国家公务员考试：气象局面试真题及解析

国家公务员面试真题：气象局(1)材料：第一段：张明是北京某师范学校的学生，参加支教活动，要去西藏地区的某县，张明是领队，选8个人，但是以往遇到报名人数较少、或者支教成员中途逃跑的问题。第二段：介绍西藏某县，交通不便，财政收入很少，基础设施落后，支教队员去了呆不长，当地百姓逐渐失去信心了，说娃娃整天想老师，老师经常换，弄得本地的老师都不知道按谁的方法教学，支教还不如不搞。第三段：支教的青年在开评教会，大家都认为小王的课程设计很敷衍了事，小王情绪激动，说：这怨我吗，我本次搞教学活动，校长和管理员都不配合，我干嘛费劲教学生。第四段：是去做家访，家长不配合。问题：有人认为到偏远山村支教，有人认为好，有人认为不能提升山村的教学质量，没有意义，问你怎么看?【参考答案】我国教育发展不平衡，中西部贫困地区教育资源匮乏，教育水平相对落后，大学生支教对于平衡教育发展具有重要作用。偏远地区因为经济落后导致教育发展滞后，教育资源匮乏。一些农村地区由于生活条件艰苦，许多教师不愿在当地教学，以致师资不足、教师老龄化问题严重。而且，由于父母长期在外打工，山村留守儿童得不到亲人的关爱，这对孩子的健康成长极为不利。大学生的到来给当地教育带来新鲜的血液，在一定程度上改善了当地师资短缺的状况。而且，大学生在支教的同时，也为孩子们送去了温暖。近年来，支教大学生数量逐年增多，而且支教呈现规范化、组织化的趋势。一些高校每年组织学生到偏远山村地区支教，将在学校募捐来的衣物、书本、文具等物资送到山区，更山村的孩子有衣穿、有书读。当然，在一些大学生支教活动调研报告中，我们也发现了一些问题，比如，大学生缺乏教学经验、支教时间短、出行及生活得不到保障等。为了推动大学生支教活动更好地进行，促进农村教育事业的发展，我们要做好各项准备工作。首先，各大高校要给予支教学生专业性指导，并开展相关的教学培训，确保学生能够胜任支教工作。同时，在学生赴山区支教的时候，可以让山区教师进城接受培训，这样可以确保在支教活动结束后，教学质量不会下降。其次，高校可以与支教地区建立“一对一帮扶”合作机制，教务部门和学生工作处制定支教周期表，做好每一批支教工作，将支教活动发展为一个长期支援项目，向山村贫困地区输送更多素质全面的支教人才。再次，政府应成立义务支教委员会，为支教师生提供必要的生活保障，并对支教过程进行监督考察，确保支教活动的教学效果。国家公务员面试真题：气象局(3)有网友在论坛上发表评论，说家里人多，阶梯电价没有根据人数制定，不公平，你作为电力单位的工作人员，你怎么办?【参考答案】网友提出的这一问题，确实反映了阶梯电价实施一段时间以来所出现的问题和不明确的地方。我会尽快根据电力部门和物价部门的相关规定，在网上给予他们答复。首先，我会表示对他们的理解，一些居民用户家里的人口比较多，用电量自然比较高。如果让这部分居民按较高的电价标准缴纳电费，确实不公平。其次，发表一个声明，告诉网友，物价部门已经根据这一问题，研究制定了相应的规定。具体来讲，多人口居民用户可持房产证明、户口本、社区(村委会)证明，以及家庭内所有常住人口的身份证等相关材料，向当地电网公司提出申请。电网公司进行甄别后，会对这类用户实行分户分表计量或按照合表用户对待。合表居民用户不执行居民阶梯电价，电价标准为每千瓦时0.487元。最后，提醒其他有类似问题的用户，到电力部门咨询详细信息，并根据自己家的实际情况，尽快向电网公司提出申请，以保障自身的权益。国家公务员面试真题：气象局(4)材料：第一段：张明是北京某师范学校的学生，参加支教活动，要去西藏地区的某县，张明是领队，选8个人，但是以往遇到报名人数较少、或者支教成员中途逃跑的问题。第二段：介绍西藏某县，交通不便，财政收入很少，基础设施落后，支教队员去了呆不长，当地百姓逐渐失去信心了，说娃娃整天想老师，老师经常换，弄得本地的老师都不知道按谁的方法教学，支教还不如不搞。第三段：支教的青年在开评教会，大家都认为小王的课程设计很敷衍了事，小王情绪激动，说：这怨我吗，我本次搞教学活动，校长和管理员都不配合，我干嘛费劲教学生。第四段：是去做家访，家长不配合。问题：针对以上问题，你打算如何反应给校长?【参考答案】校长：您好!我们这批大学生来咱们学校支教有一段时间了，在支教的过程中您和学校的老师给了我们很大的帮助，不光在工作上帮助我们克服了语言不通的问题，还在生活上给了我们很多的关心与照顾。还记得，我们来的第一天，您还特别跟我们强调：“有什么困难一定要跟我说，孩子们是真的希望你们在这里给他们上课!”而我们也是卯足了劲地帮助这些孩子们。支教也只剩最后两个月了，我们想着好好规划一下课程，充分利用这两个月的时间。这不，在规划过程中遇到了些问题，又只能来麻烦校长您了!刚才我们支教老师开会的时候，有老师说道，学生上课的人数越来越少，前几次授课时，有40多人，到今天仅仅来了20几个，我们是真的为孩子忧心!后来，我们支教老师家访的时候了解到，是因为支教老师和本地老师在教学方法上存在区别，孩子们知识消化起来困难，逐渐失去了学习的兴趣，而且现在正值农忙，所以就让孩子早退了。所以，校长，我们想着是不是能跟学校老师一起开个教学研讨会，讨论一下接下来两个月的教学方法和课程安排。学校老师更了解这些孩子的学习思维和学习状态，我们这些支教老师也可以向本地老师传授一些最新的教学方法。这样不仅接下来两个月的课程能让孩子们更好地学习，而且我们走了，孩子们也一样能享受到同样的教学。另外，校长，我们还想着开个家长会，跟家长都交流一下孩子的学习问题，我想家长都是希望自己的孩子能得到教育，多学一些知识的。我相信，我们课