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文档简介
------------------------------------------------------------------------《《职业生涯规划》单项选择题专题练习单项选择题专题训练1、终身学习的原因不正确是(
)
A、本人爱学习
B、社会发展要求人不得不学
C、学习可以给我带来利益
D、总有人强迫我学习
2、制定措施的思路不包括(
)
A、针对“三个方面的思路
B、“近粗远细”的思路
C、“弥补差距”的思路
D、“一切从实际出发”思路
3、对于近期目标的制定要领的描述,正确的是(
)
A、脚踏实地,不好高骛远
B、实事求是
C、用事实说话
D、认清自我4、温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说:“每一个青年的前途,离不开国家的前途,没有国家的前途,也就没有青年的前途„„归根到底,就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”这句话的意思是(
)
A、每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去。
B、个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展。
C、国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向。
D、个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展。5、下面对职业的内涵的叙述有误的是(
)
A、从事职业活动是有报酬的劳动,有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。
B、既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台,也是人们谋生——在社会中生存和发展的手段。
C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作。
D、稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性,其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。
6、志不立,天下无可成之事。这里的“志”指的是(
)
A、职业规划
B、职业理想
C、职业道德
D、职业生涯
7、改革开放以来,党和政府非常重视职业教育,高素质劳动者和技能型人才之所以受到各行各业欢迎,只因为他们()A、把爱国主义作为自己事业奋斗的核心。B、是社会发展的潜在动力。C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作。
D、稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性,其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。
8、古语云:有志者事竟成。树立理想固然重要,但最重要的是要将其落到实处,说明(
)
A、一个人只有树立理想才能成功。
B、一个人想要成功除了要树立明确的理想,还要有务实的职业生涯规划。
C、只有务实的职业生涯规划才能把理想变成现实。
D、职业生涯规划的过程是提高自己的过程。
9、正确面对自己的学习状况就要做到(
)
A、要处理好为社会多做贡献,又要个人的物质、精神需要得到满足的辩证关系。
B、要树立明确的职业理想,培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长。
C、要敢于面对现实,能正视自己;要善于发现自己的长处,挖掘自己的潜能。
D、要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。
10、一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹,姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事主动,妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。这说明(
)
A、性格存在可塑性,性格不是天生一成不变的,而是可以改变的,它的形成还受环境的影响。
B、江山易改、禀性难移。
C、日常生活中,许多从事同一职业的人有相似的性格。
D、为了职业需要,人们可以尝试去调适自己的性格。
11、著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师,但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差,人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能力极强,有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。这种能力特征,使他能成为攀登科学高峰的数学家,却不能成为合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是(
)
A、不同职业对从业者的能力要求不同。
B、明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证。
C、具有符合职业要求的能力,是职业生涯发展得以成功的重要保证。
D、对职业的热爱,能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。
12、下面对行业发展与职业生涯发展的关系说法最准确的是(
)
A、行业发展影响职业生涯发展。
B、行业发展制约职业生涯发展。
C、行业发展为个人发展提供机会,个人发展促进行业发展。
D、职业理想是实现社会理想的基础,社会理想制约着职业理想。
13、下面对职业生涯发展条件和机遇论述有误的是(
)
A、培养即将从事的职业兴趣。
B、职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。
C、专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业,拓宽自己的择业面,或在职业群中转岗,都能使自己从事于个性相符或相近的职业。
D、从职业生涯发展的角度,养成关注区域经济、行业动向的习惯,提高搜集、筛选相关信息的能力,是职业生涯可持续发展的重要保证。
14从职业生涯规划的角度看,下面对从业者的思想道德素质说法正确的是(
)
A、思想道德素质对其他素质起统领作用,决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
B、衡量一个人职业道德素质的高低,主要是看他是否具有良好人际关系。
C、从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性,因而不必太压抑,必要时可以不必遵守。
D、职业道德素质的培养应立足于书本的学习。
15、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误的是(
)
A、“证”是求职就业的“入场券”,“证”是具有实力、能胜任岗位的标志,“取证”是增强就业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书,就会就业。
B、在竞争激烈的市场就业环境中,中职生的优势不是学历,而是实践力。C、中职生应该按照“两种证书”(中等职业学校的学历证书和职业资格证书)的标准,完成在中等职业学校的学习任务。
D、取证急需要投资,又需要投入相当的精力和时间,所以多取证不等于乱取证。
16、外向型人的主要特征有(
)。
A.
灵活、开放
B.
安全、规律
C.
缜密、严谨
D.
克制性强
4、下列观点不正确的是:
(
)
A.兴趣可以培养
B.
性格可以改变
C.能力一成不变
D.
能力可以提高
17职业生涯规划的重要性是(
)
帮助你最终能实现自己的美好理想
B.帮助你目标明确地发展自己
C.帮助你不用太努力就可以发展自己
D.帮助你找到理想的职业
18、职业是人们所从事的比较稳定的、有(
)收入的工作。
A.
稳定
B.
合法
C.
持续
D.
适当
19、(
),是职业生涯管理的重要手段。
A.善于请人督促
B.和老师搞好关系
C.定期自我检查规划落实的情况
D.每天饭后、睡前,闭目反思
20、选择职业必须立足于现阶段用人单位的人才需求。我国目前大量需要的紧缺性人才主要是
(
)。
A.应用型、技能型人才
B.创新型高新技术人才C.智能型高端人才
D.社会性领导型人才
21、实现职业理想的重要保证是落实(
)
A.远期目标
B.近期目标
C.阶段目标
D.现实目标
22、进行职业生涯设计,制定发展措施的根据是(
)
A.自身条件与职业需求的差距
B.用人单位招聘信息
C.自己的兴趣与爱好特长
D.老师和家长的要求
23、在人才交流会上,一位被一家好企业“面试”合格的大学生,在即将签约之时,竟“考”起这家企业的领导来:我国加入WTO后,请问企业有什么应对之策,如何面对这种机遇和挑战?这位企业领导竟一下子被问住了。结果,大学生拒绝签约。以上事实给我们的启示有(
)
A.这位大学生太嚣张了,根本不把企业放在眼内,如此“作为”注定其最后必定要失败
B.”双向选择”下,用人单位可以选择劳动者,劳动者也可以选择用人单位
C.勇气可嘉,但在现时就业形势下不提倡,尤其作为我们中职生,求职时要形成“先求生存,再谋发展”的观念,解决就业问题很重要
D.加入WTO后我国经济将有更好发展
24、小禹放弃高职,选择了直接就业,对当上售货员这一平凡职业感到高兴。他的经历告诉我们,面对就业难的现实,我们应该调整就业期望值,找准坐标,从(
)做起。
A、高端就业
B、低层次岗位
C、高期望值
D、高层次岗位
25.某工程师曾说:“机械工业工艺复杂,技术密集,工程师在图纸上画得再好、再精准,工人操作中如果差那么一毫米,最终出来的就可能是废品。”这句话主要强调(
)素质的重要性。
A.专业素质
B
.思想道德素质
C.
科学文化素质
D.
身心素质
26、进行职业生涯规划设计的关键是()分析发展条件B、确立发展目标C、构建发展阶段D、制定发展措施27、进行职业生涯规划设计,制定发展措施的根据是()自身条件和职业需求之间的差距B、用人单位招聘信息自己的兴趣与爱好特长D、老师和家长的要求28、提高职业能力的有效途径()努力学好文化专业知识B、加强专业技能训练积极参加体育锻炼D、增强科技意识29、()直接影响职业活动的效率。A、职业能力B、职业道德C、职业个性D、职业素养30、职业生涯发展目标的选择,需要从以下哪些方面进行衡量:()了解发展目标对从业者的素质要求,衡量本人现实条件与之匹配的程度。了解发展目标对从业者可能有的回报,衡量本人价值取向得到满足的程度。了解发展目标对外部环境的要求,衡量本人可能有的发展机遇与之相符的程度。A①②B②C③D①②③31、阶段目标的特点()。①跳一跳②够得到③很具体A①B①②C①②③D②③ 32、职业生涯规划的阶段目标应包含以下()要素。①是“什么”,即具体的职位、技术等级等;②是“何时”,即什么时间达到;③是“内涵”,即该职位对从业者素质的具体要求,以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望;④是“机遇”,即达到此目标应有的外部环境,以及环境变化后的调节手段或备选方案。A①②B③④C①③D①②③④33、以下方案转变时角色转换的重点是()①成长导向向责任导向的转变②个性导向向团队导向的转变③思维导向向行为导向的转变④智力导向向品德导向的转变A①②③B①④C①②③④D②④34、中职生在角色转变过程中应克服的不良心态()①对学生角色的依恋②对新环境的畏缩③自傲和虚荣④自卑、怯懦、焦虑和浮躁A①③B②③C①④D①②③④35、中职生社会能力提高的途径()①在学习中训练②在日常生活中训练③在社会实践中提高④学校组织的招聘会A①②B①②③C①④D③36、求职时要做好准备,要掌握恰当的求职技巧包括()①收集就业信息②掌握面试技巧③善于推销自己④电话求职A①B②C④D①②③37、求职过程中要保持积极地心态()①要正视现实和自我,从实际出发,处理好理想和现实的关系。②要敢于竞争,保持良好的竞争心态。③要不怕挫折,遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因。④寻找借口,为自己开脱。A④B③C①②D①②③38、创业者应具备的心理素质()①独立、自主的心理素质②善于交流、合作的心理素质③敢于承担风险、用于拼搏的心理素质④克服盲目冲动的心理素质A①B②③C①②③④D④39、中职生职业生涯规划的目标,要有中职生的特点。制定要领如下()①脚踏实地,不好高骛远。②内涵充实,能激励斗志。③指向明确,有年纪特点。A①B③C①③D①②③40、下列对职业的理解,不正确的是()A、职业是任何有经济收入的工作B、职业是社会分工产物C、职业是合法、相对稳定、有报酬的工作D、职业意味着一定的社会义务和责任41、围绕职业,人的一生大致可分为三个阶段,其中()是人生的主要阶段。A、从业准备阶段B、从业阶段C、从业回顾阶段D、职业认知阶段42、下列选项中兴趣类型与职业匹配不相符合的是()A、愿与物打交道与制图员、修理工、出纳员匹配B、愿与人接触与营业员、服务员、推销员匹配C、愿干有规律的工作与图书管理员、档案管理员、会计匹配D、愿从事具体工作与医生、管理人员、设计人员匹配43、“在与人协同工作时,感到愉快,善于引导别人按客观规律办事,希望得到同事的喜欢”,这是属于()的职业性格。A、服从型B、独立型C、协作型D、自我表现型44、“希望提升社会地位,得到社会认同,追求成功,重视旁人对自己的评价”,这是属于()型的职业价值取向。A、成就感B、使命感C、挑战感D、安全感45、小周在工作中认真执着、活泼开朗、热情大方、决断果敢。这是指小周的()。A、职业性格B、生活情趣C、业余爱好D、职业能力46、小孙生于盛产名茶的杭州,学习茶艺专业,并从事茶艺师的工作,获得了成功。他是把握住了()与职业生涯规划发展的关系。A、家庭状况B、区域经济C、行业发展D、时代潮流47.职业生涯规划对实现职业理想很有帮助,制定时要注意()A科学合理B目标一定要高远C理想要高远D随便定就行48.()是我国经济快速发展的顶梁柱,为我国实现现代化做出突出贡献A技能型人才B知识性人才C领导型人才D特长性人才49.重视技能训练是中等职业学校的显著特色,掌握()是中职生的基本任务A文化知识B专业技能C良好的素质D专业水平50.设计自己的职业生涯规划,有利于实现个人的()A社会理想B生活理想C职业理想D道德理想51.每个人的职业生涯各不相同,这是职业生涯的()A发展性B阶段性C整合性D独特性52.俗话说的“三百六十行”是说明职业的()A专业性B时代性C多样性D复杂性53.家庭状况分析中,以下不正确的是()A父母的职业背景B家庭的人际关系C家庭的经济状况D父母的文化程度54、“倒计时”是说()的设计思路A长远目标B阶段目标C近期目标55.能够顺利完成某种活动所具有的稳定的个性心理特征,是()A性格B兴趣C能力D职业兴趣56、为了更好地规范自己的行为,更好地执行自己的职业生涯规划,我们必须()A、依靠自己的反思B、依靠心灵的约束C、依靠上司的监督D、依靠集体的力量57、职业生涯规划管理的重要手段是指()A、请同学检查规划落实的情况B、定期自我检查规划落实的情况C、请老师检查规划落实的情况D、请家长检查规划落实的情况58、中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化,很可能是()A、就业市场需求的变化B、家庭条件的变化C、国家政策的调整D、人际关系的变动59、在评价职业生涯规划的形式中,再次修订职业生涯规划的导向的是指()A、集体评价B、家长评价C、教师评价D、自我评价60、()是职业生涯发展的起点。A了解就业形势B进行职业规划C书写求职简历D首次就业61、关于“先就业”“后择业”以下说法正确的是()①首次就业完成后就可以择业了②首次就业是职业生涯发展的起点,只有工作后才能为再择业创造条件③要有“职业选人”的思想,先顺利完成首次就业④体现了首次就业与职业生涯发展的关系。A①②③B②③④C①②④D以上全对62、按理想的内容分,党提出的全面建设小康社会的奋斗目标,属于()A职业理想B社会理想C道德理想D生活理想63、下列有关职业理想和社会理想的关系表述不正确的是()A职业理想是社会理想的基础B社会理想是人生理想的核心,它影响和制约职业理想C社会理想决定职业理想D职业理想与社会理想相辅相成、相互影响64、中职生应根据职业理想制定一份“务实”的职业生涯规划,“务实”体现在()A目标高远B符合个人实际,可操作C措施空,不具体D与所学专业不对应65、职业活动是人生存、生活的根基。对这句话理解正确的是()①职业是人们为社会做贡献的舞台②职业能带来稳定的收入③职业是人们实现人生价值的舞台④职业是人们谋生的手段A①②③B②③④C①②④D以上全对66、职业生涯纵向发展路径大致有三个方向,分别是()①技术路径②管理路径③创业路径④职务路径A①②③B②③④C①②④D①③④67、职业教育的专业设置,具有明显的()①技术性②职业性③行业性④产业性A②③B①②C①④D②④68、关于中职生的横向发展,下列说法错误的是()A适合中职生横向发展的职业群,往往能为职业生涯发展带来机会B适合中职生横向发展的职业群,不利于他们今后调整职业生涯发展方向C横向发展需要从业者通过继续学习更新、提高知识、技能水平D理清适于自己横向发展的职业群,不但能帮助我们了解自己所学的专业,并能开阔我们的思路69、从职业素养本身的角度看,职业素养分为()三个层次。①岗位职业素质②行业职业素质③公共职业素质④专业素养⑤公民素养A①②③B②③④C①③④D③④⑤70、职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件,直接影响职业生涯的发展。你认为职业能力包括()①专业能力②方法能力③社会能力④玩的能力A①②③B②③④C①③④D②③④71、职业价值取向划分为()三类。①维持并提高物质生活的需要②满足精神需要③承担社会义务的需要④注重长远发展的需要A①②③B②③④C①③④D①②④72、市民化要求农民完成互相促进、彼此制约的三种转型,分别是()①生活方式的转型②生活空间的转型③谋生方式的转型④社会角色的转型A①②③B②③④C①③④D①②④73、我们应该着重从()两方面关注家乡经济。①家乡经济特点②区域经济③本地经济与其他地区经济的比较④其他地方的经济特点。A①②B②④C①③D③④74、目前,在我国的就业市场上常见的状况是()。A、供大于求B、供不应求C、供求完全平衡D、供求基本平衡75、俗话说“隔山如隔行”指的是我们在构思创业项目时,应如何做()?A、只要有资金就行B、只要捕捉到机遇就行C、要从事自己熟悉的项目D、要选择新行业76、为了更好地规范自己的行为,更好地执行自己的职业生涯规划,我们必须()A、依靠自己的反思B、依靠心灵的约束C、依靠上司的监督D、依靠集体的力量77、职业生涯规划管理的重要手段是指()A、请同学检查规划落实的情况B、定期自我检查规划落实的情况C、请老师检查规划落实的情况D、请家长检查规划落实的情况78、在评价职业生涯规划的形式中,再次修订职业生涯规划的导向的是指()A、集体评价B、家长评价C、教师评价D、自我评价79、下列关于职业生涯发展首次就业的认识说法正确的是()A是我们人生中的重要转折,是职业生涯发展的重要经历和起点。B是我们人生中的重要转折,是职业生涯发展的唯一经历和起点。、C只是首次就业,我们还可以再创业,从业阅历和职业感悟可以适当忽略。D在遇到困难时,可以放弃,另谋发展也是好事。80、下列关于职业生涯发展首次就业的认识说法不正确的是()A是人生角色的一次重要转变,是真正实现人生角色的转变。B用人单位看重的是从业者的专业素质和道德素质,而从业经历,仅仅是个人发展的本钱。C只有在从业实践中,才能真正感受和理解职业内涵、职业理想、职业道德以及职业观、择业观、创业观、成才观。D首次就业的目标要务实,忌好高骛远。81、下面关于就业形势与择业的认识说法有误的是()A我国劳动力资源供大于求的状况将长期存在,不能放弃不可多得的就业机会,要正视这一现实。B我们应该调整就业期望值,找准坐标,从低层岗位做起。C找到一份工作是职业生涯的第一步,一定要保持不急不躁高标准高定位的作风。D中职生要发挥自己务实的就业观和动手能力强的优势。82、下面关于中职生的就业观和择业观表述正确的是()A中职生首次就业中,当就业目标与现实需求之间发生矛盾时,要坚持己见,不能轻易改变自己的就业目标。B在新的就业领域里,如果似乎是不感兴趣的职业,应立马跳槽,继续向既定的长远目标努力。C首次就业后,不少人都会产生再择业的想法,这是不应该的,这样做风险很大。D再择业时实现个人职业生涯发展的关键环节,要考虑到可持续发展,积极创造条件、寻找机会,首次就业后再择业的考虑,也无不可。83、下面对“学校人”和“职业人”的区别认识错误的是()A从“学校人”转变为“职业人”是人生一大飞跃。B校园、职场之间,不但环境不同,任务有别,而且人群之间的关系也有了质的变化。C“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色,其权利、义务、规范都存在极大地差异。D无论是“学校人”还是“职业人”,在人生的大舞台上,都扮演着相同的角色。84、下面对“学校人”向“职业人”角色的转换,认识错误的是()A角色转换通过两步完成。第一步是学生时代要做好两种角色的定位区别,第二步是首次就业后要争取尽快完成角色转换。B“学校人”的主要任务,是努力吸取知识,掌握在职业生活中奋斗搏击的本领。C对一个“职业人”来说,承担并履行职业责任是非常关键的。D毕业后初入职场,在面对琐碎、单调、重复的工作时,可以给自己的心情放个假。85、下面表述正确的是()A中学生在学生时代,应重智、轻德,在“职业人”时期,要重德、轻智。B企业效益的提高,依靠的是员工对企业的忠诚,依靠员工之间的精诚合作。因此,员工要处理好“做人”与“做事”的关系。C“学校人”的特点是“想”,“职业人”的特点是“做”,所以在学习社会实践时间的出错,是可以忽略的。D在学校我们以学习为主,而德育,则是等到进入社会后应培养的重要任务。86、中职生在“学校人”向“职业人”的角色转变的过程中应克服的不良心态有()(1)对学生角色的依恋。(2)活泼、主动。(3)自傲和虚荣。(4)自卑、怯懦、焦虑和浮躁。(5)对新环境的畏缩。(6)热心、认真。A(1)(2)(3)(4)(5)(6)B(1)(2)(3)(4)(5)C(1)(3)(4)(5)D(2)(6)87、下面说法错误的是()A职业人需要的是专业能力,社会能力只是一个补充条件。B一个人能否适应社会、融入社会,不但直接关系求职就业的成功率,而且决定着职业生涯能否顺利发展。C中职生走向社会,要学会锻炼自我控制、推销自我、抗挫折等多方面的能力。D自己创业,对社会能力的要求更高。中职生走向社会,社会能力的强弱实际上是情商水平和道德水准的高低。88、下列不属于中职生社会能力提高的途径的是()A在日常生活中训练。B在学习中训练。C在融入社会时尽快适应。D在社会实践中提高。89、下面叙述不正确的是()A尽管在学校的生活中可以训练自己的能力,但学校生活毕竟有一定的局限性。B学校的人际关系和社会的一样复杂,实际上,一个学校就是一个社会的缩影。C有的同学平时只顾自己的学习,不愿承担社会工作,是一种错误的想法。D中职生对社会的适应应该积极主动,在校期间既要多参加各种活动,也要多参加各种社会实践,这有利于社会能力的提高。90、求职时需要收集就业信息,需要做到()(1)可通过传媒和网络搜集就业信息。(2)应注意搜集所学专业对应行业以及职业群的信息。(3)应搜集具体用人单位的信息(4)可通过学校和中介、亲戚和朋友等多种渠道搜集就业信息。A(1)(2)(3)(4)B(1)(4)C(2)(3)D以上都不正确。91、中职生在高年级时,应注重搜集具体用人单位信息。是因为下面下面表述不恰当的是()A可以作为制订求职方案的依据。B是面试时,有利于和招聘者沟通的优良条件。C可以作为确定具体用人单位的依据。D可以作为一个从业者必备的职业素质。92、下面属于求职的有形市场的是()A区域性就业市场。B网络市场。C电话求职。D应职广告。93、下面属于求职的无形市场的是()A应职广告。B学校里组织的招聘会。C分门类、行业性就业市场。D区域性就业市场。94、下面不属于面试技巧的是()A要重视行为举止,掌握谈话技巧,推测对方心理,展现自身优势。B谈话时要口齿清晰,语言流利,语气平和,语言要含蓄、机智、幽默。C要明确提出自己在该单位的期望值,比如任职部门或者薪水。D要密切注意听着的反应。95、善于推销自己,就要做到()(1)消除畏惧心理。(2)积极地向用人单位推销自己、展示自己。(3)尽可能给对方留下良好的第一印象。(4)针对用人单位的具体要求,强调自己的优势。(5)要扬长避短的推销自己。(6)要多渠道推销自己。A(1)(2)(3)(4)B(1)(2)(3)(4
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