基本统计分析与单一样本t检验方法分析

本资料来源第一页，共二十页。实验三

基本统计分析与单一样本t检验温州大学教育学院潘玉进第二页，共二十页。实验三基本统计分析与单一样本t检验实验目的掌握SPSSforWindows基本统计分析。掌握单一样本t检验。实验设备微机、SPSSforWindowsV17.0统计软件包。实验内容完成频率过程的基本操作。完成描述过程的基本操作。完成交叉表过程的基本操作。完成单一样本t检验的4道上机练习题。第三页，共二十页。实验三基本统计分析与单一样本t检验实验步骤频率过程建立至少包含一个变量的SPSS数据文件。鼠标单击“分析→描述统计→频率”菜单项，打开“频率”主对话框。在左侧变量框中选择一个或多个变量，单击箭头按钮，使其移到“变量”框中。选中“显示频率表格”选项。单击“统计量”按钮，打开“统计量”对话框，选择要输出的统计量。单击“图表”按钮，打开“图表”对话框。单击“格式”按钮，打开“格式”对话框。单击“确定”按钮，执行SPSS命令。第四页，共二十页。实验三基本统计分析与单一样本t检验描述过程建立至少包含一个变量的SPSS数据文件。单击“分析→描述统计→描述”菜单项，打开“描述性”对话框。在左侧变量框中选择一个或多个变量作为待分析变量，并单击箭头按钮使其移入“变量”框中。选中“将标准化得分另存为变量”复选项，可将所选择的每个变量进行标准化产生相应的Z分，作为新变量保存在数据窗中，其变量名为相应变量名加前缀Z。单击“选项”按钮，打开“选项”对话框。单击“确定”按钮，执行SPSS命令。第五页，共二十页。实验三基本统计分析与单一样本t检验交叉表过程建立至少包含二个变量的SPSS数据文件。鼠标单击“分析→描述统计→交叉表”菜单项，打开“交叉表”主对话框。在左侧变量框中选择一个或多个变量进入“行”框，作为交叉表中的行变量；在左侧变量框中选择一个或多个变量进入“列”框，作为交叉表中的列变量。根据需要选择一个分层变量进入“层”框中。选中“显示复式条形图”复选项，可显示每一组中各变量的分类条形图。选中“取消表格”复选项，将禁止输出交叉表。单击“精确”按钮，打开“精确检验”对话框。单击“统计量”按钮，打开“统计量”对话框。单击“单元格”按钮，出现“单元显示”对话框。单击“格式”按钮，打开“表格格式”对话框。单击“确定”按钮，执行SPSS命令。第六页，共二十页。实验三基本统计分析与单一样本t检验单一样本t检验建立至少包含一个因变量的SPSS数据文件，变量均定义为数值型。鼠标单击“分析→比较均值→单样本T检验”菜单项，打开“单样本T检验”主对话框。在左边变量框中选择待检变量，单击中间向右按钮，把选中的变量移到右边“检验变量”框中；在“检验值”右边的输入框中输入检验值，即已知总体的平均数μ0。单击“选项”按钮，打开“选项”对话框。该对话框可设置置信度和缺失值的处理方法。单击“确定”，执行SPSS命令。第七页，共二十页。“频率”主对话框第八页，共二十页。“统计量”对话框第九页，共二十页。“图表”对话框第十页，共二十页。“格式”对话框第十一页，共二十页。“描述性”对话框第十二页，共二十页。“选项”对话框第十三页，共二十页。“交叉表”主对话第十四页，共二十页。“精确检验”对话框第十五页，共二十页。“统计量”对话框第十六页，共二十页。“单元显示”对话框第十七页，共二十页。“表格格式”对话框第十八页，共二十页。“单样本t检验”主对话框第十九页，共二十页。内容总结本资料来源。温州大学教育学院潘玉进。实验三基本统计分析与单一样本t检验。掌握SPSSforWindows基本统计分析。微机、SPSSforWindowsV17.0统计软件包。单击“统计量”按钮，打开“统计量”对话框，选择要输出的统计量。单击“图表”按钮，打开“图表”对话框。单击“格式”按钮，打开“格式”对话框。单击“选项”按钮，打开“选项”对话框。单击“选项”按钮，打开“选项”对话框。在左侧变量框中选择一个或多个变量进入