长流水，像大海一样不断。当别人在闲暇时间与家人聊天，在享受朋友聚会，吃喝娱乐的时候，作为老师的我们却每天都要面对像大山一样的作业，繁杂的班级事务，搞教研活动，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等等一系列的周而复始的工作，但是我想：虽然如今辛苦点，累点，会失去一些娱乐时间，但是当我们看到学生的点滴进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与冲动是难以言表的。所有的辛苦和付出也是值得的，因为我从中得到了一笔人生最珍贵的财富，那就是解惑授业的经历。三、立足本职，为学生奉献一片爱心高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。作为一名平凡的教育工作者,我深深地懂得，教育是爱的事业，老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合。因此，在教育中要以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵，叩开学生情感的心扉。当学生犯错的时候，我们都应该学会换位考虑，想想人无完人，学生也有犯错的权利，给予他们少一份抱怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。因为家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能安康快乐地成长，这是我们最大的心愿。四、扩大储藏，更新理念熟话说：人要活到老学到老。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也越来越高，所以，在平时的业余时间我们要不断加强读书学习，用先进的教育教学理念来指导自己、完善自己，用学到的理论知识驾驭自己的课堂教学，大胆探究，不断创新，积极寻找切合学生实际的教学策略，让自己紧跟时代的步伐，成长为一名适应将来社会开展需要的合格的人民老师。最后，我想用这句话与大家共勉：教育无小事，它是一项潜移默化的工程，虽然没有轰轰烈烈，没有惊天动地，只有涓涓细流，默默奉献，但既然我们选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。学习优秀优秀老师先进事迹篇911月1日，我有幸听了“任丘市优秀老师先进事迹报告会”。在听的过程中，我被六位优秀老师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。报告团成员由六名老师组成，第一位是一名实验小学的邓老师，她的报告从自己平时的工作到自己的业务学习，一个因为过度劳累而胃部屡次出血的老师决然决然的选择站在讲台上，用自己辛勤的汗水培养学生，她的荣誉就是最好的说明，她屡次获得任丘市表彰，河北省表彰，____接见。这其中的艰辛付出也只有她自己清楚，为了学生她每天披星戴月、早出晚归，她无怨无悔。她用无私的爱诠释了教育的真谛。第二位老师是一名英语老师，王倩老师，作为年轻老师她虚心学习，潜心研究，她的报告题目为“叶的奉献”，将自己比作叶子，乐在其中，爱并奉献着，她让自己的课堂变得很活泼，让孩子们在英语的学习中找到乐趣，久而久之，使学生养成了学习英语的良好习惯。“小小的叶成就了花的绚丽果的辉煌”这一总结让人深有感触。第三位老师是边关小学的陈校长介绍了他带着全校老师们为打造一流的校舍、一流的设施、一流的质量所做出的努力，他们这个团队克难而进、改革创新。为学生提供了优越的环境、条件，其中的甘苦也只有他们才能体会到，他们的`付出是值得的，他们的孩子是幸运的。他们有幸拥有这样的校长，这样的老师，他们实现了自己的诺言，让孩子受到更好的教育。第四位是小小的乡村老师郭晶老师，她曾是位代课多年的老师，代课微薄的收入和她辛劳的付出不成比例，在此期间，她彷徨过，想过放弃，但是看到孩子们，她还是选择了坚守。“三尺讲台，生命怒放”讲述了这位乡村老师的心里路程，她对淘气孩子和特殊家庭孩子的关爱让人难以忘怀。任丘市招聘老师时，她成功进入在编老师的行列，让我们不由得为她喝彩。第五位是一名男英语老师，这名老师比拟特殊，他有一个患有脑瘫的儿子，生活的压力并没有将他打倒，相反，他靠坚韧的毅力培养了一批又一批优秀的学生，其中还包括他的儿子，他们班的成绩永远是最好的，我想这可能和他对孩子们的爱有很大关系的。在他的报告中我感受到一种任何困难都不能将他打倒的精神！第六位是马荣英老师，她的报告题目为“让奉献与爱心在平凡的事业中闪光”。她从投身理论，探究理论；关爱学生，赏识教育；严爱相继，教书育人；创新方法，培养习惯；不懈努力，怀抱信誉五个方面介绍了她的工作情况和工作目的，她把自己的事业当成了宏伟的世界去研究，在这一点上我做的还远远不够。报告会上这六位老师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面获得的骄人业绩，这些优秀老师在报告过程中，将自己学习和工作中好的经历，好的做法悉数传授给全体与会老师，为我们这些在迷茫中前进的老师翻开了一扇门，为我们指引了前进的方向。我一定以他们为典范，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断进步自己的专业知识，成长为一名优秀的老师。我相信，这次报告会就像春风一样深化人心，对每一位老师都会有所启迪，作为一名从教二十年的老师，我重新审视自己，平时我也注重学习，但与这些优秀的老师代表还有很大的差距。我一定查找自己的缺乏，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到“爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，严于律已，以身作那么，不断的挑战自己，超越自己。总之，作为一名老师，要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务都过硬。用一片热诚之心培育人，以高尚的人格魅力影响人，以崇高的师德塑造人。树立终身学习的决心，活到老学到老。我要让我的每一位学生幸福快乐的成长，让他们愉快地学习，把学习当做乐趣，我相信我一定会做的更好！学习优秀优秀老师先进事迹篇10最近观看了“铿锵玫瑰”的美丽坚守——记如皋市江安镇滨江初级中学老师吴红芳先进事迹视频，吴老师怀着对教育的满腔热情，带着对教育事业的执着追求，20xx年如一日，默默坚守在乡村教育的园地，生命不息，追求不已。吴老师带病坚守工作岗位的事迹伟大又催人泪下，她的优秀品质和精神值得我们学习。下面就谈谈我的体会：一、像吴老师那样默默无闻地工作。作为一名老师，自从当了老师开场就把自己的全部献给了教育事业。20xx年来，吴老师一直辗转省内外多家医院积极治疗，却从没影响工作，尽管病躯羸弱，但只要踏进校园，即刻满面春风；尽管神疲力乏，只要走进教室就激情四射。殊不知，为了掩饰自己的病体，把一件件工作做好，她付出了比常人多少倍的艰辛。多少次课堂上，虽然她脸上挂着亲切的微笑，腿却像灌了铅一样沉重；多少次，为了写好一份材料，常常熬到深夜，第二天起床就会恶心呕吐；多少次晚上发着烧，昏昏沉沉，白天还坚持到校工作其实，如今她的病情已经开展，伴有肾性高血压，肾性贫血已相当严重了。拿到复检化验单时，她看到数据变化也有片刻的忧虑，可一旦投入到工作中，这种担忧又抛到九霄云外了。吴老师就这样把自己的青春、安康，无私地献给了挚爱的教育事业，献给了她的孩子们。滨江初中闾秀松校长这样评价她：“别人消耗体力在工作，流的是汗，而她是透支生命在工作，流的是血。”所幸的是吴老师的事迹被挖掘了出来，让人们知道还有那么一位人民老师在为教育事业默默无闻地工作着。今后，我会像吴老师那样默默无闻地工作，献身于教育事业。二、像吴老师那样爱岗敬业、无私奉献、事业为重。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应该以吴老师师为典范，学习吴老师良好的职业道德，真正热爱教育事业，“只要工作着，我就快乐。”以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。我会把满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生效劳。不求索取，以奉献为荣。忠诚党的教育事业。对别人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的开展奉献自己的力量。学习优秀优秀老师先进事迹篇11昨天在加来中心校学习了老老师陈起贤的事迹后，让我心情久久不能平静，感慨颇多。作为我们这一代人，自从当了老师开场就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。陈起贤老师所做的也是大多数老师在做作的，无论是教育事业，还是关心学生的生活，还是关心学生的将来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样一样的事情。我们许多老师都是在默默无闻地做作这样一样的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个一样的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象陈起贤老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是陈起贤老师退休后还默默的为社会做奉献被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是才能，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，老师为主导”的教育理念的才能。我们学习左相平老师，实际上我们是要可以借这东风，到达我们在教育教学才能上彻底转型的目的，我们如今的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢？因为在做许多无用功。我们如今的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好如今的老师工作的，我们如今需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生可以终身学习的教育机制，然而我们如今的许多老师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进展管理和要求是有着很大关系的，陈起贤老师的事迹他的无私精神方面，我们要把它弘扬下去。为了向老先生学习我们还要把教学做好，比方在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。假如我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被无视的。我希望我们学习陈起贤老师的事迹，是为了借一个让我们的师德师风获得进一步发的时机。学习优秀优秀老师先进事迹篇1220xx年7月，在庆和中学倾听了优秀老师先进事迹巡回报告会，4位优秀老师的实际都非常感人，听我的心潮澎湃。王唐照清老师淡定的坚守，执着的追求，努力改变学校相貌；陈近万老师默默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行陈宝根老师用爱心温暖学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱；金花老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教育事业；他们都是再平凡不过的老师，可是却自己做着最不平凡的事情。其中，最让人动容的是王金花老师，放弃在外面优越的工作条件，回到家乡当代课老师。从黄花闺女到两鬓白发的中年妇女，已奋斗了三十三年。扎根于仅有5名老师，生不满50名学生的偏远山区农村小学。在艰辛的环境，处于优势的教学条件下，她凭着自己的专业，自己的执着，却将自己的全部精力用在工作中，几十年来为了不让学生缀学，挨家挨户做思想工作。因为坚持家访，在家乡换来了一个“家访老师”的称号。还有潜心教育教学的语文老师陈近万，二十多年来他不管是当老师，还是当校长的助手，认真履行自己的职责，扎扎实实的做好本职工作。坚持以学生为本，着眼学生的开展，用开展的目光对待每一个学生，用爱去温暖学生的心灵。为了做好教学常规管理工作，经常深化课堂，理解老师的教学情况；要求别人做到的，自己首先做到。为了打造一支爱岗敬业、教学才能强的老师队伍，制定“以研促学，以研促教的”教学形式等，促进了老师的专业成长。感觉时间过的非常快，报告会不知不觉就完毕了。听了这次精彩的报告，就像承受了一次精神的洗礼。在他们身上，我学到了要用爱对待每一位学生，用创新研究对待现代教育！学习优秀优秀老师先进事迹篇13为了全面贯彻落实教育局文件精神，开展对照身边典型学习为主题的教育活动，我们集体学习了优秀老师的感人事迹，他们的敬业精神确实值得我们学习。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。感觉自己与各位老师相比还有差距。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的老师的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。各位老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深化体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析^p让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。我应当学习各位老师以学生为动力，以育人为首的精神。作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要标准学生的行为，更要理解学生的思想动态，对每一个学生都要进展有针对性地教育。时时处处观察学生，理解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。结实树立老师的光芒形象，通过学习我有着很深的感触，觉察与这些老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，如今我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承当的责任和义务。三、老师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习优秀老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有缺乏时，多给予鼓励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。学习优秀优秀老师先进事迹篇1411月份我校组织全体老师学习了优秀老师佘国权先进事迹，他那平凡而又感人的事迹深深打动着我们每个老师的心，我对他表示由衷的敬意和崇拜。我深深地被他崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的典范。在他的身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。也使我对“师德”有了更多的理解。一、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。“只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。”，“谁最爱孩子，孩子就最爱谁。”一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是老师爱的准那么。在教育工作中，老师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进展思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。“我给了学生一个灿烂的微笑，而学生给了我整个春天。”其中的一们老师这样说。是的给了学生微笑的同时，学生学会了微笑。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱别人。二、要积极为自己充电，进步业务才能，做科研型老师。佘国权是一位老老师，参加工作以来，却获得了骄人的成绩，曾屡次受到表彰。这与她平时的辛苦和学习是离不开的。作为文化科学知识和智慧文明的传播者，老师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，老师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力进步自身的业务才能，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教研教学工作。优秀老师的事迹感染人、鞭策人、鼓舞人，他们的事迹使我深深地感受到，老师的工作是一种辛劳、一种付出，更是一种收获、一种享受。虽然我们逝去了青春的年华，虽然我们不能花前月下，但我们培养了祖国花朵，得到了学生的尊敬和爱戴。正处于山区我们要时时记得这些。我们要为我们成为一名山区老师而骄傲而自豪。学习优秀优秀老师先进事迹篇15这个学期的会议改革，每次老师例会让我们听了学校一些优秀老师的教学经历，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，他们对于自己的工作，充满着快乐。特别是听了黄胜老师那“小奖票，大作用”这一教育策略的施行经历，让我觉得老师对于学生教育应该渐渐的趋于专业化，要结合自己的专业知识，从思想上，从心理上来分析^p理解每个年龄阶段学生的需要。往往对于学生教育，有错的时候我们就批评，做得好的时候也常常会忘记鼓励，学生对于老师的教育也就渐渐的失去意义。其实在教育教学中巧妙地运用外在的奖励可以激发学生学习的积极性，营造轻松愉快的学习气氛，让学生体验到成功的喜悦。而黄老师正是巧妙地运用了这一个教学机智，让学生通过自己平时间的优秀表现，比方考试作业中获得的优秀表现，日常行为标准中获得的优秀表现，去换取老师手中大小不同的奖票，通过奖票换取阅读时机，或是其他奖励。这样一来，学生对于学习的积极性进步了，平时的行为习惯也标准了，另一方面，学生的阅读程度可以得到进步。当然，这一方法的施行，也需要老师持之以恒的耐心，以及对于学生优秀表现适时的评价。通过学习，我明白了好老师不但要会上课，要有高尚的师德和较高的专业素质，相对的学科知识，还要有很好的耐心和毅力。学习优秀优秀老师先进事迹篇16作为我们这一代人，自从当了老师开场就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。左xx所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的将来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样一样的事情。我们许多老师都是在默默无闻地做作这样一样的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个一样的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是才能，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。左老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的`也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，老师为主导”的教育理念的才能。我们学习左老师，实际上我们是要可以借这东风，到达我们在教育教学才能上彻底转型的目的，我们如今的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?因为在做许多无用功。我们如今的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好如今的老师工作的，我们如今需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生可以终身学习的教育机制，然而我们如今的许多老师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的如何去进展管理和要求是有着很大关系的，左老师的教学成功不只是因为他的教学才能方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合老师们的才能尽量发挥的理念呢?比方在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。假如我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被无视的。我希望我们学习左老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的时机，而不是以往那些徒有形式的老套形式。学习优秀优秀老师先进事迹篇17通过学习优秀老师的先进事迹，我深受感动。他们的事迹动人，优秀品质和精神值得我们学习。同样是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。一、端正态度，努力工作。常言道：态度决定高度！端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然选择了老师这份职业，就首先要静下心，沉下气，踏实工作，不受干扰，潜心工作。二、人师表，教书育人，做学生的好朋友。老师的人生价值就表达在把青少年培养成材上。老师照亮别人的同时，也照亮自己，看到自己的学生成材，老师就会有一种成就感，就会感到人生的价值。我要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样爱他们，用积极情感感染他们，这是一种责任。三、不断学习，进步自身的业务程度。今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。老师在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为。要不断加强学习，学习先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，积极寻找合适学生的教育教学方法。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。学习优秀优秀老师先进事迹篇18作为一名荣耀的人民老师和毕业班的班主任，赵盐萍老师注重教学方法的研究，注重课堂效率的进步，注重学生思想的变化，教书不忘育人。班级有一位学生，成绩不好，上课还经常讲话，赵老师屡次对其进展批评教育，可效果不明显。后来赵老师发现他乐于助人，就号召其他学生向他学习。之后他好象变了一个人，学期完毕被评为优秀学生。多年来，赵盐萍老师所任教的班级班风正，学风浓，活动开展有声有色。自己也屡次受到上级表彰，在年度考核中被评为“优秀”。赵老师用她的爱心、耐心、细心，赢得了孩子的天真无邪的童心！该同志自工作以来，爱岗敬业，忠于职守，关爱学生，得到师生的一致好评。她爱学生胜过爱自己，每当班级里有学生生病，她总是打询问或登门探望。班级里有几名后进生，她总是抽时间耐心地辅导他们，每当他们有一点进步，她就表扬他们，帮他们树立信心。如今班级里有很多留守儿童，她时刻留心他们，关注他们的一举一动，并经常找他们谈话，理解他们的所思所想，促进他们安康成长。总之，她默默耕耘，用真诚无私的爱感染和教育每一个孩子，用质朴高尚的人格影响并感化每一个学生。该同志参加教育工作以来，工作兢兢业业，团结友爱同志，关心保护学生，以良好的师德、优秀的教学实绩，赢得师生及家长的好评，并处处以身作那么，率先垂范，勇于开拓创新，与时俱进，做到教学育人，以理育人，效劳育人。作为一名女老师，她常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。有学生生病了，她总是及时地打询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在学生返校后帮他补习功课。有学生父母离异了，能在不伤及他们自尊心的情况下，尽可能给予更多的关爱，尽可能保护他们敏感而脆弱的心灵。学生成绩退步了，垂头丧气，朱军老师总是能敏锐地觉察到，用各种方式鼓励他们站起来，去迎接学习的挑战。总之，她从登上讲台的那一天起，就注重用自身的人格魅力去感染学生、引导学生、教育学生，特别是对那些后进生和特困生，她更是满腔热情、竭尽全力地予以帮扶和转化，始终坚信真诚和热爱是翻开心门的钥匙。学习优秀优秀老师先进事迹篇19通过观看“最美老师先进事迹”的报道，我从窦志刚老师荣耀事迹中可以看到，他用实际行动向我们昭示一名老师道德之美，让我能以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。“没有爱，便没有教育”。“最美老师”正是本着对学生高度负责的精神，以强烈的责任心克制种种困难，这是对爱的教育的最好诠释!充分表达了“人类灵魂工程师”的责任感和使命感，是一笔珍贵的精神财富，为我们树立起了新时代“最美老师”的可敬形象。关爱学生不是一句空洞的口号。爱学生就要关心、理解学生，就像窦老师那样，对每一位学生必须有责任心，这样才能把爱心落到实处。爱学生就要对学生一视同仁，不因成绩而爱，不因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵!不能把学生分成三六九等，而应关心每一个学生。“最美老师”的事迹也给我一个启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学程度、业务才能、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都表达在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名老师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名老师，不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的老师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细修改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。同为老师，我该向最美老师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民老师。我想做人除了自己，还要心中有别人，能设身处地地想着别人，这样才能使自己做的更好。一生中假设能尽自己的努力为社会，为别人做点有益的事，这才活的更有价值。最美老师的报道也让我重新考虑对于老师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心，让爱与责任同行!学习优秀优秀老师先进事迹篇20理解了最美乡村老师林声进的先进事迹后，我的心久久不能平静。他那一心只为教育只为学生的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的考虑。林声进老师集村级寄宿制小学的老师、校长、寄宿生管理员、保安员、炊事员于一身，可你万万猜不到他今年已经60岁了。他是80年代初的师范生，多才多艺，36年如一日坚守农村教学。家住山村的学生，放学须经过一条小溪，每逢下雨水位上涨，他都要亲自护送学生到家。中午，他看护学生午睡；晚上，他辅导学生功课；深夜，他遍查校内门锁，日复一日，年复一年。孩子发烧了，牙疼了，他亲自带进城治疗。双休日，他将无人托管的留守孩子随身带回家。他像慈祥的爷爷关爱儿孙般地照顾着每一位学生，对亲人却亏欠了很多：因为工作，亲人病逝未能到场；因为工作，女儿剖腹产子仅通个……他的无私奉献，他的默默坚守，让他成为了学生口中的好老师，同事眼中的好典范，深受学生家长们的喜欢。如今临近退休，他仍然担任三、四年级的语文老师和四年级的班主任工作，学生们都亲切地称他为“爷爷老师”。我也是一名老师，我们的教学环境和林老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像林声进老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。一、典范学习：作为一名老师，我认为在今后工作中首先应该以优秀老师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。二、坚持学习：要教给孩子一滴水那么多知识，老师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，修改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与冲动是难以言表的，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，如今的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经历的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：如今辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财富，那就是解惑授业的经历。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。三、用心爱学生：“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位考虑，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能安康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。我决心以“最美老师”为典范，他的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。学习优秀优秀老师先进事迹篇21老师节，我校组织全体老师学习了张丽丽等十位开模老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。她们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进展教育教学改革，大力推进素质教育，获得了显着的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和老师的尊敬，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。“穷且益坚，不坠青云之志。”像张丽丽等这些老本质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光芒。孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。”中小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现可以影响一个学生的一生。作为老师，典范的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素质的根底。师德是中华优秀文化的精萃，也是优良____传统的重要组成局部，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点决定了老师必须具备更高的素质，而师德是老师最重要的素质，是老师的灵魂。她们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔膜渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假设生活中处处有像张丽丽这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到惭愧，同样身为人师，我却常抱怨工作的不如意，抱怨学生的淘气，抱怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”.郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中,她选择了理智:绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运____,要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着安康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是抱怨。学习了她们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了老师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能抱怨学生，不能抱怨家长，不能抱怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民老师，为教育事业尽微薄之力。学习优秀优秀老师先进事迹篇2220xx年10月28日，有一位校长因为回绝已毕业的女学生捐款，还粗暴地怒斥学生“滚”上了热搜，这位其貌不扬的女校长因此进入了我的视野，可当我在考古她的事迹时，禁不住泪流满面，感慨颇深。她就是云南华坪女中校长张桂梅，她扎根边疆，创立了全国第一所免费女子高中，帮助了1804名贫困女孩圆梦大学，创造了深山里的“教育奇迹”，幼年丧母，青年丧父，中年丧夫，生活千百次虐她，她的世界几度陷入黑暗，但是她却活成一道光，照亮了别人前行的路。生活以痛吻她，她却报之以歌，他乡的生活提纯着张校长温暖的仁慈，人生的困难也从未撼动她执着的坚强；虽然没有自己的子女，却被上千名孩子叫做“妈妈”，日子清苦，内心却充满阳光。张校长深深懂得女孩在社会中承当的责任，挽救一个女孩挽救三代人，她像一颗火种，照亮了山区女孩的人生；她像一把利剑，斩断了贫困的代际传递。有记者曾经问她：“张校长，为办这所女高，你付出了什么？”她说：“我付出了我的整个生命。”张校长希望通过读书改变山里女孩的命运，令人欣慰的是女高的大局部毕业生，走出大山后，都在用自己的方式积极回报社会，得到爱，回报爱，让贫困的山区进展着爱的薪火传承。张桂梅校长被各种疾病缠绕，但是从未停下她坚决地步伐，今天已经63岁的她，仍然每天五点起床，拿着小喇叭，喊：姑娘们，起床啦！这是一个党员的坚决信念，这是一位校长的无私奉献，这也是一个女人的凤凰涅槃。一心只想着她的学校，她的姑娘，没有一点私心杂念，用近乎苛刻的方式要求着学生，甚至想提早预支丧葬费用到学校建立上，这是一种怎样的崇高精神？值得我们每位为人师者深思。我们有没有拼尽全力做好工作？有没有摒除私心一心为了学生的开展？有没有抛去功利默默奉献？张桂梅校长没有牡丹的雍容华贵，但却像牡丹那样热烈开放，用自己的行动温暖这个世界，用自己的一己之力改变尽可能多的大山女孩的命运，我们也要学习这种精神，尽自己所能，做好教育工作，为了祖国的明天，时代需要更多的“张桂梅”！学习优秀优秀老师先进事迹篇23平凡之中见伟大，前一段时间学校组织学习了天桥岭林业中学老师朴航英的师德先进事迹。听后，我一直在考虑，是一种什么精神让她作出无私的奉献？是一种什么力量让她作出了无畏的抉择？我想，是因为她有着对工作的极端的负责，有着对学生的极端的热爱。正是这种对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，使她在日常平凡的教育教学中谱写了“爱的教育”的新篇章；展现了新时期人民老师的光芒形象和崇高的思想境界。她的感人事迹，向我们昭示了一个简单却又深化的真理：爱与责任，是师德之魂。朴航英用春风化雨润新禾，爱心精雕琢玉，与癌症顽强____，工作兢兢业业，从初一到如今的初三，班级34名学生无一人辍学，可想她付出了多少心血，她获得的这些成绩与她的努力是分不开的。朴航英用她全部的爱，诠释了老师这一职业的神圣与伟大，她用质朴的语言、平凡的行