外研版六年级下册英语教学计划

外研版六年级下册英语讲课计划外研版六年级下册英语讲课计划外研版六年级下册英语讲课计划六年级英语讲课计划一、基本状况现六年级共24人，学生少，但对学习英语兴趣不大，成绩较差。这学期开始，对学生提出要求：激发学生的学习兴趣，建立学习英语的自信心，培育学生的语感，打下优秀的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单平时沟通的能力。因此教师在讲课时应当面向全体学生，以学生的发展为主旨，素来把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析：依据小学生的生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的踊跃态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培育学生必定的语感和优秀的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单平时沟通的能力，为进一步学习打下基础。因此，小学英语讲课应具备以下特色：（1）讲课内容切近生活。（2）符合小学生兴趣的需求。在小学阶段，学生的学习技术基本上是机械模拟，书写字母和单词，是一种被动的技术培育。学生学习时只凭一时髦趣，缺少主动性，视、听、说的活动多于读、写的活动。读的技术也只重视拼读和模拟朗诵。写的技术也只重视书写规范的字母、音标和单词。学生经过听和直观感知，学习一些常用的词汇，简单的句子和少许的语法知识。作为六年级的英语教师，应当想法使学生的语言累积、语言的扩展和使用转变为以听闻为主，渐渐向视听闻当先，读写实时跟上转变；从简单英语学习向内容较复杂的英语转变；从用三格练习本书写英语单词、字母、音标向不用三格本书写转变；从只用YES、NO的简单语言沟通活动向用整句回答或用特别疑问句的回答方式转变；从机械地模拟向存心义的演练和真切状况中沟通的活动方式转变；从学生被动学习向主动学习转变，为中学的英语学习做好连接工作。三、本学期课程的讲课目的、任务和要求新教材系列配套，使讲课拥有必定的弹性和灵巧性，有助于因材施教。这不只有益于发展不一样样水平学生的智力与能力，也合适全国大部分地域一般或中基层次的小学的需要，保证他们也能达到《小英大纲》最基本的要求。突出兴趣培育，保护和发展求知欲，寓教于乐。我们学校属于乡村小学，依据学生的实质状况，本学期我制定了以下的讲课目的：1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、感情、周末和假期活动、旅游、晚会等几个话题）。要求能在真切语境中正确运用并能读懂简洁语篇。2、能达成一个手工制品。3、能听懂、会唱6首歌曲。4、能听懂、会吟唱6首歌谣。5、能达成4个自我谈论活动。6、能理解6个风趣小故事。7、能认识6项简单的中西方文化生活知识。8、能理解并会说12句谚语。四、学生状况分析和详细举措学生心理状况分析：1、小学高年级大部分学生的抽象逻辑思想有必定发展，他们能分析、综合、比较、抽象归纳一些较复杂的内容，因此理解能力显然提升。2、个性心理质量开始走上自我圆满的道路：①情绪坚固性进一步提升，能以某种道德规范在一准时间内调控自己的情绪；②活动中表现出较显然的自我意识；③自控能力渐渐发展，且渐渐拥有自觉性；④渐渐能独立自觉地认识拥有远粗心义的、抽象的行为动机、行为目的，以及较复杂的行为方案；⑤能较为长久地从事日渐复杂和困难的活动。3、已能理解学习的社会心义，学习的责任感增强。独立发现问题、解决问题的需要和欲念增强。针对学生的这些状况，我制定了以下的一些举措：1、从每周一句谚语的学习中浸透对学生的思想教育。如：开学第一周学习的谚语：Nopain，nogain.没有付出，就没有收获。2、在讲课中增强中英文互译，加深对英语知识的理解。