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文档简介

儿童故事的创作学前教育专业教学资源库幼儿文学一、儿童故事的创作要求（1）题材：要求题材新；知识的介绍成为创作焦点。（2）主题：三类主题：道德性主题；知识性主题；趣味性主题。切忌“主题先行”的写作陋习！（3）情节：单纯完整、生动有趣（4）结构：条理清晰、构思巧妙常见的结构方式：纵式结构；横式结构；串联式结构蓝色的树叶（俄）奥谢耶娃

卡佳有两支绿颜色的铅笔，可是莲娜一支也没有。莲娜问卡佳请求说：“给我一支绿铅笔吧。”

但是卡佳回答说：“我得问一问妈妈。”

第二天，两个小姑娘都到学校里去了。莲娜问：“妈妈允许了吗?”卡佳停了一下才说：“妈妈倒是允许了，可是我还没有问过哥哥呢。”

莲娜说：“那有什么关系，再问问哥哥吧。”

第二天卡佳来的时候，莲娜问道：“怎么样，哥哥答应了吗?”

“哥哥倒是答应了，可是我怕你把铅笔弄断了。”

莲娜说：“我会小心些用的。”卡佳说：“小心些，不要削，不要太用劲儿使，不要放到嘴里去，不要用得太多啊!”

莲娜说：“我只要把那图画纸上的树叶，画成绿颜色的就够了。”

“这可多啦!”卡佳说着，紧紧地皱着眉头，脸上还做出不乐意的样子来。莲娜看了看她就走开了，也没有拿铅笔。卡佳奇怪了，跑着去追她。“喂，你怎么啦?拿去用吧?”

莲娜回答说：“不要啦。”

上课的时候，老师问道：“莲娜，为什么你的树叶是蓝色的呢?”

“我没有绿颜色的铅笔。”

“那你为什么不跟自己的女伴去拿呢?”莲娜默默地不说一句话。但是卡佳羞红了脸，像只大红虾似的，说道：“我给她啦，可是她没拿去。”

老师看了看两个人说：“要好好地给，别人才肯接受呢。”

例文分析：蓝色的树叶

奥谢耶娃故事的起因：经过：结果：卡佳有两枝绿颜色的铅笔，可是莲娜—枝也没有。莲娜向卡佳请求说：“给我一枝绿铅笔吧。”卡佳的回答：“我得问问妈妈。”“妈妈倒是同意了，可是我还没有问过哥哥

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