校园劳动节主题班会教案

校园劳动节主题班会教案校园劳动节主题班会教案1

活动主题：

劳动荣耀，劳动欢乐

活动地点：

302班教室

活动时间：

4月27日

活动对象：

302班全体学生

活动目标：

1.知道劳动节的来历。

2.通过训练，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。

一、活动预备：

1.歌曲观赏

2.说生活中的故事并进展简析

3.劳动节来历的资料介绍

4.《劳动节》FLASH

5.各节目配套的PPT和背景音乐

6.歌曲回忆

二、活动过程：

(一)导言

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)劳动节的由来

五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工，经过艰难的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动，1889年7月其次国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中心人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

(三)讲故事

故事一：

星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊快乐，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

争论：

1.小华和妈妈的做法对吗?

2.不对的地方应怎么做?

故事二：

奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

争论：

小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

(四)三句半《我们爱劳动》

(五)推断

1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()

2.妈妈不在家，小红自己做饭。()

3.刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。()

4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。()

通过刚刚的学习，你有什么感受?

(六)质疑

1.你们在家里做家务吗?常常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。

(七)师：通过刚刚的学习，你们有什么感受?

(八)学生齐读关于爱劳动的名言警句

(九)班长要求全班同学要做到

1.会穿衣服和系鞋带;

2.自己会系红领巾和洗红领巾;

3.会自己整理床铺和书包;

4.会自己洗脚、梳头;

5.会叠衣服和摘菜;

6.坚持每天做一件家务。

(十)竞赛

整理书包竞赛

三、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力

所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动是艰难的，也是欢乐的，更是荣耀的。只有勤劳的人才能制造出美妙的生活，才能制造更美妙的将来。今日你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热忱，学了点劳动的学问和本事，盼望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能制造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中承受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

校园劳动节主题班会教案2

一、班会主题：庆祝“五一”劳动节

二、班会过程

1、宣布“庆祝五一劳动节”主题班会现在开头!

2、简介五一国际劳动节的由来

主持人;五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

3、主持人：《劳动最荣耀》主题队会现在开头!请听歌曲《教师窗前有一盆米兰》。

4、主持人：我们的教师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为学生，我们应当怎样爱护教师呢?

5、主持人：大家说得都很好。假设今日我们的妈妈也来参与这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢!

6、持人：下面我们看看小品中这位同学是怎么做的。表演小品《帮奶奶浇花》

主持人：大家报以热闹的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动孩子。下面请看舞蹈《劳动最有味道》。

7、学生表演舞蹈《动感娃娃》。

8、主持人：谁来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?学生上台讲故事。

9、主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

10、(投影仪出示名人名言)

11、(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。——高尔基劳动制造世界。——马克思

12、齐唱歌曲《劳动最荣耀》，活动完毕。

三、宣布活动完毕。

校园劳动节主题班会教案3

【活动主题】：伸出双手，制造漂亮

【活动目的】：通过本次班队活动，培育学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，使大家懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，仔细值日是喜爱劳动的表达，从小培育爱劳动的好习惯。

【活动形式】：主题班会

【活动内容】：快板、故事、儿歌等

【活动预备】：1、请表演类同学仔细做好预备

2、全班同学在家学唱《劳动最荣耀》

3、自己在家练习穿衣扣扣子、叠衣服预备竞赛

【活动主持人】：金宸伊、孟喆祺、劳祎

【活动过程】：

金：敬重的教师

孟：亲爱的同学们

劳：大家下午好!301班“伸出双手，制造漂亮”主题班会现在开头。

金：“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。

孟：幸福的生活从哪里来?劳动来制造……”

劳：每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?

金：我会想到：小喜鹊靠劳动为自己建筑新居子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，

孟：我会想到：劳动为我们带来幸福的生活，劳动最荣耀!

劳：恩，对了，这首歌曲朗朗上口，我们同学们在幼儿园就会了的呢，现在由我们全班同学一起来唱《劳动最荣耀》这首歌吧。

金：同学们，在这火红的五月，热忱洋溢。这热忱，不只源自太阳的红艳、鲜花的烂漫以及庄稼挺立的生长和躬身劳作的热忱，还来自全世界劳动者共同的节日——“五一”国际劳动节。但是有谁知道“五一”国际劳动节的由来吗?下面我们有请_同学为大家介绍一下。

(“五一”国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。)

孟：劳动，劳动，一个宏大的名字，一个永恒的主题。

劳：一份劳作，一份硕果，一份耕耘，一份收获……

金：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动来制造。

孟：当前，我们大多是独生子女，过着“衣来伸手，饭来张口”的皇帝生活，可是“小皇帝”的称呼让我们惭愧，我们要安康成长。

劳：自己的忙让我们自己帮。请听和_同学带来的快板《从皇帝到公民》

A：我是家里的小皇帝，

事事都得靠家长。

衣来伸手饭张口，

爷爷奶奶把我宠，

瞧，我被养得白白又胖胖.

赵：一身懒肉一身汤，

教师提问就心慌。

B：静下心来想一想，

这“皇帝”真是不该当。

赶快丢掉错思想，

做个公民尝一尝。

合：对，做个公民尝一尝。(掌声)

金：劳动的歌声传四方

孟：劳动最荣耀，一切制造靠劳动。下面请听《小白兔与小灰兔》的故事。

劳：大家听了这个故事，想一想为什么小白兔有吃不完的菜，小灰兔却没有。

(由于小白兔爱劳动，地种的好，而小灰兔懒，光吃不干)

金：说的很好，那你们喜爱谁，要向谁学习呢?

(全班同学：喜爱小白兔，向小白兔学习)

孟：大家都知道小白兔做得好，由于他肯干，有一双勤劳的手，下面请观赏歌曲《我有一双勤劳的手》。

劳：听完歌曲，我们来请同学讲讲自己在家里做哪些事?帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆又做些什么事?

(同学自由发言)

金：大家真能干，能做这么多事情，那让我们来开展几项实际竞赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干!我们先来个叠衣服竞赛。(预备四件衣服，一样款)

(请四个同学一组，分二组上台参与竞赛)

劳:让我们再来系扣子竞赛吧!看看谁又快又好!(预备四件衣服，一样款)

请参与的同学穿上有扭扣的衣服，同一时间一起扣八粒扣子，谁最快系完为获胜者。

(四个同学一组，分二组参与竞赛)

金：不错,不错,刚刚的竞赛真是太棒了.这些同学都有一双巧巧手!通过竞赛,信任大家都会做一个爱劳动的好孩子.

孟:同学们，请看一看我们的教室环境怎么样?你感觉到了什么?(请几个小朋友说一说)

教室很洁净、教室很美、教室很温馨、教室干净又光明～～

劳：是啊，这是一个洁净干净的教室，在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。

金：要保持这样洁净干净，就要我们仔细值日，伸出我们的双手，才能制造美妙的环境。

孟：劳动者是最漂亮的人，没有劳动者，我们吃什么，没有劳动者，我们穿什么，吃穿用品都没有，你自然也就不会漂亮了。

劳：那伟人又是怎么说的呢，下面我们请同学们说说有关劳动的名人名言吧!

我们世界上最美妙的东西，都是由劳动、由人的聪慧的手制造出来的。——高尔基

劳动是幸福之文，不劳则无获。——富兰克林

劳动制造世界。——马克思

不付出劳动就不会有收获。——贺拉斯

劳动是一切学问的源泉。——陶铸

金：高楼万丈平地起

孟：滴水汇成大江，川流不息

劳：我们要争做勤劳的好少年，培育独立从小做起。

金：请看、等小朋友为大家带来的三句半《我们从小爱劳动》。

A:独生子女是个宝，

劳动观点最重要。

培育劳动好习惯，

别撒娇!

B:我在家里学做饭，

烙饼煎鱼炒鸡蛋。

炒肉不咸也不淡。

真能干!

C:自己熬炼洗衣服，

洗衣机一开呜呜呜。

洁净衣服穿身上，

真舒适!

D:自己的事情自己做，

集体劳动不怕多。

家长教师都快乐，

真不错!

孟：这就是劳动的意义，这就是劳动的真谛!

劳：同学们、伙伴们

合：让我们从现在做起，从小事做起，练就过硬的本事，长成饱满的羽翼。

金：大家爱劳动，相互来学习。自己的事情自己做，我们从小要牢记。

孟：不会的事情学着做，会做的事情常常做。

劳：要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的制造最荣耀。

合：让我们伸出自己的双手，让我们用自己的双手，制造美妙的明天。今日的主题班会到此完毕，感谢教师和同学们!

校园劳动节主题班会教案4

“劳动最荣耀”主题班会

主持人：__班“劳动最荣耀”主题班会现在开头!

主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来制造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建筑新居子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最荣耀!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最荣耀》。

主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农夫老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请观赏诗朗读《晚归》

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造了今日这样的幸福生活。请听诗朗读《矿工的太阳》

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他特别体谅农夫伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动制造，请听诗朗读《五一颂》。

主持人：劳动制造了世界，荣耀永久属于宏大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者荣耀的岗位。劳动永久是漂亮的，劳动永久伴随着芳香的浪漫。请观赏诗朗读《五一节劳动之歌》

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请观赏相声，《劳动制造了人》，

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗读《站在季节边缘》

主持人;劳动制造了今日的业绩，劳动装饰着祖国的富强，请听为我们叙述一个动人的故事《劳动者的故事》

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们美丽的教室，舒适的房间，请听诗朗读《建筑工人》

主持人：劳动描绘了美妙的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢快与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》

主持人：“要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的制造最荣耀!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜蜜的生活!

主题班会到此完毕!

校园劳动节主题班会教案5

活动目的

1、培育自理意识，学会自己的事情自己做。

2、让同学们熟悉到把握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期熬炼，提高他们的自理力量。

3、让他们在活动中体验到自己成为生活小仆人的那份欢乐。

活动预备

1、调查学生在家、在校的表现。

2、编排舞蹈、歌曲、小品等节目。

3、预备竞赛用的计时器和蔬菜，并请辅导员当评委。

活动过程

1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁?”

同学们答：“你是手，一双手!”

2、谁来说说，你的小手能干什么?

学生畅谈自己的双手都能做什么?

3、小记者采访：

⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗?

⑵自己的学习用品每天由谁整理?

⑶在家做家务吗?会帮忙家长做些什么事?

4、竞赛活动：比比谁的手儿巧。

(1)、系红领巾竞赛。

主持人：大家这么能干，会做这么多事啊!我们都是少先队员，艳丽的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个