小升初文言文阅读训练题库

第页小学文言文阅读练习题一、小升初考题回放2、?学弈?中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之〞的“援〞是的意思。由这个学弈的人学习态度，我想到了这个成语。〔2分〕3、?两小儿辩日?中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。〞的依据是什么？，。〔用原文答复〕〔2分)4、古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。〔5分〕〔1〕仿照前两句，用“/〞划分横线处句子的朗读节奏。〔2〕解释加点字的意思：绝：

。复：

。〔一〕?杨氏之子?梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。〞儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。〞〔——见五年级语文下册第10课〕1、写出以下带点字的读音，并填空。孔君平诣其父〔

〕，

“诣〞的意思是；为设果〔

〕，是

为设果；儿应〔

〕声答曰〔

〕。2、“惠〞通假字是〔

〕，“甚聪惠〞是说杨氏子

，从文中

“

〞

这一句话可以看出。3、杨氏子的答复非常巧妙，妙在：〔二〕?伯牙绝弦?伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮假设泰山！〞志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮假设江河！〞伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、成语出自这个故事。这个故事中是

的知音，从“〞这两句可以看出。2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音〞的故事感慨：。3、高山流水比喻

，人们把知音比作

的人。?伯牙绝琴?1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴〔〕斩尽杀绝〔〕绝处逢生〔〕美妙绝伦〔〕绝大多数〔〕悬崖绝壁〔〕善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴〔〕善哉，洋洋兮假设江河〔〕心怀不善〔〕多愁善感〔〕善始善终〔〕英勇善战〔〕2、句子停顿不恰当的一句是：〔〕①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。②善哉，洋洋／兮假设／江河！③伯牙／所念，钟子期／必得之④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。3、按课文内容填空并答复以下问题。☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“〞①句子含义：②从这个句子我体会到☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃。①句子含义：②从这个句子我体会到〔三〕?学弈?弈秋，通国之_______也。使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽及之俱学，______之矣。这是其智弗假设及？曰：__________。1、理解词语意思。诲：

惟：

援：

俱：2、“之〞在古文中有不同的意思，在本文中出现屡次，请指出以下句子中的“之〞的意思。①通国之善弈者也。〔〕②一人虽听之。〔〕③思援弓缴而射之。〔〕④虽及之俱学。〔〕3、你认为正确的一种朗读停顿是〔

〕：A、使\弈秋\诲二人\弈。

B、使\弈秋\诲\二人弈。

C、使弈秋\诲\二人\弈。4、理解句子的意思。①弈秋，通国之善弈者也。

②“为是其智弗假设及？〞曰：非然也。

5、答复以下问题你知道?学弈?中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？四?两小儿辩日?孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。〞一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？〞一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？〞孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞1、解释以下字词的意思。故去人近：

及日中：

2、联系课文，把下面句子的意思写出来。①孔子不能决也。

②孰为汝多知乎？

3、两小孩辩斗的原因一儿认为原因是：一儿认为原因是：4、有关?两小儿辨日?中的科学知识。我知道早晨和中午的太阳及地球的距离是

，早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的。造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳

射大地，中午太阳射大地。读?两小儿辩日?，完成练习。1、给下面字注音。盂〔

〕

沧〔

〕

孰〔

〕

汝〔

〕

多知〔

〕乎2、解释以下黑体词。〔1〕两小儿辩斗〔

〕

〔2〕我以日始出时去人近〔

〕〔

〕

〔3〕及其日中如探汤〔

〕〔

〕

〔4〕孔子不能决也〔

〕

〔5〕孰为汝多知乎〔

〕〔

〕

3、翻译以下句子〔1〕我以日始出时去人近，而日中时远也。

____________________________________________________________4、“孰为汝多知乎？〞

_____________________________________________________________________

三、课外文言文理解〔一〕精卫填海——?山海经?北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫〞，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。1、填空。“精卫〞的样子是它是2、“精卫填海〞这个故事象征了中华民族

的精神。〔二〕刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契〔jùqì〕其舟，曰：“是吾剑之所从坠。〞舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑假设此，不亦惑乎！1、楚人刻舟求剑的结果，原因是〔用文中原话答复〕：2、这个故事告诉我们：〔三〕夸父追日夸父及日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭缺乏，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、理解词句意思。夸父及日逐走渴，欲得饮“邓林〞是指：

2、夸父追日象征着：〔四〕郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！〞返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？〞曰：“宁信度，无自信也。〞1、理解词句意思。履：度：

遂：何不试之以足？

宁信度，无自信也。

2、这是一那么故事，告诫我们做事〔五〕晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。〞傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？〞晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！〞王曰：“然那么何为使子？〞晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！〞1、理解词句意思。短：

“更〞的读音是〔

〕：

“不肖〞的“肖〞读音〔

〕：使狗国者，从狗门入。齐无人耶，使子为使？

张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了修辞手法，来表现齐国人多。我知道成语的的意思是

：2、这两个小故事，告诉我们晏子是一个的人。〔用三个以上成语或四字词〕〔六〕自相矛盾楚人有鬻盾及矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。〞又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。〞或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？〞其人弗能应也。1、填空，理解词句意思。鬻〔

〕：

誉：

其矛：其人：其人弗能应也。2、这个寓言告诉我们

：

〔七〕揠苗助长宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人曰：“今日病⑤矣！予⑥助苗长矣。〞其子趋⑦而往⑧视之，苗那么槁⑨矣。注释：①闵〔mǐn〕：同“悯〞，担忧，忧虑。②长〔zhǎng〕——生长，成长。③揠〔yà〕——拔。④芒芒然：疲倦的样子。⑤病：精疲力尽，是引申义。⑥予：我，第一人称代词。⑦趋：快走。⑧往——去，到……去。⑨槁〔gǎo〕：草木枯槁。1、根据注释把全文写成白话文。2、“予〞在文中指“我〞，读音是〔

〕。这个寓言故事教育我们做事要〔八〕为学①天下事有难易乎？为之，那么难者亦易矣；不为，那么易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，那么难者亦易矣；不学，那么易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？〞富者曰：“子何恃而往？〞曰：“吾一瓶一钵足矣。〞富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！〞越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？注释：①作者彭端淑(1699—1779)，清代四川人。1、理解词句意思。本文第一段使用了、

修辞手法。“人之为学有难易乎？学之，那么难者亦易矣；不学，那么易者亦难矣。〞句子的意思是

：2、作者讲述了的故事，告诉人们做事、求学问只要，就

的道理。〔九〕女娲补天——?淮南子览冥训?往古之时，四极废，九州裂。天不兼覆，地不周载。火爁燚而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。1、读故事我知道女娲以

补天，我觉得女娲是

的人。2、用自己的话翻译。附：参考答案一、小升初民校联考题回放1、顺序为：4、1、3、22、引，拉；三心二意。3、日初出大如车盖，及日中那么如盘盂。4、〔1〕乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。〔2〕断绝再，重新二、小学四篇文言文复习〔一〕?杨氏之子?1、yì拜见wèi杨氏子孔君平yìngyuē2、慧非常聪明未闻孔雀是夫子家禽。3、在明白孔君平在姓上做文章后，采用否认的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“杨梅不是我家果〞的意思，使孔君平无言以对。〔二〕?伯牙绝弦?1、高山流水钟子期俞伯牙伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮假设泰山！〞志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮假设江河！〞2、知音难觅3、知音难觅或乐曲高妙真正了解自己4、钟子期是唯一能够听懂他音乐的人，如今子期已死，再不会有人听懂他的音乐了，于是他摔碎了他心爱的琴，表示他对知音的敬重和珍惜。〔三〕?学弈?1、教诲只引、拉一起2、①的②指弈秋的教诲③指天鹅④他，指前一个人3、①弈秋是全国的下棋高手。②难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。4、是因为他的学习态度不好。学习应专心致志，不可三心二意。四、?两小儿辩日?1、原因离人的距离近到了中午的时候2、①孔子也不能判断是怎么回事？②谁说你的知识渊博呢？3、日初出大如车盖，及日中那么如盘盂日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤4、一样的误差、错觉斜直三、课外文言文理解〔一〕精卫填海1、其状如乌，文首，白喙，赤足炎帝之少女，名曰女娃2、持之以恒、艰辛奋斗〔二〕刻舟求剑1、舟已行矣，而剑不行，求剑假设此，不亦惑乎！2、世界上的事物，总是在不断地开展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。〔三〕夸父追日1、夸父及太阳竞跑他感到口渴，想要喝水化成桃林2、古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志〔四〕郑人买履

1．鞋子量长短于是你为什么不用脚试试呢？我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。2、寓言要从实际出发，根据实际情况解决问题。〔五〕晏子使楚 1、身体矮小gēng改变xiào品德不好出使到狗国的人从狗洞进去齐国难道没人吗，派你作为使者？比喻2、热爱祖国、能言善辨、机智勇敢六〕自相矛盾1、yù卖夸耀他的矛那个人那人不能答复了。2、说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。〔七〕揠苗助长1、

有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦！〞他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。2、yú按事物的开展规律办事，不能急于求成，好心办坏事。〔八〕?为学?1、设问、比照人们做学问有困难和容易之分吗？学它，那么难的也变得容易了；不学，那么容易的也变得难了。2、两个和尚去南海的经历个勤奋努力，发奋向上成功〔九〕女娲补天1、五色石勇敢善良、不怕危险、甘于奉献。2、在很早很早以前，但又在盘古时期的开天辟地之后，天的四周塌下来了，及地连在了一起。包括九州在内的中国幅员并不完整，它们并非完全相连接的一个整块。天，不是完整的天。地，不是完整的地。尚有天地