三年级口语交际《请教》

三年级口语交际《请教》三年级口语交际《请教》全文共4页，当前为第1页。三年级口语交际《请教》三年级口语交际《请教》全文共4页，当前为第1页。教学目标1.理解并掌握向别人请教的方法及注意事项。2.通过练说讨论，角色体验，评价等方式来培养和提高学生口语交际能力。3.引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，感受人与人之间相互交流思想、沟通情感带来的愉悦，体会实际的意义。教学过程一，谈话激趣，引出请教。同学们，你们看后面做了那么多的听课老师，陈老师的心也怦怦直跳，陈老师心里有些紧张了，你们紧张吗？我想请教请教同学们，怎样做才会让陈老师不紧张，不害怕呢？谢谢同学们了，听你们这么一说，陈老师真是信心倍增，我们能做到最棒吗？看来，我以后遇到困难，得多向你们请教了。今天就让我们一起来学会如何向别人请教，板叔请教。事例引路，明白请教三年级口语交际《请教》全文共4页，当前为第2页。师：请教别人是我们学习和生活中经常做的事情，别看它很简单，其实大有学问。三年级口语交际《请教》全文共4页，当前为第2页。播放录像同学们，录像看完了，你有什么想说的吗？学生交流，老师归纳板书：用语礼貌。师：同学们，看来平时在请教别人方面都挺在行的，下面老师和你们来个现场表演，看看你们的表现如何。课件出示：小明家里近来发现了蟑螂，不知道该怎样消灭它们，就去请教科学老师。师：现在我就是科学老师，你们就是小明，快把你的问题向我请教吧，我一定会帮助你的。师生表演你们觉得在请教的时候还需要注意什么吗？交流后老师相机板书：说清问题。当别人为你解答，要认真倾听。没有得到解决也要说“谢谢”板书：表示感谢。三、模拟情境，学习请教。1.师：看来请教别人还真是一门学问，生活中、学习上我们经常会遇到一些小问题，比如数学题不会做，心爱的飞机模型装不起来了，经三年级口语交际《请教》全文共4页，当前为第3页。常忘记带东西，邻居小朋友借东西不还等。三年级口语交际《请教》全文共4页，当前为第3页。课件出示；我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水，我想向班里记性特别好的小林同学请教怎样才能不丢三落四。邻居家的小朋友借东西不及时归还，前些天他把我的足球借走了，一直没有还，提醒他吧，怕显得小气，不提醒的话又担心他一直不还，我准备向班里的智多星李晓琪请教。同桌合作，选择一个进行表演。学生上台表演。四、联系实际，实践请教1.师：同学们，过几天我女儿过生日，我准备送她一份礼物，可是老师是大人，对小孩感兴趣的东西不太了解，所以我想让大家帮我出出主意，买什么礼物好。2.学生为老师解答疑惑。3.学生自由组合，进行沟通、请教。4.小组未能解决的问题，向全班寻求解决。五、总结收获，拓展延伸1.师：同学们，通过今天这节课的学习，我们不仅掌握了向别人请教三年级口语交际《请教》全文共4页，当前为第4页。的方法和注意点，还提高了口语交际能力，算是收获不少，真诚地希望大家在今后的学习和生活中，遇到困难别忘了向别人请教，同时，更别忘了真诚地帮助向我们请教的人。三年级口语交际《请教》全文共4页，当前