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文档简介

6探究功与物体速度变化的关系聊城四中葛成启6探究功与物体速度变化的关系提出问题:功与物体速度变化存在什么关系?设计实验方案:分组实验实验交流实验评析得出结论:在初速度为0的情况下,功与物体速度变化的平方成正比。思考实验器材6探究功与物体速度变化的关系提出问题:功与物体速度变化存在什么关系?设计实验方案:分组实验实验交流实验评析得出结论:在初速度为0的情况下,功与物体速度变化的平方成正比。思考实验器材提出问题:功与物体速度变化存在什么定量关系?设计实验设计思路:

1、功和速度能够定量。

2、为简化:质量一定,初速度为0。

3、功的确定:可是变力做功,也可是恒力做功(重力、弹力、摩擦力......),

4、速度测量:打点计时器、光电门......实验器材:小车、打点计时器及纸带、一端附有滑轮的长木板、垫块、各种类型的橡皮筋、气垫导轨、光电门、刻度尺、砝码、钩码、天平、铁夹子、铁架台、细绳、学生电源及导线、两侧适当位置钉有钉子的长直木板……实验器材:

小车、打点计时器及纸带、一端附有滑轮的长木板、垫块、足够多的各种类型的橡皮筋、气垫导轨、光电门、刻度尺、砝码、钩码、天平、铁夹子、铁架台、细绳、学生电源及导线、两侧适当位置钉有钉子的长直木板……提出问题:功与物体速度变化存在什么定量关系?设计实验提出问题:功与物体速度变化存在什么定量关系?设计实验进行实验数据处理得出结论:功与速度变化的平方成正比。作业思考:自创

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