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文档简介

职业培训教育网()心理咨询师考试(二级)案例问答题:对异性身体的恐惧觉的异常,无幻觉、妄想等精神病的症状,因此,排除精神病。案例四前来咨询。拥抱二字都会胆战心惊。去年考无能心理咨询师服。喜欢结交心地善良、不会使小心眼并且助人为乐的朋友。(3年前去世)感到很闷,几乎不出声,除非他们主动问她。和熟悉的人聊天,很健谈。心理咨询师通过咨询过程了解到,在求助者13当时学校放假了,教室和校园里没有人,班里有个男孩子过来和她聊天,突然搂住她乱摸,胆小鬼16经心理咨询师的帮助,求助者最终摆脱了对与异性身体接触的恐惧。请依据以上案例,回答以下问题:对该求助者的诊断及诊断依据是什么?(20分)答:(1)对该求助者的诊断是心理异常、神经症、恐怖性神经症。(2)诊断依据如下:怖情绪的事物的极度恐怖。因此,求助者属于心理异常。②求助者对自己的问题有自知力,有主动求医的行为,无逻辑思维的混乱,无感知觉的职业培训教育网()异常,无幻觉、妄想等精神病的症状,因此,排除精神病。;有反复或持续的回避行为;或不必要,但无法控制;对恐惧情景和事物的回避是突出症状;内容泛化,病程较长,社会功能已受损,因此,求助者符合恐怖性神经症的诊断。试分析造成求助者心理问题的原因是什么?(15分)答:求助者的心理问题是由生物学因素、社会性因素和心理因素共同作用的结果。生物学因素求助者为20岁的女性。社会性因素13岁遭受的性骚扰对求助者幼小的心灵造成了极大的伤害求助者16②家庭教养方式:母亲对求助者很严厉。③求助者的朋友较少,无法得到社会支持系统的有效帮助。心理因素求助者的性格比较内向,不善于与陌生人沟通。心理咨询个案应包括哪些内容?(15分)答:心理咨询个案应包括的各项内容如下:(1)-般背景资料,如性别、年龄、民族、职业、职务络方式等。子女教育、疾病困扰或求助者表达的其他重要问题。(4)家庭关系、人际关系、个人成长经历和社会支持体系。个人的情绪、个性特征、.兴趣爱好、自我认识评价及常用的应对方式。反应特征。经心理等测试结果。咨询师的一般印象,包括外貌、仪表、情绪、注意水平、防御方式、语言表达、理职业培训教育网()解能力、配合程度等。诊断与评价意见。处理意见与咨询方案。„咨询各阶段及效果分析。简述心理咨询的主要对象。(10分)请求帮助的人群;精神正常,但心理健康出现问题并请求帮助的人群;的精神病患者。精神正常人群,在现实生活中会面对许多问题,如婚姻家庭问题,择业求学问题,过人生的各个阶段;在这时,心理咨询师可以从心理学的角度,向他们提供心理学帮助,这类咨询,称为发展性咨询。精神正常,但心理健康出现问题并请求帮助的人,长期处在困惑、内心冲突之中,可疑神经症的状态。这时,心理咨询师所提供的帮助,称为心理健康咨询。经临床治愈的精神病患者,他们的心理活动已经基本回复正常,转为正常的人,心行心理咨询和治疗时,必须严格限制在一定条件之内。有时必须与精神科医生协同工作。对本案例需要做哪些鉴别诊断?(10分)答:对本案例需要做的鉴别诊断主要有以下几个:与精神分裂症相鉴别觉、妄想等精神病的症状,因此,可以排除精神分裂症。与焦虑性神经症相鉴别焦虑性神经症是以广泛性焦虑或发作性恐怖状态为主要临床症状的神经症与抑郁性神经症相鉴别杀行为,本案例无此典型症状,因此,可以排除抑郁性神经症。针对本案例,你认为应拟定的咨询目标是什么?(10分)职业培训教育网()往状况。③减轻负性生活事件对求助者的影响。更好的适应生活。试述有效的咨询目标的特点。(10分)答:一个有效的咨询目标,应该具有以下特点:具体目标不具体,就难以操作和判断,目标越具体,就越容易见到效果。比如,消除初次约会的焦虑,能正常入睡等。有时候,求助者的目标可能比较模糊或抽象,比如,希望更有能可行目标没有可行性;超出了求助者可能的水平(如没有体育才能的人想成为体育明星(如不及格者想一下子达到优秀水平),或超出了咨询师所能提供的条件等,则积极发展需要的。有些目标虽能解决求助者的问题,但却是消极的,那就是不足取的。双方可以接受属于心理学性质职业培训教育网()药物或其他医疗手段的辅助,但主要的和首要的是心理学的方法。可以评估目标无法评估,则不称其为目标。及时评估,有助于看到进步,鼓舞双方信心,可发现不足,及时调整目标或措施。当然,咨询目标的达成,有些可直接表现为行动,有些则可能是观念的转变,情感的调节,后者亦可用心理测验量表评定。多层次统一咨询目标是多层次的,既有眼前目标,又有长远目标;既有特殊目标,又有一般目标;既只有把这些变化纳入到一个更庞大的发展系统中去,才能促进求助者发生本质的变化。实施厌恶疗法应当注意什么?(10分)的一类行为治疗方法。实施厌恶疗法应当注意的事项主要有:不具备使用条件

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