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文档简介

有这样一所大学入学者都是些京官,或者八旗贵族子弟,差不多一个学生要用一个听差,上课的时候,有听差来通知“老爷上课了!”于是这些学生老爷,才由鸦片床上爬起来,睡眼蒙眬地带着一个听差到课堂去。据说当时的体育课是这样的情景:教员:“老爷们请起立!老爷们请向左转!老爷们请向右转!老爷们请向后转!”众生:(懒懒散散地做动作)教员:“老爷们好!”众生:(齐声)“大人好!”

教员:“老爷们辛苦了!”众生:(齐声)“升官发财!

今天的蔡元培北大之父听读,把握节奏,掌握字词数()载()沦丧()訾()(

)詈相()(

)勖敷衍()切磋()正轨()砥()(

)砺鲜()为人知提携()肄()业孜孜()造诣()店肆()庶()民冶()游塞责()会晤()shùzǎilúnsàngzǐlìXiāng

xùfūyǎnqiēcuōguǐdǐlìxiǎnxiéyìzīzīyìsìshùyěsèzéwù初读,感知2、一篇常见的就职演说,一般会写哪些内容?本文亦为就职演说,其写了哪些内容?1、演讲辞该怎样写才能在演讲时取得良好效果?

演讲辞的文体特点通俗易懂,口语化针对性,目的性要有感情,较强的感染力观点明确,思路清晰思想性溯渊源(一番寒暄):拉近距离提希望(三点要求)抱定宗旨砥砺德行敬爱师友拟计划(两点计划)改良讲义添购书籍再读,探究蔡元培的这篇就职演说是怎样写的,具有演讲辞的哪些特点?(提示:从内容、结构、语言角度分析)

文章特点

(结构)

(内容)(语言)2.思路清晰,逻辑严谨。1.富有针对性和现实意义。

3.浅易的文言文与口语揉和而成,简洁凝练中古朴典雅,又有口语的明快易懂。

这堂课我们学习了演讲辞的文体特点,也分析了本文的特点,知道了作者的三点要求和两点计划。当然课文中还有一些问题需要我们解决,这也敦促我们不断探索、不断前进

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