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文档简介

幼儿园班级管理的功能一、幼儿园班级的功能生活功能教育功能社会功能生活功能科学安排儿童一日生活各个环节，使儿童在稳定有规律的节奏中获得生活的安全感；通过培养儿童的生活习惯，培养儿童的时间观念；促进教育生活各环节有条不紊地进行；为保教人员相互配合．步调一致提供客观保证。教育功能班级是开展集体教育的组织保证。班集体共同的教育目标、共同的行为规范，能够约束每个儿童的行为，增强儿童的集体意识，对克服儿童的自我中心，发展儿童的自我意识有重要作用。班级中有利于形成共同的舆论、价值观、共同的活动规则，集体活动为儿童的个体行为提供了模仿和相互学习的榜样及相互监督的标准，为实现“人人教我，我教人人”提供了必要条件。班级为儿童之间和儿童与教师之间的良好交往提供平台。社会功能《规程》指出：“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件”。解放家长服务家长二、影响幼儿园班级组织的因素内在因素外在因素

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