《9精神的三间小屋》教学设计(吉林省县级优课)九年级语文教案

精神的三间小屋教学目标知识与能力：掌握“宽宥”、“游弋”等字词的音形义；理清文章思路，理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系；过程与方法：把握文章多方设喻，综合运用多种修辞手法的行文特点；情感态度价值观：学会关注自身心灵，提升自我神境界。教学重点理清文章思路，理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。教学难点

1.学习文章综合运用多种修辞手法的行文特点；2.学会关注自身心灵，提升自我神境界。课时安排：一课时教学过程导入看图识人（岳飞、文天祥）看来让我们记住他们的并不是容貌，而是（精神）。他们共同具备的是什么精神？（爱国精神）那又是什么支撑他们这份对国家的热爱甚至大于了个人的生死呢？我们今天就一起走进毕淑敏的《精神的三间小屋》，看看那里有没有我们想要的答案。二、作者介绍毕淑敏，女，国家一级作家、内科主治医师、北师大文学硕士。1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。代表作有小说集《女人之约》《昆仑殇》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》等。三、检查预习宽宥（yòu）游弋（yì）轻觑（qù）麾（huī）下广袤（mào）赘（zhuì）余窗棂（líng）坍（tān）塌要诀（jué）困厄（è）襟（jīn）怀灼（zhuó）晃自惭形秽(huì)憎恶（zēngwù）俯拾即（jí）是驰骋（chěng）词语释义自惭形秽间不容发金戈铁马形销骨立抽丝剥茧鸠占鹊巢李代桃僵相得益彰可望而不可及憎恶自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人，后泛指自愧不如。不知所措：不知道怎么办才好。林林总总：形容杂乱众多。俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。李代桃僵：李树代替桃树而死，后比喻以此代彼或代人受过。形销骨立：形容身体极其消瘦。间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。可望而不可即：指只可仰望而不可接近。四、整体感知1.梳理文章结构第一部分（第1—6段）如何布置我们的心灵空间。（修建三间精神的小屋）为什么要为自己修建三间小屋呢？（有一颗大心，才能盛得下喜怒，输得出力量。/规划一下，才能让心灵空间合理利用。）第二部分（第7—18段）分析人们的精神世界里应该建立哪“三间小屋”。第一层（第7—9）分析如何建立盛放着爱和恨的小屋。第二层（第10—14段）分析如何建立盛放着事业的小屋。第三层（第15—18段）分析如何建立安放我们自身的小屋。第三部分（第19—20段）指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。2.第一间精神小屋可以存放哪些情感？在布置我们的精神空间时，该怎么做？为什么？第一间，盛着我们的爱与恨。对父母的尊爱、对伴侣的情爱、对子女的疼爱、对朋友的关爱、对万物的慈爱、对生命的珍爱……对丑恶的仇恨、对污浊的厌烦、对虚伪的憎恶、对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感都存放其中。在布置我们的精神空间时，给爱留下足够的容量，使希望永恒在前。因为爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋；否则，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲凄压抑，形销骨立。3.第二间小屋为何要用来盛放我们的事业？怎样才能使这间小屋坚固优雅？我们将在工作岗位上度过漫长的时光。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。当这件小屋住进你所爱好的事业时，就能使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。规划着自己的事业生涯,使事业和人生,呈现缤纷和谐,相得益彰的局面,是第二间精神小屋坚固优雅的要诀.4.为什么我们自身还需要一件独立的小屋？要给自己的思维留下道路；给自己的发现留有空间。5.第三间小屋里的这里的“自身”有怎样的内涵？这里的“自身”不单指人的个体生命，更是指人所具有的特立独行的人文精神。它是一种积极的心态，更是一种心灵的纯净与精神的超越，甚至是一种不为形役，高远圣洁的人生境界。所以，我们只有学会珍视自我，这间小屋才会更加独特与安稳。五、课堂小结（主旨归纳）以上我们紧密围绕课文，一直在探讨文章“都写了些什么”的问题，那么通过这些内容大家感受到了作者为什么要写这篇文章了吗？文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华。六、合作探究感悟深刻的思想要靠灵动的语言传达，有人评价毕淑敏的语言“热切诚恳，娓娓道来，如叙如诉，纯洁的露水，蓬勃的白桦，端庄的麦穗，舒缓而磅礴的河流，浸润着对她人生的深沉思索，透露出她对人生的大智大慧的感悟”。请同学们从文章中找出比喻句，说说你对这些句子的理解，并完成下列语言积累：1、关于“爱与恨”的比喻句：例:你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝。2、关于“事业”的比喻句：例：假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。3、关于“自身”的比喻句：例：我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细的羊肠小道。七、拓展延伸。毕淑敏在文中指出：“精神的小屋，定需住进你所爱好的事业”。“爱一行，干一行”和“干一行，爱一行”，你同意哪种观点呢？说说你的理由。“干一行，爱一行”者说：态度决定成败！在目前就业环境严峻的情况下，大家的选择机会并不多，而且很多人并不知道自己真正喜欢做什么。在这种情况下，还不如端正态度好好的做好本职工作，在工作的过程中培养对这份工作的兴趣。“爱一行，干一行”者说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣才是最好的老师，只有做自己喜欢的工作才能保持激情，发挥最大的潜力。很多时候迫于现实选择了一份自己不喜欢的工作，结果不能坚持下去，一切有要从头开始。选择一个合适自己的工作，才是明智的。不管持哪种观点，都真的希望同学们前程似锦。八、课堂小结人类情感丰富多彩，事业五色斑斓，对自身的认识也是逐渐拨云见日的，房屋虽“小”，可盛放的宝物却是无法用数字来计算的。岳飞也好，文天祥也罢，他们之所以都能为了国家而忘却自我，是真的丢了自己吗？这恰恰是他们能够正确认识自己的一种表现。如果你是精神世界的建筑师，这三间小屋你会怎么建呢？要先关注自身的健康、庄严、努力和真诚，有了这一切自身的这间房子就会变得独特安稳，然后才能明白自己的爱恨所在，然后才能寻找到自己所喜爱的事业，进而收获快乐的人生！三间小屋组成了作者辽阔的精神世界，如果人人都能像毕淑敏那样，像岳飞、文天祥那样，建造好自己的精神小屋，间间累积势必会矗起一幢民族的精神大厦！九、作业布置仿写句子：我们可以不美丽，但