各项规章制度及工作岗位职责

各项规章制度及工作岗位职责目录目录 1汉师附小“四风”“一歌” 3校长工作职责 3党支部书记职责 4法制副校长职责 4办公室主任职责 5教化主任职责 5总务主任职责 6年级组长职责 7教研组长职责 7音乐教研组长职责 8体育教研组长职责 8大队辅导员职责 9中队辅导员职责 9班主任工作职责 10科任老师工作职责 10专职电教人员工作职责 10学校综合档案管理人员职责 11兼职档案管理人员职责 11文档员工作职责 11图书资料管理员职责 12仪器管理员职责 12校医岗位职责 12门卫人员职责 13伙管员工作职责 13报账员工作职责 14工勤人员职责 14行政值周制度 14会议制度 15考勤制度 15教职工文明礼貌行为要求 16老师职业道德规范及考核评估方法 17教职工奖惩方法 19教学常规管理要求 21老师业务考评细则 24中青年老师思想、业务培训制度 25体育组工作制度 25运动队训练规程 26学生日常规范检查内容 27教化教学活动平安制度 28平安责任书 31班主任管理细则 31少先队工作制度 32优秀中队评比条件 33档案管理制度 33档案管理暂行方法 35图书借阅管理制度 38图书借还、赔偿制度 38班级图书管理方法 39财产管理制度 39现金管理制度 40水电管理制度 40平安保卫制度 40门卫制度 41职工食堂管理制度 41校内网管理制度 42网络教室管理制度 42网络教室运用制度 43自然试验室管理制度 44自然试验室运用制度 44劳技教室管理制度 45劳技教室运用制度 45阶梯教室管理制度 45阶梯教室运用制度 45音乐教室管理制度 46体育器材管理制度 46共25个岗位职责、39种制度二○○三年八月二日修订

汉师附小“四风”“一歌”校风：团结、勤奋、求实、创新班风：团结、文明、勤奋、进取教风：团结协作、严谨执教、爱生律已、主动进取学风：多思、好问、勤学、创建校训：文明守纪、勤学上进办学目标：办名校、出名师、高质量、有特色办学思路：全面育人才，特色促发展教化途径：以严格要求规范学生，以良好校风影响学生，以高尚师德感染学生，以美丽环境熏陶学生，以崇高典范激励学生，以扎实课程发展学生，以丰实活动提高学生。校歌词：求知莲湖畔，放歌汉台旁，快乐校内里，我们在成长。团结勤奋，求实创新，传统校风激励我们奋勉向上。爱生律已，严谨执教，老师带领我们追求志向。多思、好问、勤学、创建，良好学风引导我们奋勉向上。文明守纪，朴实爱校，我们遨游在学问海洋。汉师附小英才的摇篮，汉师附小雏鹰起飞的地方，你用那有力的大手，托起一代一代社会的栋梁。校长工作职责一.

全面贯彻执行党和国家的教化方针、政策、法规，抵制和订正各种违反教化方针、政策、法规和学校规章制度的言行。坚持社会主义办学方向，努力培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教化规律办学，不断提高教化质量。二.

组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作支配。常常检查工作支配执行状况，细致总结学期、学年工作，并提出改进学校工作的看法和措施。三.

组织召开校务委员会议和校长办公会议，探讨确定学校重大事项。建立健全学校的各种规章制度，细致检查执行状况，保证学校的正常教化教学秩序，完善学校管理。四.

加强学生的政治教化工作。把学生政治教化工作放在首位，细致贯彻《小学生守则》，加强学生“四有”、“三酷爱”教化。加强法制教化、国防教化，搞好精神文明建设。留意探讨少年儿童的思想特点及教化规律，引导教职工坚持正确的教化原则和方法，充分发挥少先队、班主任和科任老师的作用。定期召开家长会，搞好学校、社会、家庭三结合教化。五.

抓好教学工作。依据国家规定的教学支配、教学大纲，开齐开足各门功课，保证教学支配和教学大纲的实施。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深化教学第一线，正确指导老师进行教学教研活动，有目的、有支配地了解老师教学和学生学习状况，主动引导老师改进教学方法和手段，加强基础学问的教学和基本技能训练，留意学生智力、实力和专长开发培育，全面加强素养教化，促进德智体美劳全面发展，努力提高教学质量。六.

领导体育卫生艺术教化工作。细致贯彻教化部门和卫生部门颁发的《学校体育卫生工作条例》，搞好体育课、课间操和体育运动队的训练工作，加强学生卫生保健工作。抓好教职工支配生育工作。七.

负责学校的人事工作。深化细致地做好教职工的思想政治工作，组织老师学习政治与钻研业务，不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教学实力，留意培育班主任、中青年老师和业务骨干，努力建设高素养的老师队伍。努力做到知人善任。充分发扬民主，发挥教职工代表大会在学校管理中的重要作用，留意发挥广阔教职工工作的主动性、主动性和创建性。关切教职工的生活、福利和身心健康。八.

坚持勤俭办学方针，努力改善办学条件，优化育人环境。加强财务管理，留意开源节流，搞好学校规划建设，力求标准化、现代化、好用化。严格管理校产和财务，搞好校内建设，引导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，管理好学校的校舍、设备、设施和经费，搞好校内卫生和美化工作。九.

领导学校的平安保卫工作，加强师生平安教化和平安管理，加强学校治安综合治理工作，防止社会不良人员对学校的干扰和破坏，爱护学校师生的人身平安。十.

加强自身学习修养，不断提高领导实力和业务水平，在工作中要留意发扬民主，走群众路途，加强团结，以身作则，廉洁奉公，依靠广阔师生员工办好学校。副校长在校长领导下，帮助校长做好上述工作。党支部书记职责一.

主动宣扬、贯彻党的路途、方针、政策，保证上级党委和教化行政部门的决策在本校得到贯彻执行。二.

做好党组织的思想建设和组织建设，抓好“三会一课”党员教化，组织教职工政治学习，做好党外主动分子的培育和组织发展工作。三.

抓好共青团、工会、少先队等群团工作，充分发挥各群团组织的作用。关切离退休干部的生活，作好离退休干部的管理和职工支配生育工作。四.

负责召集支部委员会和党员大会，结合本单位的具体状况，传达贯彻党的路途、方针、政策和上级组织的决议、指示；探讨支配支部工作，对支部的重大问题，刚好提交支部委员会和支部党员大会探讨确定。五.

制定、检查、督促支部工作支配、决议的执行，留意解决在执行中出现的问题；按时向支部委员会、支部党员大会及上级党组织报告工作。六.

常常与支部委员和同级行政负责人保持亲密联系，沟通状况，支持他们的工作，充分调动各方面的主动性。七.

按时主持召开支部委员会的民主生活会和党员民主评议活动，细致开展指责与自我指责，搞好团结，加强支委会的自身建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。八.

了解驾驭党员和群众的思想工作和学习状况，做好常常性的思想政治工作，充分调动全体教职工的主动性。支部副书记帮助书记进行工作。法制副校长职责一.

组织全校师生学习、宣扬、实施法律法规。每学期至少支配两次以上的法制教化专题讲座。二.

刚好通报社会治安状况，做好师生预防犯罪学问教化。三.

义务为师生供应法律询问。四.

协调社会各方面的关系，让大家共同关注学校治安问题，共同维护学校正常的教化教学秩序和师生的合法权益。办公室主任职责一.

在学校党支部和校长的领导下，细致执行党支部和学校赐予的各项任务，刚好处理日常行政事务，上呈下达，协调各处室工作。二.

加强调查探讨，做好信息的收集与反馈，为领导决策当好参谋和助手。三.

负责上级来文的收发、登记、传阅和本校文件的拟稿、审核，刚好做好文件的收发、批办、整理、立卷等工作，做好学校文书档案管理工作，严格保密制度。四.

负责保管和运用学校印鉴，介绍信的管理工作。五.

负责学校大事的记载，办公会议、教职工大会会议记录，谈话记录等工作。六.

负责来信、来访接待和有关会议的支配工作。七.

负责办理教职工调进、调出、退休、离休、工调、职称审评、中层干部任免等手续。八.

负责教职工的量化考核，专业技术人员年度考核评等、上报，各级先进评比、审查、上报。九.

负责教职工的工资晋升、专业技术人员职务晋升的填报和老师资格的审查、报批工作。负责教职工的奖惩、教化活动奖的核算。十.

负责教职工接着教化的支配和学时统计，教职工个人荣誉和学校荣誉的登记。十一.

填报干部年度报表、平安季度报表，党员干部年报表等各种人事报表。十二.

承办校长支配的其他工作。教化主任职责

教化主任的工作职责是在校长的领导下，帮助校长完成学校教化和教学的组织和管理工作，具体的职责是：一、组织管理教化工作1.

帮助校长加强德育工作，实行中小学德育纲要，制订并执行本校德育工作支配。2.

教化学生遵守《学生守则》、《日常行为规范》和本校的有关纪律制度，加强常规训练，树立良好的校风和学风。3.

指导年级组长和班主任工作。指导班主任制订好工作支配，开展班务工作。定期召开年级组长、班主任工作会议，探讨班集体建设，总结沟通工作阅历。4.

了解学生的思想、学习和生活状况。探讨各类学生的特点，与班主任、任课老师及学校其他有关方面亲密协作，深化细致地做好学生思想政治工作。5.

组织、指导班级评优工作。提出表扬嘉奖先进个人、班组和指责处分违纪学生的看法，报请校长或通过校长报请上级教化行政部门批准执行。6.

督促指导各班搞好校内文化建设，加强对广播室、黑板报、橱窗的建设和管理，主持每周一的升旗仪式，充分发挥环境育人的作用。7.

指导少先队开展工作，并共同开展有关活动，定期培训学生干部，组织好节假日活动。8.

负责学校教化工作，留意协调学校与地区的关系，建立社会实践基地，聘请校外辅导员，办好家长学校。二、组织管理教学工作1.

帮助校长落实以教学为中心的指导思想，组织学校老师贯彻教学支配、新课程标准、教学大纲以及上级有关教学工作的法规政策，制订并实施学校的教学支配。2.

加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，保证教学支配全面实施。3.

指导教研组工作，检查教学支配、新课程标准和教学大纲的执行状况，帮助老师端正教化思想，开展教学探讨，改进教学方法，运用先进的教学技术手段，努力提高教学质量。4.

帮助校长制订进修支配，组织老师进修，组织支配青年老师的帮教工作，定期检查执行状况，提高老师的教学水平。5.

指导老师参与规定的教研教改活动，帮助老师确定教改专题，跟踪指导试验，每学期都要写出教学专题总结或教改论文。6.

加强老师的业务培训：依据学校实施素养教化的规划，通过多种形式，对老师进行有支配、有步骤、有重点地培训，帮助老师不断更新教化教学理念，不断提高教化教学水平。7.

帮助校长和党支部做好教职工的思想政治工作。8.

帮助校长领导好体育工作。贯彻《学校体育工作条例》，抓好体育教学工作，提高体育课教学质量，主动开展群众性文体活动，抓好运动队，做到普及与提高并举。9.

贯彻《学校卫生工作条例》，加强卫生保健工作，建立卫生保健制度。重视爱护学生视力和健康，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。10.

统一支配学校的课外活动，指导学生开展科技活动，并留意总结沟通阅历。11.

指导图书馆室建设、规范管理、服务教学。12.

指导试验室工作，留意试验仪器等教学设施的添置、管理和运用，以及有关资料的收集和保管工作。三、组织领导教务行政工作1.

管理好学生的学籍、教化教学档案资料及各项统计报表工作。2.

编制学校课程表，保证日常教学有序进行。3.

科学支配老师的课务和教学协助人员的工作，并做好对他们的考勤工作。四、老师管理1.

督促老师执行教化法规、教学支配、教学常规，并定期检查、反馈。2.

按审批权限管理老师考勤工作，记载、保管老师的请假条，做好月统计工作。3.

按学校的规定，核算老师的课时津贴。4.

依据考核工作的要求，做好学期、学年老师“教学工作”部分的考核审定。教化处副主任帮助教化主任做好上述工作。总务主任职责一.

在校长的领导下，组织领导全处工作，对职工常常进行职业道德教化和劳动看法教化，使全处职工树立一心一意为教化、教学和职工生活服务的思想，酷爱本职工作，忠于职守，不谋私利。二.

布置学校下达的各项工作，督促检查所属各岗位任务完成状况，总结工作阅历，刚好解决工作中存在的问题。三.

依据学校的总体规划，制定提出年度工作支配和近期工作准备，作好半期和全年总结。四.

管好门卫、勤杂和食堂，帮助有关部门搞好学校环境卫生，参与城市管理，管好袋装垃圾。五.

负责学校的基建修理、绿化等日常工作和一般办公用品的选购 和设施添置。六.

负责学校的水电管理、设施平安检查修理，参与学校综合治理工作。七.

主动接受领导和群众的监督，常常听取学校各部门对后勤工作的指责和建议，努力改进工作作风，更好地为教化、教学和全体师生员工服务。定期组织后勤人员、门卫、工勤人员进行思想纪律教化，工作汇报、检查总结等工作。年级组长职责年级组长在校长、教化主任领导下，组织本组老师全面贯彻党的教化方针，执行学校的决议，具体落实本年级组各项教化教学活动。一.

组织本组人员学习时事政治、教化政策法规、教化理论和先进阅历，不断提高组员的思想、业务素养。主动细致地做好组员的思想工作，使年级组成为团结互助、主动向上的文明集体。二.

依据学校工作支配，结合本年级具体状况，制定出本年级组的工作支配，指导本组老师、班主任按时制定出各类支配，切实做好教化教学工作。并对本组老师执行支配的状况进行检查指导。三.

组织和指导本组老师搞好常规教学，抓好教学过程各个环节的检查与落实，切实保证本年级组各学科的教学质量；依据学校的支配部署，主动实行措施，细致开展本年级备课组的教改教研活动。四.

抓好本年级组的班主任工作和学生管理工作，搞好班风和学风建设，指导班主任处理学生中的问题，组织好本年级校内外的教化活动。五.

因公、因事、因病请假及出差老师的课由年级组长协调支配，并做好代课登记，如无法支配，刚好向教化处反映。六.

定期召开有关老师会议和学生小干部会议，分析学生思想动态和学习状况，实行有效措施，加强学生的思想工作。七.

关切本年级组全体老师及任课老师的思想、生活和身体健康，关切组内青年老师的成长，开展结对互学活动，督促指导其完成有关任务。八.

帮助教化处、少先队大队部组织开展好本年级学生的各项活动。九.

依据学校支配，开好本年级家长会，指导班主任做好家访工作。十.

做好本年级组办公室财产登记和保管工作，组织组内老师搞好办公室的卫生。十一.

在组长会议上向分管领导汇报本组工作，反映本组老师对学校工作的看法和建议。十二.

组织完成学校及各处室支配的年级组其它工作。教研组长职责教研组长是学科教学教研工作的负责人，应在校长和教化主任领导下开展工作，其职责如下：一、执行法规：组织本组老师学习党的教化方针、执行教化法规和上级有关教学管理的规定，端正教学思想，更新教化观念，坚持全面育人的培育目标。二、质量把关：组织本组老师学习《新课程标准》和《教学大纲》，贯彻“加强基础，培育实力，发展智力”的教学指导原则，增加老师改革意识，以“轻负、乐学、高质”为宗旨抓好学科教学管理，把好教学质量关，大面积提高教学质量。1.

备课：每周组织一次集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人，每次教研活动要做好活动记录，中心发言人要写出有较高质量的讲稿，做好老师周前备课的督导检查和签字工作。2.

听课：了解老师课堂教学状况，指导老师努力提高课堂教学效率。组织组内老师相互听课，自己亲自听课，了解本学期及其班级学生上课与听课状况，加强现场调控。3.

作业：每学期组织组内老师互查学生作业一次，相互学习，集体评议，并做好记载。4.

考查：组织好本年级的单元考试的命题、考试及阅卷工作，协作教化处做好期末考试的组织、登分和质量分析工作。适时召开教学质量分析会，按学校规定每学期组织１－２项学科学问活动竞赛。5.

课外辅导：刚好了解各班后进生状况，督促老师抓好补差工作。6.

习惯：拟定不同学科不同年级学生学习习惯培育的要求，并督促老师落实在教学过程中，把好学习习惯培育这一关。7.

学期结束时，作好本组教学工作总结和教学专题总结。三、限制学业负担：1.

按上级有关规定，限制年级学科作业量，细心设计作业，统一批改要求，不擅自代学生订购练习册、辅导书籍和推销商品。2.

督促组内老师执行“三表”，不拖堂、不加班、不随意加重学生学习负担。四、组织教研组老师和学生广泛开展校内外一切有意义的活动和师生各种竞赛活动。五、指导教研：每学期拟定教研支配，指导本组老师开展教学探讨，做好说课、听课、评课的组织工作。在教改领域带头改革、大胆创新，带领组内老师，每学期有支配地推出组内、校级研讨课和校外观摩课，组织老师学习沟通教改阅历，不断提高老师的教研水平。六、实施科研：勇于担当学校部署的科研课题，拟定本组实施看法，带领老师参与教化科研活动，做好实施过程的组织指导和协调工作。七、培育老师：1.

帮助青年老师驾驭大纲，钻研教材，改进教法，指导演练，并为他们供应听课学习的便利。关切、激励、帮助组内老师提高教学水平。2.

引导本组老师参与政治、业务学习和基本功训练，促进老师思想、业务素养的提高。八、组织考核：协作行政领导做好老师学期、学年的教化教学考核工作。九、反馈信息：刚好向学校反馈老师状况和教改信息、教学动态、校内建设等，按要求定期完成教学统计报表，收集教学教研资料，按时缴教化处、教研室、档案室。语文、数学学科教研组长在年级学科范围内履行以上职责，把好该年级学科教学质量关，开展教化教学和教研工作。音乐教研组长职责一.

定期督促和检查组员备课、上课，坚持周前备课组长签字；二.

定期组织老师进行各类音乐教研活动；三.

组织学生开展校内外一切艺术类活动和竞赛活动。四.

协同全组完成学校布置的各类音乐教化教学任务及其他音乐活动任务；五.

参预学校音乐教学管理及教研活动；六.

不定期组织组员学习新的音乐教化教学理论和教学方法，刚好了解新的教化教学动态；七.

管理的校产及音乐器材定期检查，并向有关部门汇报；八.

对青年老师进行思想、业务培训。九.

协作其他教研组长和班主任搞好文艺及有关庆典活动。十.

抓好艺术类学生的培训工作。体育教研组长职责一.

在校长、教化主任领导下，执行国家课程标准和上级有关教学训练工作指示，驾驭体育学科与相关学科的发展状况，刚好驾驭和分析各阶段教学环节中冲突的特别性和规律性，为订正和变更学生体质教学中出现的偏差供应决策依据，负责指导学校体育教学和运动队训练。二.

做好体育老师的思想心理疏导和业务学习，调动老师的主动性，提高本组老师的思想文化素养和业务实力，为本学科学术梯队建设做好组织培育工作。三.

领导教研组工作，开展学术沟通与科研活动，指导本组老师制定各年级的年度教学支配，训练支配，保持和追逐省内外本学科学问领域里的前沿水平。四.

负责编制和落实体育教学管理工作支配，负责策划组织学校田径运动会及体育活动课的开展。五.

依据中国人骨成熟度评价标准，负责组织审查、资格确认、注册等项工作，落实省、市、区各项赛事及校传统项目工作。六.

对于老师难以知道的学生特别体质，特定疾病或异样心理状态要心中有数。预防在对抗性活动或有风险的体育竞赛中发生意外。七.

协同班主任开展好年级体育活动，促使学生身心素养提高。八.

管好、用好体育器材管理。九.

抓运动队的组建训练和传统项目的训练工作。十.

完成好学校领导交办的其他工作事项。大队辅导员职责一.

指导大、中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好编队改选，嘉奖处分工作。二.

依据上级要求，结合学校制定工作支配，指导大、中队委员会开展好队的活动。三.

帮助校长开展德育工作。协作教化处抓好学生日常行为检查。四.

抓好少先队的思想建设和组织建设，常常了解少年儿童的思想、学习状况从而组织寓教于乐的活动正确引导。五.

负责指导中队辅导员工作，定期召开辅导员会议、帮助他们开展活动。六.

同校外辅导员亲密协作，搞好少年儿童的校外教化，主动向学校、家庭和社会各方面宣扬少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。七.

组织值日生做好全校学生日常行为规范的检查和评比工作，做好宣扬工作，办好宣扬栏，广播站、记者站、鼓号队。八.

负责少先队员、少先队干部和中队辅导员的培训、考核、评比工作，做好违纪学生的帮教工作。中队辅导员职责一.

指导中队、小队建立健全组织机构，做好小队编队、队干部改选及队员的嘉奖处分工作。二.

制定中队工作支配，指导中队委员开展好中队活动。三.

依据少先队大队工作支配开展各种有益学生身心的品德、艺术、体育、劳动等活动；主动组织、指导本中队队员参与大队组织的各项活动。四.

指导中、小队干部的工作，教给他们工作方法，做好他们的参谋，辅导他们开展中、小队活动。班主任工作职责一.

依据《小学生德育纲要》，联系本班的实际，进行思想品德教化，着重培育学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯。二.

常常与任课老师取得联系，了解学生状况，协同对学生进行学习目的的教化，激发学习的爱好，培育刻苦学习的意志。开展“五爱”活动，进行社会主义道德风尚的教化训练，培育守纪律，讲卫生，爱惜公物，文明礼貌的行为习惯，树立良好班风，教会学习方法，学好功课，并驾驭学生课业负担量。三.

关切学生的身体健康。教化学生要团结友爱，培育主动向上的班集体。同时要做好个别学生尤其是后进生的思想转化工作。四.

指导学生参与劳动实践和养成良好的清洁卫生习惯。关切学生的课余生活，支持并组织好学生开展各种有益的课外活动。五.

搞好班级的常常性管理工作。加强对班干部的培育和对学生进行日常行为规范的训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。六.

定期召开家长会，通报本班学生学习、生活状况，传授家教方法。常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持与协作，指导家长正确教化子女。七.

主动主动处理学生中发生的各种问题，冲突不上交；对班级突发事务，应刚好处理并报告学校。八.

适时对学生进行法制平安，行为习惯的教化，保证学生的身心健康。科任老师工作职责一.

依据教学支配、德育纲要、教学大纲和教科书，完成本学科教学任务，坚持素养教化的观点，教书育人，使学生得到全面发展。二.

细致钻研教材，细致备课，开展教学探讨，改进教学方法和教学手段，以现代教学理论作指导，优化课堂教学，提高教学质量。三.

教学既要面对全体学生，又要因材施教，留意尖子生培育，加强对学习有障碍的学生进行辅导，主动开展本学科的课外活动。四.

留意学生学习方法、学习实力和心理素养的培育。激发学生的学习爱好，挖掘学生的潜力，培育学生的实力，发展学生的智力。五.

减轻学生的课业负担，合理支配作业，刚好批改并做到规范化，准时上课、下课，不随意缺课、串课、拖堂，保证学生课间休息。六.

语数科任老师与班主任共同负责对本班学生的日常管理工作，主动帮助班主任老师做好学生的思想工作，与班主任一起组织本班学生开展好班级及学校的各项活动并与班主任担当共同的平安责任。七.

既管教又管导，在课堂教学中留意培育学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯。专职电教人员工作职责一.

依据上级和学校工作支配，制定学校电教工作的年度、学期支配、工作总结。制订学校有关电教的各项规章制度。二.

负责本校老师现代教化技术业务培训和技术指导，主动参与电教试验工作。①指导、帮助老师驾驭课堂教学设计及电教设备的基本学问和技能；②指导老师进行网络环境下信息技术与学科课程整合的实践和探讨；③指导老师进行课件制作和上网学习，开展远程学习活动；④主动协作各科老师运用电教手段开展电化教学，组织学校电教教学探讨活动，做好考评记录。⑤组织老师开展电教课题试验，刚好总结和推广典型阅历，⑥完成学校校内网维护和学校互联网站网页制作维护更新；⑦按时上报各项电教统计和各种试验成果参评。三.

负责学校电教设备的管理、运用、保管、修理。①建立健全各室电教设备运用管理制度；②管理维护学校闭路电视系统，和各教室、会议室、音乐室电视机；③维护学校计算机网络、PC单机；④管理维护校内电话、校内室内外广播、程控电铃、摄像、照相设备；⑤管理阶梯教室和会议室灯光、音响设备；⑥管理、运用、保管、维护学校网络中心设备。四.

主动钻研业务技术。①娴熟驾驭计算机应用技术、维护技术、局域网维护技术；②驾驭摄像、照相、视频编辑制作技术；③驾驭课件制作和网站建设、网页制作技术；④熟识学校计算机网络、校内电话、闭路电视、校内广播等系统的布线和接口；⑤熟识各种电教器材的性能，驾驭其运用和修理的基本学问和技能，五.

做好电教器材的保管、维护与保养工作。①随时修理和保养设备，提高电教设备的完好率和运用率。②充分提高电教器材的利用率和运用寿命。③严格遵守电教器材的借还制度，保持电教器材室的整齐。六.

做好教学软件的保管和借还登记工作。①依据教学须要，刚好收集、编(复)制电教教材和资料，为教学服务。②主动开发电教资源，刚好收集整理有价值的资料。③建立学校信息资料、自制课件、教化论文、试题等资源库。七.

做好学校托付的有关电教的其它各项工作。学校综合档案管理人员职责一.

细致学习党和国家的方针政策，正确执行《档案法》和《保密法》及上级档案工作规定。二.

熟识档案库房各档案来源、种类、用途，底子清，帐物相符，增减有数，借阅有载。三.

做好档案的接收、整理、登记、排架编目、造册工作。四.

做好档案的校正、完善、补充工作。五.

保持档案卫生，确保平安，做好保密和“七防”工作。六.

遵纪遵守法律，坚守岗位，做好档案的管理、利用工作。兼职档案管理人员职责一.

负责办理本部门文件的收集、登记、传阅、催办、文件传递，履行签字手续，做到快速、精确、全面，并于次年四月底前向档案室移交归档。二.

负责办理本部门业务项目资料的收集组卷和归档工作。三.

细致学习档案专业学问，熟识档案资料数量，做到帐物相符、增减有记载、借阅有登记。四.

保管档案做好“八防”，严禁文件资料丢失和差错事故发生。五.

完成领导交办的其它工作，并定期向领导汇报档案工作的查找利用效果和存在问题。文档员工作职责一.

负责文件的收发、登记、传递、催办，做到不积压、不丢失、无延误、无差错。二.

负责办理文件资料的归类，刚好清收已办理完毕的文件资料，于次年二季度做好立卷工作，并编撰大事记，历史沿革和检索工具。三.

做好档案库房“八防”工作，严禁文件资料的丢失和差错事故发生。四.

做好机要保密工作，重要文件、资科和密件要按规定传阅。五.

完成领导交办的其它工作。图书资料管理员职责一.

树立为教化、教学服务的思想，细致学习图书管理业务学问，不断提高图书资料利用率和完好程度。二.

娴熟驾驭业务技能，不断学习新学问，练好图书管理基本功。三.

对图书资料分类、编号、登记、建帐，管理好图书室、阅览室等的全部财物。四.

做好新书添置和报纸、杂志的订阅、发行工作，常常向师生介绍举荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。五.

编好各种图书和资料的索引，以便师生查阅，做好图书和资料的出借工作，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书资料服务教化、教学的作用，并作好记载。六.

定期定时开放阅览室，帮助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。每学年度进行两次图书资料的清理和追还工作。七.

爱惜图书财产、定期查库、帐物清晰，保证图书资料整齐，做好通风、防虫、防潮、防火、防盗、平安保卫工作，随时对师生进行爱惜书籍的教化，刚好修补损坏的书籍、杂志、资料，月底、年终做好报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。八.

制订并严格执行师生借还制度、图书损坏赔偿制度。九.

做好本室的清洁卫生工作。十.

负责班级图书、资料的配发和清理、归还等工作。仪器管理员职责一.

管好、用好教学仪器设备，为教学服务。二.

对现有仪器、教具分类、编号、登记、领发、回收、建帐，按规定存放，保持室内清洁卫生。三.

做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清洁、保管、修理、保养及平安工作。四.

了解教学状况和实际须要，科学支配仪器的作用，提高仪器教具的利用率和流通率，并进行记载。五.

做好试验室运用的调度工作，提高试验室的运用率。六.

主动协作支持学校课外爱好小组的活动，为活动供应必要的物质和技术方面的服务。七.

对学生进行爱惜仪器和遵守制度的教化。八.

按时参与政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。九.

定期向领导汇报仪器教具的管理、运用状况和存在问题，总结阅历，不断改进管理水平。校医岗位职责一.

执行《学校卫生工作条例》做好学生的健康状况监测，对学生进行健康教化，培育学生良好卫生习惯，加强对传染病和学生常见病的预防治疗。二.

做好学生的卫生宣扬教化工作，培育学生良好卫生习惯，提高师生的预防保健学问，杜绝担心全事故发生。三.

驾驭健康档案，驾驭学生的健康状况，对于发育不良或患有器质性疾病、传染病或心理不健康的学生刚好向领导汇报并与班主任、家长取得联系，进一步诊治、矫治。四.

做好传染病的预防，限制管理工作，分别按年龄组，按季节做好预防接种工作，做好学生常见病、多发病的防治，急救工作，对师生中发生不能自已处理的特别状况，应刚好送医院治疗。五.

建立建全学生健康档案，和其他资料的整理。组织学生每年进行一次体格检查，将检查结果做好统计填卡，刚好归档，对学生的视力、形态、机能进行统计、分析，并向学校领导供应有关数据。六.

负责制订卫生公约，负责划分清洁区，做好环境卫生检查、评比。七.

抓好学校支配生育工作。八.

做好保健室日常事务的处理及帮助其他部门搞好相关工作。门卫人员职责一.

努力学习，不断提高政治思想觉悟和服务质量，遵守学校规章制度，维护学校的平安和利益，防止事故的发生，使学校工作正常运行。二.

门卫值班员必需坚守岗位，吃住在岗位上。值班期间不得离岗。对校内要勤查、勤看，发觉问题刚好报告学校或有关部门。三.

礼貌待客，文明传达，对来人要询问，热忱接待，闲杂人员、小商贩一律不得进入校内，大件物品出校门要盘查。四.

按规定时间刚好开关校大门、教学楼和综合楼、铁大门，并管好钥匙，不得给他人配发。否则将追究责任。五.

对打电话进行登记，书报刚好分发入柜。公文、公函刚好送到有关领导手里。六.

负责校门内外卫生，随时打扫，保持门卫室良好的清洁卫生状态。负责垃圾房的管理和每日清桶装袋。负责自行车棚的管护。七.

协作行政值日，作好上学和放学的门口检查工作及教职工迟到早退考勤工作。八.

校内巡查应负责校内内学生课间的平安视察，发觉问题刚好制止。负责校内的卫生，发觉果皮、纸屑随时清捡，上班时间与行政值日相同。九.

每天对学生厕所进行打扫，每周对莲花池老师家属院垃圾进行清运。并留意节约用水用电。十.

不坚守工作岗位或失职造成工作失误者，要追究其责任，并担当确定的经济损失。十一.

在工作期间发生失火，失盗等担心全事故，追究其责任，并担当确定的经济损失。伙管员工作职责一.

做好饭菜票的回收工作，按时间规定每周收回一次饭菜票，同炊事员当面点清，进行登记，饮事员签字后生效，保证饭菜票的周转供应。二.

做好饭菜票的出售工作，随时办理出售饭菜票手续。现金、饭菜票做到当面点清，随时清理破旧饭菜票，确保饭菜票有足量的周转数，不出现短缺现象。三.

检查购物价格，驾驭市场行情，食堂购物价不能超过市场价，每日验收所购蔬菜、食品数量、价格与实际相符，验收合格后签字生效。四.

审核结算、食堂购物发票，进行品种、单价、数量、金额核算、审查无错误后付款，现金当面点清。五.

月底同炊事员一同进行结账盘存，清理往来账目，结清当月的经济手续。六.

按时核算食堂帐，按规定比例结算炊事员伙食费，管理员伙食费，食堂应交燃料费，计算食堂本月盈亏比例并报送学校，账目结算后刚好张榜公布。报账员工作职责一.

遵守、维护国家财务制度和财经纪律，细致执行《会计法》。二.

依据国家发展事业的方针，批准的支配和预算，刚好合理地供应资金，正确执行单位预算支配。贯彻艰苦创业，勤俭节约的方针，坚持少花钱多办事，充分发挥资金运用的经济效益和社会效益，主动促进事业支配的圆满完成。三.

遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，严格依据财务制度、现金管理制度、银行结算制度以及财务工作规范办理各种收付款业务。四.

每年要编制学校经费和决算。编制学校经费预算，要严格依据财经制度，保证重点，照看一般，开源节流，讲求效益。年终细致进行经费决算。五.

加强现金管理，库存现金不能超过会计中心规定的备用金限额，尽量运用转帐开票；收付现金要日清月结；每天核对库存。六.

加强报销凭证的管理，对取得的报销凭证，必需严格核实原始单据是否为正式发票，不得运用白条报账。要有经手人、验收人及领导签字，方能付款报销，凭证报销要刚好办理。七.

每学期开学后，要刚好清查核对收费状况。八.

按月发放教职工各种津贴、补贴等费用。九.

作好学校备查账簿的记录工作。工勤人员职责一.

努力学习，提高政治思想觉悟，提高服务质量。遵守学校纪律，维护集体利益，随时接受学校安排的各项任务，并保质、保量、平安、刚好的完成。二.

负责学校零星的水管，水龙头修理、更换和一般桌凳修理、调运，门窗、玻璃修理更换和教学用具的小修理。三.

负责东教学楼北巷和综合楼的垃圾清运，刚好打扫会议室、阶梯教室卫生、茶水楼、综合楼（包括厕所）、新教学楼厕所的打扫清洗。综合楼每天打扫一次，其它一星期打扫清运一次。四.

负责校内家属楼院的垃圾清运和学校花草、树木的养护。负责每天上午垃圾房桶的打扫装袋。五.

协作总务处完成学校临时支配的工作和任务。行政值周制度一.

学校实行行政值周，每个值周小组，负责一周七天值日工作，检查学生每日在校的纪律、卫生和平安状况，每天对教职工进行考勤，定时和不定时检查教职工到岗和在岗状况，维护学校正常的教学秩序。二.

值周人员由学校行政领导和后勤人员担当，每周二人，其中行政人员任值周长，负责每天检查状况的统计和突发事的处理，刚好向校长汇报重大事情，利用校务公开栏每日进行表扬、指责。三.

值周长在次周一的全校师生大会上总结全校和各班学生纪律、卫生和平安状况，评比文明中队，颁发流淌红旗。四.

值周人员必需提前45分钟到岗履行职责，每天必需细致检查各班自习、卫生、课间纪律、眼保健操、课间操及放学路队、静校等一日常规落实状况。并做好值日记载，刚好处理师生间突发事务。五.

课间休息时间，值周人员要到校内巡察，刚好订正学生不良行为和爱护学生活动的正常进行。负责处理校内内所发生的突发事务。六.

值周人员的值勤状况进行学期评比，赐予必要的奖惩。会议制度为端正会风，提高会议质量、效率，特拟定本制度。一.

本制度适用于校党支部委员会，校长办公会，校务委员会，党员大会，教职工政治学习、业务学习会及各部门组织的各类会议。二.

会议组织者要细心准备，合理支配，切实做到压缩会议时间，提高会议质量，召开会议严格执行“三定”(即定对象、定时间、定主题)。三.

会议参与者须自觉遵守纪律，不缺席，不迟到，不早退；关闭手机，不接打电话，不做与会议无关的事，不窃窃私语，不中途离席，敬重他人，细致听会。四.

要带好笔记，做好学习与开会内容记录，细致学习有关文件与会议精神，细致听取同志的发言，踊跃发表自己的观点和看法。五.

学校党员大会，教职工政治学习和业务学习会，要求人人参与，原则上不准因事请假，如确需请假，须本人书面申请，交校长审批。六.

学校实行会议考勤制度，无故缺席者（当日已请病事假者及因公除外）每次扣岗位津贴20元，迟到1次扣5元，重要会议迟到、缺席加倍惩罚。全学期累计迟到、早退5次，缺席3次者，取消本学期各项评优资格，当年考核不得定为优秀等次。考勤制度为了科学精确地考评每位教工的考勤状况，经教工大会通过，特制订本制度。一、纪律要求1.

全部老师每天必需在上午和下午学生到校预备铃前15分钟到校，综合组和行政后勤人员上下班应在门卫室签到，不得代签，代签字者一次罚款20元。行政值日定时在办公室和教室查岗，不定时进行抽查。2.

因病不能坚持工作，请病假必需持医院诊断证明书或病历卡，本人写请假条，经批准后方可休假。请病事假不足半天向学科教研组长请假，半天以上三天以内向教化处请假，三天以上七天以内向校长请假，七天以上学校签字报市教化局审批，事后要刚好销假。全部请假必需由本人履行书面请假手续，经批准后方可生效。虽有手续但未经领导批准而不上班者按旷工或旷课对待。因急病或急事来不及事先请假者，应托付他人代替履行请假手续，本人还应电话问教化处请假手续办理状况。先斩后奏，事后补假者无效，按旷职论处。3.

任课老师应按学校课表上课，不得自行调课。须要调课时，应通过教化处支配。凡私自调课，自行离校，按旷工论处。4.

不影响工作的临时假，给组长打招呼，出入校门时在传达室进行登记。如随意离校，又不登记，按旷工对待。5.

工作时间不闲聊，不窜办公室，不干私活，不会客。严格遵守上下课时间，预备铃老师应站在教室门口等候，正式上课铃声落，任课老师必需进入教室，中途不得随意离开课堂，禁止上课时间接打手机。下课时间不延堂，要让学生充分的休息。6.

带班领导、主管领导、考勤人员要刚好驾驭状况，刚好做出工作支配。7.

出全勤者期末赐予嘉奖。二、缺勤处理1.

一学期迟到累计5次或5次以上，取消本学期各项评优资格。对代签到实行双向扣罚。2.

病事假除按学校规定扣发有关待遇外，每学期累计达5天及以上者，取消当年各项评优资格。3.

两学期累计请假两个月及其以上者，除工资待遇按上级有关文件执行外，并影响其正常聘任。4.

查岗时无人，每学期两次以上大会点名指责；每学期漏岗三次及以上，取消本学期各项评优资格。5.

旷职一天扣50元，全年旷职累计15天及以上，按自动辞职处理。严峻违纪者经教化仍无改进者，予以解聘。教职工文明礼貌行为要求（一）基本要求1.

加强政治理论和自身素养修养，留意职业道德，讲究仪表礼仪，到处为人师表。2.

穿戴整齐，发式适合，端庄大方，不穿奇装异服，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女老师不穿袒胸露背的时装和超短裙，男老师不穿背心和短裤，老师一律不准穿拖鞋进入校内，言行要符合职业身份。3.

按时上、下班，遵守坐班制度，有特别状况须要临时外出，必需向组长请假，并把工作支配好，因事或因病不能到校上班，必需按学校请假程序办理请假手续。4.

讲一般话，运用礼貌用语，运用职业语言，说话留意身份，留意场合，切忌看法蛮横，语言粗俗，恶语伤人。5.

参与升旗仪式、政治学习、听课、讲座等集体活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不窃窃私语，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，按学校要求与学生一起做广播体操。6.

骑自行车或摩托车上下班的老师在校内和校门口要下车推行，不能与学生抢道而行。自行车、摩托车要按规定地点整齐存放。7.

不得随意到传达室拿取或拆看学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志。8.

爱惜学校公物，细心爱护电教器材、学校设备、教具、书籍。自觉保持办公室、会议室、电教室、网络中心、网络教室、阅览室、自然试验室、劳技教室、舞蹈室等公共场所的卫生。9.

下班前，年级组、学科组最终离校的老师，要检查办公室，关好门窗、电灯、电扇、空调等；班主任、科任老师要检查教室、专用教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。10.

确定禁止在办公室打牌、上班时间确定禁止在校内玩嬉戏、下象棋、谈论股票或处出炒股等；学生面前不抽烟，上课集会时不接、打手机；上班时间不串办公室闲谈。（二）基本修养1.

酷爱学生，敬重学生，不讽刺、打骂、羞辱学生、体罚和变相体罚学生。2.

与学生谈话要用热忱的语调，激励的眼神。既严格要求，又避开简洁粗暴，不训斥学生，不损害学生的自尊心，公允、公正对待每一个学生。3.

保持良好的心境，擅长限制调整自己的心情，不得向学生或家长发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。4.

教态亲切，公允对待每个学生和家长，形成良好的教化教学风度。上课期间不随意接待来访人员，进教室不端茶杯，不坐着讲课。5.

坚持正面教化，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。6.

保持校内和办公室的宁静，轻声说话，轻步走路，不打搅他人工作、学习。7.

珍惜友情，维护团结，敬重同事，真诚合作，相互关切和帮助，爱惜学校和集体的声誉，不有意制造冲突纠纷，不传播谣言，不搬弄是非，不恶语伤人，敬重他人，团结同事，恳切待人，礼貌相处，不争论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不相互拆台，不斤斤计较，老师之间，不允有许言行粗鲁和争吵行为，更不能打架骂人，要团结协作，奋勉向上。8.

接待家长和来宾，要热忱有礼，起立送迎。不训斥、指责学生家长，文明交谈。9.

不利用职责之便谋取私利，不接受家长馈赠，不得向家长索取财物，不得强迫家长为自己办私事。在校内外，无论何时言行都要符合老师身份。老师职业道德规范及考核评估方法第一章总则第一条、为贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，切实加强我校老师职业道德建设，促进学校教学科研和育人工作健康发展，依据《老师法》和《教化法》制定本方法。其次条、老师是履行教化教学职责的专业技术人员，肩负着培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。老师职业道德规范是老师在职业活动中应当遵循的行为准则，是社会主义道德原则在老师职业上的具体体现。老师所肩负的使命要求老师必需模范遵守老师职业道德规范。第三条、老师职业道德评估是老师队伍建设和管理的重要内容。评估结果是老师资格认定、职务评聘、岗位聘任、考核管理、评优晋级等的重要依据。师德考核评估结果为不合格者，学校严格实行“师德一票推翻制”。第四条、本方法适用于我校在岗老师。其次章师德基本要求第五条、政治思想：细致学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的路途、方针和政策，自觉遵守国家的法律法规和学校的规章制度。树立为人民服务的道德观，坚持集体主义的道德原则，正确处理个人与单位、个人与学校、个人与社会的利益关系，识大体，顾大局，讲团结、讲奉献，自觉抵制拜金主义、小团体主义和极端个人主义。第六条、敬业精神：忠诚党和人民的教化事业，酷爱老师职业，履行老师职责，对自己的工作要有高度的责任感，不计较个人得失。树立正确的教化观、人才观和质量观，严谨治学，优质施教，驾驭并应用现代教化技术手段，勇于创新，不断提高自身的业务素养和学术水平，主动参与学校的各项工作和教化改革的实践，创建性地高质量地完成教化教学任务。第七条、教书育人：全面贯彻党和国家的教化方针，主动实施素养教化。对学生进行爱国主义、集体主义教化、法制教化以及思想品德、文化、科学技术教化；指导和参与学生各项活动；培育学生获得学问、分析问题、解决问题的实力和创新实力，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展。第八条、酷爱学生：要有高度的工作责任感，深化了解学生，信任学生，严格要求学生，谆谆教化，诲人不倦，以学生利益为重，不计酬劳，乐于奉献。不体罚或变相体罚学生，不讽刺、讪笑、挖苦学生，关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。第九条、团结协作：关切集体，珍惜友情，维护团结，敬重同事，真诚合作，爱惜学校和集体的声誉，不搞无原则的纠纷，不传播谣言，不拨弄是非，不恶语伤人，上班时间不找人闲聊。不做损害同志、损害团结、损害学校声誉的事。第十条、廉洁从教：主动与学生家长联系，细致听取看法和建议，取得支持与协作。主动宣扬科学的教化思想和方法，敬重家长，不训斥、指责学生家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。第十一条、为人师表：自觉遵守社会公德，遵守职业道德和学校劳动纪律，听从安排、听从指挥。仪表整齐、端庄，穿戴符合身份,语言文明，举止得体，上课时不迟到、不早退、不抽烟、不接打电话、不会客、不擅自离开课堂做与教学无关的事，事事到处言传身教，树立老师的威信，不做任何有损教化工作者形象的事情，珍惜学校声誉。坚持以身作则，学风端正，教风严谨，作风正派，廉洁从教，为学生做出榜样。第三章考核评估第十二条、考核评估原则：（一）老师职业道德评估是指对老师遵守本要求的状况进行考核评估。（二）老师职业道德评估遵循实事求是、客观公正、民主公开的原则。第十三条、考核评估等次：（一）考核评估结果分为优秀、合格、不合格三个等次。（二）师德考核评估为优秀的人员比例，原则上限制在应考核对象的20％以内。第十四条、考核评估标准：（一）优秀。模范履行了老师职业道德规范，有突出表现和先进事迹，受到同行赞誉和学生赞扬，综合评估和学生测评均在90分以上者为优秀。（二）合格。较好的履行了老师职业道德规范，表现较好，得到同行的确定和绝大多数学生的认可，综合评估和学生测评均在90—60分者为合格。（三）不合格。不能遵守老师职业道德规范，表现差，在同行和学生中影响极差，综合评估或学生测评在５９分以下者为不合格。（四）凡具有《师德不合格行为参照表》（见附表二）所列状况之一者，确定为不合格。本年度因故受到校纪校规处理者，评估时视为不合格。凡确定为不合格者，执行师德一票推翻制。第十五条、考核评估方式：（一）老师自评、学生测评、学校综合评估相结合。（二）老师年度考核评估与岗位聘任期满评估相结合。（三）学校综合评估与学校审核相结合。（四）考核评估以填写表格、量化定