安全主题活动方案中班中班安全主题活动计划

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安全主题活动方案中班中班安全主题活动计划1

活动目标：

1、培育幼儿的自我爱护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。

3、了解一些简约的安全常识和自救方法。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

小伙伴玩危急品受伤的事例图片。

活动过程：

一、老师分别出示挂图，请幼儿认真观测，并请个别幼儿讲讲图上的小伙伴在干什么？他们做的对吗？

二、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的？。

老师总结：尖锐的利器〔剪刀、小刀、针、牙签〕水、火、电、气。

三、查找危急品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，加强幼儿自我爱护意识和对担心全的预见技能。

四、通过争论的方法了解应当怎样避开受伤

1、鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。

2、老师用提问的方式援助幼儿记住生活中应留意的问题。

五、向幼儿简约介绍受伤后的自救方法。

六、安全游戏

1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动延伸：

家园共同提示幼儿留意安全，实时阻挡危急行为，加强安全意识。

安全主题活动方案中班中班安全主题活动计划2

活动目标：

1、培育幼儿的防范意识，提高幼儿的自我爱护技能。

2、让幼儿知道接触生疏人给自己带来的危急。

3、让幼儿不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

4、加强幼儿的安全意识。

5、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

活动预备：

零食、玩具、生疏人送礼物的课件

活动过程：

一、导入〔谈话导入〕

小伙伴你们遇到生疏人事怎么做的？或是小伙伴假如有生疏人接近的你的时候你会怎么做？〔幼儿各抒己见〕

小伙伴刚才说了那么许多不同的方法，你们说的'都很棒！那我们来看看动画的小伙伴遇到生疏人事怎么做的？

二、观看课件〔争论，提升阅历〕

你们看到动画里的那两个小伙伴遇到生疏人是怎么做的？

〔幼儿说一说课件〕小伙伴观测的都很认真

引导幼儿争论：生活中假如生疏人接近你的时候我们该如何爱护自己，才能不受骗呢？

〔幼儿说一说〕不和生疏人说话、不接受生疏人的食物，不跟生疏人走，立刻找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离生疏人。

三、情景表演

小伙伴现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景游戏。

创设情景游戏〔生疏人送礼物〕

四、夸一夸

刚刚在游戏中，小伙伴都想了许多方法，远离生疏人，你的方法真不错，不吃生疏人给的食物、不和生疏人说话、不跟生疏人走。小伙伴记住了，在任何适合时候有生疏人和你接近的话，你们都要想出好的方法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给生疏人开门，遇到生疏人不能轻信。

安全主题活动方案中班中班安全主题活动计划3

活动目标：

1、能区分生疏人与熟人。

2、知道不吃生疏人给的食物，拒绝生疏人碰触自己的身体。

3、知道跟生疏人走时，要征得老师和家长的同意。

活动预备：

1、每个幼儿预备家人、熟人、生疏人的照片各3———4张。

2、饼干、巧克力、玩具适量。

活动过程：

1、出示照片，引导幼儿学习区分生疏人和熟人。

〔1〕请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。

〔2〕小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是生疏人。

2、引导幼儿讨、沟通正确理解生疏人的含义。

〔1〕生疏人都是坏人吗？

哪些生疏人是好人？哪些生疏人是坏人？为什么？

〔2〕小结：生疏人中有好人也有坏人。许多生疏人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来洁净干净的环境，警察能爱护大家的安全，所以他们是好人。但生疏人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺诈小伙伴，有的还会损害小伙伴。所以遇到生疏人时，要多加当心。

3、老师和幼儿进行游戏《遇到生疏人》，引导幼儿学习与生疏人正确交往。

〔1〕老师扮演生疏人，走到某个幼儿面前搭话并请他〔她〕回答，引导全体孩子思索、争论：你同意他的说法吗？怎样回答更好？

生疏人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！”

婷婷：“感谢你！我不认识你，我不吃巧克力。你走吧！

生疏人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做伙伴吧！”

瑞瑞：“请别摸我！我不认识你，我要去找爸爸了。”

生疏人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！”

同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。”

生疏人：“唉！这些小孩真机智！