如何发挥音乐舞蹈的节奏优势上好特教律动课

浅谈如何发挥音乐舞蹈的节奏优势上好特教律动课音乐和舞蹈作为人类文化的表现形式，一直被视为特教学科中不可或缺的一部分。音乐舞蹈课可以通过其独特的节奏优势，帮助学生们提高反应能力、注意力、身体协调性等方面的能力，对特殊需求学生的发展具有积极作用。一、音乐舞蹈课程的重要性音乐舞蹈课堪称特教课程中最受欢迎、最受重视的一种。在这门课中，学生需要通过跳舞、听音乐、唱歌等一系列活动，从而认知更多的知识，可以帮助他们建立良好的身体和心理状态。与其它学科中的机械化的练习不同，在音乐舞蹈课中，学生需要在快乐、放松的氛围中学习。通过音乐舞蹈课程，能够为学生提供了丰富的视觉、听觉、心理、情感等感官同时发展的舞台，尤其对各种障碍的儿童，为他们的全面平衡发展奠定了一定的基础。对于特教儿童来说，这门课堪称是一大超级神器，能激发他们的主动性，从而更好地适应校园生活，缓解或消除生理和心理的困扰。二、节奏优势的发挥和特教学科的律动课音乐和舞蹈是律动性艺术，在音乐舞蹈课中，节奏和律动具有至关重要的地位。对于特殊教育儿童来说，节奏优势不仅仅是欣赏音乐和跳舞，它还包括了一些重要的认知领域，比如注意力、反应速度、学习能力和思维能力等。在这里，我们谈特教学科的律动课，就是如何通过节奏优势来帮助儿童发展。1.音乐节奏优势的发挥。音乐的节奏是指一段音乐在时间上的规律性、有规律的重复性和变化性。通过节奏的重复和变化，锻炼学生的记忆和反应速度。经过长期的训练，学生可以通过音乐的节奏感知到不同的情感、心情和气氛，从而培养感知和分类的能力，同时提高音乐的欣赏水平。在教学中，通过音乐的快慢、强弱、韵律变化，让学生学习如何分别感知，并以此为基础，进行歌唱和舞蹈，进而完成音乐的创造性表达。在这个过程中，还能增加学生的快速反应和灵敏度，促进学生的全面发展，训练听觉、可视化、力度等感官能力，使学生在多个感官的综合作用下真正感受到了音乐的美妙。2.舞蹈节奏优势的发挥。舞蹈为体育律动艺术的一种。在舞蹈中，身体需要跟随音乐的节奏发生不断的变化和运动。舞蹈锻炼了孩子的身体协调能力、灵活性、平衡性和空间感知能力等，从而提高孩子的身体素质。在舞蹈课堂上，掌握舞蹈的基本节奏是必不可少的。学生需要学会分辨需重复的节奏，并在这种重复性和规则的基础上，创造舞蹈动作，从而进一步学会节奏的转换和自由表达。在掌握了基本的舞蹈节奏之后，舞蹈就不再是一种复杂的动作，而是一个课堂上的乐趣，和对生命的理解和高度体验。三、教师应该如何发挥音乐舞蹈课程优势？作为音乐舞蹈课主讲的老师，不仅需要熟悉音乐和舞蹈的基础知识，而且需要对特殊需求的学生有所了解，以便更好地促进他们的发展和适应。下面介绍几个教师如何发挥音乐舞蹈课程优势的方法：1.了解音乐和舞蹈对学生的作用。在音乐和舞蹈课中，不能重复过去的机械化式教学。作为一名老师，应该清楚音乐和舞蹈的重要性，明确他们在学生身上的影响和作用，帮助学生更好地享受和发掘音乐和舞蹈的美妙。2.创造适合学生的良好课堂氛围。每个学生的特殊需求都不同，适当的课堂氛围会更好的帮助他们积极参与。教师应该提供一个充满个性化和温馨的课堂环境。可以适时场地布置、光线设置、气氛营造等方式，营造学生放松愉悦、积极向上的氛围，促进学生上课的兴趣和主动性。3.采用适宜的教学方法。教师应根据学生个体差异，采用不同的教学方法来教授音乐和舞蹈。如单词重复法，脑洞开发法等等。教师可以让学生通过唱歌和跳舞等方法，获得他们所需的认知和运动控制的能力，促进和激发他们的发展潜力。4.关注教师的态度。教师在教学中的态度，往往影响学生对这门课程的态度。有求知欲并着重互动交流的教师能更好地提高学生的参与度，让每一堂课都生命力四射、饱满。教师在教学前期应该制定好教学计划和教学目标，确保每个学生都获得到适当帮助和关注。5.着重特教学生的个性化课程设计。在一般课程设计上，教师都会重视学生的个体差异。在特教学生的学习上，更应该着重特性，设计个性化的教学计划。每一个学生的特殊需求各不相同，针对不同的课堂情况量身设计教案，适合不同学生的需要。同时,为了防止老生常谈的传统教学方式，很轻易培养出学生的厌学情绪和焦虑感，多引入说唱、音乐剧等新潮流、符合学生兴趣、将知识与乐趣相结合的方式、让学生体验到愉快的音乐时光。四、总结音乐和舞蹈具有非常关键的作用，在教育过程中，对特殊需求学生的发展起到了非常重要的作用。通过教学中的跳舞、唱歌、演奏等一系列活动，可以让学生进行全面、多角度地认知及自我探索，从而实现逐步地认识、乐享和理解艺术。同时也让学生在思考、表达和创造过程中实现全面发展，尤其是对于特别需求的孩子们，这