北师大版小学数学认识年月日

认识年月日教学内容：人教版数学书P47〜48页。教学目标：1、认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，知道哪几个月是大月，哪几个月是小月，能知道一年的天数。2、能记住各月的天数，知道二月有28天或29天。3、引导学生在探索活动中，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决问题的能力。教学重点：能知道一年有12个月，哪几个月是大月，哪几个月是小月，以及知道一年的天数。教学难点：知道二月有28天或29天，能理解2月是特殊月。教学过程：一、引出年月日。今天是2014年3月5日，知道是什么日子吗？（学习雷锋日）对，每年的3月5日是学习雷锋日。同学们刚才在练习纸上用了不同的方法来表示这个时间。这些表示时间方法你都能看懂吗？

3、你们在哪里看到过这些表示时间的方法呢?预设：生1：大屏幕3、你们在哪里看到过这些表示时间的方法呢?预设：生1：大屏幕生2：老师批作业生3：照片生4：手机上师：有些大屏幕要向别人宣告时间师：老师要在作业上标出批改的时间师：相片上也显示着时间师：手机上也显示着时间4、 看来，生活中经常会用到年月日的知识，那今天咱们就一起来学习它。（指板书：年月日）二、根据讨论要求，小组交流。1、上午，你们都已经预习过了，并填写了学习单，接下来咱们就一起来分享一下你的学习成果，好吗？先在4人小组中分享，开始吧。（教师巡视，学生小组分享）2、（1）在小组内分享完的同学请用端正的坐姿告诉我。（加分）都非常地快！（2）谁愿意第一个上来和全班同学分享你学到的知识？预设：生1：第一个问题生2：第二个问题生3：第三个问题（学生在汇报时，教师随着学生的汇报，进行板书）（3）他用了什么方法来整理？在前面标上了什么？（序号）真是个好方法！那朱老师也带来了其他班小朋友的学习成果,来看一下吧。<1>照片1A.好在哪呢？（很清楚）B.能看懂吗？你知道了什么？C.为什么把2月放在下面呢？那二月是小月吗？为什么？是大月吗？为什么？D.看来二月很特殊啊，既不是大月，也不是小月，我们就称他为特殊月。<2>照片2A.下面，我们再来看一幅，他是用什么方法来整理知识的？（表格的方法）B.我们一下就看出来，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月每月都有31天，4月、6月、9月、11月每月都有30天，而二月,有时28天，有时29天，那一年到底有多少天呢？请你在学习单的下面算一算。预设：生1：31+31+31+31+31+31+31+30+30+30+30+28=365天生2：31+31+31+31+31+31+31+30+30+30+30+29=366天生3：31+28+31+30+31++30+31+31+30+31+30+31=365天生4：31+29+31+30+31++30+31+31+30+31+30+31=366天生5：31X7+30X4+28=365天生6：31X7+30X4+29=366天（出示一个连加+28的算式，一个乘法+29的算式）C.他的方法你能看懂吗？来介绍一下（生：一个一个加的）算出来一共几天？（365天）D.这个方法呢？7哪来的？（生：有7个31）也就是有7个大月这个4呢？（生：4个小月）还有一个？（特殊月）E.看来，一年是由7个大月，4个小月，1个特殊月组成的，一共有12个月。F.为什么有人算出是365天，有人算出是366天呢？哦，原因就在这儿呀！（4）现在咱们一起回顾一下刚才学了哪些知识。我们知道了一年有？（12个月），有的月比较大，有？（31天），有的月相对较小，只有？（30天），还有一个月很特殊，是？（二月），有时是？（28天），有时是？（29天）31天的月份有？（1、3、5、7、8、10、12）,这些月都叫？（大月）30天的月份有？（4、6、9、11）,这些月都叫？（小月），我们还知道，当二月有28天时，这一年一共几天？（365天）当二月有29天时，这一年有？（366天）（补充板书）（5）那这么多月份，我们怎么记住他们呢？你有什么好方法吗？<1>左拳记忆法（1）学生汇报。（2）（结合课件出示介绍）我们一起来看图片，我们拳头上凸起的地方每月是31天，凹下的地方，除去二月，每月是30天，我们就说，1月，大，这是2月，平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大，会了吗？（3）咱们再来一起记一记。（4）同桌互相记记。汇报歌诀记忆法（1）除了左拳记忆法，还有什么记忆的方法吗？（生说）（2）一起来读一读（3）什么是腊呢？（腊就是腊月，也就是指12月）（4）这个歌诀的意思就是？（一、三、五、七、八、十、还有十二月，都是大月，有31天）（5）多好的歌诀啊！我们再来一起读一读。其他记忆方法：7月之前单月大，7月之后双月大。（1）你有没有其他记忆的方法呢？（2）老师带来了一个记忆的方法，一起读一读（3）是不是这样呢？7月之前是1、3、5月，单月大；7月之后是8、10、12月，双月大3、做游戏。（1）你们都记住了吗？接下来咱们一起玩个游戏，我说一个月，如果是大月，你们就起立，小月，你们就拍拍手。预设：生：那2月怎么办？师：你自己看着办喽！（2）大月，起立；小月，拍拍手。准备好了吗？7月！4月！2月！12月！三、练习巩固请坐，我们游戏就先玩到这里，你们下课还可以继续玩，好吗？同学们真厉害，记住了这么多的月份，下面，我带来了几道题想考考你们，有信心吗？翻到反面的当堂检测，做第一题和第二题，开始!1、填一填3年=（）个月26个月二（）年零（）个月四月份有（）个星期零（）天（答案+算式）2、判断（1）芳芳的生日是2月30日。（2）单数月份都是大月，双数月份都是小月。（3）如果今天是4月30日，那么明天就是五一劳动节。（4）练习钢笔字帖，一天练一页，共30页，一个月能练完。当一个月是28天或者29天时？（练不完）当一个月是30天或者31天时？（能练完）看