版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
天潢贵胄:宋代宗室史读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图宗室天潢贵胄历史长卷宗室徽宗子孙宗室政治教育论著家族机构中国权力皇室中心缩略资料关键字分析思维导图内容摘要内容摘要1127年,金军攻陷宋都开封,掠走徽钦二帝和三千余近支宗室,徽宗之子赵构在杭州重建宋朝,他死后帝位回到了匡胤子孙手里。流落到南方的宗室继续得到政府的特权和照顾,但却获得了应举、做官的自由,逐渐融入士大夫阶层,个中佼佼甚至官至宰相。1279年,宋朝灭亡,赵氏三兄弟后裔作为宗室的历史宣告结束,作为宗族的历史翻开了新的一页。家与国的联系为紧密直接的,莫过于宗室。本书奉献给读者的,是宋朝宗室充满了传奇与变幻的历史长卷,其中有娓娓的史实叙述,也有深刻的制度检讨。读书笔记读书笔记正如本书序言所说,宗师对宋代政治影响不大,此书如同鸡肋,食之无味,弃之可惜。本书**了“古代宗室”这个非常独特的群体,并把宋代宗室作为样本,全面呈现宋代宗室的生活面貌、历史作用,并探讨宗室在古代中国产生的重要影响。看了三章,怀疑作者的学术水平,里面有大量关于墓志铭和文献的误读(这些在注释里面都可以看到,是译者指出的),这就造成了对于宗室的误解。就程序公正而言,宋代的科举至少比唐代更加公正。无论政权如何解放,名额如何增加,总是赶不上报考人数的增加,尤其永远无法追上博彩罗曼司的夸张渲染。首先,本书的选题的确是十分有趣的,宗室这一话题历来缺乏相关研究,且从常理上,很难想象这么多人对宋代毫无影响。目录分析两个故事中国历史上的宗室研究与史料方法第一章开篇家族的起源太祖的宗室定义权力和传承宋初的皇室家族第二章皇室家族真宗、仁宗与皇室宗亲宗室授官宗室机构第三章文学与拘禁宗室生活教育与文人文化第三章文学与拘禁英宗入继大统宗室人口增长带来的危机改革宗室重新定义宗室无服族人对策12345第四章重新定位宗室变革中的宗室机构宗室的迷惘李逢事件第四章重新定位宗室蔡京的改革敦宗院大宗正司及其分案教育和入仕第五章开创次级中心北宋末年的宗室做官的宗室第五章开创次级中心战争概况囚禁与逃亡战争中的宗室宗室为官与冒牌宗室第六章沦丧、抵抗与机遇1129年的危机新的政治戒约政坛上的宗室第六章沦丧、抵抗与机遇分布类型维护宗室的整体性宗室中心独立的宗室家庭第七章居所与特权婚姻与姻亲考试与入仕学校和教育第七章居所与特权孝宗的入选孝宗与宗室宗室宰相赵汝愚宁宗朝的宗室官员理宗的即位12345第八章政治与权力界限宗室与南宋政治理宗朝的宗室与政治第八章政治与权力界限成熟之患泉州南外宗正司家族认同的发展第九章成熟与溃烂海外贸易和宗室南宋末年的政治与战争宗室与忠义事业宋元之际的宗室第九章成熟与溃烂皇帝、社会与宗室宋朝宗室的遗产高雅文化与宗室第十章结论:中国历史上的宋代宗室B宗室谱牒机构A有传记资料的宗室名单附录本目录使用以下缩略语其他论著(按姓氏拼音排列)墓志铭资料及出处引用论著目录作者介绍同名作者介绍这是《天潢贵胄:宋代宗室史
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 9《生活离不开他们 感谢他们的劳动》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版
- 小学语文二年级上册课件第二单元识字2 树之歌
- 人教版九年级化学上册课题 2 如何正确书写化学方程式第1课时教案()
- 不购买社保合同模板
- 企业合营合同模板
- 高考语文专项写作提升课堂:“学写读书报告”技法指导与写作训练
- 商品检测合同模板
- 厦门婚庆酒店合同模板
- 园林古建售卖合同模板
- 合伙建厂协议合同模板
- 《倍数与因数》教案【优秀10篇】
- 急性心肌梗塞(心电图)
- 饲料销售培训
- 图形创意点线面构成
- 学生会卫生部期末工作总结(4篇)
- 康复功能评定 认知功能评定
- 临沂七中美术教育特色学校创建方案
- GB/T 39786-2021信息安全技术信息系统密码应用基本要求
- GB/T 32439-2015给水用钢丝网增强聚乙烯复合管道
- 基于“项目学习”的初中生物教学设计-《人类对细菌真菌的利用》
- 表现主义-蒙克《呐喊》赏析微课 课件
评论
0/150
提交评论